怎样学好物理（23篇）

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学习物理特别注意过程，一个认知、理解、运用的过程。

1.认知：利用身边的事物或现象甚至是老师表达的一些例子来关心自己去充分熟悉它，对它产生爱好。

2.理解：用理解的方式去记忆公式、定理、试验等等。可以用形象思维等等奇妙的方法去理解和记忆。例如，什么是真空，可以这样去理解：真空就是真的空了，什么都没有了。

3.运用：一类是来应付考试，另一类则是来解释身边得一些物理现象。

所以，在学习时，首先，不要有惧怕的心理，由于你前一段没学好的经受可能会示意你什么，这可能会导致你恶性循环。努力告知自己“我能行!”其实心理示意很有用哦!不过，为了给自己增加底气，最好还是做好预习工作，做到心里有数。

其次，上课要紧跟老师的思路，适当地记些笔记，记一些书本上没有明确说明的甚至是遗漏的以及自己简单出错的学问点。课下抽时间多练一练，别以任何理由来推托，从而放弃了练习的最正确时期，最终只能导致悲剧的发生。

最终一点也是最重要的一点，就是肯定要做好准时总结。例如，上次考试的卷子发下来了，虽然仔细订正过了，但还要想想为什么会错?正确答案是怎么算出来的?假如下次再考到还会错吗?等等。

我想，通过这些学习方法，肯定能学好物理的。

作文怎样学好物理篇2

对于学习物理，最重要的东西不是练习，不是死记硬背，更不是应试技巧，而是爱好。有了爱好，学习就是发自内心的，自主的；有了爱好，学习中的一切问题都不是问题了。如何培育学习物理的爱好？就是多问为什么，多探究，多思索，对于生活中的种种现象都想刨根问底，这样心中的问题多了就会想去了解它，学习的欲望强了，爱好也就浓了。物理学习其实很简洁。它不像数学让你咬断笔杆也想不出正确答案，它不像语文有那么多的弯弯绕绕，它也不象英语需要你埋头苦背。

你只需要用学习语文一半的理解力量，学习数学一半的钻研精神和学习英语一半的接受力量来学习物理。勤练习，多思索，在平常做作业和考试时多积累一些阅历，千万不要在同一个问题上多次摔跤。上课时仔细听讲是最基本的。教参书永久也不会比真人讲解得更细致清晰，即使在补习班上已学过，也可以把上课当作做了一次复习。仔细地做作业也是对学问的一次稳固和梳理，抄作业是一件特别没有意义的事情，假如仅仅是为了一时的轻松而抄作业的话，同学们，不妨想一想，考试时一个更高且问心无愧的分数和一时的轻松，哪个更重要？

另外，还可以定期对近段时间的学习做总结，把作业和试卷中的错误集中在一起，分析错因提示自己以后不要再犯类似错误。还需留心观看生活，生活中的许多现象其实就是书本中的学问，多积累生活阅历也有助于敏捷应考。不仅生活阅历可以关心学习物理，物理的学习其实也可以关心生活，物理中的很多学问都解释着生活中的现象，学好物理也是在理解这个宏大奇妙的大自然。既然物理和生活密不行分，那么理所当然学习物理就应当多多动手，实践出真知，通过自己动手验证出来的结论也肯定比死记书本上的理论更能让人理解并且记忆深刻。做题时思路要清楚，不要被一大堆条件说晕了头，遇到难题时要从问题入手，往回思索，问题就像梯子架，而一个个条件就是一级级的梯子，要找到正确的梯子铺路向上走，无关紧要的条件就要坚决丢弃。形式其实也是非常重要的，不要不理解它，语文写文章时不也要讲求形式美吗？

固定的形式可以关心你更直观清楚地分析理解问题，无论是作图题还是计算题。最终，我想说的是会做难题不肯定就能考高分，不会做难题当然也可以考高分，基础题、简洁的题就像地基，而难题只是房顶上锦上添花的那颗珠子，基础题可以通过练习提高，而难题却不是这样，会做难题当然好，不会做难题的同学们也不要灰心，做好基础题也可以考高分

作文怎样学好物理篇3

同学们升入学校学校后，又要增加一门新的功课物理。或许你已听到了一些谈论，物理很难学、物理很好玩、物理既难学又好学等等。那么究竟怎么样呢？下面就我学习物理课两年来的体会和同学们谈一谈这个问题。

学习了物理，使我对四周事物的熟悉深刻了。例如，寒来暑往，四时改变，大家已经习以为常了。但是冷热差异的本质又是什么呢？学了物理学才知道，冷热程度跟分子运动的快慢有关。物体的分子运动得越快，物体就越热，反之就越冷，那么怎样才能学好物理呢？

首先要仔细阅读课本。物理学问和其它科学学问一样，不是一看就懂、一学就会的，所以对物理课本要反复阅读，深化思索。有一些同学认为，学物理主要是做习题，这是一种误会。做习题是学好物理学问的重要环节。但是做习题的目的是稳固学问，加深对学问的理解，并运用它们。忽视了对基本的概念和定律的理解而去盲目地做题目，是不行的。

仔细阅读课本，还可以培育和提高自学力量。有了自学力量，就可以通过课外阅读，学到课本里没有的东西，丰富学问，开阔视野。这对于活跃我们的思想，提高我们的科学思维力量，是大有好处的。

阅读课本，除了学习物理学问以外，还要留意学习物理学讨论问题的方法。比方，讨论物体的运动，从匀速直线运动开头，再一步步讨论非匀速的运动和曲线运动。这就是先从最简洁的、便于讨论的状况入手，层层深化，逐步揭示出比较冗杂的规律。讨论力和运动的关系，要先考虑物体完全不受外力作用的特别状况，得出惯性定律，然后再讨论物体受力后运动状态如何改变，一步一步地揭示力的基本规律。在课本里，讨论问题的方法是在讨论解决各个物理问题的过程中表达出来的，一些典型的常用的方法，在书中反复消失，阅读课本时应当多留心、多揣摩，逐步加深对讨论方法的领悟。

其次要仔细听讲。要学好物理学问，把握讨论方法，培育自己的力量，都离不开老师的传授和指导。在课堂上，老师系统地讲解物理概念和定律，指导我们做试验订正我们的错误，解答疑问等等，因此，仔细听课是顺当学好物理的保证。

在听课中，也跟阅读时一样，不仅要弄清基本学问，还要学习解决物理问题的思路和方法。从某种意义上讲，提高思维力量，把握讨论问题的科学方法，比把握学问更重要。力量提高了，擅长思索和讨论问题，就能敏捷运用所学的学问去解决一些实际问题。因此在听课时，不要只是消极地接受老师讲授的学问。重要的是要仔细开动脑筋，主动思维，把精力集中在理解上而不是记忆上。

第三要留意观看，做好实践。物理学问和其他各种学问一样，都是来源于实践，仔细观看自然现象，自己动手做试验，有助于我们形成正确的概念，加深对物理定律的理解，给物理学问的学习打下坚实的基础。

为了做好试验，在每次试验之前，肯定要明的确验的目的，弄懂它的原理，了解所用仪器的性能，搞清试验步骤，在试验中要遵守操作规程，仔细观看现象，记录必要的数据。试验后要分析数据，得出合理的结论。

除了自己动手做好试验之外，课堂上老师的演示试验，也要留意观看，分析现象，得出应有的结论。与此同时，还要在课外努力多做一些小试验。

在日常生活中，要留心观看各种物理现象，用我们学过的物理学问进行分析讨论，这同样是理论联系实际的好方法。

总之，只要我们多观看、多动手、多思索，仔细地读书和听讲，辅之必要的练习，学好物理学问是可以做到的。

作文怎样学好物理篇4

先说学习物理的一个总的思路：概念不模糊，公式会活用，方法要积累。践行这基本思路需要的法则就是老生常谈了：课前预习，课中仔细，课后归纳。课前预习很重要，当然这种预习不是说我课前看上个两三分钟，见见那些公式那么简洁，而是要揣摩学问点的含义，分析公式的详细应用范围。我们都知道，物理的公式有两种，一是定义式，二是导出式。而课本上常给出的是定义式，那么这个时候，做为预习，你就应当自己去推导出式。推导的这么一个过程就是在深化熟悉物理公式的过程。你会突然发觉，这个公式适合这个范围，那个公式做那种题目更简洁。最典型的例子就是圆周运动那一节，结合其他公式，可以得出用周期，角速度怎么求向心力。

课中仔细，这个不用多说。课后归纳也同样重要。有些同学并不怎么重视这一点。其实这是错误的。归纳的意义在于可以更快，更敏捷的解决问题。有的同学题目做的快又对就是常常归纳的结果。那么，怎么归纳？归纳分两种，一是对课本学问点的归纳，即学问点之间的联系和区分。比方电压，电动势，电势差的区分。有了对课本学问的归纳做为基础，就可以对题目的类型进行归纳了。比方，运动学问题常和什么学问点结合，静力学常怎么出题。有了这样的归纳，你就会发觉，一张卷子下来，过目一遍，考点尽收眼底。

说完了总的思路和法则，接着就是来解决物理学习过程中遇到的详细问题。学会解决物理题有三大障碍，一是概念混淆，二是分析困难，三是前者糅合。解决这三个问题的方法，我深有体会。我们一个一个的解决。

对于概念混淆的解决，我有三招：重视课本习题，严格区分公式，把握现象本质。很多同学觉得课此题目简洁，没有做的必要，这就大错特错了。检验一个同学对基础的把握程度最好的母题来自课本，记住这句话。

接着就是如何做到严格区分公式。我的方法就是课前自己推导出式。我高一学到曲线运动的时候和陈正杰一起推过导出式。当时我观看曲线运动，发觉它角度与速度和位移有着一一对应的公式。也就是说通过三角函数可以描述物体的轨迹。好，我们就来推了。对出了4个公式，都含有正切函数。这些公式可以便利的解决曲线运动的问题。但是，很快问题就消失了，我用这些公式算出来的结果有时和答案全都，有时又是它的一半。当时我和陈正杰就纳闷了，公式怎么会有时对有时错？然后我们又去检验公式，反复推了几遍，发觉公式并没出问题。后来，陈正杰发觉，我们把速度偏角和位移偏角混淆了。结果本该用位移偏角的，用了速度偏角。从那天起，我就提示自己，对物理公式的熟悉，来不得半点马虎。

然后是关于如何做到把握现象本质。比方自由落体和竖直下抛运动，不一样吧。有同学就觉得惊奇了，为什么多了一个初速度，那运动就不叫自由落体了？我们从公式上看，自由落体位移公式—1/2gt^2，竖直下抛的公式—vt+1/2gt^2。竖直下抛比自由落体过了个VT。结合分运动的学问来看，你就会发觉，其实竖直下抛可以分为两个向下的运动，一个是以初速度的匀速运动，一个是自由落体。原来竖直下抛运动里本身含有自由落体，那他们当然不一样了。

对于分析困难的，我觉得这是对学问的深刻理解和敏捷运用的问题。只要你能做到前面所说的，然后再平常多分析身边的物理过程就可以了。比方坐车的时候，握着扶栏时，你总不会觉得始终有力拉着你或推着你吧。那什么时候有，什么时候没有呢？我们都知到弹力产生的条件有三个，缺少任何一个都不再成立。这就好办了，你觉得有力对你作用是应为你的速度和车不一样，你的速度小于车，那就是拉力，你的速度比车快了，那就是推力。在想想，这些力对你作用的结果是把你的速度和车保持全都，也就是说它们对你做功了。而依据能量守恒，这部分能量的来源或去向应当是车。看看，一个看似简洁的过程竟然包含了这么多物理学问。再就是还有我们高二的感应电动势的公式。同学们都知道用书上的方法，结合定义式来推导，但是有没有想过，既然电子始终受洛仑兹力，那为什么会有稳定的电势差呢？细想下就能明白了，两个电子之间怎么说都会有电场力啊，随着距离的那远，他们的电场力会减弱。我们是不是有一个在匀强电场中用电势差求电场力的公式啊。当电场力等于洛仑兹力的时候，电子不就动不了了，这是稳定的电势差也就建立了。你可以试试把QVB=EQ然后在等式左右乘以导体的长度，看看这个公式是不是就是书上的BLV呢？

对于物理的学习我就讲这么多。很快乐，也很荣幸能与大家共享。

作文怎样学好物理篇5

新初三的开头，化学与物理是两门不一样的新学科。而我，却真正了解了“数理化，一家亲”的原理。

上了十多天的网课，我也渐渐对物理，化学有了一个全新的熟悉。化学也就几个分子式和化学方程式，还有二十多个常用的元素，早把元素周期表一百多个元素，倒背如流。其余的零碎的学问不在话下，都很简洁。

而物理，从《动与静》那一章开头，我有一点儿懵。主要是，分不清哪些是参照物，哪些是静止的。在之前上预习班的时候，这些学问都把我打蒙了，以至于我分不清东西南北，经常闹出大乌龙。

物理要说最难的，我认为是测量长度，时间，计算速度三部分。学校的时候只学过千米，米，分米，厘米，毫米。谁知物理竟还有微米与纳米，一连串写下来，连代表的字母都很难写，更不用说换算单位，一纳米等于多少微米？但说一组相对应的换算，我还可渐渐琢磨，假如要把千米换算到纳米，可能算一天也不肯定算清。更可悲的是，有时我连科学计算法都迷的不会算了，这真是变异加强后的数学呀！

关于时间与速度，我感觉有些消化不良。学校时，这一部分基础打的不坚固，如今再想一想，都懊悔莫及。关于速度的应用题，过桥洞，运货，平均速度……把学校和学校学的应用题都搬上了，而且还必需使用新格式，我真是风僝雨僽呀！

我哭丧着脸找到爸爸，诉说学物理的难和苦。本以为爸爸会给我端一碗心灵鸡汤，谁知道他也不会，并说当年他物理也没有考过好成果。哎呀！我只好冒雨单独前行。

物理果真与数学一家亲。在这种双重熬煎下，只能像愚公一样，迎难而上，挑战自我，过苦钻研，真正学习好物理和化学。

作文怎样学好物理篇6

八班级物理是新开设的科目，八班级的同学都是从零基础开头的。由于数学基础不好，怕以后物理成果和数学一样差。虽然我的数学成果提高了一点，但我不能保证我的物理成果能提高。

物理课的老师是我们班主任，课堂纪律很严。同学不敢在下面耍花招，小声说话。老师上课讲的很生动，下面我们仔细听。老师每次下课都会给我们留一点时间去记物理学问，当天的内容都会记录下来。下一节物理课来的时候，老师会随机检查我们。假如他不会背，他会抄十遍，一百遍，直到记住为止。

在昨天的物理课上，老师布置了一个课堂作业。老师没有公开回答，就让我们自己做。虽然，老师第一次让我们自己做物理作业。我是一个人做的，没有抄袭别人的答案，但是我做对了。我也和老师一样，努力解决这个物理作业。最终解决了正确答案。

这一刻，我会觉得自己在心里是多么强大。

作文怎样学好物理篇7

学习物理的过程，想一个蝴蝶破茧的过程，挣扎又无奈，但是假如能硬着头撑下来，不知不觉，自己就会破茧成蛹了。但是与其沉醉在物理学成后的欣喜里，到不如牢记学习物理道路上遇见的坎坎坷坷。

我或许始终不太擅长物理，初三的时候接触物理，对这样的一门学科没有丝毫的爱好，爱好是最好的老师，可是这位最好的老师恰逢被我错过了，所以我成果忽上忽下。有时候夸张到考全班的倒数，幸运的是，学校的任何课程只要有了足够的练习，成果就可以比较稳固了，应付考试没有任何的问题。中考前我刷了几十套物理题，竟然考出了全班最高分的好成果。

进入了高中，选择了理科的我竟然又成了物理手下的囚徒。高中的物理比我的力量强大许多，每一个新学问点都特殊抽象，需要我消化很久，就这样，难题在我的面前不断地积累，我的思路也越来越闭塞，难免有点失落。做了很多题目竟然也没有丝毫的理解，无奈下只能做越来越多的题目，结果只能是恶性循环。到了高三上学期，我对物理竟然都没有入门。家长都急疯了，认为我早晚有一天会倒在物理这门巨人的脚下。

在我眼里，斜面上得小球是孤独的，电场力与磁场力犹如一个个长着大胡子的魔鬼，虽然无形，但是却熬煎人熬煎的痛不欲生。半年的日子快要过去了，高考的钟声快要敲响，我的物理犹在雾里。我竟然也静下心来，不再沉醉在题海中无法自拔。我开头静心地阅读课本，不放弃课本上得每一个字，买了一本基础题，只做最简洁的题目模型，久而久之，遇到难题也能静心分析了。

雾里的物理，似乎也正渐渐地给我放开了大门，虽然开头的时候我做题速度还是不及其他同学，但是我也能算出正确的结果。我似乎不再忌惮物理，虽然它熬煎了我这么多年。或许，一门课程的学习仍需要虔诚与脚踏实地，再难的课程把握其基础也会渐渐地轻松起来。我信任在雾里的学习里，我终究会破蛹成蝶。

作文怎样学好物理篇8

初三新加入的物理课，我们也上了几节课了，也对此有了大致了解。

越向后学习，就愈加觉察物理是一门严谨的学科，容不得半点马虎。每个学问点都要弄懂弄透，才能打下坚固的地基。为了以后的学习不寸步难行，我们就要学好数学和物理。

在今日的物理课上，老师为我们讲了写物理计算题的解题步骤。听的时候，大家都觉得是小菜一碟，但是老师让我们写书上的例题。我写着的时候，物理老师悄无声息地走了过来，看了一下，立马给我指出了一些错误，比方，应用分数线代替除号，写计算过程时应当待会儿用的公式写在前面，还需要统一单位，且写的时候也要带上单位，结果不用带单位。但对于平常写数学题就有点不细心和马虎的我，有时就会漏掉这些点，就会导致一些不必要的失分，所以我就要养成一种仔细的习惯，不止是物理要这样，数学也要仔细对待，成果才会有所提高。其实有时候并不是不会，而是不留意小详情，审题不清导致的。以后要改正这个问题。

我们不能畏惧物理，要抱着一种肯定能学好物理的心态学习物理，才能真正学好物理这门学科。

作文怎样学好物理篇9

物抱负必大家都不生疏，由于它是学校二班级的一门学科。它的范围说大也不大，说小也不小，由于它就在我们身边，而我们却难以触碰。

物理与数学息息相关但却有着巨大的差异。在这前一个月我们学习了机器运动，这一节讲到了机械运动的概念，让我知道了什么是机械运动。在这里我知道了米和千米之间的进率是1000，米到厘米之间的进率是100。我们在测量物体时眼睛要与尺面垂直，尺子要摆正。我清晰的知道了我们日常生活中常见的速度，例如人每秒走1.1米。物理计算的过程有大部分和数学应用题相像，但有些不同是得分的关键，例如，在数学过程中，我们要先写必要的文字说明，其中的过程我们要拉直写，并且，要写公式，代入数值时还要写上单位。写完了之后，我们是不用写上答语的。物理一开头就让我沉迷其中，我信任我以后可以把物理学好的。

物理是科学，也是生活常识。他和我们的生活很贴近。在这么学科之中，他让我们明白了电、光、速度等很多元素，这都是与我们的生活很贴近的。在八班级中我们会接触物理，想学习前几个元素。到了九班级我们会主要学习电和力这两个元素。让我们清晰的理解这些元素的作用和实际运用。我们在学习的过程中还要学会很多试验，例如在第一章中，我们学习速度时，我们全班都去了学校的试验楼里，进行测量斜面小车速度的试验，这让我们亲身体验了一样。给了我们很大的影响。在声音的产生与传播的这一节中我们亲眼见证了在有无介质中闹钟的改变，这让我们对物理更加奇怪   与入迷。

学好物理并不是很难的，只要我们上课听讲，课后仔细稳固。再加上李宜人的学习方法，我信任物理肯定可以学好。最终在注意详情与书写方法，我们物理考上高分并不是什么难事。

物理是继语数外三门大科之后的一门学科，在中考中占80分，所以我们肯定要学好它。

作文怎样学好物理篇10

物理是一门好玩的供课目，在生活中，我们无处不见物理的脚印。

鸡蛋是我们常吃的食物，生鸡蛋和熟鸡蛋放在一起，你应当很难分出哪个是生鸡蛋哪个熟鸡蛋。我曾在电视上看到区分生熟鸡蛋的方法，可我却不明白其中的道理是什么，直到前几天学了物理中的牛顿第肯定律，才明白其中的道路。用旋转鸡蛋的方法来区分生鸡蛋和熟鸡蛋。熟蛋的蛋清和蛋黄都凝成固体，旋转时各个部分都一起旋转，生鸡蛋的蛋清和蛋黄是液体，在蛋壳旋转时，由于鸡蛋具有惯性，蛋清和蛋黄对蛋壳旋转造成阻碣作用。在所以旋转时，很快停下来的是生蛋。

物理不只藏在我们常吃的鸡蛋中。还藏在我们喝的水中，“水开了”是我们平常烧水时常常说的话，可我就不明的怎样知道水什么时候烧开的，每次烧开水时，我总在迟疑时候水才能喝，怎么知道什么时候水烧开了？直到学到物理中的沸腾，我最终明白水烧开是指水沸腾时，就是水到了100度时，怎么知道水是否沸腾，就看水中的泡泡，沸腾前泡泡是由大变小的，而沸腾时泡泡是由小变大的。除了这些，我还明白为什么妈妈在堡汤时总是开小火煲上几小时，原来是沸腾时只要加热便可以始终沸腾下去，而开小火可以更节约煤气。

冬天的时候，我们说话时总会有一股白气飞出来，我就觉得这样的特殊好玩，可是我却不明白为什么只有冬天才有这股白气冒出来，为什么夏天没有呢？原未冬天时，我们嘴里的热气遇到空气中的冷气吸热从而液化变成小水珠，就是我们所看到的白气。同样在冬天，有时在室内中摸窗户，感觉湿湿的，这也是液化所造成的。回到老家时，早晨遇到树叶时，有露珠，是凝华所制的。

物理不只是好玩，而且还很有用，它在生活中无处不在，值得我们好好学习它。

作文怎样学好物理篇11

物理学是人们对无生命自然界中物质的转变的学问做出规律性的总结。这种运动和转变应有两种。一是早期人们通过感官视觉的延长，二是近代人们通过创造制造供观看测量用的科学仪器，试验得出的结果。物理学从讨论角度及观点不同，可分为微观与宏观两部分，宏观是不分析微粒群中的单个作用效果而直接考虑整体效果，是最早期就已经消失的，微观物理学随着科技的进展理论渐渐完善。

其次，物理又是一种智能。

诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言：“与其说是由于我发表的工作里包含了一个自然现象的发觉，倒不如说是由于那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础。”物理学之所以被人们公认为一门重要的科学，不仅仅在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示，还由于它在进展、成长的过程中，形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。正由于如此，使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，文明的珍宝。

大量事实说明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学的进展都有着重要的奉献。有人统计过，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半以上的人具有物理学的背景；——这意味着他们从物理学中吸取了智能，转而在非物理领域里获得了胜利。——反过来，却从未发觉有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔物理学奖的事例。这就是物理智能的力气。难怪国外有专家非常尖锐地指出：没有物理修养的民族是愚蠢的民族！

总之物理学是概括规律性的总结，是概括阅历科学性的理论熟悉。

作文怎样学好物理篇12

这次的物理试验与初二相比，简直变了一个样，不再是简洁的小车，尺子，秒表，而变成了一排排，看不懂的机械装置，令人目不暇接的导线，电灯泡严厉 且有点冰冷，与化学试验完全不是一个画风。

这次试验要探究的是电路那第一步，当然是连电路。先找到电源正极用一根导线连上，再将导线另一端连着开关，就这样将各种元件串联起来，形成一个闭合的“圆圈”。但问题来了，电灯泡怎么没有亮？小组成员抓紧查找缘由，第一次发觉是有一根导线压根没连上，我们将其连好后又兴奋的闭合开关，但灯仍旧没有亮。其次次发觉导线没有双井完善后，发觉灯还是没有亮，怎么回事？我们几个讨论了半天都没找到缘由，但一位同学伸手拿原件时，不当心遇到了灯泡，把灯泡向下压了一下，只见两个灯泡瞬间就亮了，这位同学可真是我们小组的“恩人”，不然不知道我们在第一个试验要花多少时间。

吸取了上一个“一波三折”的试验的教训，我们信念满满的开头，其次个试验，但这个电路虽然做题做起来简单，但试验起来可没那么简洁，好几条导线纵横交叉，完全不是书上画的可爱，清楚的四方电路图，再加上有多种连法组员看法不统一，其次个试验没有做出来，还是很惋惜的。

这次试验更让我们体会了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻道理。

作文怎样学好物理篇13

不少同学看到这个题目时就会想，物理不是哪些大科学家手中的工具么？怎么会说它就在我们身边呢？其实，在生活中，就有许很多多被我们忽视的物理现象，不信就和我一起去看看吧。

举一个一般到不能再一般的例子，骑自行车走下坡路。当我们骑着自行车从一段坡路向下滑行时，刚开头车速还比较慢，但是随着滑行时间的增加，我们会发觉车速越来越快，当车速过快时，我们便会捏住刹车，之后车速会渐渐降低，快到坡底时，假如我们放开刹车，车子又会加速行驶，并且到达平地后还会连续滑行一段路程才停下。在这个简洁的过程中，就蕴含了很多的物理学问。下坡时车速越来越快是由于惯性和重力的作用，假如没有惯性，车子便不会滑行，假如没有重力，车子又不能前进。所以，只有加入了这些必备的条件，车子才会运动。当我们感觉车速过快，捏住刹车，车速就会渐渐降低，这是由于摩擦力的作用，捏住刹车，车轮受到的摩擦力加大，我们知道，摩擦力和物体运动的速度是呈反比的，即摩擦力越大，物体运动速度越慢，所以，只有当我们捏下刹车时，车速才会得到掌握。当快到坡底时，放开刹车，车速又会加快，这是由于摩擦力减小了。而到达坡底，车子并不会立刻停下又是由于惯性的作用，惯性连续使车子行驶。怎么样，物理确实就在我们身边吧？

信任那些喜爱玩的同学肯定做过这样一个试验，用一个纸杯装上水，然后放在明火上烧，一段时间后会发觉，水沸腾了，而纸杯却还完好无损，这是为什么呢？原来水从液态变成气态叫做汽化，这个过程需要吸热。纸锅烧水，便是利用这个特点。在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸锅上汲取热量，即使烧开后,水的温度也保持沸点不变,从而使纸的温度不致超过183℃。所以水沸腾时纸锅不会烧着。纸的里面装着水，所以纸和水之间会产生热传递，而水的最高沸点才100度，但这个温度却没有到达纸的燃点，也就是说无论怎么烧纸也就能到达100度。所以所纸锅可以烧水。这个好玩的学问你发觉了么？

物理看似浅显，却离我们无比的近，煮汤时水不断变少油却留了下来，即油的沸点高于水；吹肥皂泡五颜六色，这是光的折射；冬季煮汤窗户会消失白色的雾气，即热空气遇冷玻璃液化为小水滴诸如此类的小常识还有许多，都等着你去发觉去探究，只要你专心，就会发觉，物理其实很简洁，物理其实就在我们身边。

作文怎样学好物理篇14

曾经，我认为物理很奇妙，总对它有一种求知的欲望，最终，到了初一升初二的这个假期，当然要开头物理征程了。

我想起了以前在书上看到的阿基米德说过的一句话：“给我一个支点，我可以举起一个地球”。当时，我丈二和尚摸不着头脑，于是就向专业人士—--我的哥哥请教，经过哥哥的具体讲解，最终明白了这就是以前我怎么想都没有想到的杠杆原理，就是用一个支点支在中间举起物体。作用在杠杆上的两个力〔力与力臂的乘积〕大小肯定相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂。从上式可看出，欲使杠杆到达平衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。杠杆有省力、费劲和既不省力也不费劲之分，省力费距离，费劲省距离，等臂杠杆，既不省力，也不费劲，不省距离，也不费距离，在使用杠杆时，为了省力，就应当用动力臂比阻力臂长的杠杆；假如想要省距离，就应当用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必需多移动距离；要想少移动距离，就必需多费些力。要想又省力而又少移动距离，是不行能实现的。正是从这些公理动身，在“重心”理论的基础上，阿基米德发觉了杠杆原理，即“二重物平衡时，它们离支点的距离与重量成反比。杠杆的支点不肯定要在中间，满意以下三个点的系统，基本上就是杠杆：支点、施力点、受力点。所以可以依据实际状况的需要用不同的杠杆去帮人完成任务。由此可以看出，人类真的特别聪慧。

在学习杠杆的过程中，顺便对滑轮也有所了解，滑轮也有省力、费劲、不省力也不费劲之分，它可以多个组合，还可以与杠杆组合。

几亿年前，人类的祖先——人猿中的一部分因树林缺少而下地生活，没有优越的地理位置，要防止虎豹狼的侵袭，依靠瘦弱的体魄是不行能的。所以，他们组成团体，并制造了工具，以此来弥补个人力气的弱小。随着大脑的渐渐发达，制造的工具也较要求灵活、高级，从最初的石器时代到金器时代，青铜器时代，再到如今的高科技时代，大数据时代，一项项有利于人类日常生活的创造不断消失，比方电灯、汽车、电视、电脑的消失。在人们的基本生活得到保障的同时，一项项消遣设施也健全了，人们的生活变得更丰富多彩起来。如今，人类已经站在食物链顶端，人类的力气已经强大到可以转变生物圈面貌了，人类，的确特别宏大。

物理，是一个奇妙的科目，我对它从之前的神奇已经到了如今的无比喜爱，物理真的很好玩。

作文怎样学好物理篇15

我参与的小牛顿爱好小组，做了很多好玩的物理试验，那次制作小电机让我至今难忘。

王老师给我们讲完了小电机的原理，就把材料袋给我们发了下来。同学们一个个迫不及待地倒出材料袋，啊，里面有磁铁、电池盒、漆包线、砂纸、两节电池、还有一个粉红色的盒子。

开头动手了。我根据书上的步骤，先把漆包线绕在粉红色的小盒子上，一开头我总是绕不紧，它松松地，手一放线就掉了。我急得手心直出汗，王老师观察了，上前告知我要点，在绕的时候，一只手要紧紧拉住漆包线来绕。在王老师的指导下，第一步我最终胜利了，我的粉红盒子绕上线像一个象个金色的胖娃娃。

接下来，我拿出砂纸刮去漆包线上金黄色的漆。老师要求一头全部刮掉，另一头只刮一半。我用力地刮，一会儿就完成了。然后，我把电池装在电池盒里，在一个凹槽里放入磁铁，把胖娃娃放在凹槽的上方。老师说，只要用手轻轻拨动胖娃娃，胖娃娃就会转动起来。咦，我放进去后胖娃娃怎么不动呢？我想：是我的电池装错了吗？我把我的胖娃娃放到做胜利的同学的电池盒里，唉，还是不动，看来问题出在我的胖娃娃身上。绕线，王老师已经检查过了，看来是刮漆出了问题。

我又开头刮漆，这次我刮得更用力了。再把胖娃娃放进去，拨动它，还是纹丝不动。看着别的同学的小电机转得飞速，他们脸上挂着绚烂的微笑，心情一下子降到了冰点，别提多难过了。我眼睛里含着泪水，拿过工具袋，找出大砂纸，再次仔细地刮了起来。看看差不多了，又一次把胖娃娃放进电池盒里。还没等我拨动它，胖娃娃自己就开头转动起来了，两头的漆包线转成了一朵花。哈哈，它是在跳着减肥操吗？这下我的心情一下子从零度升到了一百度。兴奋地喊了起来：我的转起来啦！我的转起来啦！

王老师高高地举起我的作品，取出胖娃娃，又放进去，说最胜利的试验应当像陆俊融这样，不用拨动，它能自己转起来。我心里真比吃了蜜还甜！

真是一次难忘的.，好玩的物理试验！

作文怎样学好物理篇16

自打上初二以来，又加上一门物理，学习更是吃得紧，平常想“放松一下”，家长都毫不给我们“苟延残喘”的机会。

你还别说，虽然增加一门物理，但也让我们找到了其中的“乐趣”—就是做试验。上周四早晨，我们有一堂物理试验课，当时，同学们已经兴奋的手舞足蹈，又蹦又跳。为什么会这么兴奋呢？那是由于物理试验即好玩，而且不用像平常上课那样“死学”，只要把握其中“奥秒”，就可以对本节课程所学学问“滚瓜烂熟”了。

来到试验室门外，为了井然的秩序，老师让大家排队进入试验室，同学们你推我挤地“争取”最前面的位置，谁都不愿是最终一位。进入试验室，通敞光明的感觉，首先入人眼帘，宽敞的讲台让老师们尽情地发挥，舒适的座位让同学们更加地投入，先进的试验器材增添了我们的动手力量。一些同学已经迫不急待地凝视着试验器材，就犹如一听见冲锋号就立刻冲锋的士兵一样兴奋不已。

打开试验报告册，老师要求同学们根据书上的部骤来进行试验探究凸透镜成像的规律。我和王某某一组，他点火来，我摆镜，再后放个接收屏。我们移动蜡烛，烛光通过凸透镜所呈现出不同小的光像。把蜡烛从凸透镜的焦点向无限远处移动，屏上的像变小，像距变大，但物距慢慢变小。最终，我们由试验和探究，得出了五个有关凸透镜的结论：一是，当物距大了二倍焦距时，成了到立，缩小则它像；二是……到了快下课时，我和王某某争着吹灭蜡烛，我俩相对着便了动他吹，就是吹不灭，最终还是一位女同学“帮助”吹灭的，我俩都感到一丝丝“愧疚”。

这堂物理试验课，不仅让我把握了书本上的学问，更提高了我的动手和思维力量，更让我感受到其中的趣味，共享了合作的喜悦。

作文怎样学好物理篇17

有一次科学课，老师带了很多的试验材料，我们一看非常兴奋，心想：今日最终可以做试验了，肯定很好玩。

上课过了一会，便开头做试验了。我是组长，便上去拿了一个烧杯、一个酒精灯、一个大夹子等，这些都是我们做试验需要用的东西。我们把事先预备好的土豆泥倒入烧杯的四周，在烧杯中间倒入番茄酱，再用夹子夹住烧杯，把烧杯放到酒精灯上烧，过了一会，番茄酱开头冒烟，我心想：最终到了见证奇迹的时刻，待会番茄酱会不会喷出来，喷到我们脸上呢？可是等了半天也没有喷出来，后来老师告知我们原来是我们的番茄酱太稀了。再看看旁边王舒欣那组，土豆泥在旁边早已发干，而里面的番茄酱在不停地翻滚着，似乎快要喷出来。我们组的眼睛全都盯在了王舒欣那组的烧杯上，早已把我们组的道具搁到了一边，“快了，快了，番茄酱快出来了！”围观的同学叫了起来，等了老半天，番茄酱也没出来，老师解释说是番茄酱太浓，简单发干，所以才没喷出来。

这次的试验虽然没有一组是胜利的，但是我们把握了做这个试验的要领，我信任下次我们再做这个试验的时候，肯定每一个组都可以胜利的！

看着一次次的失败，我们组确定再试一次，我们把烧杯洗了洗，和之前的步骤一样，只不过我们把番茄酱里的水都过滤掉了，把土豆泥里的水也倒掉了一些，我心想：这下我们肯定会胜利的。我们组信念满满的看着即将要喷发的番茄酱，“耶！”随着我们组的一声叫声，其他组的人都来围观，我们看着喷发出来的番茄酱落到了刘宪颖的桌上，不由得笑了起来，而一旁的刘宪颖早已按捺不住，开头大骂起来，这下我们笑的更厉害了。

可见，要想试验胜利，必需要把握好每一步的要领，要细致！

作文怎样学好物理篇18

刚进教室，就听见同学们谈论纷纷。这是怎么回事呢？原来我们每个人的桌子上都摆了一盒橡皮泥。

老师进来了，同学们都很兴奋，有的同学忍不住问道：“老师，今日是不是要做试验呀？”老师回答道：“对。这节课我们来做个试验。”说着，老师给每个小组发了一个小瓶子和一个盛满水的大缸子。然后告知我们试验规章：只要不让橡皮泥沉到水底，用任何方法都可以。什么？莫非是我们听错了？大家都知道一坨橡皮泥在水中肯定会沉下去的，怎么可能浮现来呢？有的同学怀疑地挠着脑袋，有的同学摇摇头不敢信任，还有几位同学谈论：老师是不是说错了……“哪位同学来试一试？”老师观察同学们都不举手。就给了我们一个小小的提示语：体积。对，转变体积，我怎么就没想到呢？我立即举起了手。很幸运，我被老师叫上了讲台。

我想了一会儿便动手操作起来。同学们目不转睛地看着我。我先把一块橡皮泥捏成了小船的样子，船壁和船底都捏得薄薄的，然后把它轻轻地放进了大缸子里。哇噻！它浮起来了。我胜利了！这时，老师问：“那你能不能再用一种方法，让橡皮泥在不转变它最初样子的状况下使它上浮呢？”我傻眼了。我看了看同学们，这时，他们正用信任的眼神看着我，似乎在告知我：“唐燕翎，你行的。加油！”这时，老师也鼓舞我说：“刚刚你已经胜利了，我信任这次你确定会比上一次做得更好。”听到老师这样鼓舞的话，我想：肯定不能辜负老师的期望！我想了一会儿，先把一块橡皮泥放在小瓶子里，再把小瓶子的瓶口塞住，然后轻轻放入水中，小瓶子浮起来了，我又胜利了！立刻，教室里响起了雷鸣般的掌声。我感觉自己太了不得了，好有成就感。小组开头做试验了，同学们都很仔细，有的在小声商量，有的在低头深思……“丁零零”，下课铃响了。这真是一堂好玩的物理试验课，它告知我：无论遇到什么事情，都要多动脑筋，多动手操作，才会胜利。

作文怎样学好物理篇19

今日物理课上，我们做了一个试验很好玩。

老师让我们先吹胀气球，用钢针渐渐刺入气球，针插入了一半，气球竟然没有爆裂。再将气球在空中摇摆几下，插在气球上的钢针也在空中摇摆，可气球还是没有爆裂。接着，将钢针渐渐拔出，气球仍没有爆裂。

又将钢针尽量从原插入孔插入，气球还是完好无损。

老师给我们的剖析：观看便可发觉，吹胀的气球顶部〔吹口的对面〕的壁要比四周其他任何一个部位都要厚得多，因此，这个部位的壁所能承受的最大张力也比其他位置大得多。当我们用钢针从今处渐渐插入时，尽管此处的壁发生了形变，但它的厚度仍比四周的厚，所以，气球不会从今处爆裂；当针刺穿之后，针扎四周的橡皮由于弹性会很快挤拢来将针包住而不至于漏气。钢针拔出不漏气也是同样的道理。

作文怎样学好物理篇20

星期三下午，孙世佳的爸爸来到了我们的教室带给我们一堂奇妙的物理课。一进教室，孙爸爸就把他带来的“道具”一股脑儿全部放到了讲台上，有超大号针筒，乒乓球，半个塑料瓶，充气机，磁性铁球，涂满颜色的小风车转盘和一些我们不熟悉的东西。“哇！”教室里一下子就布满了我们叽叽喳喳的商量声。

孙爸爸为我们做了许多奇妙的试验，我最感爱好的就是“喷火”试验，火可是平常我们接触不到的呢！孙爸爸拿了一个透亮的瓶子，上面装着一个按压器，里面放了一根酒精棉签，孙爸爸神奇地说：“下面我会让瓶子里冒出绚烂的火花！你们信任吗？”怎么可能，除了打火机，火柴能打出火，其他我们知道的也只有钻木取火了，这真的可以吗？这时孙爸爸说：“我们还需要一个每天都能见到的帮手——太阳。”

我们跟着孙爸爸来到了阳光最好的窗台前，只见他对我们点点头，“一二三”用力地一拍按压器，“啪”，我们直勾勾地望着瓶子，大气都不敢喘，教室里非常清静，连呼吸声都听得清清晰楚。“啪”，又是一下，我们紧急极了，“啪”，第三下，不行思议的事情发生了，瓶子里竟然冒出了剧烈的火花，蓝色的火焰，红色的火光就像盛开了一朵秀丽的花朵。短短的几秒钟，火花熄灭了。孙爸爸向我们解释：“酒精是易燃物质，瓶子里布满了易燃气体，通过太阳光的照耀，瓶子里温度上升，这时假如赐予它压力，就会燃烧出火花。”

物理的学问可真多啊！不光有书本上的，还有亲自实践的，今日孙爸爸这个“试验大王”的课，让我一下子就对物理感爱好了。今后我也会多做试验，争取以后给同学们上课。

作文怎样学好物理篇21

新学期，新气象。这学期，我们课程又多了一个——物理课。从这几天上下来，我感到特别好玩和奇异。这不星期五就有一节物理课。

“零零零”上课了，只见物理老师尹老师带着一大箱物理课用具走上了讲台，说：“上课了！”我们都清静了下来。尹老师就开头给我们上物理声现象——声音的特性。尹老师一边做试验一边给我们讲解：“下面我们开头探究声音的特性。”尹老师一边说一边拿出了一个大鼓，问我们如何在看不见物体震惊的状况下，让大家都明白。我们