初中昆虫记第五章读后感_第1页
初中昆虫记第五章读后感_第2页
初中昆虫记第五章读后感_第3页
初中昆虫记第五章读后感_第4页
初中昆虫记第五章读后感_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

—初中昆虫记第五章读后感你认为昆虫记读后感怎么写才优秀呢?《昆虫记》让我们了解了奇妙的大自然,了解了各种昆虫的生活的习性。你是否在找正准备撰写“初中昆虫记第五章读后感”,下面搜集了相关的素材,供大家写文参考!#813032初中昆虫记第五章读后感1读完《昆虫记》后,轻轻合上书,细细回味着书中的描述,我的心中泛起了一阵阵波澜。《昆虫记》是一本描述昆虫生活习性的书,是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。在法布尔的笔下,这些在我们眼里微乎其微的小昆虫也表现出它们独特的一面:遂蜂的守门人充当着大门板和守门人的主角,同类来了就让开,异类来了就赶跑它;迷宫蛛的网像一个迷宫,昆虫掉进去就“走”不出来了;蝈蝈儿看起来好像是食素的,其实它们是一群“伪素食者”……这些小生灵在的笔下表现的栩栩如生,像人一样有了灵性,会唱歌,会跳舞,有高兴,有悲哀。看完这本书后,我对这几句描述遂蜂“守门人”的话还记忆犹新:“或许三个月从前,那时它还很年轻的时分,它以往为了自我和后代们在那里单枪匹马地辛勤工作,每一天都干得筋疲力尽,一向到此刻才得以休息。不,它仍然没有停下劳动,它还在用它微薄的余力保卫着这个家。它已经不能再做母亲了,可是它仍然能够为家人保卫大门,抵抗不速之客。”看完这几句话以后,我被遂蜂“守门人”那对家里人深沉的母爱所震撼了。在它年轻的时分,它为了自我的家庭而奔波着;在它老了后,它仍然用自我最大的努力来保卫这个家。在这个世界上,我们人类的很多母亲不也是如此吗?她们为了自我的儿女而操碎了心,在儿女长大后虽然已经没有什么能够帮忙的了,可是心中却仍然装满了沉甸甸的母爱,想要再做点什么。我再将书中的资料与我们生活中所发生的事情一比拟,才发现,原先昆虫的世界和我们的世界有许多相像之处。为何我从前就没发现这一点,而法国昆虫学家法布尔却发现了?之后我才明白,法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研讨中去了,所以,他发现了昆虫的很多不为人知的事情。由于《昆虫记》在科学和文学上都很有地位,所以被称为“昆虫的史诗”。为何法布尔能够坚持一生都致力于昆虫研讨呢?由于它热爱生命,尊重生命,热爱大自然,憧憬大自然。《昆虫记》让我了解了昆虫,更让我了解了生命;《昆虫记》虽然看起来平平淡淡,但却蕴含了对生命的无比尊重,对大自然的无限憧憬。#813034初中昆虫记第五章读后感2近日,我读完了《昆虫记》这本书,感受很深。这本书的经过认真观看,屡次试验,细致描述了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式,向读者呈现了一个奇异的昆虫世界。写得活泼趣味,读者读得爱好盎然。整本书所写的昆虫都使我感到趣味之极。这都要归功于的认真观看,细致描述。如:螳螂的大腿下头生长着两排非常锐利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性质”等,这些仅有认真观看才能写出来。光是认真观看还不够,还要细致描述,读者才能看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上头叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些细致描述,使整本书写得更加活泼、详细,引人入胜。昆虫世界非常奇异!在我没读这本书之前,我不明白管虫会穿“衣服”,不明白松蛾虫会预测天气,也不明白小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。此刻我全明白了。有些动物的思维方式比人还高,例如赤条蜂给卵留食物时,是把毛毛虫弄得不能动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就能够给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时,是只捕小的,这样每只就能够使小虫只要一顿就可吃完,每顿就可吃到新奇的,怎样样?聪慧吧!写出这些都是由于他认真观看,而我,则是一个不太会观看生活的人,所以,老师叫我写作文时分,我总想不到题材。可是有一次例外,一次去上课的路上,我发现了一队蚂蚁正在搬食物,经过观看我发现,蚂蚁是先把食物切成小块,然后顶在头上,搬回窝里,然后原路回,再搬。这次我虽然认真观看了,但这是对我感爱好的事。此刻我明白了:不能只对我们感爱好的事认真观看,应当对四周的全部的事认真观看,才能做到无处不文章。瞧,小小的昆虫也蕴含着高校问呢!生活是写作的源泉,仅有认真观看四周的一切,才能了解世界的奇异。这是读完《昆虫记》后,我深入体会到的。#813033初中昆虫记第五章读后感3孰真孰假,孰是孰非?——题记夏日的蝉鸣,枯燥而乏味,为酷热的夏天更添一分热度,直烧得人心头火四窜。我是厌烦蝉的,向来厌烦的,经常拿起家中晾衣的竹竿对蝉赶尽杀绝,或是带上父亲和兄长,在不那么酷热的黄昏,到林间捕蝉,捕到后放在盒子里,或是摇晃或是用手去戳,极尽残忍。后来会认点字了,就更厌烦,可不是么,“假如你夏季唱歌,冬季便去跳舞吧。”书中便是如此说的,它大肆赞扬蚂蚁的勤劳,贬低蝉的好逸恶劳和贪得无厌。上了初中便搬家了,新家四周少树,自然少蝉,身居高层,听不见蝉鸣,只有车辆的鸣笛声和喇叭声。一时间,竟无比地思念,思念那聒噪又贪欲的家伙。偶然路过一棵树,树下草丛中突然发出锋利的鸣叫,后劲缺乏似的转瞬即逝。被好奇心指引着,蹲下身扒开草丛,却被眼前景象吓得一抖——一只尚有半丝气息的蝉,嘶嘶哀鸣着,四周围了一群蚂蚁,它们井然有序地搬运着蝉的残骸。算不得有多血腥,毕竟只有肢干而并无血迹,但蝉的哀鸣却听得人心底一阵发凉,那是无望的歌声,是哀乐。后来再去看时,蝉早已被蚂蚁肢解运走了。树还是原来的树,泥土还是原来的泥土,好像没什么不同,又好像什么都不同了,于是无奈地感慨一声,再走远,在长大些,便放弃了稚嫩的动画,捡起纪录片,以视角观看动物世界,也着实好玩。影响最深的一次约摸也只是讲蝉的那一集。它说,蝉在土下被掩埋数年之久,只为了几个月的真情演唱和自由地飞翔。大约也是在那时,对蝉起了真正意义上的心态转变。这是蝉,真实的,鲜活的。它在地下阴暗的角落里被遗忘,然后在严冬阳光的照耀下,毅然爬出地穴,在苦痛的蜕皮后于阳光之下晒干它的羽翅,骄矜地扑向蓝天,接着开头放声唱歌,响亮而真实。那是为了歌颂生命,为了歌颂爱情,歌颂阳光的炽热和月光的清冷,歌颂日出的暖和和黄昏的幽寂。直到看了法布尔的《昆虫记》。当时老师说看出要做批注,那么我在蝉的篇章中所写的批注怕是最多的了。蝉,它骄傲又不自满,它唱歌,不管旁人如何猜忌,它大口喝它的琼浆玉露,也不管旁人腆着脸上前求一口水喝。人们说,蝉冻死于冬天的厚雪里,可最终,却是死在了恳求水喝的蚂蚁手上。它们踏着整齐的步伐,唱着我们听不见的歌,回它们的地窖里。人世又何尝不是如此?孰真孰假,孰是孰非?真相往往藏在腐烂的尸首背后,但在烈日的照耀下,尸骨会化为灰烬,唯真相永存。#813031初中昆虫记第五章读后感4条条大路通罗马这周我读的书仍然是《昆虫记》,在我读的几章中,让我感受最深的不是章目标题旁边标着“精读”的章节,而是那寥寥几章中未标“精读”的一章——“黄蜂”。在这一章中,有一段内容让我记忆犹新。那便是用一个玻璃罩罩住了一个土壤之下的蜂窝。里边的黄蜂想从原来的出口出去,然而却只能四处碰壁,但是就算这样,它们也没有想过从别的地方挖出去,只是一味的想要撞开玻璃罩,仍然待在里边。累了之后回去一会儿,休息一下再连续撞开那难以逾越的屏障——玻璃罩。而在外边的黄蜂本来也是一样装玻璃罩,但是之后便从另一旁挖土而进。可是这些黄蜂进去之后再想出来,仍然只会撞那玻璃罩。明显,进去的黄蜂不仅没与伙伴沟通,更没有吸取经验。毫无疑问,最终落得灭亡的下场。很明显,这些黄蜂思想死板。虽然是由于它们等级较低,学习力量不强。但我也悟出了很多道理,尤其是——“条条大路通罗马”。在当时,罗马帝国由于几位有为的大帝管理江山颇有成效而雄踞欧洲,很多人都想一睹帝国首都——罗马的壮美山河,故修了很多条通向罗马的大路。上述只是那一句古话的直译,意译则为“有很多方法解决困难”。俗话讲的好,“方法总比困难多”。当大家遇到困难之时不能像书中的黄蜂一样,只会墨守成规,死板了事,而是应当见风使舵。好比你做数学或者理科大题,假如用一种方法解不开就没必要死磕究竟,而是换一个方法,反之则得不偿失!其实我发如今生活之中,一种方法用究竟,也不管是否适用的情况常有。例如网上新闻中将优等生的作业题量与难度给差生,造成无法完成作业的老师。莫非提高成果只有这一种方法吗?不止,而且这种方法也是有适用人群的。上述的老师这样下去也只是揠苗助长罢了,倒不如换法而行之。另外,其实一本书,不仅仅只有“精读”部分精彩,其它的,也照样有哲理,写出来自有其之道理。最终切记——“条条大通罗马”!#812797初中昆虫记第五章读后感5《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。它熔毕生研讨成果和人生感悟于一炉,以人性照顾虫性,将昆虫世界化作供人类获得学问、趣味、美感和思想的美文,这本书以忠诚于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让世界读者首次领会昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人消耗一生的光阴来观看、研讨“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书竟然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的制造者就是《昆虫记》的让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想,美术家一般的视角,文学家一般的笔触”。在本书中,将专业学问与人生感悟融于一炉,娓娓道来。字里行间洋溢着本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研讨昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的雄伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在,地球上的全部生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内,都在同一个紧密联系的系统之中,昆虫也是地球生物链上不行缺少的一环,昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》确实是一个奇迹,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论