一年级语文(统编版)-第七单元口语交际一起做游戏1-教案_第1页
一年级语文(统编版)-第七单元口语交际一起做游戏1-教案_第2页
一年级语文(统编版)-第七单元口语交际一起做游戏1-教案_第3页
一年级语文(统编版)-第七单元口语交际一起做游戏1-教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教案教学基本信息课题第七单元口语交际：一起做游戏学科语文学段：小学年级一年级教材书名：统编版语文一年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2022年11月2022年1月第四次印刷教学目标及教学重点、难点教学目标：1.介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。2.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。教学重点：能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。教学难点：介绍一个游戏时，把游戏规则说清楚。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、说游戏，激兴趣。同学们，你们一定很喜欢做游戏吧！你平时都玩过哪些有趣的游戏？今天，我们口语交际的主题就是：一起做游戏。教师引导学生说一说自己玩过的游戏，激发学生参与游戏、进行表达的兴趣。二、做游戏，学表达。（一）观察插图，明确要求。1.从这幅插图中，你看到什么了？2.我们先来看看黑板前的两位小朋友，观察到什么了？3.插图的右下角还有两位小朋友，穿红衣服的小姑娘叫丽丽，穿蓝衣服的小姑娘叫明明。丽丽在邀请明明一起玩“贴鼻子”的游戏，读读她们的对话，随后让学生说一说交际要求。4.教师小结：邀请者的态度要热情、大方，还要细致地为对方讲解游戏规则；被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方会主动提问。（二）情境表演，示范交际。1.贴鼻子的游戏怎么玩呢？我们一起帮助丽丽告诉明明吧。一位同学细致地为明明讲解游戏规则，并且用上了“首先、接着、然后、最后”等简单的连接词。2.电视机前的同学们，你们是不是也想做“贴鼻子”的游戏了，听听晨晨和爸爸的对话。晨晨热情地邀请爸爸一起做“贴鼻子”的游戏，并且能够用上“第一步、第二步、第三步”这样的词语把游戏规则讲清楚。3.小芳也去邀请爸爸一起做游戏了，我们听一听。小芳一边说，一边做动作，让爸爸更容易明白游戏的玩法。随学生发言出示口语交际“小贴士”：一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。（三）组织游戏，练习表达。请同学们再邀请家人做“贴鼻子”的游戏，利用“星级评价表”进行评价。通过观察插图，使学生明白作为“邀请者”和“被邀请者”的交际要求。在交际情境中，教师指导学生有条理地表达，把游戏规则说清楚，还可以一边说，一边做动作，让听的人更容易明白。三、搭擂台，练表达。（一）开展“游戏推荐大比拼”。冬冬邀请爸爸、妈妈和妹妹一起参加“游戏推荐大比拼”。1.冬冬向大家推荐了“手影游戏”。2.妹妹向大家推荐了“老鹰捉小鸡”。3.妈妈向大家推荐了“水果蹲”。4.爸爸向大家推荐了“抢椅子”。（二）评价投票。家人都推荐了游戏后，根据“星级评价表”的要求进行投票，选出“最佳游戏推荐者”和“最受欢迎游戏”。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论