中学教研组总结与工作计划（10篇）

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中学教研组总结与工作打算篇1

一、指导思想

本学期全面贯彻邢台县教育局加盟新教育的方针政策、县教研室打算、学校连续深化课改工作思路和教育处全面实施分层教学和实施导学案打算及实施细则为基准，以讨论在分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂、学习《新教育》教学理论，并在课堂上运用新教育思想为工作重点，从教学各环节讨论贯彻新教育思想，到达有效课堂高效课堂效果的方式方法，讨论高效课堂常态化的详细措施。结合我校七班级走班制的实施，讨论走班制下的语文课堂如何提高实效性。以课堂教学为讨论主阵地通过听评课活动进行有效讨论。主动开展同学课外阅读及指导，主动开展各种课外活动，努力提高同学学习爱好，丰富同学生活，提高同学学业水平。

二、工作重点

本学期的工作重点：分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂的讨论。走班制语文教学各环节实施策略讨论。《新教育》的学习及新教育思想如何在教学中渗透、贯彻。利用公开课、研讨课、专题商量等形式讨论语文课堂各环节的详情问题，努力提高课堂教学的有效性高效性。连续组织本教研组老师主动学习语文新课标，深化理解新课标的精神实质，结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的讨论和实施，努力提高我校语文成果。

三、详细措施

1、主动学习和讨论分层教学有关理论学问和实施阅历，探讨分层教学中走班制模式，进一步推动我校课堂教学改革。

2、加强新课标的学习。领悟新课标的精神，努力转变课堂教学，提高教学效率。加强《新教育》的学习和讨论，开展《新教育》学习心得沟通活动，加强新教育思想在课堂教学中的渗透和贯彻。

3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学讨论和语文课堂有效性高效性讨论。讨论常态化语文教学的有效性高效性。

4、上好课外阅读课，尤其是引导同学要阅读名著。开展各种课外活动，提高同学学习爱好。

5、初三班级组要把握中考脉搏，做好中考复习。

中学教研组总结与工作打算篇2

一、指导思想

依据教育部新课程改革精神指示，以学校教育处、教科室及名师室工作打算为根据立足于学校本学期“核心问题教学评价文化厘清讨论”这一校本教研主题和我校语文进展的实际状况，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，深化开展课堂教学讨论，努力探究科学有效的教学方法，提高我校语文教育教学质量，提高同学的语文综合素养。

二、工作目标

1、切实贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的教育教学气氛，促进学校语文组的进一步进展。

2、以“新课标”为指针，以校本教研公开课为载体，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进，不断提高教学质量。

3、在高一高二班级组织现场作文大赛等语文学习活动，进一步浓化学校的语文学习气氛。

三、工作要点及措施

1、落实课堂教学常规，提高课堂教学效率。

抓住课堂教学这一有效教学的主阵地，坚持用“核心问题教学”设计课堂教学，向课堂要效率，要质量。注意因材施教，注意发挥同学的独特特长，引导同学不断增添自主学习力量，力求进一步提升课堂教学单位时间内的有效性。

2、落实教学讨论常规，向教学科研要质量。

①单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。本学期教研组大组教研地点在教学楼B栋教室;

②备课组活动应当每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。各备课组活动地点：高一备课组在二楼语文1办公室;高二备课组在三楼高二语文办公室;高三备课组：三楼高三语文办公室。

③强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少20课时，备课组长听组内至少16课时。

3、依托“两课”教学讨论，丰富和进展校本教研。

①校本教研公开课：仔细做好做好以“核心问题教学评价文化讨论”为主题的两节校本教研公开课教学讨论，在课题选择、核心问题设定、点检测表的完成及说课、试讲、正式上课等各个环节进行细心的思索和讨论，力求听课和上课的老师能在这一过程中得到提升。

②成都市连续教育精品菜单课：仔细做好三节连续教育精品菜单课的教学讨论工作，力求使前来听课的全市语文老师能有切实的收获，进而扩大我校校本教研的影响力。

3、落实高考变革讨论，提高高三教学实效。

立足明年高考四川将恢复使用全国卷的实际，教研组拟组织全组老师仔细分析全国高考考试大纲和近几年全国高考语文试题，以提高高三复习可教学的针对性。高三备课组要规划好学年复习打算，做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。

四、活动支配

1、两节校本教研公开课在半期考试前完成，三节市级菜单课在11月分之内完成;

2、11月份其次周星期二进行高一、高二同学现场作文大赛。

中学教研组总结与工作打算篇3

在新的学期，我组教研工作将连续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学讨论，组织全体老师仔细学习讨论语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并关心老师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学力量，为全体同学的健康进展服务。详细如下：

1.连续组织全体语文老师仔细学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增添课程改革的使命感和责任感，主动投身当前课程改革的实践和讨论，并努力在教学实践活动中践行。

2、进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有独特的进展奠定基础。

3、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平。带头发动老师准时总结教育阅历，撰写教育教研论文。

4、连续强化协作精神，创建团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组。在学校教育处的统一部署下，按打算做好公开课、展现课等的落实工作，杰出完成学校各项工作。

5、鼓舞催促中青年老师加强语文学科教学业务进修。深化开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养;组织老师仔细进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析力量。每位老师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践力量。

6、老师主动撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。

7、组织好组内研讨示范课，根据学校教育处的考核要求，有序组织公开课，细心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

8、仔细做好月考等阶段考试的命题工作，仔细参与县研训中心组织的调研、期中、期末教学状况调查，并准时进行分析和反馈。

9、抓好初三班级毕业班工作。仔细组织初三任课老师学习研讨中考考试说明，分析每次考试状况;仔细制定并论证学期复习备考打算和针对性措施;仔细预备初三复习讨论课，引发初三冲刺复习策略商量;仔细组织好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的复习工作，并准时做好考后分析工作，为后段的复习备考供应可行而有效的看法和建议。

10、每个月进行一次作文培训。以本学校各班爱好写作的同学为对象。仔细组织好“新课改作文教学改革”的作文培训活动。

中学教研组总结与工作打算篇4

一、指导思想

在新学期里，我们以深化学校课程改革为重点，以“教学新常规”活动为契机，以提升同学语文核心素养为宗旨，致力语文教学的讨论、老师专业素养提升。加强组内教学合作与资源共享，为同学的可持续进展奠定基础，大力提升语文教学质量。

二、工作重点

(一)进一步推行学校教学新常规，以常规建设促质量提升。

通过进一步组织学习学校教学新常规，促进老师对新常规的深化理解，引导老师主动对比新常规以改进自己的教学行为。

(二)以“单元整体教学”为核心，进行教学系列讨论。

在“大阅读”观念指导下，树立“单元整体教学”理念，从单元教学目标、单元教学内容、单元教学策略、单元教学课型等方面讨论教材文本，讨论教学教法。尝试多种课型，如单元起始课、精读课、教读课、单元总结课、名著阅读课、写作课、语文活动课等。立足单元内容，补充相关课外资源，做到课内外融通。

(三)探究基于核心素养的语文教学评价，促进同学语文素养的提升。

加强老师考试命题讨论，引导老师讨论考试、讨论教学、讨论同学，增添九班级语文教学的效果，削减不必要的机械操练，切实有效地减轻同学的作业负担。

(四)以培育同学自主阅读力量专题活动为核心，开展相关语文活动。

开展自会阅读力量培育专题活动，力求活动有打算，有实效，促进同学语文核心素养的提升。

(五)加强教研组建设

加强骨干老师、青年老师的培育，连续充分发挥学科带头人、骨干老师在教学中的带头和辐射作用。促进组内老师的专业进展。

中学教研组总结与工作打算篇5

本学期，学校语文教研组工作，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

一、坚持“有效教学”讨论，引领老师开展语文教学讨论

1、教研组每位成员应仔细学习先进的教育教学理论和__年版《课程标准》，通读一、二本理论专著，围绕等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和商量，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和同学观。

2、开展读一本书的活动，促进老师身心健康。

让每个人都能静下心来读读书，放松放松疲乏的灵魂。这样利于老师自己身心的健康进展，最终确定利于同学的健康进展。

我们协作学校“书香校内”工程，首先我们老师要带头做起学校的支配，开展读一本书的活动。可以老师先推举，集体认同后共同阅读。也可以老师先提要求要读哪一方面的书，组里去搜寻，再阅读。我充分利用学校阅览室，可以多读几本书，可以以各种形式读书。另外我们细心读了书之后，大家有碰撞，有沟通，就肯定有火花。这火花就是生活和工作的才智。大家在读书中自由放松，在读书后共享才智了。那么读书就既是充电，也是放松，更是沟通。

3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化讨论探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对比新课程标准的前提下，真正学好洋思阅历，坚固树立老师的服务意识，转变同学的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学气氛，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育;坚决做到面赂全体同学，照看不同程度，不同层次的同学的学习需要，讨论和实施分层分类教学;特殊是对后百分之二十的同学，各备课组选好试题，进行特殊的训练。努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保全体语文老师自身素养的提升。本学期，学校邀请特级老师肖培东到校集体备课，听课，评课。

3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

4、做好年青老师的传、帮、带工作。

5、公开教研活动。

中学教研组总结与工作打算篇6

本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作打算，主动实施新课程改革，开展教改__，加强课堂教学讨论，根据教科室和教务处的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和讨论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教育教学的质量，在师生中主动开展读书活动，让经典文学走进我们的课堂，有效提高同学文化修养。

一、指导思想

本学期，语文教研组连续坚持“以学定教”指导思想，以“学为中心”讨论为抓手，以落实“温州市学校教学新常规”为途径，实现教学改革新。

二、奋斗目标

(1)落实“温州市学校教学新常规”，确立“向规范要质量”意识。

(2)连续讨论教学规律，以“与先行学习结果相匹配的课堂任务及设计”为内容，教学做到有目标，有预备，重过程，重反思。

(3)多管齐下，连续实践语文教学“减负增效”的详细措施。

(4)着力做好教研组教研文化建设，促进老师的再进展，提升老师的业务水平，打造永嘉乃至温州有影响力的教育组。

三、教学规范建设

(1)落实“温州市学校教学新常规”，确立“向规范要质量”意识

教研组召开“新常规”学习商量会，统一思想，制订规章;开展一次教学常规检查，推举教学常规样板人员，供全组老师参观学习。

(2)以“与先行学习结果相匹配的课堂任务及设计”为内容，教学做到有目标，有预备，重过程，重反思

老师教学要以同学的学习及其活动作为线索，进行组织、指引、调控、激励、评价，使教学过程成为同学自主学习和老师价值引领相统一的过程。在实践中，要因文因生不断丰富先行学习的内容和方式，形成学校语文先行学习基本范式。

(3)多管齐下，连续实践语文教学“减负增效”的详细措施

老师备课上，连续老师自主讨论实践，加强备课组集体备课研讨，准时传达教研组层面的共享沟通阅历。同学指导上，动员同学参加到本学期的读后感创作以及反复修改中，以竞赛带动语文教学效果有效提升。

(4)着力做好教研组教研文化建设，促进老师的再进展，提升老师的业务水平，打造永嘉乃至温州有影响力的教育组

组织本组名优老师开出样板课，促进青年老师的专业成长。催促青年老师拜师，参与各级各类教学竞赛，搭建教学进步平台。鼓舞老师反思总结教学，开展课题讨论，提升自己的理论讨论水平。收集本组老师的荣誉以及成就，展现本组老师的风采。

中学教研组总结与工作打算篇7

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作打算中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，提高同学的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。

二、工作重点及措施

1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。

为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。连续充实语文组图书角的数量和质量，连续向老师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

2、重视同学学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康进展。

要求同学在平常的学习过程中，字要规法规矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求同学要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期进行学习方法阅历沟通会。

3、连续抓好集体备课，发挥集体效能。

集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密协作，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，实行“分块备课，集体评议、个人修改、注意反思”的总体思路思路。让老师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、共同提高的目的。

4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。

提高教育质量，关键在课堂。本学期要连续开展听、说、评、讲等教研形式，连续开展“同课异构”的教研活动，探讨学校语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

5、进一步深化课题讨论活动，丰富和进展校本教研。

中学教研组总结与工作打算篇8

一、指导思想

新学期已经开头，根据学校教务处以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推动素养教育的根本目的，实行切实可行的措施;进一步提高艺体教育在基础教育以及学校教育教学进展重要地位的熟悉;鼓舞科内老师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和支配工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。

二、工作目标

(一)立足课堂，以教学为中心。

课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，艺体科科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注意课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高同学体育、艺术等综合素养。

首先加强科内老师集体备课、通过同学科老师相互沟通备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要常常沟通备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要常常沟通，使各班级同学的身体素养和技能技巧有一个循序渐进的进展。

其次，加强同学科、跨学科听课活动。科内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过互相听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。规范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。从而更快、更好的提高艺体科老师的课堂教育教学水平。

再次，课后要准时总结、反思，仔细撰写教学后记。每一课上完后都要仔细写一篇有质量的教学反思。

(二)重视教研教改，探究艺体学科教学新手段。

教学是老师的神圣职责，艺体学科的教学质量的凹凸很大程度上取决于老师的敬业精神和业务水平。老师要了解和关怀同学，钻研教学内容，改良教学方法，提高艺体教学的科学水平。

规范教研组活动，支配好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。同时，加强综合教研组的自培力度，深厚教研活动气氛，做到多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

鼓舞科内老师勤思索、多动笔。根据学校教务处的要求，写好教学笔记、教学随笔、教育论文。同时，主动参与各级各类的论文、优质课竞赛。

(三)开展形式多样的艺体活动，丰富校内文化生活。

课外活动、爱好小组是学校艺体科工作的重要组成部分，是实现学校艺体教育目的任务的重要途径之一，是进行教育的重要阵地，是开展精神文明教育的有力手段，也是活跃同学文化消遣活动，满意同学个人爱好和需求，充分进展其独特和才能，培育人才的阵地。

(四)老师加强进修，不断提高业务水平。

艺体科老师必需具有较好的文化素养，要精通专业学问，把握娴熟的技术、技能，以及相邻学科理论学问。我科老师正在形成一个大家努力学习，发奋进取的良好学习风气，各位老师都在加强进修，力争提高业务水平。

三、工作重点

(一)以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。

(二)抓好“两操”作为本学期体育工作的重点。对同学的两操动作进行严格要求，广播操要做到“快、静、齐”增添体质。眼保健操要能够真正到达缓解眼睛疲惫，爱护视力。

(三)树立团结协作意识，增添教研组分散。团结协作是我们教研组的团队精神，只有团结协作的教研组才能做好各项工作。

四、详细活动详细支配

二月份

1、熟识教材，熟识大纲，制定教研组、老师各项打算。

2、有序开展“两操”活动。

3、加强九班级的各项体育训练，为迎接中考体育测试做好预备。

三月份

1、正常开展教研组、备课、教科研等活动。

2、实施有效课堂公开课的开展。

3、组建学校男女足球队。

4、特长组的组建与培育。

5、校、县田径运动会预备与竞赛。

四月份

1、开展“有效课堂”教学的公开课。

2、仔细做好教学工作迎接学校期中教学常规检查。

3、教研组进行集备课、听课。

4、“五一”合唱汇演的排练。

五月份

1、开展“有效课堂”教学的公开课。

2、进行组内听评课活动的总结。

3、做好参与“六一”中学校生汇演的排练工作。

六月份

1、检查老师备课、教学完成状况。

2、美术绘画竞赛活动。

七月份

1、各科进行期末检测。

2、老师对本学期的工作进行总结。

我们要仔细向其他先进的教研组学习，取长补短，争取在新学期艺体科的各项工作取得更大的进步。

中学教研组总结与工作打算篇9

一、指导思想

针对我校文综专业老师少、学校规模小的特点，在教学中求真务实，学校各班级要重点抓好基础学问的落实。各班级的教学以中考为中心，以《教学大纲》和《考试说明》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高同学各学科的基本技能和学科力量，培育同学对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的力量。依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。

初三老师应以中考热点问题和长期以来关系到国计民生的重点问题为切入点，适当训练同学多角度、全方位分析问题的力量。史、地、政三科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，互相借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。

做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己同学的实际动身，落实基础，提高力量。

二、教学要求

1.主动参与大市和本市及学区的教研活动，深化讨论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

2.仔细备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业是稳固课堂教学效果的重要手段，单元测验要仔细讲评，准时发觉和订正教学中存在的问题。

3.课堂教学中留意调动同学的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使同学有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对同学的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个同学。

4.提倡同学科和跨学科老师相互听课，吸取他人之长，特殊是年轻老师要多向老老师学习，不断提高教学水平。

5.各科老师可以在教学过程中适当开展讨论性学习。

三、工作目标

在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将连续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组、备课组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学讨论，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、讨论型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次，续写文综组的辉煌。

四、工作重点及工作措施

1.主动引导组内老师仔细阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓舞本组老师撰写教育教学论文。力争把文综教研组打造成为学习型，专家型的教研组。

2.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是老师个人依据自己所教班级的实际状况，确定教法，撰写独特教案。三备，就是老师撰写课后反思。

3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥同学的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

4.重视互相学习，借鉴，备课组内老师，互相听课，评课，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间也要相互听课，取长补短。

中学教研组总结与工作打算篇10

一、指导思想：

本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：

1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素养教育的全面实施。

3、连续进行课题讨论，提高课题讨论的质量。

4、加强青年老师的培育，促进语文老师队伍素养的全面提高。

三、工作措施

1、仔细学习教育理论。〔1〕明确学习内容。〔2〕突出学习重点。〔3〕完善学习制度。各班级备课组要依据理论学习的内容、本班