工作室个人工作总结（13篇）

Word第第页工作室个人工作总结（13篇）工作室个人工作总结篇1

不知不觉中，成为名师工作室成员已经近两年了，在这段时间当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养。名师工作室的平台不仅为我们的个人进展供应了机会，同时也使我们熟悉到自身的缺乏。现将一学期的工作做如下总结：

一、主动学习

在这一学期中，我根据工作室打算的详细要求仔细地学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。深化钻研教材，课程标准，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。

1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我认真研读了《学校英语教学法》，并做了具体笔记。

2.常常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合讨论。

3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

二、努力实践

1.主动开展课堂教学的有效性讨论，勇于承当校内外公开课。

2.主动参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。

3.主动参与听课、评课等活动，向其他老师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

三、不断反思

在不断的探究和讨论中，我熟悉到下面两点是我应要努力追求的：

1.当好教学活动的组织者。

在学习和讨论中，我认为老师要充分信任同学，信任同学有完全学习的力量。要把探究的机会交给同学，让同学充分展现自己学习的过程。

2.做好一个胜利的“引路人”。

一堂新课开头，我们可通过导入的设计、学习气氛的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。

工作室个人工作总结篇2

时间如白驹过隙，不知不觉中,xxxx年就过去了。在加入xx名师工作室的第三个年头里，我真正觉得受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养。名师工作室的平台不仅为我们的个人进展供应了机会，同时也使我们熟悉到自身的缺乏。现将xxxx年的工作做以如下总结：

一、加入名师工作室促进了自身素养的提高

工作室为我们的创新供应了机会，供应了平台。在师父叶所长的的引领下，我们增加了前进的动力，增长了相关的先进的语文教学见识，从更大程度上激发了自己的潜力。在这一年期间，我由以前懒于总结整理到如今勤于发觉总结，不断的学习、反思，让自己在肯定程度上得到了提高。同时作为一名区级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成果要突出……在不断地学习当中，我时刻感到自己的缺乏。因此我主动利用空余时间阅读学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

一年当中，我主动参与工作室组织的各项教研活动，同课异构、教学研讨等，在活动当中，我学到了许多教育教学理论并开阔了视野，更近的接触了先进的教育教学理念；各种各样的教育教学活动也让我们开阔了教育教学的视野，为以后的进展奠定了基础。

一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名老师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的教育者，生活的导师和道德的引路人。”，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。

二、教改科研

在过去的一年里，我连续参加学校《独特化阅读教学》的讨论，主动进行探究，不断地分析、商量，力求总结出一套适合自己学校同学特点的有用有效的教学方法，让孩子们由惧怕语文到喜爱语文，由最初的不爱完成作业到如今的主动完成作业，每一名同学都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。

三、收获

xxxx年也是收获的一年，在导师xx的引领下，经过自己不懈的努力，在4月份，《微型小说的意外结局》获得了涪陵区第三届群文阅读说课和上课的一等奖，12月在崇义教管中心“教育与实际相结合”的赛课活动中获得一等奖。11撰写的《“微型小说的意外结局”群文阅读教学案例》和《“以一篇带多篇”的教学实践反思》分别获得涪陵区论文评比一、二等奖。

四、努力方向

始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。

2、准时总结，加强反思的力量，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、连续增添自身素养的提高，增添业务力量，为明天的教育工作奠定更好的基础。

名师工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间，也成为我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热忱，在这个大家庭里，我们更领会了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。

工作室个人工作总结篇3

弹指间，我加入曹老师名师工作室已两月有余。在曹老师的带着下，我与工作室的伙伴们在这个温馨、主动向上的名师工作室团队逐步成长。由于既要管理学校教学工作，还担当一班级一个班的语文课，刚刚入学的50多个同学像嗷嗷待哺的孩子需要细心“喂养”，同时负责渭城区名师工作室17名学员及全校青年老师的的培育工作，忙乱、紧急、疲乏，这一切工作经常压得我喘不过气来。有时真想请个假让自己歇歇。可看到工作室其他老师高效的工作质量、严谨的做事看法，一股无形的力气立即会提示自己坚持下去。这两个月来我始终在这种状态下高速地工作着，累并欢乐着！

一、做好课题讨论的各项预备

1、我结合工作室的课题《有效指导学校生读书方法的实践讨论》开头了各种预备：搜集适合一班级孩子阅读的童谣、儿歌、童诗，并汇编成书《让我抱抱你一班级经典日日诵》；研读窦桂梅、周益民、韩兴娥老师的阅读指导书籍，整理自己的想法、打算；深化钻研教材，课程标准，对一班级的课程进行了重新规划，为课题试验开拓平台。

2、构建课题讨论团队。我将自己工作室的青年老师重新调配，组成讨论团队，带着她们走进一班级的课堂，分工协作一起开头一班级读书方法的讨论。

3、组织召开了新生家长会，给全体家长做了题为《学好我们的母语》的专题讲座，鼓舞家长主动参加到亲子阅读的行列中。

4、购置并研读了《好妈妈儿歌400首》《朗读手册》《优课凸显语文本真》等阅读指导方面的优秀书籍，从中获得启发与提升。

二、努力实践

1、主动参与名师工作室各项活动，完成了个人基础资料的整理上报，完成了低班级阅读书目的筛选整理工作，准时上传活动信息、教学设计至工作室博客，不断完善《指导学校生读书方法的试验讨论》前期调研测试题，进行阅读指导课的教学设计。

2、为学校试验老师上阅读指导讨论课，在研讨活动中就一班级同学读书爱好的养成问题进行切磋沟通。

3、班级同学9月份的阅读篇数最多的达60篇，最少的有16篇，全部阅读篇目都能背诵；识字量最多480字，最少130字。同学阅读爱好较浓。每节课后都有20多名同学找我背诵《让我抱抱你》或《成语儿歌100首》中的文章。

4、完成了省级课题《老师信息素养与老师专业化进展讨论》结题报告的撰写及结题资料的整理，并已顺当通过初审。

5、组织完成了学校小课题结题辩论工作，指导个人工作室学员撰写小课题结题报告、进行现场辩论。其中归小莹老师获得学校小课题结题一等奖，岳小花老师获二等奖，付艳老师获三等奖。

三、不断反思

在一个多月的讨论中，我觉得下面两点是我们要特殊留意的：

1、激发同学的阅读爱好

在学习和讨论中，老师要充分信任同学，信任同学有完全学习的力量。要把阅读的机会交给同学，让同学充分展现自己阅读的过程，从而不断激发同学的阅读爱好，有了爱好才能实现方法的指导。

2、做好一个胜利的“引路人”

一堂新课开头，我们可通过学习气氛的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来让同学产生学习的意愿和动力。比方：低班级同学课堂有意留意时间很短，在十几分钟的授课后，我给孩子讲成语故事然后戛然而止，既是休息又激发同学读成语的愿望。

四、我的收获

1、xxxx年9月，再次被评为渭城区十佳名师。《第八次》获陕西省优秀教学设计评审一等奖。

2、工作室学员归小莹、刘燕老师的教学设计《我不是最弱小的》《放小鸟》也分别荣获陕西省优秀教学设计评审一等奖。付艳老师获咸阳市教学能手。

工作很累，但每次看到孩子们争先恐后读书、背书的情景，看到孩子们背书时仰起的自信的笑脸，心中很感欣慰；每次看到青年老师在我的指导与关心下不断成长，心中很是欣慰；看到曹老师工作室的名师团队严谨、扎实、高效的工作精神，心中满是力气。由于我只想用执着守望自己的教育抱负用阅读点亮孩子的心灵，让孩子每天都有进步！

工作室个人工作总结篇4

20xx年9月，在教育局陈主任的支配下本人非常荣幸加入了xx名师工作室。在纪老师的引领下，这学期很为充实，稍有收获。感谢陈主任的支配，感谢纪老师给我搭建了成长的平台，没有荒废时日。且行且回望，这学期得失总结如下:

一、步入主动向上的教研气氛。

进入纪老师的工作室，给我最受益匪浅的就是给了我主动向上的教研气氛。从教16年，始终一个人悄悄地前行，不敢虚度了岁月，可是在前路无光，摸索不当时，又是黯然神伤。走走停停这么多年，有时稍不留神就会把自己丢失，当明白过来的时候，别人早已走在了前头。进入纪老师的工作室，在纪老师的催促与引领下，少了许多分神的时间；在各位潜心钻研的同伴的互相鼓舞下，又增加了前行的动力和信念。作为万千老师中的一员，平凡但踏实，不逐名不为利，努力做好自己的工作以不虚度光阴为最。在纪老师搭建的平台上，我美好地行走在小语的路上。

1、加入自主教研群。

在纪老师的推举下，我加入了自主教育群，见识了一群有抱负有思想有行动的教育者，他们来自全国各地，却同有着一颗对教育的酷热之心。让井底之蛙的我惭愧。但也更坚决了我奋勉向上，做好自己工作的决心。莫虚度，白了头，空悲切！纪老师自己做客自主群的讲座更是让我见识到了她的真才实学。

2、推举书目。

纪老师适时推举教育专著及教育杂志，让我们与时俱进，了解最有用最先进的教育理念。本学期我读了《给老师的建议》，《爱的教育》《学校语文老师》，《学校语文教学》等教育专著和杂志，并结合自己的教育实际撰写教育心得。如此，能够更深化的且行且思，让我的教育行为不仅欢乐同学也美好自己。由于我始终秉持读书是为了更欢乐更有效工作的理念。

3、搭建网络平台，适时沟通。

由于我们都不是在同一学校，平常不便沟通，纪老师建立了群，不定期地组织我们进行读书沟通，教育教学沟通。平常教学中的怀疑都能在群里准时请教，准时解决。这就更激发了我们对教学工作的激情。

二、做出有意义的事来。

纪老师仔细勤奋负责任的看法，和她对教育的热忱，让她硕果累累。在她的带着下，我也更主动欢乐地钻研教学，也稍有成果:

1、本人停了很长时间的博客，也重新起航。将自己的教学心得和生活所思撰写下来。

2、依据班级实际，做了一节关于留守儿童的微视频《只要你……》，在家长会上反响强烈，得到家长的始终认同，及反思。

3、平常主动将教学感悟和生活所思撰写成文，并主动投稿，虽用稿率不高只有一篇发表在《教育文汇》杂志上，但始终没有气馁，仍旧坚持。

4、在青蓝工程活动中，主动与学校的青年老师结对，常常在一起商量教育疑点难点，在一起团备课听课，今年两位青年老师的校级公开课得到全校老师的全都好评。

20xx已经过去，20xx我会更加努力！

最终盼望纪老师能搭建更多的让我们亲身实践和迈开脚步走出去倾听窗外声音的机会！

工作室个人工作总结篇5

时间如白驹过隙般走过，我也进入xx名师工作室两年了。同时也作为一线老师，我将总结如下：

一、工作感受

充实与劳碌并存，学习与成长并进，欢乐与苦涩并有。作为一名年轻老师，我无疑是幸运的，有幸进入工作室成为其中的一员。我也在其中成长着，进步着。回望记忆，依旧记得刚进入岗位时的手忙脚乱，依旧清楚记得面对问题时的无所适从。这些都在领导和同事的指导和关怀下慢慢退去。是她们的宽容和典范激励我在不断进取，不断进步，我为我自己工作在这样主动向上的环境中而骄傲。这是我真实的内心感受与真实写照。

二、详细工作

1、平安工作：

在本学期我们提到最多的字眼便是平安。首先，我们在平常的工作中也时刻从平安角度动身支配孩子的一日活动，注意详情，而不是夸夸其谈。在消失的问题中分析缘由，不断改良。比方：让孩子就座是一个很平常一般的事，但我们在让孩子就座时，我们会留意不让较为顽皮的孩子坐到一起，这样会避开幼儿纠纷的产生，也让课堂纪律有所提高。

其次，学期伊始，我们就在每一个环节都向孩子提示平安问题。不断向孩子强调，让孩子坚持每天留意平安，一学期下来，就形成了良好的行为习惯。比方：下楼梯时留意什么，走队时留意什么，穿衣服留意什么，睡觉就餐时留意什么等等。良好的习惯的养成，让日经常规日益进步，也有益于孩子良好习惯的形成。

再次，就是坚持每周上好每一节平安课，做到确保让孩子知道所学的平安学问，懂得生活中的基本平安常识，利用身边的实际事物和实际环境让孩子把握平安学问。

2、教育教学工作：

充分发挥一日整体教育功能，在各个环节渗透，融合教学。首先对于课堂教学，我仔细坚持备好每一节课，力求坐到课堂环节让孩子感爱好，采纳直观形象的教学手段让孩子主动主动的学习、探究。我认真思索每一堂课的上法，不断改良方案，搜集一些有用的资料。这一学期下来，由原来的手足无措绞尽脑汁到如今拿到一个主题能有所想法，这对我来说是一个很大的进步。

其次，在本学期教学中，我们学习了将近30首古诗和14个手指嬉戏，增长孩子们的学问，熬炼孩子手指的敏捷性。此外还利用了晨间活动学习了音乐律动，让孩子在欢乐中熬炼身体，增添体能。在每个环节的连接时间，我们就来复习今日所学过的学问和内容，这样削减了孩子等待的时间，让孩子有事可做。

三、家校沟通

在本学期工作中，我本着真诚，站在为孩子考虑的角度去跟家长沟通看，在沟通的过程中留意措辞，以真诚交换真诚，家校共同促进孩子健康成长。

在以后的工作中，我会不断总结反思，多向别人请教学习，取长补短，让自己不断进步。总之，我坚信，只要努力付出，定会有所收获，哪怕收获没有付出的多，只要每天是向上进步的，就是欢乐的。做最好的自己，让优秀成为一种习惯，这就是我给自己的座右铭。

工作室个人工作总结篇6

参与汉语教学能手工作室一年以来，我收获颇多。在孙老师的组织下，这学期开展了多次有意义的活动。每次工作室的活动我都主动参加，并虚心向工作室的导师和其他成员虚心请教。这一切将成为我教同学涯中珍贵的财宝。

一、教学方面

这学期我担当了高三〔7〕、〔9〕、班汉语课教学。高三〔9〕班生源基础较差，学校任务重，为使同学快速适应教学，提高教学效率我首先充分调查学情、分析同学、细心备课、努力突破教学难点、注意精讲精练、因材施教、关心同学分析问题、解决问题。力求做到每堂课有突破，同学有收获、有进展。在各次的考试中所任班级汉语学科都取得了较好的成果。对比个人规划“加强专业技能的训练，学习先进多媒体学问，增添自己的课件制作力量，提高自己的专业技术水平。将先进教学理念，渗透到教学中，让同学乐学、好学，真正成为学习的主体。仔细讨论同学、讨论课堂、讨论教学，落实教学详情，提高课堂效益；恰当运用多种教学方法和多种教学手段使教学过程布满活力。

二、教研方面

对比我的成长规划主动参加课题讨论等科研活动，强化科研力量；面对工作中的问题，善用科研去分析、解决；面对教育的将来，多用科研去进展、推动。在科研中进一步丰富自身的业务理论学问，提高自己的理论水平、实践力量、撰写力量”。首先在搞好自己教学工作的基础上，主动参与各级教研活动尤其是学校推动的集体备课，我能做到主动参加，仔细预备。在备课中提升自己的教材讨论力量，同时对教学过程细心设计，提高自己的教学设计力量。其次通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，并虚心向特级老师请教、学习。另外，这学期仔细地写了教学反思；以前这种反思我经常只在为应付检查，这学期我最终将之落实在了每一堂课后，应当说，这对我来说是进步，我也盼望自己坚持把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作、改良工作。此外，“不断学习丰富自身人文底蕴，提高自身素养和人格魅力；加强理论学习，以先进的教育教学理念武装自己，并能将理论转化为实践。”是我的规划之一，为此，我坚持抽时间阅读一些教育教学论著，并做相应的阅读笔记，提升自己的教育教学理论水平。

三、个人专业水平提高方面

强化理论学习，为教学实践与讨论导航。仔细学习《现代教育学》、《心理学》、《汉语课程标准》、《创新教育理论与实践》等教育理论书籍，喜爱学习，做专业提高的带头兵，努力夯实自己的专业学问，使我的教育教学工作有了更坚实的基础。

四、工作业绩

领导的关心、同事的关心，使我一步一个脚印的走到了今日，参与了州级教学能手大赛并获奖。我撰写的论文还登在省级刊物上。

我深知前进的道路是永无止境的，我将始终抱着学习的看法不断的充实自己，完善自己。

工作室个人工作总结篇7

又一学年画上了句号，我参与广元市甘小平名师工作室又过去一年了，在这一年里，在主持人甘老师同志的带着下，我参与了工作室的各项活动，学到了不少学问和教学阅历，思想熟悉水平得到提升，业务力量得到提高，教育教学工作业绩显著，同时也带动了部分青年老师，用一腔热诚，填写了又一份合格的职业教育答卷。

一、喜爱教育事业，主动提升水平。

自选择职业教育开头，我就沉淀着自己的幻想，甘愿一生为教育，满腔忠诚写春秋。在工作中，我主动寻求进步的阶梯，努力提升自己的思想业务水平。工作室给于了我这一切。在主持人甘老师的带着下，我参与了工作室xxx的集中学习活动若干次，从教育教学思想，先进的教育教学理念，到教研、教改，从文化理论的讨论，到专业技能的突破，再到班级管理阅历沟通，我学到了不少，提升了不少。甘老师带着全体工作室成员到我校传经送宝，不仅让我受益匪浅，也让我的同事们收获颇多。跟随工作室赴旺苍职中、元坝职中、朝天职中学习，我也学到了不少主动探究专业进展之道；尤其在艺术教育中传承和汲取传统文化，让地方特色走出地方，走向世界的进展模式更是让我对自己的专业进展规划有了崭新的规划。

二、关怀爱惜同学，乐于施教引导。

在工作中，我关怀爱惜同学，始终用爱心在引导和教育我的同学。同学车某，始终在外务工，随爷爷奶奶生活，隔代教育使该生思想顽皮，自我意识较强，课堂上和老师顶撞，加之经济状况不佳，孩子曾一度产生了辍学的想法，我几次家访，比赐予其必要的生活补助，苦口婆心开导，最终，孩子被我的诚意和爱心打动，重新返回了校内。为了关心我的同学进步，我几乎每天都要利用一个小时的休息时间，为落后的孩子补习，从专业理论到专业技能，同学xxx，李小红，唐欢，李阳等，都是被我帮扶的后进生，看着他们不断提升的思想水平和成果，我由衷的兴奋。这些，都跟我在工作室中，向主持人甘小平老师，成员母明老师、王惠全老师学到了不少教学阅历，并运用到工作中是分不开的。

三、致力班级建设，营造和谐气氛。

在学校，我始终担当班主任，为了稳固学额，营造健康向上的班风，我xxx了“金嗓子”等声乐竞技活动，对在声乐方面有特长的同学供应展现技能的机会；xxx了“老师，您辛苦了”的xxx年老师节主题班会，教育孩子们理解老师的苦心，并学会感恩，为拉近师生之间的距离营造良好的气氛；xxx了“团聚中秋”活动，教育孩子们要学会关怀和牵挂，一个班级一个家，要团结友爱，以诚相待，以此化解孩子们心中的部分不和谐的因素，增进他们之间的友情，为建设一个团结的班xxx努力。为提升班级同学的学业水平，我除了向名师工作室的成员们学习珍贵的阅历之外，还xxx了学科学问竞赛活动，学习进步嘉奖活动，优秀成果传捷报活动，通过电话，短消息，消息，xxx、微博等方式，向家长告知，让家长能熟悉和了解孩子的进步，确定他们的成果，赐予他们支持，以关心孩子们持续进步，并对将来布满信念。

四、尽心服务校内，开展艺术活动。

作为甘小平名师工作室的成员，在艺术活动的开展方面，我在主持人甘小平老师处学到了不少，每年xxx届的艺术节，我看到了同学对艺术活动的热忱，看到了他们主动表现的士气，看到了他们期盼进步的精神。同时，作为学校艺术教研组长，我也深知艺术教育也是可以成就生活中哪些有艺术专长，肯吃苦的同学的。所以，我也经常xxx艺术活动，为孩子们搭建展现才华的平台。xxx年

xxx、xxx月，我又胜利xxx了第xxx届广元市中学校生艺术人才大赛，李聪等xxx名同学参与了书画、语言了等四个项目的竞赛；xxx年xxx月，我带着教研组全体成员xxx开展了“苍溪职中第xxx届＇天籁之音＇校内歌手大赛暨艺术教研组教学成果展”，共计xxx多名同学参与，在声乐、舞蹈、美术、服装表演等项目中角逐，共计产生xxx个一等奖，xxx个二等奖，xxx个三等奖。通过参与这些活动，同学看到了自己潜能，树立了自信念，为其在文化领域的进步打下了良好的思想基础，也为丰富校内文化生活做出了我的奉献。

五、甘于生活贫瘠，迎来捷报频传。

老师是一个奉献的职业，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每天披新戴月上下班，家——办公室——教室三点一线的路线，始终这样循环，忘了春的颜色，想不起夏的丰硕，任白发爬满鬓角，任鱼尾纹雕刻我的人生。讲义，作业，考试，批改，心理疏导，平安，??每天都会重复这些相同的话题，但内容从来都不重复，无怨的选择，亦是无悔的付出。一年来，指导同学的奖，个人参与活动的奖，都或多或少的对我的工作做出了确定。更为欣喜的是，又xxx届准毕业班的孩子在我和同事们的努力下信念满满的步入高三的轨道。这些，或许都不值得称道，但却足以安慰我对事业孜孜以求的心。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

工作室个人工作总结篇8

20xx年x月xx日，xx市名师工作室吴xx工作室正式授牌，我成为了工作室的一名成员，在工作室主持人吴xx的带着下，我与工作室的室友们共同成长，一晃一学年过去了，回顾本学年来，感觉既劳碌又充实，感受颇深，收货也颇多。

一、从课堂教学活动中，吸取同行们的精细的“养分大餐”。

课堂教学才是我们的根本，上课、评课是提高教学力量的途径之一。只有在反复是实践教学中，理论才能得以证明和运用。在这一学年里，工作室的很多学员都进行了上课、评课，主动探究“生活式”教学法，我执教的是六班级上册品德与社会《从“东亚病夫”到相约2023》，吴义胜执教《秀丽的.生命》，方春风执教《负重的大地》，储小玲执教《我在长大》，项卉执教《说声“感谢”》，通过集体备课、听课、评课、研讨，从而使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

二、从专题培训中，提高自身素养。

我主动参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，仔细倾听了北街学校汤爱宁主任的报告《甘当孩子成长的阶梯——学校思品课教学反思》，主动参与了卅铺中心学校陈昕主任的“微课制作”培训，并自己制作了微课《从“东亚病夫”到2023》、《出门看天气》，主动参加“生活式”教学法沙龙研讨，参与参与网络研修“国培打算〔20xx〕”——安徽省中学校幼儿园老师信息技术应用力量提升培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课标教学理念为基准。在培训活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。

三、从博客这平台，倾听同行们的专业引领，专心体验感悟。

网络拉近了我们与大师的距离，他们的教育理念时刻激励着我，思想在一点点地发生着改变，灵魂深处总有股沸腾的潮流在涌动着。我不仅自己在博客上发表自己的博文，还仔细倾听同行们的专业引领，专心体验感悟。

四、从教育教学专著中，夯实自身理论基础。

在工作室里浓浓的学习气氛深深地吸引着我，吴校长在其次次工作室成员会议时，给大家就发放了教育专著，促使我的学习观也随之发生了很大的改变。在平常的工作中，我坚持理论学习，不断提升自己的教育理论素养。加强理论联系实际的应用，利用所学来指导详细教学。这学年我仔细阅读了《学校品德与生活〔社会〕教学指导》、《义务教育语文课程标准解读》、《学习评价的理论与应用》等书，我觉得每一次都有很大收获。教学反思是形成教学才智的重要方式，也是老师专业提升的途径。我在学习的同时注意联系实际，把先进的理念做法搬进课堂，随时反思，主动撰写教育教学论文，本学年撰写的论文有《自主探究中的质疑、想象、创新》、《让品德课程回来生活——“生活式”教学法初探》、《召唤着语文课堂上激发同学质疑的潜能》，撰写了教学案例《学会质疑》等。

五、主动承当课题讨论。

在吴校长的引领下，我和工作室成员崔向英共同申请xx市级课题《学校生课堂质疑力量的培育策略讨论》，主动撰写了课题申请书和实施方案等相关资料。撰写了论文《自主探究中的质疑、想象、创新》、《召唤着语文课堂上激发同学质疑的潜能》，撰写了教学案例《学会质疑》，并指导青年老师主动撰写课题相关论文，何文霞老师撰写了《浅谈学校生课堂质疑力量的培育》、蔡乐乐老师撰写了《学校英语课堂中培育同学质疑力量的策略讨论》、梅琴老师撰写了《如何质疑解疑培育同学的思维力量》等。

一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，我会努力主动吸取同事们和自己的阅历与教训，结合自己的课堂教学实践，努力打造具有自己特色的高效课堂。

工作室个人工作总结篇9

“xx名师工作室”是一个布满才智、布满正能量的团队。假如能在这个团队学习、成长，将是我作为一名数学老师最大的荣幸，我特别感谢并珍惜有这样的机会。

一、在学习中提升。

想一想，将成为名师工作室成员，我既有压力又有动力，我激励着自己不断“充电”，常常阅读教育教学书籍，如赵国忠主编的《老师最需要什么》，并仔细撰写读书心得，提高自己的教育教学理论水平。在平常的教学中我主动参与各类听课、评课等活动，向其他老师沟通学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通，促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

我主动参工作室及教育局举办的各项活动。先后参与了在xx学校及##学校举办的xx市“学校数学青年老师课堂教学观摩研讨暨骨干老师培训”活动进修学校组织的学习培训活动，参与了xx名师工作室“助力课堂观看，把脉问诊教学”活动第三站xx县四知学校的活动，参与了2023国培打算其次次送教下乡xx学校教学点的活动，还参与xx县老师进修学校在暑假期间举办的第四轮次连续教育等。在培训活动中，我有幸倾听xx老师的专题报告《聚焦课堂，用实践锤炼教学艺术》《提示专业素养

享受育人乐趣》等，xx老师一堂堂精彩的讲座让我的教育教学理论水平得到再次提升，

听了工作室成员罗xx、李xx等优秀老师的高效精彩数学课。

罗老师的教学设计奇妙，教学语言丰富，注意数学符号意识的培育，侧重同学活动阅历的积累，注意学习方法的总结和提炼。李老师的教态亲切，构思奇妙，语言凝练，让人如沐春风，敬重同学的原认知，以同学为主体，注意小组合作，注意成果共享在活动中我不断反思在教学这个内容时学问时，我仅仅针对结果进行理解，没有深化挖掘，因此在以后的教学中我还需加强教学反思，不断反思总结改良，提高教学力量。

二、在磨课中成长。

2023年9月，陕西省〔国培打算〕乡村老师培训团队研修项目浸入式跟岗学习走进城关镇中心学校。为了做好我县展现课教学工作，我们中心学校数学教研组要求大家共同对《平行四边形的面积》这节课进行研讨打磨，大家出谋划策，纷纷提出有效建议，提出了对这堂课独到的观点，使之完善。经过反复打磨，在展现课活动中，我杰出的完成了展现课教学任务。并连续两学期担当我校的示范课教学工作，受到校领导和全体老师的全都好评。

在xx名师工作室“助力课堂观看，把脉问诊教学”活动第三站xx县四知学校的活动中，我执教了人教版五班级数学上册《平行四边形的面积》一课，课后，工作室的孙xx老师对我这节课进行了点评，并逐环节进行了深化的分析和指导。是我受益匪浅。

三、在实践中收获。

作为一名深扎常态课教学的一线老师，理论的学习、公开课的磨练，都是为了更有效地指导实际教学、更好地为同学服务。我主动参加县教育局组织的优课竞赛活动，受到好评。

我所帮扶的青年老师郭xx是一位特别有上进心的老师，为了加速成长，我常常到她的课堂听她的课，给她提出指导建议，郭xx作为一位青年老师就应在学校加强熬炼，作一个有思想，有创新，有独特有特长的好老师。在我的教育和指引，在短短的一年中郭xx快速成长，很快的适应数学教育教学，为她搭建“出风头”的平台，让她有更多的机会展现自己，成就自己。因此，在学校组织的数学教研活动，听其它老师的公开课，听取我对课堂的讲评，学习老师们的优点，避开消失不应当消失的教学失误和缺乏，并写出教学反思，来弥补在教学中的缺乏。

回顾这一年多的工作，我知道离工作室其他老师还有很大的差距，特殊是在深化开展教学讨论方面做得很不够，但信任，融入精英团队、拥有一颗平常心、做好一个课题、阅读一本好书、撰写一篇美文，假以时日，我的教学素养与力量定会与日俱增。

工作室个人工作总结篇10

本学期，我加入了“xx名师工作室”，我非常珍视这次珍贵的学习机会，全身心的沉醉在深厚的学习气氛之中，被李老师那渊博的学问、精湛的教学艺术、严谨的治学看法、高度的责任心、独有的人格魅力所折服。加入工作室，不仅开阔了我的视野，而且也增长了见识。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一学期我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成果，但工作室主持人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神赐予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份欢乐。同时我也看到了自身的缺乏，现将本学期的工作总结如下：

一、名师引领，主动向上

从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。李老师用自己的亲身经受启发我们做人做事的道理，我们深受感动。我对教学理论的想法，常常李老师请教，她耐烦地指导我们，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都主动参与。工作室中的每位老师各有特色，每一次的活动，我们都是相互问候、沟通谈心、畅所欲言。通过互悦耳课、研讨和沟通，互相启发，互相促进，共同进步。

我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，到处为人师表。为了能在老师培训中尽快成长，我主动参与各类活动，提高自己各方面的力量。

二、理论积淀，提升素养

李老师常鼓舞我们，要做一个有心人，多动动笔，由于“思想的火花稍纵即逝”。她要求我们多学习，我们的工作室里有许多杂志、书籍供我们学习及讨论。同时我也有打算地仔细学习新的教育理念,提高自身素养。仔细学习我校数学的课堂的模式，平常也尽可能的抽出时间去充实自己，并努力做到与教学实践相结合。

三、乐于求索，主动科研

加入了名师工作室后，我主动参与“xx名师工作室”各项实践沟通活动，获得了许多与专家、同行合作沟通的机会，进行了许多理论上的探讨，主动探究新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量，尤其是加强网络与课程整合方面的讨论，能充分发挥网络的优势作用，自制精品课件，常常用电子白板帮助教学，并进行深化讨论，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。

在日常的教学中,我能仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，把自己的随堂课都上成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习主动性，表达同学的主体地位。把教学改革的新理念真正落实在课堂里。对同学的作业，我都能准时批阅。在课后，我能常常放弃自己的休息时间，对同学进行培优补差工作。我以自己对同学的敬重和对工作的仔细负责，赢得了老师和同学的信任。

四、对工作的反思

进入xx名师工作室这一学期，我才发觉自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发觉有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知缺乏”。在今后的工作中，我将努力改正自己的缺乏，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。我坚信只有做学习型的老师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。

工作室个人工作总结篇11

本学年，我在工作室领衔人王xxx园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的进展规划。虽然有些辛苦和劳碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的欢乐。现将本学年的工作总结如下：

一、个人成长和收获

加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力气能为淮南的幼儿教育注入新奇和活力，带来有效地引领和指导。

因此，我总是时刻地催促提示自己不断地汲取新学问、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛xxx老师的《完好的成长》以及陈xxx的《谁偷走了孩子的美好》等书籍，丰富自己的理论学问，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨沟通，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。

xxx年，我园承当了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践讨论》，我作为课题主要讨论人带着课题组老师们经过两年多扎实仔细地实践讨论，于xxx年xxx月xxx日教育部顺当结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。

本学年也是我个人成长、收获最大的一年，xxx年xxx月份，我主动报名参与了xxx市学科带头人的参评并与xxx年xxx月被评为“xxx市第四批学科带头人”称号；xxx月，我又参与了中学高级老师的职称评比获得“中学高级老师”职称。当然，这要感谢王xxx园长对我的鼓舞和关心，为了减轻我的压力，特意削减了我的工作室的任务，让我全力以赴参与职评工作。表达了宏大的关爱和我们xxx的分散力。使我今后必会怀着一颗感谢的心去工作，来报答大家对我的关怀。

二、引领活动

1、送培活动

xxx年xxx月份，我顺当完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的xxx和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的xxx环节，她〔他〕们〔也有男园长〕，在我的感召下，大胆的走上讲台，xxx自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示肯定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去细心对待自己的事业，而不是简洁的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚兴奋地表达自己的愿景和职业抱负，真是让我敬佩，使我为之动容。

xxx年xxx月xxx日，我又承当了xxx区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实施》，受到了潘集区各幼儿园园长们的强烈欢迎；xxx年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。

2、送教活动

本学年，我主动参与xxx市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动《好伴侣》，受到了当地局领导和幼儿园老师的好评；同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座xxx次；邀请进园观摩xxx次之多；另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。

3、承当xxx打算x幼儿园远程培训的在岗实践活动

xxx年xxx月——xxx月，我们工作室xxx人分别承当了xxx打算示范性幼儿园骨干老师的远程培训的辅导工作，整整xxx个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一开头的开班典礼、破冰活动，制定教学打算、建立班级群，发布公告，再到学习辅导、xxxbbs论坛，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，杰出而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教育学院的高度评价和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动支配在我园。xxx日上午，来自全省各地的幼教同仁xxx多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，重点观摩了我们细心支配的两节户外嬉戏活动，分别是陈润润老师的《轮胎乐》和李楠楠老师的《金箍棒变变变》，这两节活动新奇好玩，让孩子们在开心的嬉戏活动中到达了熬炼身体、培育创新意识、合作力量、英勇精神、关爱精神等目的，真正表达了幼儿园“以嬉戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了精彩的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔xxx老师又在田四幼的多功能厅进行了《幼儿老师专业成长的路径和方法》的讲座，开拓了大家的眼界，提高了大家对“反思活动”和“课题讨论”的熟悉。这次在岗实践活动取得了圆满胜利，我们田四幼给远道而来的同仁们留下了美妙而深刻的印象，为xxx打算示范性幼儿园骨干老师远程培训活动的圆满结束画上了浓重的一笔。

三、指导徒弟状况

今年我的xxx个徒弟虽然都处在人生的特别时期：结婚、生子，但是我时刻不忘提示他们不能停止学习和进步。如：陈润润老师在孩子不到xxx个月的日子，毅然接受了安徽幼儿园老师在岗实践活动的教学观摩活动，并取得了良好的效果；陈润润、聂芳芳老师孩子分别是xxx个月，不满一个月，参与了田家庵区教坛新星的竞赛，尤其是聂芳芳还没有满月，便去参与了无声上课。另外三位徒弟钱娟身怀有孕，坚持园内亲子班课程的指导、助教。在xxx月份学前教育杂志社举办的“全国幼儿园老师教育技能大赛”中，我xxx老师们主动参与竞赛，全园xxx名老师分别获得不太奖项。其中我的徒弟均获大奖：，奖项囊括教育笔记、教育案例、教育论文、教学设计及案例、教玩具制作等，其中聂xxx获教育案例一等奖，王露获教学设计二等奖，朱xxx获教育笔记二等奖，为此，我园也被学前教育杂志社评为“幼儿园老师技能大赛实践基地”。xxx年xxx月，徒弟陈xxx的音乐教学活动《好玩的手影》获得xxx市一等奖、xxx省二等奖的好成果。

四、展望和缺乏

回顾一年的工作历程，虽取得了一些成果，但仍有很多地方需要改良和完善，如讨论的方向性不太明确、精准，在工作中网络资源传播提炼的不够丰富，和其他成员间的沟通还有待加强。