学习总结与计划模板5篇

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考博同学如何制定复习打算

学员在进行考博复习的时候，刚开头是布满激情的，但随着时间的推移，所遇到的困难、挫折越来越多，同时考博大多是个人行为，很少有结伴而行的，所以更简单产生孤独感，从每年的阅历来看最终真正进入博士考场的同学已经不到当时报名的五成了。

考博很难吗？是的，但肯定不是遥不行及的！只要你有坚决的考博信念，只要你选择好正确的学习方法，只要你找到和你一起奋斗的伙伴，你就能胜利！

考博英语复习中的挑战与误区：

考博英语复习中首先会面临三个挑战：

第一，基础问题。假如你是应届生立志考博，连贯的学习使你有自己独特的学习方法，但考博英语所需的7000～8000的词汇量还是许多学员需要下大力气去完成的。而假如你是在职人员考博，你所需要付出的辛苦和努力将会更多。

其次，三无问题。考博学员在英语复习上面临着——没有大纲、没有统一教材、没有量化的词汇表——这样的三无问题，就使学员复习变得比较茫然。

第三，复习方法问题。好成果源自好方法，走出题海战术，走出背字典误区，是你在有限时间内完成全部复习打算所必需留意的。

考博英语的四个误区：

其一，题海战术，而非多思多想〔忽视了基础〕。许多学员都知道以测带练是特别好的学习方式，所以一头扎进题海中从不回头。但这往往是个误区，由于你忽视了最为重要的基础复习。

其二，复习做题用眼不用手。只用眼睛去做题不能完全理清题目的考察方向，使解题思路受到限制。

其三，复习当中勤换书。复习中老是换参考资料，这对自己的复习是最大的损害。其四，对真题不仔细不重视。对待目标学校考博真题做的马马虎虎，不仔细思索。这是大忌。

各大名校考博英语的区分：

通过对各个名校历年考博英语试题的讨论，除北京高校以外，其它学校的考博试题有90％的相像性〔包括题型、各题型所占分数〕，难度基本在同一水平线上。

其中出题题型有差异的是：人民高校、政法高校取消了听力题，加入了英汉互译题型。北京师范高校没有作文题，取代的是文章缩写。北京高校英语题型比较特别，和其它学校没有可比性。

考博英语复习方法：

好成果来自好方法，那我们用什么方法进行复习？

向大家推举点—面结合复习法

面：解决词汇、阅读、写作等方面的复习。

词汇复习上由于没有统一的大纲和标准量化的词汇列表，所以要说供应一家100％通用的词汇手册是没有可能的。不过有一些比较有用的词汇书可以向大家推举：中科院编制的《考博词汇速记》，里面有8000多个词汇，是特别不错的考博词汇用书，受到北大、清华多名教授的推举。

词汇记忆方法推举采纳两种：

一、群狼效应法：

二、环境效应法：结合阅读来记忆词汇

阅读复习在考试前至少要通读100～200篇300字以上的文章，只有量的保证才能真正质的提高。同时应试阅读是有技巧的，我们要做到五点精读！

一、文章第一段要精读〔第一段太长时重点看前三句〕；

二、每段中首句要精读；

三、表示例子的句子要精读；

四、表示转折的句子要精读；

五、有引号、括号、大写词的句子肯定要精读。

阅读复习的误区是：做题越难越好，数量越多越好。

难度大的作文就是生词多，做文章只要难度适中就可以，由于考试中的题目难度大多数就是中间难度。而在数量上只要有100～200篇真个范围内就可以了，不用太多，由于那是在铺张你的时间。

写作复习主要是把握两点：

一、把握十种句型，300个句子和背诵30篇范文。由于作文最根本的是长句，首先要背好相应的长句，然后再背诵相应的范文。当然假如能得到一些老师的应试指导效果会更好。

二、在考试中应用三段式作文形势，不行分段太多，也不能少于三段，三段式给判卷老师以简洁有条理的印象。

点：做套题，包括真题和模拟题。

目标学校的历年真题特别重要，这是出题老师最主要的出题根据，从中能揣摩出许多老师的出题思路，所以需要重点攻克。如何重点攻克呢？

首先，要用实战状态做题，也就是三个小时的模拟应试，做完后不要看答案；其次天再用三个小时做同一张卷子，做完后还是不要看答案；第三天再重复前两天的工作，当这份卷子做三遍后，就可以看答案了，然后对比这几天的做题成果，看看是由于什么缘由做对与做错。认真分析错体，找到错因，揣摩出题思路。

其次，要做最近三年的目标学校真题，由于出题老师主要参考的就是最近三年的真题。最终，做3～5套模拟题，熟识做题过程，检验自己的应试水平。

学习总结与打算篇2

博士学习打算

本人是工作了三年后又重新回到校内攻读博士，师生角色变换，看着既熟识又生疏的校内，感慨万千。经受三年的社会实践，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作时间里更加明白自己需要什么，薄弱点在哪里，哪些方面是急需加强的；另一方面，年纪渐渐变大，孔子说“三十而立”，本人已然三十了，却立不起来，以前同学大多成家了或者预备成家，而自己还在求学路上。虽说每个人走的路不一样，可是，也不能脱离大多数人进展轨迹太远了。在硕士和工作期间，由于不够努力以及简单感情用事，过去五年没有努力，也没有做出什么成果。

当攻读博士的第一天起，本人就告知自己不行以像过去那样，不努力，不上进，成天浑浑噩噩，虚度年华，最终一事无成。开学典礼上李书记和几位院长殷殷教育，都要求务必确立目标，不行以虚度这珍贵的几年时间，9月12日某老师也一再强调了这个问题。因此，本人根据学校博士培育打算并结合个人实际状况，拟定博士期间的学习打算。

一、整体目标

20xx年是本人人生的而立之年，也将开启本人人生的新篇章。在结合三年的工作经受和父母、老师、领导、同事的看法并经过深思熟虑之后，本人确定了人生的最终目标——成为一名优秀的高校老师，并将为此奋斗终身。因此，本人选择攻读某教授的博士生，合理利用三年博士学习时间，抓住学习机会，巧用学校有利资源，在顺当完成学业的同时，深化学习管理学理论和讨论方法，进一步提高英语阅读和听写力量，不断增添人文素养和社会交际力量，在进展管理学某一领域开展创新性讨论，在三年的时间里发表五至六篇高档次论文保证能够顺当毕业。

二、实施策略

为了顺当实施打算，特拟出以下三点实施策略：

〔一〕坚持做人为本，尊师重道，治学为先；

〔二〕勤奋刻苦，不畏困难，努力上进；

〔三〕虚怀若谷，勇于学习、擅长学习，多向老师、同门等等请教；

〔四〕坚持熬炼身体，健强体魄，以完成繁重的学习科研任务。

三、详细实施方案

〔一〕仔细听课，提高专业水平

在考博复习期间虽然阅读了几本书，但是还是远远不够，在即将开头的博士生活中，本人准备认真研读《管理学讨论方法》、《管理学论文写作规范》、《统计分析与SPSS的应用》、《定性和定量讨论方法》、《治理理论》等等书籍，还准备选修《计量经济学》课程，为求奠定扎实的管理学基础，提高讨论水平和技能，为下一步开展讨论做好充实的预备。

除了研修课程外，参加学术活动也是直接接受学问和领悟专家思想的有效途径。三年里本人打算参加学术活动30次。

〔二〕广泛阅读，拓展学问面，

首先，根据导师的要求，按时完成阅读书目。了解进展行政管理学进展历程的概括和前沿讨论热点问题。

其次，系统阅读导师的专著，梳理相关论文，列出相关书籍作为本人的必读书目。通过阅读专业书籍和文献，加强理论修养，寻求讨论的突破点。

最终，基于本人对其他领域相关学问的欠缺，打算从哲学、制度经济学、社会学、生态学、法学、管理学等各领域补充一些相关学问。因此，在经过仔细分析和考虑之后，本人打算将选择性地补充阅读以下几方面的书：

〔1〕哲学方面。管理学源于哲学，本人将阅读中西方哲学史〔至少精选中西方各2本以上阅读〕。

〔2〕制度经济学方面。仔细研读T·凡勃伦、J·R·康芒斯、W·C·米切尔等人的著作。

〔3〕社会学方面。主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、讨论方法和讨论进展，以及社会学与管理学的结合点。

〔4〕生态学方面。仔细研读李百炼教授、李文华教授等的著作。

〔5〕法学方面。法学与管理学有着不行割断的联系，研读法学对于管理学的讨论是大有裨益的。

〔6〕管理学方面。主要学习管理学的讨论方法和基本理念，特殊是治理理论方面。

〔三〕主动参加讨论，增添讨论力量

修课程、读书还只是汲取理论的过程，而搞课题讨论是实践理论的过程。导

师的课题许多，可以时刻参加到科研中去，多向导师学习，努力提高讨论力量和水平。

〔四〕争取多发文章，完成毕业论文

力争三年内能至少发表6篇文章。打算每年发两篇，三年毕业时手中有6篇C刊论文，不仅仅出于毕业的考虑，同时也是为了找工作更有竞争力。

此外，尽早形成博士论文观点，理清博士论文思路，积累相关材料与讨论方法，以便完成一篇能够经得起推敲的高水平的博士论文。初步打算在第一个学期末大致确立论文方向；第三个学期开学初就能拿出开题基本思路，第三个学期中能基本拿出开题初稿；第四个学期和第五个学期撰写论文初稿，第五个学期末完成论文初稿；第六个学期预备论文辩论。

罗蒙诺索夫说“如今，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和熟悉我迫切想了解的世界，对我来说，不学习，毋宁死”。部尔卫也强调说“人所缺乏的不是才能而是志向，不是胜利的力量而是勤劳的意志”。本人将洗心革面，惕励自省，以过去的三四年虚度年华为耻，努力上进。孟子云：“知耻而后勇”，本人将不自暴自弃，而是保持奋勉进取、迎难而上的精神状态，在博士三年期间有所成就，而不是像以前那样碌碌无为。

在博士学习期间，本人将与导师保持紧密联系，主动与导师沟通学习心得和讨论体会，以使自己在其中找出缺乏并加以提高。总之，本人将努力让自己博士阶段的学习、生活过得充实，富有意义。

特别感谢某教授不嫌弃本人资质愚钝而收入门下，本人必将刻苦努力，不辜负自己、家人及导师的期望！

同学：某某

20xx年9月14日

学习总结与打算篇3

20xx即将逝去，这一年注定是一个不平凡的一年，在这一年里经受过迷茫与彷徨，收获与失去，欢乐与难受，圆满与懊悔，想想这一年来所经受的种种，如同昨夕，历历在目。新年的钟声即将敲响，感觉特别有必要总结下这一年的得与失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

今年的上半年基本属于迷茫与彷徨期，每天都过得混混沌沌，对将来没有一个既定目标与打算，总感觉离毕业的时间还有蛮长的，总把向往放在了“明天”晚上躺在床上虽会经常在想自己为什么会来到这里，来这里的目的是什么，说的实际点，其实不就是为了学习一份技能，以便为自己能够在这个激烈的社会下生存下来，为自己实现人生目标打下基础。可是，心里想的远远要比实际行动起来要简单地多。就像马云先生曾说我们许多人常有的心态："晚上想想千条路，早上醒来走原路"的心情和看法来对待自己的生活。

上半年基本就在这样内心的纠结中度过，至今回忆起上半年发生过的事，没有什么太深刻的记忆，也未有过太记忆犹新的事情，想想真是悲伤。下半年是学习最紧急的，也是最充实的，随着一系列的专业课程又间续开课，压的我都揣不过气来，课程不算许多，但是一下子觉得脑子很乱，没有一个很清楚的条理，一下这个要交作业，一下那个要交作品，感觉每天都有忙不完的事，虽间或会懒散一下，但还是坚决地完成了相应的任务，对专业课程把握的还是差不多，在课下有时也喜爱在网上看看其他的东西，来增加自己的学问面，但间或也是聊谈天、逛逛空间，不知不觉时间从我面前走过，此时我却沉醉在这些图片和笑声中，导致这些空闲的时间很少被充分的利用起来。

但回想这半年来，总的感觉还不错，过的还算充实。由于我们要学会劳逸结合，这样才能把学习精力发挥到最好。在学校的这段时间里，老师也常常给我们一些熬炼的机会，而这些熬炼的机会也只有自己去争取，由于每个人都有懒散性，都盼望有人拿着鞭子在后面跟着自己，只有这样，才会感觉到原来自己始终在原地。当我们做这些作品时，时常在想自己学到的这点东西能否在社会上立足，能否在这个竞争如此激烈的社会求得一席之地。越想自己就会觉得自己懂得的学问越少，俗话说：活到老学到老。或许，我们只有不断的总结自己所缺乏的，不断地为自己充电，补充能量，才能使自己长期地矗立于这个社会上。当我写这篇总结时，我已经觉悟在此刻，我不知道还有多少人像我一样，再次我盼望大家不要用虚伪的面孔遮住自己，遗忘自己的最终目标。

20xx年的打算：在人的一生中，两年的时间不能说长，但是，一个青年在高校的这段时间也不能说短。一是由于青春珍贵，而是由于高校的几年，几乎可以说是一生的基础。任务特别艰难，也特别荣耀，作好高校学习生涯打算，关系到将来的人生是否精彩。高校两年即将逝去，发觉高校里的生活与中学有诸多不同，我们要渐渐学会转型，适应高校里的生活。在这期间，我们要学会学习，学会做事与做人，学会共同生活，学会生存，学会转变，学会向他人学习，学会利用网络学习，让学习成为生命中的一部分。

高校短短几年，却是我们为进入社会的铺的牢固而平坦的道路，“适应”两字说起来很简洁，然而做起来却很难，不管步入那个生疏的环境，只有适应周边的环境，才能谈到去生存，无法适应何谈生存。人生走的每一步都有其价值和意义，所以，我们要脚踏实地去走好人生的每一步，为你的将来搭好每一个台阶。

20xx将到来，在学好专业课程的同时，增加各种爱好和爱好！主动参与各种活动。专业课又是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，但在这一年我会更注意网站建设和推广，由于接下来的时间是专业课的强化，我会跟着自己的爱好和优势去选择，所以给自己订了一份打算：

1、在今后的学习中我会加强与老师同学的沟通，培育自己的沟通力量和专业学问的扩展。

2、仔细猎取最新的技能学问，以便步入社会查找工作增加自己的筹码。

3、在这一年里，我盼望在课余时间去外面找一份关于网站建设和推广相关的工作，也是为自己以后在社会中工作打下基础，由于课堂上的永久是课堂上的，要做到实践与理论相结合，只有在社会中，与别人沟通，把自己所学到的运用到实践中，才会知道自己还有哪不懂，找出自己缺乏的地方，有目的的到课堂上补空缺，让自己在以后的工作中更加得心应手！

总之，今年是一个觉悟的一年！抛弃以前的一切，重新开头！盼望自己不辜负父母的期望，也不辜负学校老师的期望，更不要辜负自己的期望，做最杰出的自己。最终大声向领创喊出：“今日我以领创为荣，明天领创以为为荣”！

我的20xx，孕育着转变，包含着泪水，苦痛，不舍，惊喜的一年，我友爱的20xx，我张开双臂迎接你，让我们一起翱翔！信任明天会更好！

学习总结与打算篇4

很荣幸来到东北师大计算机科学与信息技术学院，进行为期90天的脱产学习培训。在这里熟悉了来自全省各地的百余位优秀的中学校信息技术老师，有东北师大等高等学府的信息技术方面的专家、教授为我们上课，真叫我受益匪浅。30天的集中培训欢乐充实并让人久久回味，从最初被学校美丽的景致所吸引，到最终被各位教授博大精深的学术理念所震撼。我的学习方法、教学理念也得到了充实、创新和提高。30天的培训，我要说：“累，并欢乐着。”这次培训我受益匪浅，收获许多：眼界开阔了；思索问题能站在更高的境界；很多疑问得到了解决或启发；业务素养得到了很大的提升……回首30天的集中培训，总结整理如下：

一、首先我要说感谢

感谢国培和东北师大给我们搭建的这一学习平台，让我有机会来这里充实和完善自己。回首这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中教授围绕“信息技术与其他学科整合”、“信息技术老师专业进展”、有用信息技术的创新与进展“、“信息技术教学模式”等理论学问进行了讲解，以及学员研讨、参观东师中信学校等方面内容，感谢东北师大、感谢郑燕林老师为我们所做的细心支配，无不使我心中布满无言的感谢。

此次培训也不不能说一点收获也没有，给我留有最深印象的，除了于伟教授十二字真言：学点词、交点人、养养神、写点文；以及刘晓明老师的'《老师的职业压力与心理健康》给我的印象深刻。班主任郑燕林老师讲的理论学问我没有记住多少，但她给了我们很多有用的软件，这却是叫我记忆犹新的。由于有好多软件是我以前没有用过，在以后的日常工作中，能够用到，并且特别有用的好东西。如pdf转换word软件、flash下载软件、转换格式的软件等等。最启迪我思想的，还是那次东师中信试验学校之行，是菅彦刚老师的那节信息技术课。

二、自己在反思中提升

30天的集中培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月！最启迪我思想的，还是那次东师中信试验学校之行，是菅彦刚老师的那节信息技术课。

观赏了菅老师的一节学校四班级的信息技术课：《奇妙的变变变》。用观赏一词，更加能说明菅老师的课讲得精彩，更能表达我对菅老师的尊敬之情。菅老师的课，是我看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了