实验小学教学管理制度

实验小学教学管理制度为进一步提高我校教育形象，确保课堂教学规范化，提高课堂教学效率，形成良好的教风，特制定教师课堂教学行为规范：一、课前规范（一）课前侯课。坚持上课前2分钟到达教室，清点学生人数、在候课表签名（体育教师在点名册登记）、检查学生课前学习用品准备情况，督促学生养成良好的学习习惯。具体要求见《小学候课规范》。（二）课堂问候。正式上课铃响后，立即进入课堂，班长喊起立问老师好，迅速检查学生起立规范情况，问学生好。（三）功能室、室外上课（音乐、美术、阅读、综合、信息等）,做到“三整”。提前3分钟到该班教室门口整队，以安静整齐的路队带出教学楼，出教学楼门再整，到实验楼门口再整，课后排队返回教室。二、课上规范（一）使用普通话。语言清晰，声音洪亮，能使全班学生听清楚，和学生交流亲切和蔼。（二）不体罚和变相体罚学生。不在教室外罚站学生，不用粗鲁和羞辱性语言侮辱学生。（三）板书工整、规范。各学科板书一律用正楷规范书-1-写。英语字母单词、数学数字及算式等书写要工整美观，不潦草。（四）关注学生。面向全体学生，注重个别差异，时刻关注学生的学习状态，关注学生的参与面；严禁放弃对学困生的辅导教育。（五）重视习惯培养。在课堂教学中注重培养学生良好的听、说、读、写、思维等习惯，要特别重视规范学生的站姿、坐姿、看书、写字姿势。随时矫正学生不良习惯。（六）规范行为。教师应站立上课（如有特殊情况向级部申请，教导处审批）。上课时不接打电话，不中途离开课堂；如遇特殊情况必须离开课堂时，需通知级部主任协调其他教师顶班；不提前下课、不拖堂。（七）关注安全。体育课、实验课等实践性强的课程要树立安全意识，做好安全保护与防范。上课期间不打发学生搬作业、拿教具，如遇突发事件，教师要第一时间向级部主任汇报。三、课后规范（一）下课铃响后，教师应立即结课，师生问候。如有校外人员听课，应示意学生向听课老师行礼。（二）下午第一节课上课教师（包括外堂课和功能室上课）要组织学生做好眼保健操。（三）功能室上课，要组织学生收拾功能室器具，摆放-2-桌凳，始终保持卫生、秩序井然，然后排队送至教室。四、课务规范（一）遵守学校任课分工安排按课程表上课。（二）不准私自调课。否则一旦发生意外事故，责任自负。请假、外出学习培训事先按规定做好调课安排（调课除课程表课时外还包括晨诵、习字、眼保健操、社团），如遇空堂，视为调课人旷课。五、仪表规范（一）着装。穿着朴素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋，男教师不穿背心短裤；女教师不穿膝盖以上超短裙、不穿发出尖锐声音的鞋；体育教师穿运动鞋上课。（二）仪表。男教师不留长发，不留胡须；女教师不浓妆艳抹,发型简单，首饰简单，不吸引学生注意力。小学学生管理制度第一条学校按照相关规定录取新生，由学校发给录取通知书，在规定期限内办理新生入学手续。因故不能如期报到的，须凭有关证明申请延期报到。未经批准，开学两周后仍不能报到者，取消入学资格。第二条学校按照学籍有关规定，办理学生入学、升学、转学、休学、复学等有关事项。第三条学生享有法律法规规定的受教育者的基本权-3-利，享有公平接受学校教育、平等利用学校公共教育资源、对学校工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。学生对所受处分不服的，可以按照有关规定提出申诉。学生应履行国家法律法规和学校规章规定的义务，自觉维护学校名誉和利益、爱护并合理使用学校设备设施。第四条学生在校学习期间，接受学校考评。在学生自评、互评的基础上，学校对学生综合素质做出客观的评价，每学期评价一次，毕业时做出毕业鉴定。对学生的评价应广泛征求任课教师和学生管理人员的意见，采取过程与结果相结合的方式，力求使评价客观公正，评价结果应与学生本人见面，并以适当的方式通知给学生家长。第五条学校坚持把关心爱护帮助学生与严格要求学生有机结合起来。对取得优秀成绩和某方面表现突出的学生予以表彰和奖励，对违反《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校规章制度的学生依据有关规定予以教育、批评和处分。第六条少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。全体少先队员要积极参加队的活动。小学消防安全宣传教育培训制度-4-一、实行消防例会制度。各处室、年级组每周召开一次消防安全会议，学校每月召开一次消防安全会议，总结工作，部署任务，防患于未然。二、开展灭火实战演习。单位每半年组织职工举行一次灭火实战演习，提高自防自救能力。三、开展岗位消防安全培训。单位每半年举办一次消防安全知识培训班，做到每个职工每年都接受一次以上消防安全知识学习培训，教育职工学会基本的防火、灭火知识和火场逃生知识。新进职工上岗前必须进行消防安全培训，使之会报警，会使用灭火器材，会组织人员疏散，会扑救初起火灾，提高职工的消防安全素质。四、开展消防宣传教育活动，积极主动抓好“119”消防日和重要时节、重大活动期间以及单位日常的消防宣传教育工作，每个月出一期消防宣传专栏。五、积极派员参加公安消防机构组织的消防培训和消防宣传活动。六、消防安全教育培训的内容包括：1.有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程。2.本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施。3.有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法。4.报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。-5-5.组织、引导在场群众疏散的知识和技能。实验小学规章制度一、学校严格执行法定入学年龄，即年满6周岁、户籍在本校服务区的适龄儿童均应招收入学，学校按照《普通中小学学籍管理办法》严格学籍管理，健全学生档案。需在学校借读的学生，经有关部门审核符合条件的，准其借读，并按规定收取借读费。二、学生应按规定受完六年制义务教育，不得中途辍学。对因病和其他原因无法继续研究的学生，由学校审查同意填写休学证明，到区教育体育局办理手续后，准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校按其实际研究程度编入相应年级。休学期限超过一年，仍不能复学的，须持医院证明办休学手续。三、学校对家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助，鼓励同学之间的互相帮助，使学生不因经刘困难影响研究。四、重视培养学生良好的研究习惯、正确的读书、写字的姿势，让学生写一笔好字，说一口普通话，养成爱读书的习惯，要求学生每学期读15本有益的课外书籍，能用英语进行有关学校生活的日常对话。五、对学业成绩优异，经考核实际水平达到高一年级的程度的学生，如本人，家长愿意，学校准其提前升入相应年-6-级研究，同时报区教育体育局备案；对品学兼优和对学校作出重大贡献的学生予以表彰、奖励。六、学校创造条件办好即墨区艺术学校，培养学生兴趣，发展艺术特长，并有一定艺术鉴赏能力。