人教版九年级化学下册学案第九单元 溶液课题2 溶解度

人教版九年级化学下册学案：第九单元溶课题2

溶解度（无答案）课2

溶度第课）一、自学习【学习标】、能够判断饱和溶液和不饱和溶液；知道饱和溶液与不饱和溶液之间的转化。、能选择适当的方法进行结晶操作。重点实验方案的设计和比较。难点评价实验方案。【课前识积累】（）和液不和液我们知道食盐易溶于水形成溶在一定量的水中能不能无限的溶解呢？请阅读教材，回答下列问题：、在，向时，所得到的溶液叫做饱和溶液。、在，向时，所得到的溶液叫做不饱和溶液。（）和液不和液转、晶

加入某种溶质，当溶质继溶解加入某种溶质，当溶质继溶解饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化呢？请阅读教材，回答下列问题：、对大多数溶质而言，其溶液由饱和变为不饱和，可采用、的方法，而溶液由不饱和变为饱和可采用降低温度、、的法。、溶液中析出晶体的过程叫。饱和的硝酸钾溶液中获取硝酸钾晶体的方法是，海水中取食盐的方法是。二合探（）和液判方、分组实验：判定食盐水是否饱和？总结出判断某一溶液是否饱和的方法。、℃时将不同质量的食盐固体分别放入水，充分所得溶液质量与食盐质量对应关系如下表所示，其中所得溶液属于饱和溶液的是

()选

项

A

C

D加入食盐质

所得溶液质、含有蔗糖晶体的溶液A，从冰箱取出放置一段时间，晶体慢慢消失，形成溶液B。对于溶液A、B一定处于饱和状态的是。、℃时在饱和氯化钠溶液中还能再溶解氯化钠吗？还能再溶解硝酸钾吗？（）和液不和液浓液稀液间关、浓溶液（填“一定”或“不一定）饱和溶液，稀溶液

是不饱和溶液。对于同种溶质来说，在同一温度下，饱和溶液总比其不饱和溶液。经过上面的学习们对饱和溶饱溶液有了初步的认识就让我们比比看，看谁在这一环节表现得最好。/

．．自我测评第题图示人教版九年级化学下册学案：第九单元溶课题2．．自我测评第题图示

溶解度（无答案）10要使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列措施错的是（）加少量硝酸钾晶体恒温蒸发掉部分水分C.降低溶液的温度D.出少量溶液）一定的度下，向酸钾饱和溶液中再加入酸钾晶体，充分搅拌，则溶液的质量“大小”或“不变（2给饱和硝酸钾溶液降温时，观察到的现象是，溶液的质量。【思小】（1饱和溶液和不饱和溶液是有条件的，改变条件，饱和溶液、不饱和溶液之间可以相互转换的。饱和溶液（2结晶的方法有两种：三、当测评、下列说法中正确的是

不饱和溶液和。（）饱溶液一定是浓溶液升温度后饱和溶液就变成不饱和溶液了C.饱和溶液加水后，就变成不饱溶液D.饱和溶液中获取晶体的过程属于化学变化、室温下向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯钠固体充搅拌后尚部分未溶解，加入10g水，固体全部溶解。下列判断正确的是（）加前一定是饱和溶液B.水前可能是饱和溶液C.加水后一定是饱和溶液加水后一定是不饱和溶液、室温下，将盛有饱和的硝酸钾溶液的试管放在盛水的大烧杯中，欲使硝酸钾溶液变为不饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是（）活炭B.氯化钠C.硝酸铵D.氧化钠、下列物质的水溶液，不可能成为饱和溶液的是（）酒B.食盐C.氧气D.酸钾

自我测评第题图示、已知在℃100g水中最多可溶解硝酸钾31.6g℃100g水中最多可溶解硝酸钾85.5g。在下列操作中：自我测评5题图示小明观察到A中加固体全部溶解，则B中现象是_。上述实验过程中属于不饱和溶液的是（填字母________________。、如图所示，在常温下将一个塑料小球放入盛有饱和食盐水的烧杯中，塑料小球漂在食盐水中。（1现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮有何变化？并简述理由。（2若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取哪种具体方法？【考通】氢氧化的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。其中措施正确的是()/

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溶解度（无答案）A①②④B①③④C．①③⑤D①②⑤某同学25℃的水溶解一定量的NaCl，充分搅拌后发现杯底有部分晶体没有溶解。然后该同学又用酒精灯加热至℃，固体全部溶解。那么在加热前，以下各量没有发生改变的是A.NaCl溶的饱和状态C.溶剂的质量

()溶的质量以三项都发生了改变课2

溶度第课）一、自学习【学习标】、能说出固体溶解度的含义。能根据溶解度的大小区分物质的溶解性。、学会查阅和绘制溶解度曲线，并能说出曲线的含义。、学会运用溶解度曲线设计分离、提纯物质的方案。、能说出影响固体、气体溶解度的因素。重点实验方案的设计和比较。难点评价实验方案。从微观角度理解物质在水中溶解时溶液温度变化的实质。【课前识积累】（）解和解阅读教材，回答下列问题：固体的溶解度表在一定下固体物质在

溶剂里达到

状态时所溶解的质量。影响固体溶解度的因素主要是、、。/

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溶解度（无答案）气体的溶解度是指在压强为101kPa和定温度时，气体溶解在1体积水里达到状态时的气体的体积。气体溶解度随温度的升高而，压强的增大而。、已知20为31.6）A.20℃，钾水3g硝酸钾C.20℃时，10克硝酸钾完全溶100g水10D.20℃时100解1.6硝20时硝酸钾的溶解度是，页资料表可知硝酸钾于（）易物质可物质C.微物质难物质℃100g和的氯化钠溶液中含有氯钠℃时氯化钠的溶解度（填大于、等于或小于）。（）解曲阅读教材可知：大数固体物质溶解度随温度升高而如。少固体物质的解度随温度升高而数固体物质的溶解度随温度升高而，如。二合探（）解曲的义、小明绘制的两种固体物质的溶解度曲线如右图所示：（1t时，甲物质的溶解度为；（2图中交点的含义是：；（3由右图还可获得的信息有：。

自主探究第6题图示、图为、、c三固体物质的溶解度曲线图，请根据曲线图填空。（1t℃，三种物质的溶解度由大到小的顺序为；1（2从改变温度的角度考虑，要使物接近饱的溶液变为饱和溶液，应采取的措施是；（3t℃a物饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为。2通过上面的学习，我们对溶解度及溶解度曲线有了初步的认识，我们来比比看，看谁在这一环节表现得最好。

自主探究第题图示、右图是三种固体物质的溶解度曲线。（1物质c的解随温度的升高而；（2物质a的解度大于物质c溶解度的温度范围；（3t℃，用50g水制物质饱和溶液，至少需要物质；2（4将t℃、b、三物质的饱和溶液升温至t℃（溶剂量不变1溶液的浓度保持不变的是。甲乙两种固体的解度曲线如图所示一大烧杯中装着含有甲和乙的两种物质饱自主探究第8题图示和溶液而且杯中还有少量甲和的固体存在将温度由80℃降到℃下列说法正确的是杯固体甲和固体乙都减少杯固体甲减少、固体乙增多C.溶液中甲、乙溶质都减少溶中溶质甲减少、溶质乙增10为了使氧气在水中的溶解度增大，可采用的方法是（）加降温B.降压降温降升温加升温/

()自主探究第题图示

排．．．人教版九年级化学下册学案：第九单元溶课题2排．．．

溶解度（无答案）、右图为氯化钠、碳酸钠（俗称纯碱）在水中的溶解度曲线。（1当温度为℃时，碳酸钠的解度为。（2当温度时，氯化钠的溶解度大于酸钠的溶解度。（3生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱解释原因：夏天晒盐：；冬天捞碱：。12一木块漂浮于℃的KNO的饱和溶液中（如右图A改3温度（块和液体体积的变化考虑排液体的体V）随时间（）发生了如图B所的变化。由此推测出温度的改变方式是（填升温”或降”时可以观察到烧杯底部KNO晶（增加或减少3（1正确理解固体溶解度概念的四要素：①条件：，因固体物质的溶解度随温度的变化而变化明温度就没有意义准100g

自主探究第11题图示自主探究第12题图示溶剂。③状态：，指在一定温度下，一定量的溶剂里，溶质的溶解量达到了最大（同时溶液浓度也达到最大单位：所溶解的溶质的质量，单位为（2物质结晶的两种方法：①：一般适用于固体溶解度受影响变化不大的物质从水中提取食盐用于固体溶解度受温度影响比较大的物质，如从KNO饱溶液中得到KNO晶体。3（3气体的溶解度受

的影响，随着的大而增大，随着温度的而减小。【思小】三、当测评、下列关于溶液的说法，不正的是（）冷或加硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和汗浸的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出C.氨水是氨气的水溶液，根据气溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封氯钠在℃时的溶解度是，则100g氯化钠溶液中含有氯化钠、根据图中信息判断，下列叙述正确的是（）物的溶解度随度升高而增大t℃A、C两物质溶解度相同1C.将t℃的C物饱和溶液降温到t℃，有晶体析出21t℃，7gA物质溶于水可制得A的和溶液3、下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

自我测评第2题图示温度/℃固体物质

的溶解度gKNO3

（1℃时,氯化钠的溶解度为。（2在℃时，水加入硝钾，充分搅拌后得到的溶质量为g（3欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取方。（4由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解X，X的取值范围是。、若向某温度下饱和的石灰水中通入二氧化碳气体，溶液变浑浊；若把饱和石灰水热，/

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溶解度（无答案）也能使澄清的石灰水变浑浊。试解释产生该现象的原因。【考通】右图是AB两固体物质的溶解度曲线，试回答：（1t℃，两种体物质的溶解度大小关系为AB填“＞1（2当A中有少量，可以用法纯A；（3在℃时、b的解度相等。右图