普通心理学思维新专家讲座

在一个充气不足热气球上，载有三位关系世界兴亡命运科学家第一位是环境保护教授，他研究可拯救无数人，免于因环境污染而面临死亡厄运第二位是核子教授，他有能力预防全球性核战争，使地球免于遭受灭亡绝境第三位是粮食教授，他能在不毛之地，利用专业知识成功地种植食物，使几千万人脱离饥荒而亡命运此刻热气球即将坠毁，必须丢出一个科学家以减轻载重，使另外两个科学家得以生存，请问，应该丢下哪位科学家？普通心理学思维新专家讲座第1页思维普通概念1表象2概念3推理4

问题处理5决议6普通心理学思维新专家讲座第2页第一节

思维普通概念一、思维概念及特征二、思维过程三、思维种类

普通心理学思维新专家讲座第3页思维概念P280思维是借助语言、表象或动作实现、对客观事物概括和间接认识，是认识高级形式。它能揭示事物本质特征和内部联络，并主要表现在概念形成、问题处理和决议等活动中。工具特征作用表现形式普通心理学思维新专家讲座第4页感知觉：思维：红卫兵、毛泽东、林彪、喊口号依据记忆推断出这是文革时期照片。普通心理学思维新专家讲座第5页思维与感知觉区分和联络？普通心理学思维新专家讲座第6页认识中关键地位环境人感觉知觉记忆思维感性认识理性概括初级加工更深层加工普通心理学思维新专家讲座第7页思维与感知觉关系感知觉对客观现实的直接反映外部现象外部联系思维对客观事物间接的、概括的反映本质特征内在联系人思维以感知觉为基础，但比感知觉更复杂更高级普通心理学思维新专家讲座第8页1.概括性

是指在大量感性材料基础上，把一类事物共同特征和规律抽取出来，加以概括。透过铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔……等许各种详细笔，抽取共同本质特征：能书写专门工具，形成概括认识。思维特征概念原理常识经验普通心理学思维新专家讲座第9页思维是对人脑客观事物概括认识概括为交通工具又如：不论男人女人，大人小孩，中国人外国人，好人坏人都概括为“人”普通心理学思维新专家讲座第10页思维特征2.间接性

是指人们借助于一定媒介和知识经验对客观事物进行间接认识。如医生治病；早上推窗看到对面屋顶和地上湿漉漉，推测昨晚下雨了。由太阳东升西落，昼夜、四季更替，揭示地球自转、公转规律。普通心理学思维新专家讲座第11页3.思维是对经验改组思维是探索和发觉新事物过程。它需要人们对头脑中已经有知识经验不停进行更新和改组。如：过去认为世界上最小物质是原子，以后发觉原子还能够分为质子和中子。可变性动态性思维特征普通心理学思维新专家讲座第12页请思索“夜来风雨声,花落知多少”说明人思维含有()A间接性B直观性C概括性D功效性普通心理学思维新专家讲座第13页

二、思维过程分析和综合1比较2抽象和概括3详细化4普通心理学思维新专家讲座第14页（一）分析与综合是思维基本过程分析是指在头脑中把事物整体分解为各个部分或各个属性。综合是在头脑中把事物各个部分、各个特征、各种属性结合起来，了解它们之间联络，形成一个整体。分析与综合是相反而又紧密联络同一思维过程不可分割两个方面。任何一个思维活动既需要分析，又需要综合。普通心理学思维新专家讲座第15页（二）比较

比较是把各种事物和现象加以对比，确定它们相同点、不一样点及其关系。普通心理学思维新专家讲座第16页（三）抽象与概括抽象是在思想上抽出各种事物与现象共同特征和属性，舍弃其个别、特征和属性过程。概括是把抽象出共同本质特征结合在一起。

普通心理学思维新专家讲座第17页（四）详细化

是将经过抽象概括而取得概念、原理、理论返回到实际，以加深、加宽对各种事物认识。

普通心理学思维新专家讲座第18页思维种类逻辑思维形象思维动作思维辐合思维发散思维常规思维创造思维经验思维理论思维直觉思维分析思维普通心理学思维新专家讲座第19页三、思维种类（一）直观动作思维、抽象思维、逻辑思维

1.直观动作思维是经过实际操作处理直观详细问题思维活动。又称实践思维，如修理机器等。3岁前幼儿只能在动作中思索，他们思维属于直观动作思维。

普通心理学思维新专家讲座第20页2.形象思维是指人们利用头脑中详细形象来处理问题。形象思维在问题处理中有主要意义。艺术家、作家、设计师等更多地利用形象思维。普通心理学思维新专家讲座第21页请思索去尚峰广场路线?普通心理学思维新专家讲座第22页3.逻辑思维当人们面对着理论性质任务，并要利用概念，理论知识来处理问题时，这种思维称为逻辑思维。因A﹥B且B﹥C则A﹥C普通心理学思维新专家讲座第23页普通心理学思维新专家讲座第24页找规律填数字是一个很有趣游戏，尤其锻炼观察和思索能力，以下各组数字填入数列“1，3，7，13，23，（），（），107”，空缺处正确是（）。A.28，57

B.29，61

C.37，59

D.39，65普通心理学思维新专家讲座第25页普通心理学思维新专家讲座第26页（二）经验思维和理论思维经验思维是人们凭借日常生活经验进行思维活动。假如知识经验不足，这种思维会产生片面性，甚至得犯错误结论。普通心理学思维新专家讲座第27页（二）经验思维和理论思维理论思维是依据科学概念和论断，判断某一事物，处理某个问题。普通心理学思维新专家讲座第28页（三）直觉思维和分析思维

直觉思维是人们在面临新问题、新事物和现象时，能快速了解并作出判断思维活动。普通心理学思维新专家讲座第29页普通心理学思维新专家讲座第30页分析思维也就是逻辑思维，它是遵照严密逻辑规律，最终得出合乎逻辑正确答案。普通心理学思维新专家讲座第31页（四）辐合思维和发散思维

辐合思维是指人们依据已知信息，利用熟悉规则处理问题。它是一个有方向、有范围、有条理思维方式。A大于B，B大于C，那么A大于C

发散思维是人们沿着不一样方向思索，重新组织当前信息和记忆系统中存放信息，产生出大量、独特新思想。怎样保护生态环境？

发散思维辐合思维普通心理学思维新专家讲座第32页（五）常规思维与创造思维

常规思维是指人们利用已取得知识经验，按现成方案和程序直接处理问题。

创造性思维是重新组织已经有知识经验，提出新方案或程序，并创造出新思维结果思维活动。各种思维综合表现普通心理学思维新专家讲座第33页第二节表象普通心理学思维新专家讲座第34页普通心理学思维新专家讲座第35页什么是表象????普通心理学思维新专家讲座第36页表象是客观对象不在主体面前展现时，在观念中所保持客观对象形象和客体形象在观念中复现过程。普通心理学思维新专家讲座第37页表象种类感觉通道视觉表象听觉表象运动表象表象创造程度记忆表象想象表象普通心理学思维新专家讲座第38页表象特征直观性可操作性概括性普通心理学思维新专家讲座第39页

表象可操作性

人们能够在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们经过外部动作控制和操作客观事物一样。心理旋转试验普通心理学思维新专家讲座第40页普通心理学思维新专家讲座第41页普通心理学思维新专家讲座第42页普通心理学思维新专家讲座第43页普通心理学思维新专家讲座第44页普通心理学思维新专家讲座第45页普通心理学思维新专家讲座第46页普通心理学思维新专家讲座第47页普通心理学思维新专家讲座第48页普通心理学思维新专家讲座第49页普通心理学思维新专家讲座第50页普通心理学思维新专家讲座第51页普通心理学思维新专家讲座第52页普通心理学思维新专家讲座第53页

表象作用

表象作用表象是词思维操作支柱，能够促进问题处理。为概念形成提供了感性基础，有利于对事物进行概括认识

普通心理学思维新专家讲座第54页第三节 概念一、概念含义和种类二、概念形成试验研究三、概念结构理论普通心理学思维新专家讲座第55页

（一）概念含义概念是人脑对客观事物本质特征认识。每一个概念都包含内涵(质)与外延(量)两个方面。伴随内涵增加外延缩小。一、概念含义和种类什么是哪些是普通心理学思维新专家讲座第56页上位概念水果基本概念苹果,香蕉,梨,桃……下位概念红富士苹果，黄元帅苹果；鸭梨，雪花梨……概念含有不一样等级或层次普通心理学思维新专家讲座第57页概念和词关系不是一一对应医生大夫千金先生普通心理学思维新专家讲座第58页

（二）概念种类1.依据概念反应事物属性数量及其相互关系划分:合取概念析取概念关系概念

各种属性同时存在,缺一不可多个属性,并非缺一不可普通心理学思维新专家讲座第59页

2、自然概念和人工概念

依据概念形成自然性，概念可分为自然概念和人工概念。自然概念是指在人类历史发展过程中自然形成概念。自然概念内涵和外延是由事物本身特征决定。声、光、闪电人工概念是在试验室条件下，为模拟自然概念形成过程而人为地制造出一个概念。操作性定义普通心理学思维新专家讲座第60页操作性定义又称操作定义，是依据可观察、可测量、可操作特征来界定变量含义方法。即从详细行为、特征、指标上对变量操作进行描述，将抽象概念转换成可观察、可检验项目。普通心理学思维新专家讲座第61页为何要用操作性定义“挫折感”抽象定义为“当到达目标过程中碰到障碍时所产生情绪感觉或反应”假如研究人员把它要求为在某一详细情景中，如幼儿正在玩他十分喜爱玩具过程中，突然告诉他不能玩，或禁止继续玩，此时，幼儿反应就是挫折感反应。这么，一个抽象性定义就转变成了操作性定义普通心理学思维新专家讲座第62页下操作定义方法条件描述法指标描述法行为描述法界定操作程序界定操作标准界定操作结果普通心理学思维新专家讲座第63页条件描述法条件描述法通常是经过陈说测量操作程序来界定一个概念是对所解释对象特征或可能产生现象进行描述对要到达某一结果特定条件作出要求指出用什么样操作去引出什么样状态，即要求某种条件，观察产生结果。自变量普通心理学思维新专家讲座第64页条件描述法“饥饿”，指连续24小时没进食物状态①竞争关系：两个以上同伴，所处环境相同，大家都有相同目标，但只允许其中一人到达目标，这时同伴之间关系为竞争关系。②智力：在《韦克斯勒儿童智力量表》（WISC—CR）上测量分数。③自信心：学生对即未降临期终考试可能取得分数预计值。饥饿普通心理学思维新专家讲座第65页指标描述法指标描述法通常是经过陈说测量操作标准来界定一个概念是对所解释对象测量伎俩、测量指标、判断标准作出要求。通常这些指标能作量化处理因变量普通心理学思维新专家讲座第66页指标描述法“青少年”能够界定为“年纪在7岁以上，18岁以下人”①发散思维：对同一物体各种用途构想能力，详细指标为在60秒内回答砖不一样用途达10项以上为优异；5项至9项为普通；5项以下为差。②阅读能力：用阅读测验表上中等难度文章进行测验，要求阅读速度到达200字/分以上；区分到达90%以上；了解到达80%以上；记忆到达70%以上为合格。青少年普通心理学思维新专家讲座第67页行为描述法行为描述法通常是经过陈说测量结果来界定一个概念是对所解释对象动作特征进行描述，对可观察行为结果进行描述。因变量普通心理学思维新专家讲座第68页行为描述法心理学家为了用饥饿小白鼠做试验，给“饥饿”下了一个行为描述操作性定义：一分钟内压低杠杆10次以上而获取食物小白鼠。只有到达这么行为频率小白鼠才属于饥饿状态。饥饿普通心理学思维新专家讲座第69页行为描述法①旁观：注视他人活动达2-3分钟以上，自己未参加。②合作：对他人活动给予支持，并直接参加活动，成为其中一员。③谦让行为：在分配糖果时谦让行为能够分成3种水平“主动谦让”指没有任何人提醒或暗示，都能将高级糖果让给他人；“被动谦让”指在他人提醒或暗示下，才肯将高级糖果让给他人；“不谦让”指经他人再三提醒，都不愿把高级糖果让给他人，一定要自己享用。

普通心理学思维新专家讲座第70页二、概念形成试验研究

（一）人工概念形成试验研究普通心理学思维新专家讲座第71页

（二）概念形成路径

1．假设检验说

布鲁纳等人假设检验说认为，概念形成过程是不停提出假设、验证假设过程。2.样例学习说普通心理学思维新专家讲座第72页三、概念结构理论（一）层次网络模型（二）激活扩散模型普通心理学思维新专家讲座第73页第四节推理普通心理学思维新专家讲座第74页推理推理是从详细事物归纳出普通规律，或者依据普通原理推出新结论思维活动。前者叫归纳推理，后者叫演绎推理。

普通心理学思维新专家讲座第75页一、三段论推理三段论推理是由两个假定真实前提，和一个可能符合，也可能不符合这两个前提结论所组成。练习1、全部A都是B，全部B都是C，因而全部A都是C;2、全部A都不是B，全部B都是C，因而全部A都不是C;3、全部A都是B，全部C都是B，因而全部A都是C;4、有些A是B，有些B是C，所以，有些A是C普通心理学思维新专家讲座第76页一、三段论推理理论解释:1.气氛效应2.换位理论3.心理模型理论全部学生都是青年人一些青年人是球迷所以,全部球迷都是学生没有一个球迷是学生一些球迷是学生一些球迷不是学生上述结论都不正确普通心理学思维新专家讲座第77页二、线性推理

线性推理又称关系推理，在这种推理中，所给予两个前提说明了三个逻辑项之间可传递性关系。如，A>B，B>C，所以A>C。普通心理学思维新专家讲座第78页三、条件推理是指人们利用条件性命题进行推理。在条件推理中，人们发觉了一个有趣现象，就是人们倾向于证实某种假设或规则，而极少去证伪它们，这种现象称为证实倾向。普通心理学思维新专家讲座第79页假如卡片一面是元音字母，则另一面是偶数为证实这一规则，必须翻看那些卡片？普通心理学思维新专家讲座第80页假如有些人喝啤酒，则该人年纪一定超出19岁为证实这一规则，必须翻看那些卡片？普通心理学思维新专家讲座第81页半根火柴有一个人在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱子，死者赤身裸体，四面沙地上没有任何脚印和痕迹。这个人手里紧紧地抓着半根火柴，推理这个人是怎么死？普通心理学思维新专家讲座第82页几个人乘热气球旅行，途经沙漠，气球漏气，很危险。大家把行李全都扔下去了，还不行。只好扔下去一个人，大家决定拿几根火柴决定。谁抽到半根把谁丢下去。这个可怜家伙抽到了那根短火柴，所以……普通心理学思维新专家讲座第83页第五节问题处理普通心理学思维新专家讲座第84页在日常生活中,我们会碰到各种各样问题在某个小镇，10%居民电话没有登记在电话号码簿上，现在随机从电话号码簿上选择300人名字，问有多少人电话号码没有登记在电话号码簿上？普通心理学思维新专家讲座第85页普通心理学思维新专家讲座第86页普通心理学思维新专家讲座第87页普通心理学思维新专家讲座第88页普通心理学思维新专家讲座第89页一、问题处理概念二、问题处理脑机制三、问题处理策略四、影响问题处理心理原因五、创造性和想象普通心理学思维新专家讲座第90页1.什么是问题处理？（P302）由一定情境引发按照一定目标应用各种活动和技能经过一系列思维操作处理问题问题处理概念已知条件求证结果求证结果利用公式计算法则……得出结果几何题普通心理学思维新专家讲座第91页问题空间

——问题处理过程问题初始状态问题目标状态怎样转化普通心理学思维新专家讲座第92页问题种类1.界定清楚问题VS界定含糊问题2.反抗性问题VS非反抗性问题3.语义丰富问题VS语义贫乏问题普通心理学思维新专家讲座第93页三、问题处理中策略9+3+2+7+8+1=？9+3=12→12+2=14→14+7=21→21+8=29→29+1=3012+9+9=309+1,3+7,2+8→30普通心理学思维新专家讲座第94页三、问题处理惯用策略：算法式策略启发式策略伎俩—目标分析法爬山法逆向搜索普通心理学思维新专家讲座第95页（一）算法——逐一尝试优点VS缺点普通心理学思维新专家讲座第96页（二）启发法

启发法是人依据一定经验，在问题空间内进行较少搜索，以到达问题处理一个方法。普通心理学思维新专家讲座第97页1.伎俩－目标分析将需要到达问题目标状态分成若干子目标，经过实现一系列子目标最终到达总目标。它基本步骤是：①比较初始状态和目标状态，提出第一个子目标。②找出完成第一个子目标方法或操作。③实现子目标，④提出新子目标，如此循环往复，直至问题处理。普通心理学思维新专家讲座第98页普通心理学思维新专家讲座第99页普通心理学思维新专家讲座第100页2．逆向搜索从问题目标状态开始搜索直至找到通往初始状态通路或方法。3．爬山法它是采取一定方法逐步降低初始状态和目标状态距离，以到达问题处理一个方法。普通心理学思维新专家讲座第101页四、影响问题处理心理原因1.知识经验在问题处理中作用2.无关信息影响3.问题表征方式4.定势5.功效固着6.动机和情绪7.人际关系普通心理学思维新专家讲座第102页教授与新手在知识数量上差异教授与新手知识组织方式差异1.知识经验在问题处理中作用普通心理学思维新专家讲座第103页2.无关信息影响在某个小镇，10%居民电话没有登记在电话号码簿上，现在随机从电话号码簿上选择300人名字，问有多少人电话号码没有登记在电话号码簿上？普通心理学思维新专家讲座第104页3.问题表征方式一笔将9个点连在一起普通心理学思维新专家讲座第105页普通心理学思维新专家讲座第106页定势是指由先前心理操作所引发对活动准备状态。定势影响有主动，也有消极。陆钦斯量水试验证是了定势影响3.定势普通心理学思维新专家讲座第107页普通心理学思维新专家讲座第108页怎样将一根点燃蜡烛固定在墙壁上（假设是石膏墙），而不让蜡油滴在桌面。你能使用道具仅有一盒图钉还有一盒火柴，如图所表示。普通心理学思维新专家讲座第109页普通心理学思维新专家讲座第110页怎样将一根点燃蜡烛固定在墙壁上（假设是石膏墙），而不让蜡油滴在桌面。你能使用道具仅有一盒图钉还有一盒火柴，如图所表示。普通心理学思维新专家讲座第111页5.功效固着人们把某种功效赋予某种物体倾向称为功效固着。在功效固着影响下，人们不易摆脱事物用途固有观念，因而直接影响到人们灵活地处理问题。

实践应用：克服功效固着普通心理学思维新专家讲座第112页普通心理学思维新专家讲座第113页6.动机和情绪动机强度与处理问题效率之间关系可用一条倒U形曲线来说明。它表明在一定范围内处理问题效率，随动机强度增高而上升，中等强度是处理问题最正确水平。超出一定程度,提升动机水平，反而会降低处理问题效率。普通心理学思维新专家讲座第114页普通心理学思维新专家讲座第115页

情绪情绪对问题处理有一定影响，担心、惶恐、烦躁、压抑等消极情绪会妨碍问题处理速度，而乐观、平静、主动情绪将有利于问题处理。普通心理学思维新专家讲座第116页7.人际关系人处于一个复杂社会中，处理问题不但受个人心理原因影响，也要受到人们之间相互关系影响。

普通心理学思维新专家讲座第117页五、创造性和想象

（一）什么是创造性创造性是指人们应用新奇方式处理问题，并能产生新、有社会价值产品心理过程。普通心理学思维新专家讲座第118页（二）创造性心理成份1.想象2.辐合思维与发散思维3.远距离联想能力4.与创造性相关非智力原因普通心理学思维新专家讲座第119页

想象1

形象性2

新奇性想象是在头脑中对已经有表象进行加工、改造、重新组合形成新形象心理过程。是一个高级认识活动。

普通心理学思维新专家讲座第120页

想象功效补充知识经验作用

代替作用

调整生理活动作用

预见，指导人们活动进行方向。普通心理学思维新专家讲座第121页想象分析综合过程特殊形式1.粘合（综合个别属性）

美人鱼，猪八戒，飞马2.夸大（突出一些特点）

千手佛、九头鸟、大人国3.经典化（共同特征创造新形象）

小说中人物创造

普通心理学思维新专家讲座第122页想象无意想象有意想象再造想象创造想象幻想理想空想想象种类普通心理学思维新专家讲座第123页创造想象①含义：创造想象是不依据现成描述而独立创造新形象过程。②特点：首创性、独立性和新奇性普通心理学思维新专家讲座第124页普通心理学思维新专家讲座第125页辐合思维与发散思维发散思维特点流畅性变通性独特征普通心理学思维新专家讲座第126页远距离联想能力盐深沫竹水护照食物时间头发弹力普通心理学思维新专家讲座第127页第六节决议普通心理学思维新专家讲座第128页一、什么是决议1.定义决议是指在几个备选方案中进行选择过程2.分类：确定性决议风险决议普通心理学思维新专家讲座第129页二、决议理论观古典决议理论行为决议理论普通心理学思维新专家讲座第130页习题1.在看小说时，脑中产生出小说描写场景，这个心理过程是（）

A.再造想像B.创造想像C.幻想D.表象形成2．Wason经过“四卡片选择作业试验”结果证实，人们有：

A．验证倾向B．虚伪倾向

C．证实倾向D．证伪倾向普通心理学思维新专家讲座第131页习题3．布鲁纳提出了概念形成策略包含：

A．保守性聚焦B．假设检验C．内隐学习D．冒险性聚焦

4当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松形象，这是（）

A.回想B.重现C.表象D.想象普通心理学思维新专家讲座第132页习题5、在人脑中重现过去所感知过事物形象叫（）

A.想象B.表象C.印象D.迹象6、一个与生活愿望相结合并指向于未来想象是（）

A