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文档简介
椒江2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:秋天,落叶铺满了公路,当一辆高速行驶的汽车驶过公路中间时,路旁的落叶将()
单项选择题:
A、不受影响
B、从路中间飞向路边
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬
2:奥苏贝尔认为,同学学习的实质是()
单项选择题:
A、有意义接受学习
B、有意义发觉学习
C、发觉学习
D、探究学习
3:同学是进展中的人,具有进展的可能性和进展的需要。()
推断题
对
错
4:以下选项不属于教科书编制的要求的是()。
单项选择题:
A、内容体现思想性与科学性
B、考虑到我国教育现状
C、内容有基础学问与当代科学新成就
D、教学法建议
5:学习策略包括认知策略、元认知策略和()
单项选择题:
A、记忆策略
B、资源管理策略
C、思维策略
D、学习方法
6:班级管理的主要对象是()。
单项选择题:
A、班级公共财产
B、班级信息
C、同学
D、班级资料
7:发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争,其实质是关于()的论争。
单项选择题:
A、学问与力量
B、直接阅历与间接阅历
C、分科与综合
D、学问与思想
8:在测验时向被测者供应一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的状况下,自由作出自己的反应的测验方法是()
单项选择题:
A、自陈人格测验
B、价值测验
C、行为观看
D、投射人格测验
9:下列哪项中的民俗均与端午节有关?()
单项选择题:
A、剪窗花、春游、燃放灯火、放风筝
B、饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜
C、赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联
D、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲
10:被誉为西方第一本讨论教学法的书籍是()。
单项选择题:
A、《抱负国》
B、《论演说家的教育》
C、《大教学论》
D、《一般教育学》
11:“学然后知不足,教然后知困”体现了新型师生关系的()特点。
单项选择题:
A、尊师爱生
B、民主公平
C、教学相长
D、心理相容
12:杜威提倡的课程类型是()。
单项选择题:
A、学科课程
B、活动课程
C、核心课程
D、整合课程
13:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不相宜运用尝试教学法。()
推断题
对
错
14:教学过程的基本要素包括()。
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学情景
D、教学媒体
E、教学目的
15:规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。
单项选择题:
A、学制
B、学校教育
C、正规教育
D、制度化教育
16:有了人类就产生了教育,也就形成了教育学。()
推断题
对
错
17:师德的灵魂是关爱同学。()
推断题
对
错
18:道德意志的品质不包括()
单项选择题:
A、自觉性
B、敏感性
C、坚决性
D、坚持性
19:把课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程,是从哪一个角度进行分类的()
单项选择题:
A、课程的功能
B、课程的组织核心
C、课程任务
D、课程制定者或管理制度
20:20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()
多项选择题
A、全民化
B、民主化
C、教育技术的现代化
D、多元化
21:教材是老师和同学据以进行教学活动的材料,包括()。
多项选择题
A、教科书
C、参考书
D、讲义
E、讲授提纲
22:学校精神文化的物质载体是学校的()。
单项选择题:
A、规章制度
B、网络资源
C、校内环境
D、物质文化
23:动作技能形成过程的第一阶段是()
单项选择题:
A、联系形成阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、娴熟阶段
24:课堂实施程只有变成同学习得的课程,才是真正有效的课程。()
推断题
对
错
25:班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级()
单项选择题:
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
26:糖果嬉戏中,桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。黄盒子上写着:糖果不在蓝盒子绿盒子上写着:糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着:糖果在此盒子里红盒子上写着:糖果在绿盒子里假如只有一个盒子放了糖果,并且只有一个盒子上写的是真话,则装糖果的是()。
单项选择题:
A、黄盒子
B、绿盒子
C、蓝盒子
D、红盒子
27:学校精神文化的四种基本成分是()。
多项选择题
A、熟悉成分
B、情感成分
C、价值成分
D、抱负成分
E、制度成分
28:我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。
单项选择题:
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
29:皮亚杰将从婴儿到青春期的认知进展分为四个阶段,11~15岁属于()
单项选择题:
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
30:目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。()
推断题
对
错
31:“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是()。
单项选择题:
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
32:在常用的几种班级管理模式中,源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是()
单项选择题:
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
33:在Word中,下列操作不能实现的是()。
单项选择题:
A、编辑文档
B、表格处理
C、图形处理
D、数据库管理
34:我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。
单项选择题:
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面进展学说
D、政治本位价值取向
35:中国古代记载物理学学问,其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学学问的著作是()。
单项选择题:
A、《墨子?墨经》
B、《梦溪笔谈》
C、《营造法式》
D、《天工开物》
36:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()。
单项选择题:
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣扬、引导和激励作用
37:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是()
单项选择题:
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
38:启发性原则是为了处理好教学中猎取新学问与保持旧学问之间的冲突而提出的。()
推断题
对
错
39:魏源被称为西学中用第一人,他提出的“师夷之长技以制夷”成为经典,成为拿来主义的开山鼻祖。他提出的“长技”是指()
单项选择题:
A、西方的先进技术
B、西方的政治制度
C、西方优秀的思想文化
D、西方开放的对外政策
40:在教学过程中,素养教育强调的是(),而不是简洁地获得结果。
单项选择题:
A、记忆学问
B、“发觉”学问
C、积累学问
D、搜集学问
41:以反映教育系统与其他系统的关系,以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是()。
单项选择题:
A、关系概念
B、属性概念
C、操作性概念
D、集合概念
42:我国古代的《学记》中说,“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则?()
单项选择题:
A、巩固性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、启发性原则
43:由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对长久保持的。()
推断题
对
错
44:下列观点正确的是()。
单项选择题:
A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是冲突的
B、要开放德育的边界
C、德育应以学问为主,辅以少量德育实践
D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果
45:心理学上的“水下击靶”试验所支持的迁移理论是()
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括说
D、关系转换说
46:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是()。
单项选择题:
A、夸张
B、比方
C、引用
D、对偶
47:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题:
A、乐观作用
B、消极作用
C、既有乐观作用也有消极作用
D、没有作用
48:班主任工作是从__________开头的。()
单项选择题:
A、建设良好班集体
B、了解同学
C、协调班级任课老师
D、与同学家长沟通
49:依据皮亚杰的认知进展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思索问题,这一特征表明儿童认知水平处于()。
单项选择题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
50:班集体在育人方面价值的实现是通过()。
单项选择题:
A、班主任
B、班干部
C、男女同学
D、集体教学
51:学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。
单项选择题:
A、简单方案
B、学习方案
C、可行方案
D、思维程序
52:沿着不同方向去探究多种答案的思维方式是()。
单项选择题:
A、发散思维
B、辐合思维
C、形象思维
D、抽象思维
53:个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。()
推断题
对
错
54:提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是()。
单项选择题:
A、培根
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、卢梭
55:()主要用于向使用者解说工具书的编排细则,包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。
单项选择题:
A、序跋
B、凡例
C、正文
D、附录
56:老师扮演的中心角色是()
单项选择题:
A、学者
B、办事员
C、教员
D、权威人物
57:()是一篇文章的核心、灵魂、主帅。
单项选择题:
A、主题
B、材料
C、结构
D、语言
58:假如重力突然消逝,下列状况仍旧存在的是()
单项选择题:
A、万马奔腾
B、川流不息
C、五光十色
D、短斤少两
59:随着科学技术的不断进展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必定选择。()
推断题
对
错
60:教育目的的确定必需考虑历史进展的进程。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析由于高速行驶的汽车使得大路中间的空气流速大、空气压强小;公路两边的空气流速小、压强大。所以两边的气压大于大路中央的气压,路旁的树叶会从路旁飞向汽车。
2:答案A
解析:
3:答案正确
解析:
4:答案D
解析:
5:答案B
解析:
6:答案C
解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源,主要是同学。
7:答案A
解析形式教育和实质教育的论证明质上是关于学问和力量的论争。
8:答案D
解析人格测验中的投射测验,测验方法是在测验时向被测者供应一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的状况下,自由作出自己的反应,主试依据其反应推论出若干人格特性。(资料来源《一般心理学》)
9:答案D
解析A项,剪窗花是春节的习俗,春游、放风筝是清明节的习俗,燃放灯火是元宵节的习俗;B项,饮菊花酒、佩莱萸是重阳节的习俗,赏月是中秋节的习俗,猜灯谜是元宵节的习俗;C项,赏菊花是重阳节的习俗,插柳是清明节的习俗,贴春联是春节的习俗,放孔明灯是一种地方习俗,用来祈福,各地燃放孔明灯的季节有所不同;D项中四种民俗均是端午节的习俗。
10:答案B
解析:
11:答案C
解析“学然后知不足,教然后知困”的意思是:在教育过程中,老师的教促进同学的学,同学的学促进老师的教,教与学是相互促进的。
12:答案B
解析杜威作为现代教育的代表,他提倡以同学为中心、以活动为中心、以阅历为中心,所以他提倡的课程类型是活动课程。(本解析由张恩凯供应)
13:答案正确
解析:
14:答案A,B,C,D
解析ABCD解析:E项不属于教学过程的基本要素。
15:答案A
解析学校教育制度简称学制,详细规定了各级各类学校的性质、任务、培育目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
16:答案错误
解析教育学是人们对教育现象和教育问题的熟悉和讨论达到肯定程度,形成系统观点后才形成的,它产生得很晚,直到17世纪才形成。
17:答案正确
解析:
18:答案B
解析:
19:答案C
解析从课程任务的角度把课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程。
20:答案A,B,C,D
解析:
21:答案A,C,D,E
解析教材是老师和同学据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书,讲授提纲等。
22:答案D
解析学校物质文化是学校精神文化的物质载体,体现着肯定的价值目标和审美意向等。
23:答案B
解析费茨和波斯纳认为,动作技能形成过程的三个阶段依次是认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。(资料来源《教育心理学》)(本解析由张恩凯供应)
24:答案正确
解析:
25:答案A
解析班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。题中所述为常规管理。
26:答案C
解析本题是真假推理题。“只有一个盒子放了糖果,并且只有一个盒子上写的是真话”,意思是只有一个盒子上写的话为真,其他为假。从四句话中可以看出黄盒子与蓝盒子的话是冲突的,所以它们中有一个说的为真,绿盒子和红盒子的话必为假,即糖果肯定不在红、黄、绿盒子里,只能是蓝盒子。
27:答案A,B,C,D
解析制度成分属组织文化的内容。
28:答案C
解析我国闻名心理学家一般把人的学习定义在社会生活实践中。
29:答案D
解析:
30:答案正确
解析:
31:答案B
解析“盈科而后进”原意是指水遇到坑洼之处,要布满之后才能连续向前流,而不能逾越而进.这充分体现了循序渐进的教学原则。
32:答案D
解析目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克依据目标设置理论提出的目标激励方案。
33:答案D
解析Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。
34:答案C
解析马克思主义关于人的全面进展学说是我国教育目的制定的指导思想和理论基础。
35:答案A
解析《墨经》是《墨子》一书中的重要组成部分。《墨经》概括了墨家关于熟悉论、规律学、经济学和自然科学的讨论成果。书中自然科学的学问非常丰富,有我国最早的关于几何学、力学、声学和光学学问的记载。在几何学学问方面,《墨经》对一系列几何概念加以抽象和概括,作出科学定义。在力学学问方面,《墨经》分析了杠杆平衡的有关问题。《墨经》还有关于浮力原理的朴实直观的描述。在光学学问方面,《墨经》中共有八条,近代人称它为“墨经光学八条”。即:光与影的关系、半影的形成、小孔成像、光的反射、光源和物的相对位置与影的关系、平面镜成像、
36:答案C
解析:
37:答案C
解析:
38:答案错误
解析:
39:答案A
解析魏源提出的“师夷之长技以制夷”的意思是学习外国先进技术用来抵制外国侵略,其中的“长技”是指西方的先进技术。故选A项。
40:答案B
解析传统教育强调的是对过去学问的记忆,素养教育强调的是“发觉”知讲。
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