教学案例 活动教案

数学活动教案火车排排队活动目标1.复习十以内的数字，掌握数字之间的相邻关系。2.喜欢并乐于玩数字游戏。3.能快速的根据口令做出反应。活动重难点1.重点：复习十以内的数字，掌握数字之间的相邻关系。2.难点：能快速的根据口令做出反应。活动准备1—10的数字大卡片；雪花片、玩具盒、积木玩具、饮料瓶盖若干；黑板一块。活动过程1.教师以火车调度员身份出场，引出话题，引起幼儿兴趣。——“我是铁路局调度室的主任，刚才我接到一个电话，需要对进站的火车厢节数进行调整。但是任务太多，我需要帮手的帮助。我知道中二班的小朋友既聪明又爱帮助人，所以我准备请中二班的小朋友来和我一起，帮助我完成工作。”——“我们对火车的车厢节数有着严格的要求，不知道我们的小小调度员符不符合我们调度室的要求。我要先考考我们中二班的调度员们。”（帮助幼儿复习数字1-10，并进行正确的排序）2.教师发放教具，组织幼儿根据教师口令搭建火车。——“中二班的小调度员们都通过了我的考验，你们真的很棒。现在我将会发不同的材料给你们，请你们根据材料和我的要求对火车进行调度。”（向幼儿发放材料）——“首先请调出一辆四节车厢的火车。”（请幼儿迅速进行搭建）——“现在，我们大家一起伸出小手来检查一下自己调出的火车是不是有四节车厢。”（组织幼儿进行自我检查，根据结果进行表扬或纠正）——“我们第一次调度火车很成功，我为我们中二班的调度员们感到高兴。但是，接下来的任务难度会有所提高，请你们仔细听清我的口令，加快建设速度！”·教师加大游戏难度，说出所需火车厢节数，幼儿需快速做出反应（通过此游戏，帮助幼儿认知数字与数字之间的相邻关系。在游戏中，根据幼儿反应程度，对游戏难度进行调整和小结）——“经过刚才一系列的考验，我们的设计师们都拼出了正确的火车厢节数。我为你们感到骄傲！给你们自己一些掌声！”3.通过比赛，提高幼儿兴趣，巩固对1-10的认知。——“我们的调度员们表现都很棒，刚才我接到一个紧急通知，四川省发生严重灾情，需要运输物资。请你们自己设计火车厢，车厢数量在1-10之间，设计完成以后我会请一些设计得好的设计师介绍他的作品，我只有一个要求，那就是——（请幼儿说出车厢数量范围）”（请幼儿自主操作，并请个别幼儿展示介绍）——“我真的很高兴，我的设计师们不仅有丰富的创造力，设计各种不同的火车，还能严格遵守火车厢数量范围。现在请设计师们按照自己设计的火车厢节数大小依次将自己的作品放到前面的篮子里，不同的材料不能放在一起。首先请一节火车厢的设计师们上台交出你们的作品”（从1-10的顺序依次回收玩具）——“我们的工作终于完成了，现在请设计师们轻轻藏起小椅子，悄悄的来到所长的身后，和我一起搭成小火车出去散散步吧。”（结束活动）改成火车调度，不要设计火车。为灾区运送物资。先以正常速度进行搭建，再以灾区送物资加快速度搭建。以比速度的的形式进行比赛从小到大加，加一个或者是减一个，先以口令请幼儿搭建，再出示数字图片请幼儿根据图片进行搭建。结构游戏长长的铁路游戏目标1.了解火车与铁路的关系，知道铁路的作用。2.享受同伴协作的快乐，增进团队意识。3.在操作过程中理解长与宽的含义。游戏准备各种积木若干游戏过程1.教师提到火车，引出铁路，引起幼儿兴趣。——“宝贝儿们，我们刚才当了火车设计师，设计出了各种各眼的火车。可是宝贝儿们，你们知道吗，火车还有一个密不可分的好朋友，没有它，火车根本就没有办法开动，开动你们的小脑筋想一想，火车的好朋友是什么。”（铁路）——“火车的好朋友就是铁路，有了铁路，火车才算完整。刚才我们只设计了火车，所以要想让我们的火车开动起来，我们还得铺一条铁路。”2.教师提出并强调游戏要求，分组进行游戏。——“刚才我们每一个设计师都设计了一辆属于自己的火车，但是铺铁路是一件很困难的事，需要很多人一起合作来完成。所以，我会请五个小朋友为一组来共同完成铺铁路的工作。我们只有一个目的，看看哪一组铺的铁路铺得最长，长到可以直接将火车开到北京！当然，设计师们，请你们不要忘了，铁路和火车是分不开的，所以，我们设计的铁路的宽度也要符合我们刚才设计的火车宽度。请告诉我，铁路宽度要怎么样？（符合火车宽度）”——（教师进行分组）“刚才我已经分好了组，待会儿我们就来一个铺铁路比赛，我会设置三个奖，一个是最长铁路奖，奖励给铁路铺得最长的小组；一个是最团结小组奖，奖给最团结合作的小组；一个是最佳创意奖，奖给设计铁路最有创意的小组。所以，设计师们，我们一定要团结合作，一起来铺铁路！现在，我宣布，铺铁路大赛开始！”（教师在幼儿游戏中巡回指导，并对个别小组进行帮助）3.比赛评比，进行小结。——“经过我们评委团的严格评比，比赛结果已经出来了，现在我来宣布获奖名单.....”（针对比赛结果进行点评并小结）——“宝贝儿们，今天我们不仅设计了火车，还一起搭建了铁路。我们可以自豪的说我们是真正的铁路设计师！我们也是真正的好朋友，就像火车和铁路一样不分离！”（结束活动）对问题的预设请幼儿描述一下不同铁路的样子，对铁路有一个初步的认识。高架铁路的修建方法、铁路的延长方法，海上铁路的修建，隧道的修建用十个幼儿进行搭建，把活动区铺满。用各种材料进行搭建（雪花片、子弹头、方块）并为铁路取名字（请幼儿自己取）。体育游戏火车钻山洞加入热身训练重点在搭（两个小