小学安全事故应急预案

小学安全事故应急预案学校内突发事故的发生，直接影响到师生的生命安全，妥善处置学校可能发生的突发事件，保障师生安全，减少损失，维护校园稳定具有十分重要的意义。为建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序、反应讯速、处置有力的应急处置体系。学校结合教育主管部门安全工作要求，针对我校实际，特制定本预案。一、总则校园突发事件是指由人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教育教学、学校财产、师生工作和生活秩序、学校和社会稳定等可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。校园突发事件主要包括:安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、学生集体活动中发生事故、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、传染性疾病等)、群体性事件(严重校园治安案件、游行等)、自然灾害(台风、破坏性地震)等。本着预防为主、分级负责、协调配合、依靠科学、整合资源等原则，建立健全突发事件，健全应急预案，掌握应对突发事件主动权，保障师生安全，减少损失，促进校园的安定与稳定。二、应急与响应级别校园突发事件按影响大小和危害程度划分为一般性、重-1-大性、特大性三个级别。应急响应相应级别为Ⅰ级响应、Ⅱ级响应、Ⅲ级响应。1、一般性突发事件:在校园发生的可能涉及师生人身安全，对学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定可能造成一定影响，在当地教育主管部门领导下，以学校为主可以处置，按规定必须向当地党委政府和上级教育主管部门报告的突发事件。起动Ⅰ级响应。2、重大突发事件:在校园发生的，对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大伤害，死亡1人以上或多人伤情严重，需由学校和当地党委政府及所属教育主管部门共同参与处理，甚至需由地方党委政府组织部门处理，按规定必须向市报告的突发事件。起动Ⅱ级响应。3、特大突发事件:对师生人身安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害和恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由当地党委、政府组织、教育行政部门和其他部门共同参与协调处置，甚至需由市委、市政府组织有关部门共同处置，按规定必须向报告的突发事件，或按有关应急预案确定为特大级别的紧急情况。起动Ⅲ级响应。三、应急领导小组组成与职责1、学校成立突发事件应急领导小组。-2-组长:副组长:组员:2、主要职责。居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施;在的统一领导下,积极做好学校突发事件的应急处置工作;与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。3、公共事件应急机构电话。消防(119)、公安(110)、医疗急救中心(120)、交通事故(122)。4、学校成立抢险救援应急小组。应急人员到达现场后，做好自身安全防护，迅速撤离现场周边人员，抢救受伤人员，防止和控制事态蔓延先期应急处置工作。四、临时现场指挥部学校一旦出现火灾、群体性活动安全、公共卫生事件、房屋倒塌、自然灾害等紧急情况后，学校负责人、各负责人和教师应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，立即与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。必要时教育主管部门可派有关领导直接参与学校临时现场指挥部的工作。五、应急预案校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案-3-1、切断各楼层电源。2、发生火警，先以灭火器扑灭;火势蔓延，急打“119”;房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”、“120”，并有组织、有序地进行抢救。3、迅速向教育主管部门、教办有关负责人报告。4、开通全部安全通道，学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。6、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。(二)校外不法人员进入校内实施暴力或事件应急预案。1、来人一律履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。2、来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知行政值班领导，及时将闯入者查清逐出。3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。①迅速报警(110)。②迅速报告校长或校园治安保卫组长。③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。④立即将受伤师生送入附近医院进行救治。4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。-4-5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。(三)突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现流行病疫(如“非典”、“流脑”、“禽流感”等)，而师生中又出现与该病相似的症状时，各班班主任要马上报告校长或行政值班领导，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，学校立即采取下列应急措施:1、如实、迅速报告与县防疫站。2、对该学生所在班级及任课老师办公室、全校有关公共场所进行严格的消毒和隔离。3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照有关规定，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。(五)防汛应急预案遇到突发事件或灾情，及时下达临时紧急处置指令，并迅速向领导汇报，做好防汛值班记录。若出现交通、通讯中断，校长要切实履行法人代表的权利，科学决策，确保师生生命财产安全。当受台风或强热带风暴影响风力达8级以上，暴雨日雨-5-量达50.1毫米以上或气象等有关部门发布暴雨将达起始标准后，学校校长或书记必须到位，加强值班，严格执行报告制度，做到上情下达,下情上报;当气象台发布暴雨警报时，学校领导成员全部到位，进一步检查落实各项防汛应急措施，组建各类防汛抢险队伍，落实抢险物资，并通知学生家长接送学生;当暴雨袭击，学校防汛领导组要立即召开防汛紧急会议进行紧急部署，学校可以依情停课，并迅速组织师生转移。当遇到暴风雨袭击时，学校应及时把校舍倒塌、师生受伤情况在第一时间报告县、教办，及时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速报警并组织营救，及时做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。学校要根据灾情，联系有关部门及时赶赴现场，做好抢救、转移和安置受灾师生工作。(六)学校其它突发事件应急预案学校发生其他突发事件(群体性活动安全事故等)，学校负责人、各处室负责人和教师应迅速到达现场及相应的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。具体应急方案可根据实际情况参照上述预案。六、报告与响应1、校园突发事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该案的第一责任人。第一责-6-任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推诿等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直至追究刑事责任。2、校园突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，按有关规定给予处分;造成严重后果的，依法追究刑事责任。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。3、校园出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向县报告。当事人(第一报告者或知情者)在应急领导小组负责人的召集下，在事发2小时内，认真、仔细、如实地填写突发事件有关表格，以备查用。4、突发事件发生后，要及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园稳定和社会稳定。七、宣传与演练学校要加强对突发事件处置工作人员进行培训，并对应急救援队伍进行应急演练和应急常规培训，同时要根据学校-7-应急工作预案定期组织演练，使应急部门、机构、人员明确岗位与职责，增强配合与协调，提高整体应急反应能力，及时发现预案和程序之间的缺陷，并根据演练情况和实际需要进一步完善应急预案。实验小学开学疫情防控应急预案第一章总则一、工作目标严格落实上级有关文件和会议精神，做好新冠疫情处置工作，以“防爆发”为目标，以“织密网”“看好门”“管住人”“把住点”“控住事”“守住线”为重点，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。二、编制依据《传染病防治法》、《突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》相关文件要求。三、基本原则（一）统一指挥。学校成立学校新冠疫情处置工作领导小组，把各项工作细化分解到处室、年级、班级和个人。一-8-旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。（二）立足预防。做好发生疫情的应对准备，要立足预防，一是宣传教育，二是落实措施，保障校园不发生疫情。（三）生命为本。采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。（四）科学应对。做好预警研判和预先推演，研究预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。（五）联防联控。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧密联系有关部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。第二章组织机构及职责四、领导组织机构（一）学校新冠疫情防控应急处置领导小组：组长：副组长：成员：学校各部门负责人，各班主任。主要职责：负责指挥和组织学校疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负-9-责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。领导小组下设办公室，XX同志任办公室主任，XX同志任联络员，领导小组下设7个工作组。五、分工负责机构（1）组织协调组组长：副组长：成员：职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作；督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作。确定杨永秋为信息上报人，负责落实“零报告”、“日报告”制度。（1）联系人：（2）疾控中心疫情防控电话:（3）新冠收治定点医院（县医院发热门诊）联系人：驻校医生：（4）教育主管部门值班电话：（5）联系中心街派出所：（6）交警大队指挥中心电话：联系人：-10-（7）执法局联系电话：联系人：（2）疫情防控与应急处置组组长：成员：职责：落实师生晨午检制度、因病缺勤、病因追查登记制度以及疫情防控每日“零报告”制度；做好师生出行及身体健康状况等信息收集工作；做好教室、办公室卫生、消毒与通风工作；第一时间隔离和看护疑似发病师生；负责现场处置工作，配合卫健局、疾控中心、教育主管部门等部门控制事态发展；负责联系家长，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗地点；做好疑似病人密切接触者的排查、隔离与思想教育工作；具体负责应急处置。（3）教学工作组组长：成员：职责：开学前做好各年级、各班级疫情防控期间学生线上研究、教师网络授课、网上辅导等工作的督查和落实，对特殊困难学生提供必要的研究、生活支持，确保“线上线下教学转换”落到实处；做好延期开学的有关教育教学预案。制定开学后针对因病不能到校上课学生的线上教学方案。开学后做好日常教学工作管理。-11-（4）后勤保障组组长：成员：职责：保障师生饮水安全，强化对消毒人员的培训管理；落实公共场所消杀制度；做好疫情防控物资保障。（5）安全保卫组组长：成员：主要职责：做好校园封闭式管理，严格落实24小时无缝隙值班制度，加强校园安全管控，维护校园秩序；把好校门关口，严防人员出入；维护好门口及周边秩序；协助救助等其他工作。（6）防控督导组组长：成员：职责：督导各小组工作运行情况、工作措施落实情况以及各小组联防联控工作情况。实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁消毒等情况，督促防控措施落到实处。对表现优秀、成绩突出的及时通报表扬，对责任落实不到位、工作开展不力的通报批评并实行责任追究。（7）舆情应对组组长：-12-组员：职责：负责联络、协调校外相关单位；负责密切关注疫情动态，依法、及时、妥善处置与疫情有关的突发事件。协助门及时掌握师生在各种媒介中的言论和动态，加强正面引导，释疑解惑，化解矛盾，消除不良影响。第三章预防工作措施六、预防工作措施既要扎实履行好学校防控传染病的“发现、报告、协助处置”的职责，又要立足长远，完善防疫制度和卫生健康教育机制。（一）明确责任分工。成立疫情防控领导小组和工作小组，明确工作职责，制定应对突发疫情的预案。各工作小组根据应急预按，充分考虑疫情防控每项工作、每个层面、每个环节，制定落实各项具体措施，确保沟通顺畅，协调配合。（二）专题专业培训。根据上级主管部门要求和疫情防控方案，研究《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及相关的新冠防控知识等，加强对教师、保安、卫生保洁人员等人疫情防控知识技能培训、实操（应急）演练。（三）健康宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识。引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。严格落实-13-教职员工及学生“手卫生”措施，积极提供心理疏导服务。（四）日常健康监测。严把校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。每日对进入校园人员进行体温检测、身份确认，体温正常且符合要求方可入校。学生实行错峰有序入校，入校后以班级为单位进行“晨检和午检”，并做好体温记录。禁止家长在学校门口停留聚集。加强因病缺勤师生的追踪与管理，由指定人员报告学校和教育主管部门。错峰放学，由班主任按照本年级放学时间护送学生到学校划定的家长接送点，确保将学生安全交接给家长。入放学路上不要乱走，确保“一米线”、“两点一线”往返校。（五）规范清洁消杀。确保师生的饮水安全，避免人员密集。为师生员工提供检测合格的饮用水，饮水机要定期消毒换滤芯使用。保持室内场所通风换气每天两次。环境整洁卫生，每天定期消毒（两次）并做好记录。清洁消毒用具应分级管理，分类存放，分区使用，确保学校洗手设施运行正常。科学合理使用消毒剂，清洁消毒人员要进行岗前培训并做好个人防护。（六）做好值班值守。要加强学校出入管理，严把校门关。值班领导教师和保安进入校园要做好防护和体温监测。外来人员一律禁止入内，确需入校的需经主要领导同意，人员需测量体温合格后，经过消毒后方可进入，但不得进入教-14-学区。所有负责人、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。要掌握公安、卫健、医院等办公电话、负责人电话。班主任确保与每一名家长联络畅通，要通过班级钉钉群实行每日体温两（早晚）报告制度，特殊情况及时上报。（七）调整规范管理。取消升旗仪式、课间操、集中阅览等各类集体活动，告知学生暂不参加社会机构举办的各类大型聚集性活动等。在校园内部加强不同功能区域或者楼层间管理，避免楼间无关人员流动，减少交叉接触。（八）参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，第一时间流行病学调查，第一时间处置，配合卫生健康等部门，规范有效处置，严格落实疫情防扩散措施。（九）注意言行规范。教育师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。应该传播的是官方权威媒体的信息，关注卫健部门、专家发布的信息，积极传播防治新冠等传染病有关知识。（十）落实工作职责。校医及相关人员要及时了解师生健康及重点人员追踪随访，及时掌握了解师生健康状况，做好追踪随访。密切监测学生的健康状态，做好晨午检、情况汇总和“零报告”、“日报告”工作，做好缺勤、早退、请假记录及汇总。发现学生中出现可疑症状，先校内留观，同时-15-向疫情管理人员报告，配合医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒工作。第四章应急处置七、预案启动（一）开学之前1.提醒师生及家长秋季开学前14天尽量不要外出，出市必须向学校报备。2.开学前全面摸排返校师生员工健康状况和14天内活动轨迹，对新“四类人员”“一人一档”建立健康台账。联合相关部门共同进行开学防疫演练和应急处置演习，确保春季学期开学平稳有序要特别重视保安、保洁等校外人员，加强摸排管控和教育培训，彻底杜绝输入性风险。防止带病上岗，严禁教职员工带病返岗返校。3.实行“日报告”“零报告”制度，并及时向主管部门报告。4.让师生熟知《中小学疫情防控研究工作生活一日流程》和学校制定的一日常规，确保每一个环节都能做好防护。（二）开学及之后1.周密安排好学生第一天错峰返校、错时上下学的各项工作，教育学生不要乘坐公共交通工具。2.精心准备开学第一课，做好新冠防控知识的宣传和教-16-育。3.严格执行疫情报告、晨午检体温监测、卫生消毒、学生错峰入校离校、学生课间分区分散活动、健康教育等各项制度。4.如果发现师生有症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。5.疫情上报基本程序为：班主任（任课教师）→帮扶教干（政教处）→XX（刘XX）→疾控中心（教育主管部门）。八、应急处置措施根据相关文件要求，发热等症状师生员工诊疗流程如下：凡是在校期间出现体温异常的师生员工（高于37.3℃），要全部通过“绿色通道”转诊到定点医院，进行核酸检测；在家出现体温异常的师生员工一定要到正规医院治疗，进行核酸检测。以上人员一律填写一人一档记录表，连同核酸检测结果交政教处（学生的先交班主任再上报）存档。对发热学生，班主任做好电话沟通关怀，填好电话家访记录表。对因此落下的课程，由教导处安排做好线上学业指导工作。疫情上报流程：XX----上报XX（副校长）XX-----上报XX（校长）XX---上报教育主管部门和卫健部门（XX）。-17-对不按照要求进行健康报告、隔离的，进行批评教育、责令改正。对隐瞒病情、缓报、谎报的，依法依规追究相关责任人责任。第五章后续处置九、后续处置疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。1.整档备查。积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。2.责任追究。各处室、各年级、各班主任为本部门第一责任人，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过的原则，对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当事人责任；对疫情大面积爆发的，造成严重后果的要追究有关责任人的相应责任。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。3.总结提升。总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。中心小学疫情防控应急处置预案本预案适用于紧急处置学校突发新冠疫情的诸多情况。成立新冠疫情防控指挥部。-18-组长：（全面负责应急工作处置的领导，决定启动应急预案）副组长：（具体负责突发应急工作处置的调度安排及教育教学调度安排）（协助负责突发应急工作处置的督导检查和师德师风工作及疫情应对处置技术监督）职责：主要负责学校传染病防控工作。贯彻上级关于新冠疫情防控指示精神，督促各中心、各年级做好防控工作方案和应急预案，组织开展学校环境整治和健康教育活动，采取有力措施防范传染病在学校内传播；落实晨午检、因病缺勤病因追查与登记、报告工作；全面了解师生假期外出情况，跟踪、检查师生身体健康状况，做好师生返青、返校工作预案；备足消毒消杀物资；按照上级部署要求，启动、终止应急响应，协助体卫艺中心做好疫情处置相关工作。下设新冠疫情防控办公室主任：分管体育与健康卫生副主任成员：XX（做好新冠疫情紧急状态下所需防控物资及后勤保障工作）XX-19-（利用微信、公众号等多种形式，积极做好新冠疫情突发情况下的防控宣传教育工作；及时、积极应对出现的舆情。）XX(负责师生信息的汇集、密切接触者的摸排、隔离、跟踪等处置工作，XX辅助)XXXX（做好新冠疫情紧急状态下医疗处置工作）二、应急措施和工作流程一旦学校出现新冠病例时，立即采取果断行动，启动下列应急工作流程，在第一时间实施隔离措施，第一时间按照上报程序逐级上报，通知亲属并拨打120送医院检测诊治，经医疗机构、市疾控中心确定符合解除隔离条件方可返校。要确保在第一时间控制疫情发展，坚决防止疫情失控。1.情境设定——家庭自测体温责任人、报告人：家长（1）一旦孩子出现体温≥37.3℃等不适情况，家长立即自驾送至定点发热门诊就诊。（2）根据就诊结果，家长电话向班主任报告孩子情况，将孩子病因报告班主任。（3）班主任根据家长报告进行以下处置——A.疑似或者确诊新冠病例立即上报美育中心体卫科体主任XX，然后填报因病（病-20-因）缺课报告上报校医由XX，体卫科主任XX报校长XX。B.疑似其他传染病立即上报美育中心体卫科体主任XX，然后填报因病（病因）缺课报告上报校医由XX，体卫科主任XX报校长XX。C.排除病例医院诊断证明排除新冠病例，退热后48小时、呕吐腹泻消失72小时，痊愈由校医根据相关规定勘验后返校上课。（4）XXA.疑似或确诊新冠病例，则立即上报XX校长，根据校长指示，立即启动应急预案。B.疑似其他传染病，则立即上报校长XX，并根据相应传染病防控要求进行处置。（5）学校校长：一是接到XX主任汇报后，立刻向上级门疫情防控驻校联系人（XX）或学校分处负责人赵建强汇报，具体通报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；二是安排XX副校长监督、XX副校长调度、XX主任全程负责防疫过程，组织近期调查，将密切接触师生安置在临时隔离观察场所。A安排体卫科主任XX协助校保健教师做好家长、学生防护、隔离、转移措施，跟踪随访，并向疾控中心报备。B安排年级主任有序组织学生撤离到备用教室，组织好-21-教学和学生心理疏导。安排行育中心按照规范流程做好消毒工作监督；结束后，调阅监控查看该同学的在校行踪记录，报指挥部处置。2.情境设定二——教室晨检、午检及其他场所：教室晨检、午检时，班主任负责用额温枪测温，包班教师做好记录。班主任老师发现本班学生张***出现发热症状，体温超37.3℃并有其他不适，其他学生体温正常。处置流程：（1）班主任：A.立即将张****至教室外走廊等候，叮嘱其不要随便走动。B.立即电话通报校医由XX（2）班主任同步开展：A.立即并提示全体同学正确佩戴口罩（要求学生随时佩戴口罩），然后立即安排靠窗学生打开窗户通风。B.立即将情况上报年级主任，安排组织教学，班级交接。C.马上安排学生利用免洗手消毒液对全部学生进行手部消毒，优先对发热学生周边学生进行体温测量，然后继续完成对其他学生的体温检测，并注意观察学生身体状况，做好记录，并进行安全提醒；做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻-22-（注意勤洗手）；（3）校保健教师：校医接报后，立即做好二级防护，然后立即前往相应地点，与班主任将孩子带临时观察处，到达后，首先打开临时观察处的门窗进行通风处理，然后对学生张***进行体温检测并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置两种情况联系120送医——第一种情况——确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；第二种情况——确认体温＜37.3℃但有不适症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的——以上两种情况以下处置——a.则由XX老师报告体卫科XX主任，立即上报XX副校长，将所了解的学生**的情况上报。b.体卫科主任XX立即拨打120至定点医院发热门诊就诊，或通知海阳三院驻校医生XX，向其告知学校情况，并请其与市医院沟通，开通绿色通道。c.班主任告知张***家长，建议家长在不乘坐公共交通工具的情况下，前往张***就医的定点医院。一种情况联系家长送医就诊——确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学史，张**班主任通知家长，要求家长不要乘坐公共交通工具-23-到校，带张**去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张***的跟踪回访工作。一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见——确认体温＜37.3℃，虽有不适症状，但无流行病学史的，校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生张**带至校门口，等候120或者家长来接。学生接走后，指导消毒人员，对临时观察室进行全面消毒；后续与班主任一起通过家长跟踪张***就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告学校防控指挥部及相关部门，在区疾控中心指导下做好疫情防控措施和终末消毒。后期与班主任一起做好追踪随访，学生复学后保留好其病历材料。（4）班主任：班主任得到校医120送医通报后——一是回到教室，立即向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，并将记录情况及张**服饰、鞋子、发型等体貌等特征及当天早晨学生照片上报年级主任。二是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联-24-系校医进行处理；三是汇报年级主任，根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。四是后续持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症等情况，并及时与年级主任联系，将张***照片及体貌特征等告知年级主任。（5）年级主任：接到副校长或XX及后续班主任通报情况后，协调信息技术负责人XX立即调阅监控，追查学生行动轨迹，并及时与班主任沟通，一起摸排密切接触人员。（6）体卫科主任一是接到校医报告，赶到现场核实情况，及时上报分管副校长及校长二是拨打120至定点医院发热门诊就诊，然后拨打市医疗救治组（），向其告知学校情况，并请其与市定点医附院沟通，开通绿色通道。三是协助校保健教师做好家长、学生防护、隔离、转移措施，跟踪随访（7）XX疫情防控办公室主任：一是接到班主任报告后，立刻报告周校长和市疾控中心安排驻校医生XX（）；并且按照周校长指令，启动应急预案。-25-二是立即通知体卫科XX主任在做好个人防护条件下，迅速到达现场，督促班主任做好提醒工作：在场师生做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻（勤洗手）；然后指挥班主任带其余学生到隔离教室。三是通知行育中心主任XX，在张**去临时留观处后，立即组织消毒人员对临时留观点进行全面消毒处理；在学生离开前往隔离教室上课后，立即封闭教室，并进行彻底的消毒——用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜及该楼层卫生间等进行全面消毒；四是立即通知年级主任，根据班主任、同学提供的张***服饰衣着鞋子发型等线索，组织人力，安排科创中心通过调阅监控，对张***在校内活动轨迹进行记录；五是随时向周校长汇报即时情况，听候指令。（7）总报告长XX校长：一是接到XX主任汇报后，立刻启动应急预案，并且根据最新情况全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻上报教育主管部门防疫应急XX，体怀科联系人（XX）汇报，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是安排年级联系副校长、年级主任、美育中心主任分别针对教职工、学生及家长，说明情况及采取的措施，稳定-26-师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排行育中心主任XX做好学校安保工作。五是安排副校长XX及技术室XX主任，随时关注舆情动态，及时进行舆情处置。（8）XX主任：接到指令后，安排后勤保洁人员，对临时观察处、问题学生教室、隔离室马上进行消毒，如学生确诊为新冠，由疾控机构指导安排做好相关区域的消毒。3.情境设定三：上课期间发现学生身体不适王老师在讲课过程中注意到，张***同学精神不佳，并偶有咳嗽。王老师立即暂停课堂教学，经过询问得知，张***同学感到乏力，浑身发冷。如果在教室内发现学生发热或其他身体不适，当堂任课教师马上整理好口罩，在不致引起学生恐慌的情况下，心气平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我给你测一下体温。”处置流程：（1）教师：一是作为第一发现人、第一响应响应人，当堂任课教师马上整理好自己口罩，在不致引起学生恐慌的情况下，心气平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我给你测一下体温。”确认学生按规定佩戴好口罩，教师持额-27-温枪给学生进行额头或手腕测温，过程中尽可能地不要引起孩子的紧张。二是确认如果体温≥37.3℃，则引导该生携带自己的书包暂时到室外等候，叮嘱其不要随意走动，然后第一时间电话联系校医由XX或XX告知学生目前的现状，并提示靠窗的同学把窗户打开，保持室内空气流通；三是在不致引起室内其余同学恐慌的前提下，电话通知班主任。（2）校医：校保健教师接报后，立即做好二级防护，然后立即前往相应地点，与班主任将孩子带临时观察处，到达后，首先打开临时观察处的门窗进行通风处理，然后对学生张***进行体温检测并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置~两种情况联系120送医——第一种情况——确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；第二种情况——确认体温＜37.3℃但有不适症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的——以上两种情况以下处置——a.则由XX老师报告体卫科XX，立即上报XX校长，将所-28-了解的学生**的情况上报。b.体卫科XX立即拨打120至定点医院发热门诊就诊，然后拨打市医疗救治组，向其告知学校情况，并请其与市医院沟通，开通绿色通道。c.班主任告知张***家长，建议家长在不乘坐公共交通工具的情况下，前往张***就医的定点医院。一种情况联系家长送医就诊——确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学史，张**班主任通知家长，要求家长不要乘坐公共交通工具到校，带张**去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张***的跟踪回访工作。一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见——确认体温＜37.3℃，虽有不适症状，但无流行病学史的，校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生张**带至校门口，等候120或者家长来接。学生接走后，指导消毒人员，对临时观察室进行全面消毒；后续与班主任一起通过家长跟踪张***就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告学校防控指挥部及相关部门，在区疾控中心指导下做好疫情防控措施和终末消毒。-29-后期与班主任一起做好追踪随访，学生复学后保留好其病历材料。（3）班主任：班主任得到校医120送医通报后——一是回到教室，立即向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，并将记录情况及张***服饰、鞋子、发型等体貌等特征及当天早晨学生照片上报年级主任。二是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系校医进行处理；三是汇报年级主任，根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。四是后续持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症等情况，并及时与年级主任联系，将张***照片及体貌特征等告知年级主任。（4）年级主任主任：接到XX主任或有关副校长及后续班主任通报情况后，协调技术中心立即调阅监控，追查学生行动轨迹，并及时与班主任沟通，一起摸排密切接触人员。（5）体卫艺中心主任一是接到校医报告，赶到现场核实情况，及时上报校长及相关副校长-30-二是拨打120至定点医院发热门诊就诊，然后拨打市医疗救治组，向其告知学校情况，并请其与市医院沟通，开通绿色通道。三是协助校医做好家长、学生防护、隔离、转移措施，跟踪随访（6）XX副校长或XX办公室主任：一是接到班主任报告后，立刻报告XX校和市疾控中心相关领导；并且按照周校长指令，启动应急预案。二是立即通知级部主任在做好个人防护条件下，迅速到达现场，督促班主任做好提醒工作：在场师生做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻（勤洗手）；然后指挥班主任带其余学生到隔离教室。三是通知后勤中心主任XX，在张**去临时留观处后，立即组织消毒人员对临时留观点进行全面消毒处理；在学生离开前往隔离教室上课后，立即封闭教室，并进行彻底的消毒——用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜及该楼层卫生间等进行全面消毒；四