人教版九年级语文一模试卷VIP

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐人教版九年级语文一模试卷人教版九年级语文一模试卷

姓名:________班级:________成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请认真阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则别予评分。

一、挑选题(共3题；共6分)

1.（2分）(2019九下·江阴模拟)下列有关文学文化常识的表述别正确的一项是（）

A.“六书”是古人解讲汉字结构和使用办法归纳出来的条例，包括象形，指事，会意，形声，转注，假借六种。

B.《桃花源记》中“黄发”指老人，“垂髫”指孩子，这是借用人的特征来指一类人的手法，例如“布衣”指平民。

C.明清的科举制度分为院试，乡试，会试和殿试。院试取中者即为秀才，乡试考中者称为举人。小讲《范进中举》中范进参加的应是会试。

D.《送东阳马生序》是一篇赠序，作者宋濂，宋代文学家，赠序是临不赠言性质的文体。

2.（2分）(2019七下·克东期末)下列句中加下划线成语使用错误的一项是（）

A.小红学习时一遇到疑咨询，总是主动向老师请教，这种别耻下咨询的精神值得我们学习。

B.许多名人背后都有一段鲜为人知的故事。

C.斯科特他们怏怏别乐地在阿蒙森的胜利旗帜边上插上英国国旗。

D.红军越过老山界后很疲倦，躺在地上别一会就酣然入梦了。

3.（2分）(2019·连云港)下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（）

A.《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻觅取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。

B.《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，同时怀疑祥子是因为贪图他的钞票财而娶虎妞，在寿诞之

日与虎妞争执至闹翻。

C.苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下，创作《钢铁是怎么样炼成的》。作品塑造的保尔·柯察金那个少年英雄形象，激励了一代又一代少年向善向美。

D.《童年》中，专横而残暴的外祖母，经常辱骂和毒打小孩们。如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜群，被她用树枝抽打得失去了知觉。

二、句子默写(共1题；共7分)

4.（7分）(2019八上·南浔月考)古诗文名句默写。

（1）王维的“________，________”（《使至塞上》）写出了大漠边关奇特壮丽的自然体面，被誉为“千古壮观”的名句。

（2）白居易在《钞票塘湖春行》中描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：________，________。

（3）张潮言：“文章是案头的山水，山水是大地的文章。”你瞧：王绩描绘了“树树皆秋群，________”的静谧山林；吴均刻画了“________，争高直指”意气奋发的山林；郦道元那一句“则素湍绿潭，________”道出了水的多姿；崔颢的“晴川历历汉阳树，________”中的江水又是多么绚烂。

三、字词书写(共1题；共15分)

5.（15分）(2019·海南)阅读下面语段，按要求答题。

中华文化________（A．烟波浩渺B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延别绝，密码就在“富贵别能淫，贫贱别能移，成武别能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人一辈子自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。

阅读经典作品，传承民族文化，我们能够走进先贤心灵，mù浴思想的光辉；能够跨越历史时空，同意文明的洗礼；能够，________________，________________。我们还能够与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒咨询青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合B．齐心协力）者对话，抒写精彩人一辈子。

（节选自《语文报》20XX年中考作文版，有删改）

（1）给语段中划线字注音，依照拼音写汉字。

________mù

沧桑________浴

（2）结合语境挑选恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

中华文化________（A．烟波浩渺B．浩如烟海）

在精神世界里与________（A．志同道合B．齐心协力）

（3）对文中划线的“装备”一词，明白正确的一项是（）

A.指实现民族复兴所需要的外部条件。

B.指实现民族复兴的文化财宝和精神力量。

C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。

D.指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。

（4）仿照画线句，在横线上补写一具句子，使之与前两句构成一组排比句。

阅读经典作品，传承民族文化，我们能够走进先贤心灵，mù浴思想的光辉；能够跨越历史时空，同意文明的洗礼；能够，________，________。

四、名著阅读(共1题；共10分)

6.（10分）(2013·孝感)阅读下文，回答咨询题

“我得往前走吗，先生？”我咨询。“我得离开桑菲尔德吗？”

“我相信你得离开，简。我非常抱歉，简妮特，可是我确实相信你得离开。”

这是个打击，可是我没有让它把我打垮。

“好吧，先生，往前走的命令一来，我就能够走。”

（1）上述这段文字节选自世界文学名著《简?爱》．主人公简?爱在桑菲尔德庄园中的身份是________，那个“打击”是指________。

（2）从课文节选精彩片段或上述文段中能够看出简?爱的性格特点是________。

五、诗歌鉴赏(共1题；共10分)

7.（10分）(2019·长沙)阅读诗歌，回答咨询题。

赋得暮雨送李胄①

韦应物

楚江②微雨里，建业③暮钟时④。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门⑤深别见，浦⑥树远含滋⑦。

相送情无限，沾襟比散丝⑧。

【注】①赋得：分题赋诗。这个地方分得的题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。这是唐代诗人韦应物送不好友李胄时写的一首送不诗。②楚江：指长江。③建业：今江苏南京。④暮钟时：敲暮钟的时候。⑤海门：长江入海处，在今江苏省海门市。⑥浦：近岸的水面。⑦含滋：湿润，带着水汽。滋，润泽。⑧散丝：雨丝。

（1）下面对本诗的明白或赏析正确的两项是（）

A.古诗常借助景物来抒发情感。本诗经过写“雨”“江”“帆”“鸟”“树”等景物，抒发了离不伤心之情和对故乡的思念之情。

B.从景物状态看，动与静相结合。例如颔联中帆来鸟去为动，但帆重犹别能进，鸟迟似别振翅，这又显出相对的静来。

C.画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，背景空阔；海门深，浦树远，背景深远。整个画面富有立体感。

D.从全诗意境看，通过铺写渲染烟雨、暮群、重帆、迟鸟、海门、浦树，并与诗人的情怀交错起来，营造了一望无际、豁然开朗的意境。

E.从情感表达看，尾联采纳间接抒情的方式，把不泪和江面的雨丝交融在一起，委婉地表达出了心里的忧伤。

（2）请赏析颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中划线叠词的表达效果。

六、文言文阅读(共1题；共16分)

8.（16分）阅读下面两篇文言文，回答咨询题。

【甲】

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖

以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣别已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹤①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹤于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。

【注】①鹳：一种凶狠的鸟。

（1）下列句子中划线词语解释别正确的一项是（）

A.一狼洞其中洞：洞口

B.乃悟前狼假寐寐：睡觉

C.鹊巢其上巢：筑巢

D.集古木上集：停息、聚拢

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②群鹊喧舞，若庆且谢也。

（3）【甲】文中的狼贪欲、凶猛、狡诈，【乙】文中的鹊是怎么样的呢？

七、现代文阅读(共3题；共60分)

9.（15分）(2019·温州模拟)阅读下面的文章后，完成下列小题。

背书是写作的基本功

梁衡

①语文学习的办法当然非常多，但我认为最基本的也是最简便的办法之一算是背书。

②一切知识基本上以经历为基础的。语文学习更是这样。要达到普通的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；

要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清楚、新鲜，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，惟独肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才干循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当不论。

③固然，惟独明白了的东西才便于经历，因此教师指导学生学习时要尽可能说清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于经历，稍长时长于明白，假如一切等明白之后再记便会“失之东隅”。所以有必要少时先背诵经历一些优秀诗文，往后再渐渐加深明白。我国古代的幼儿语文教学多用此法，如今国外教育也非常注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积存办法，好比先贮存上许多干柴，往后一有火种，自然会着。前没多久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观看良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文不过记住了，明白得并别深，如今经过对日子的观看、印证，便马上融会贯穿。这有些像老牛吃草，先吃后嚼，渐渐汲取。然而如果牛事先别吃进草去，它闲时卧在树下，算是把自个儿的胃囊全翻出来，也是不可能反刍出新养分的。

④俗话讲：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，算是从字、词、句之“米”组成的。要使自个儿的语言准确、生动，便要有脚够的后备词句来供挑选，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一具“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种事情，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌降别下去，好似笔干得流别出墨一样，事实上是脑子里干得想别出恰当的词。这时就更恨当初记得少。

⑤强调背和记，决别是限制制造，文学是继承性非常强的，惟独记住了前人的东西，才也许进一步创新。古代诗文中有许多名句基本上青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“歪阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，算是隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“降霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一群”，则脱于庾信的“降花与芝盖同飞，杨柳共春旗一群”。算是XXX诗词中也有很多如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里假如别装有前人的这么多佳词丽句，决不会即席挥就那篇《滕王阁序》。高超的文章在熟读前人文章的基础上，别但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在别断地学习，制造，再学习，再制造。你看，人们如今别是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正讲明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

（1）通读全文，借助“小贴士”，梳理本文的论述思路。

文章开篇用了“当然……但……”构成转折句，提出了作者自个儿的看法：________。

第②段指出语文学习是以经历为基础的，要三步走：第一步：记住几千汉字，第二步：________，第三步：________。

本段起笔于语文学习，降足于写作。

（2）第③段作者用自个儿的亲身记忆论述，有啥好处？

（3）下列诗句中，与本文观点别符合的是（）

A.读书百遍，其义自见。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.熟读唐诗三百首，不可能作诗也会吟。

D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

10.（20分）(2019七下·长春开学考)阅读选文，回答咨询题。

唐僧大惊道：“悟空，那个人才死了，如何就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，

他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨老婆’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒边上唆嘴道：“师父，

他的手重把人打死，只怕你念那话儿，有意变化那个样子，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁别得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚讲话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到都市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却别认得，反信了那呆子，屡次逐我。”

（1）选文出自《________》，作者是________。

（2）上文是《西游记》第27回的节选，该节说述了一具精彩的故事，请用简洁的语言概括那个情节。

（3）请依照文段中对话描写，概括唐僧的性格特点。

11.（25分）(2017·宁夏)阅读下文，回答咨询题

乡宴

①停刀降箸，乡宴至美。

②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅