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文档简介

三下乡支教社会实践总结

三下乡支教社会实践总结1

进青年学生思想政治工作,引导学生安康成长和成才。是学生接触社会、了解社会、效劳社会,培育创新精神、协作精神、实践力量和社会交往力量的重要途径。

前期筹划

此次暑期社会实践制订了具体的活动筹划。在报名的学生中最终筛选出xx名大一、大二的动画专业的同学组成“漂亮乡村”涂鸦组、5名播音与主持(筹划)专业的同学组成微电影拍摄组,并指定一名动画专业的专任教师带队。前期,相关带队教师专程前往南平市前坪村考察乡村状况,确定涂鸦材料及生活环境,并由后勤保障组供应相关供应。

在此期间,我院团委负责教师与带队教师及学校团委相关教师屡次召开安全会议,明确责任,部署制定了具体、周密的安全措施,明确责任,保证安全。

活动内容

彩绘文化墙——结合动画专业优势,为前坪村设计独具特色的墙绘方案,完成墙面清理、刷底、起稿、弹线、上色、喷字等工作,将“社会主义核心价值观”内容展现在墙面上,实实在在的把村民的广告墙变成文化墙。

支教——针对留守儿童和贫困山区的孩子,结合学生专业优势,开展唱歌、舞蹈、诗歌朗读、多彩绘画等兴趣辅导班的支教活动。在短期的时间内,组织孩子们开展成果汇报展现。

环保学问科普——向村民进展“清洁乡村,从我做起”的教育宣传,科普废物再利用小学问,使村民积极参加到自觉维护乡村环境卫生的行动中,志愿者对不文明行为准时进展教育劝阻,从而提高村民的环保意识,让大家为“漂亮乡村建立”的环保行动做出积极奉献。

微电影拍摄—分成两个小组拍摄,一组拍摄“漂亮乡村”涂鸦全过程,可作为乡村纪录片;一组作为“四个全面”观看团拍摄社会实践全过程,记录支教台前幕后的故事。

群众文化建立—组织村民学跳广场舞,丰富群众精神文化生活,在短期内,组织汇报成果展现。

社会实践过程

社会实践为期九天,同学们满怀感恩,肩负着学院的嘱托和重任动身啦。他们要代表学院、学校,甚至是当代大学生的形象深入到乡村里,以朴实的风格面对乡亲们,给乡村带去我们的学问与技能,传播文明的同时,熬炼自己的意志,了解平常课堂上、学校里无法体验到的活。

近十个小时的车程,一个多小时的山路颠簸。到了前坪村,大家稍作休息,就开头预备起隔天的工作。时间紧任务重,同学们要要求自己第一时间适应环境,尽快投入到工作状态中。

这九天里,同学们每天早晨五点半起床,六点准时工作。顶着烈日,忍者蚊虫叮咬的瘙痒,涂鸦组给墙体刷白、勾画轮廓、上色;摄影组扛着近十斤重的机器,采访村支书和村民,记录乡村建立小康社会的点滴、深化改革的点滴、依法治村的影子、从严治党的事例,不忘“四个全面”观看团的使命。

就像动画专业带队教师所说,涂鸦组的同学虽然是专业出身,但墙面坑坑洼洼,对勾画轮廓造成了肯定难度。墙面很高,必需同时有一人在旁边从整体上教导,否则很可能“盲人摸象”,且要求几乎是一次胜利,而竹竿,也成了他们手中的“画笔”。这从专业上都是极大的挑战。同时,由于正值酷暑,温度高,假如颜料一次调太多就很简单干枯,铺张颜料;而调得太少,又很简单造成不同批次的颜料存在色差。所以颜料的预备工作也是一大难点。

拍摄组的同学为了不影响村干部正常上班,只能晚上采访、拍摄,之后还需要剪辑构思。同时由于地方条件简陋,人员限制,每位同学几乎都担负着两倍的工作量。

此外,离开南坪村的前一天晚上,我们举办了“总结联欢会”,联欢会上有留守儿童表演舞蹈节目,有我们与村民们共跳广场舞,气氛融洽。

最终,志愿效劳队返回校园后第一时间,学院召开了总结座谈会,座谈会上,同学回忆这九天,坦诚地说,虽然教师在动身前已经给大家打了预防针,告知大家,环境会比想象中的恶劣,但刚到村子时,仍旧有很大的落差,很不适应。这让从小在城市里长大的孩子们一下无法适应起来。其中,涂鸦组的李宗育同学更是左眼突然起了囊肿,整个人的心情更加低落,甚至有了放弃实践回家看病的想法。但接触了朴实的村民和得意的孩子们,他告知自己,不要轻言放弃。为了不影响涂鸦的进度,每天晚上都强忍痛苦用三角针自行给眼部放血,缓解眼部的压力,每次完毕后痛苦的汗水都湿透了整个衣服。也有不少同学的身上已经被蚊虫咬的惨不忍睹,然而一切的一切都被我们的同学用坚决的信念克制了。我们全部同学没有中途倒下,没有中途退出,圆满地完成了工作任务!

宽阔的社会,还有很多未开拓的领域等待着年轻的大学生们,人文的莘莘学子们将在不断的学习与实践中,站在一个新的起点,以他们所拥有的理论学问、创新精神和拼搏精神,去展现新世纪大学生的风采。

三下乡支教社会实践总结2

在大四马上降临之时,我抓住最终一次暑假时机参与了“三下乡”活动,这次为期两周的活动虽然在吃住用方面让我们受点苦,但是丝毫不会削减这次三下乡的意义。参与“三下乡”的活动,不仅是为了去体验生活,为了给孩子们带去学问和欢乐,还为了传递志愿者精神,更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与怀抱。我们每一个志愿者把艰难的生活过得多姿多彩,大家像兄弟姐妹一样相亲相爱,并且从中获益匪浅,至少我自己是这样的。

授课

授课是我们这次三下乡活动的主要目的,而且授课是以提高学生的学习兴趣以及让他们理解更多其次课堂学问为主。依据三下乡的规划方案,在去之前,我就已经对我所要任教的科目做了相对预备。根据自己的家教经受,我以为教小学是小事一桩,不用太费心,可是我大错特错了。

家教面对的是一个学生,而这次三下乡授课面对的是一班几十个程度不一、性格各异的学生。所以一上课我就遇到了麻烦。有一局部学生上课不带任何学习用品,这还不算是问题,大问题是这局部学生软硬不吃,上课的时候有的学生窜座位嬉闹,间或会弄哭一个学生;有的学生乱起哄;有的学生用手撑着头斜坐着,他也往黑板上看,但是他似乎在称赞我:“看你这样子怎么整理这个场面。”其实我真的挺无奈的,我不想骂他们,他们虽然上课纪律不好,但是挺得意的,所以也不忍心骂他们。可是我说什么他们又不当一回事,或许是由于我太和善了,又或者是我根本就没有力量处理好这种课堂。

刚开头两天,学生难教,吃住用困难让我懊悔参与三下乡了。可是经过同伴的点拨,以及听同伴讲课,学习他们的阅历,我茅塞顿开。从今,课外我与学生友善相处,主动融入他们当中,了解他们,跟他们一起玩嬉戏,课堂上固然是带着微笑讲课,但是必要的时候还是要严厉,拿出教师的威武来。这样我的课堂气氛渐渐和谐起来,我上课也感觉轻松了。

最让我欣慰的是,最终调查中,他们说我上的课,他们学到东西最多。我不但制服了这个五年级最淘气捣蛋的班级,而且让他们在这段时间内学到最多的东西,原来这些在很多教师眼里不是好学生的一般班学生并不是无可救药的。我也上过重点班的课,上他们的课确实很轻松,不用讲纪律,可是太宁静了,学生不活泼,一个人讲有点闷。提问问题,几乎没有人想主动答复,这种状况又不得不想尽方法煽动他们踊跃回答下列问题。上一般班和重点班的课的感觉是决然不一样的,上一般班的课很有挑战性,而上重点班的课我认为是一种享受,学生虽然很少积极回答下列问题,但是他们每一个人都会笑眯眯的听我讲课。这两种感觉一比照,让我知道了讲课的方法要因学生而异,不能简洁地照本宣科。

这次活动虽然只有短短的十多天的上课时间,但是我学会了与学生相处,学到了一点教学技巧,这为我马上成为人民教师积存了珍贵的阅历。

丰富多彩的生活

假如我们的三下乡活动永久不会完毕,那么我真的还挺情愿在那里连续生活下去的。但这并不是由于我们在那过着酒足饭饱、舒坦的生活,而是我们每一个人都努力把困难的生活过得多姿多彩。在这个条件相对不是那么好的小学支教,我们每天除了上课,好像没有别的什么事可以干的了,然而我们这些富有才华的大学生志愿者,在课余的时候让整个校园布满了欢声笑语。

参与这次活动的十四个人当中就有八个男生,这些男生不仅有才华,而且很勤快,个个都会下厨,做家务,更让我们惊喜的是他们都做得比女生好。虽然每餐我们都安排了两个人煮饭,但是每到煮饭的时候,厨房了总是挤满了人,大家相互帮助,帮不上忙的也会在一旁谈天,开玩笑,因此这个时侯厨房是最喧闹的。我们的伙食不是很好,十四个人,而每天的菜钱才是三十块左右,可是由于男生做菜技术特别好,我们每一顿都吃得饱饱的。我们吃饭的地点就是宿舍门口的空地,每次吃饭,大家都是装好饭菜,就在宿舍门口席地而坐,有点像农夫工。但这丝毫不影响我们的胃口和心情,大家有说有笑的,甚至开玩笑,或许就是这种气氛让我们把不是美味佳肴的饭菜也吃得津津有味吧。

饭后,我们有时候聚在一起看电影,有时候跳跳舞,有时候谈天,有时候开会,有时候到学校外面去漫步,固然大局部时间还是用来排练活动最终一天的公演节目。我们的志愿者当中有两位是学校舞蹈协会成员,所以我们在消遣的时候总是会叫他们教我们跳舞,因此我们每个志愿者都学会了跳慢四,而我自己还学多了一种走“之”字步。这不,我们在和湛江师范学院的志愿者联谊搞晚会的时候,我们广东石油化工学院的志愿者顺手就有节目参与了。

三下乡其间的生活让我感觉比在我们大学的生活还要开心,真的是无忧无虑,即使有忧虑也会有收获。

同甘共苦

欢乐的时间总是过得飞速,跟学生的感情刚到深厚的时候,我们却要分别了。然而最不幸的是我们连跟学生道别的时机都没有,最终两天台风来袭,被逼停课,最终一天公演也只能取消。我们这些志愿者教师和学生辛辛苦苦排练的节目到最终都没有时机表演,唯一值得劝慰的是他们把我们教的东西学会了。

其实最终两天是最值得我们每一个志愿者刻骨铭心的,倒数其次天十二级台风来袭,我们都以为只是下大雨,风不会很大,谁知道让我们措手不及。没有储藏好粮食,而学校的安全措施不好,那些窗和门都被风吹得噼里啪啦地响,一阵风吹过,许多窗的玻璃都会被吹掉到地上摔碎。宿舍门由于没有门闩,我们要用桶装水顶住,可是风太大顶不住,最终每个人不得不轮番顶着门。而雨水又通过门缝吹进来,所以我们还得有人打伞为顶门的人挡雨,靠窗的床都被淋湿了。到了晚上,风虽然小了,但是还在下大雨,整个校园一片狼藉,很多大树被吹断了。没有电,我们在小卖部买回来的便利面也住能用柴烧开水泡,每人只有一包,饿了一天才吃一包面顶着。漫漫长夜没有电怎么办?手机没有电了,我们都担忧无法联系到回去的车了。夜晚,女生不敢睡,幸好有人的手提电脑充好了电,我们大家可以聚在一起看电影,谈天。

其次天,依旧下雨,我们饿着肚子联系回去的车。有一局部学生来了,其实他们是知道我们要走了,他们带了礼物给我们,还写了感谢信,他们很盼望我们能够多留几天,可是我们不得不走了。

这一次三下乡让我积存了做教师的阅历,学会了与人相处,还获得了一份难忘的欢乐的回忆。

三下乡支教社会实践总结3

弘扬民族文化,传播艺术魅力。7月9日、10日,美术学院20xx大学生暑期“三下乡”支教效劳队在董家河石畈村小学、清塘村小学开展了以“绘制中国戏曲脸谱”为内容的美术创作课程。支教队员生动细腻、幽默幽默的执教,让当地的小学生全方位领会了中国戏曲脸谱这一传统艺术的魅力,受到了当地孩子们的广泛欢送。

活动前支教队员们细心设计了课程的导入局部,支教教室的黑板上挂满了一幅幅生动鲜活的戏曲脸谱,走进教室的孩子们一个个的被这些五颜六色的脸谱图案所吸引。他们有的趴在黑板上细看、有的伸手去摘、有的嚷嚷着向支教队员索要自己喜爱的脸谱…在志愿者的带着下,孩子们了解戏曲文化、学习脸谱学问、亲自绘制各式脸谱。

全体合影

课程完毕,孩子们纷纷拿着自己绘制好的脸谱相互比看,有的孩子还将自己绘制的脸谱从卡纸上剪下,淘气的戴在自己的脸上向支教队员展现…悦耳的吵闹声,欢快的嬉笑声充满到了教室和校园的每一个角落。

据支教队员介绍,该活动将戏曲脸谱习作作为民族传统文化教育的锲入点,让学生学习了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、颜色等方面的根底学问,让学生走近并融入浓郁的民族文化,感受到民族艺术的神韵,使学生在丰富多彩的认知、体验中,感受到了京剧脸谱艺术的形式美、京剧艺术的博大精深,得到了民族文化、民族技艺和民族精神的感染和熏陶。

三下乡支教社会实践总结4

暑期社会实践仙居行的历程已慢慢离我们远去,而大战乡的一切仍旧历历在目,好像发生在昨日。那里的山清爽秀丽,那里的水清亮见底,那里的人敦厚淳朴……一切的景、一切的人,都是那么让我难舍难忘。5天的时间,对于每个人的一生只占千分之几,而对于我们的每个人来说是占百分之百。它是我们一生珍贵的财宝,是我们一生永恒的记忆,是我们一生难忘的经受……

对于我自己,已经是其次年参与这个活动了,与去年相比,我的经受与收获却是大不一样。今年的暑期实践,我参与了支教组并成为支教组的组长。在这次支教过程中,让我亲自感体验到了作为一位教师的感受。

在这次社会实践支教中,令我感受颇深的是以下几点:

一、团队

在一开头,我们的团队并没有做到那么协调,那么有序,许多事情好像在一开头显得一团糟。由于之前不了解当地的状况,所以我们在去之前做的规划在那边不能直接施行,在进展踩点和了解后在短时间内经过争论并作出可行性规划,将每个环节协调好,使得我们能在接下去的几天支教中变得井然有序,固然大家协作的也特别不错。

在这次支教中,每位同学都特别辛苦,组内的每位同学每天晚上进展小组争论,安排好明天各自负责的工程并协调好。对于明天的一些活动安排,在前一晚都要做好充分的预备,不管是讲课、嬉戏、拍摄等,一切都安排的井井有条。在这个团队里,大家都是那么努力的尽着自己的一份力与团队共同进步,的确,几天下来,我们大家显得更加团结,我们的一切进展的更加的有序,这也让我们知道,全部的一切只要努力,肯定能够做到更好。

二、教书

在这次支教过程中,我作为支教组组长,我对整体的教学活动进展一些安排与介绍。其中我个人是负责上中国地理学问讲解以及拼图,并负责一小组的英语卡片讲授。一开头,我问孩子们有没有上过地理课,结果很全都的说“没有”,这让我担忧他们能不能承受我课上讲的内容。结果另外出乎意料的是他们能运用自己的方法将我所以讲的内容登记来,并在后面的竞赛中有了精彩的表现。对于英语,在上课的时候,团队里的同学们坐在每组孩子们旁边,给他们上英语单词讲解,在课堂中也运用了一些孩子们宠爱的嬉戏让他们对英语课堂产生深厚的兴趣。

同时,也让我深刻的体会到作为一个教师身上担的责任是多么的重大,当下面学生吵时,要让他们宁静下来、让他们仔细听讲、使自己讲的东西让学生很好的去承受和提高等等,都是一件件不易的事。

三、孩子们

孩子们在这几天的表现令我们感受颇深,他们对于学习的喜爱程度以及见到我们后的热忱,尤其让我们记忆犹新。在第一天见到他们,帮我们搬运物资的一个个小小的身影时不时消失在我们的面前。在接下去的几天教学中,有些孩子们由于名额满没能过来上课而感到很难受与惋惜。看到他们的生活环境,学习条件,还有他们那种天真质朴的感觉,让我更加想把自己知道的能都教给他们。还有一个小朋友,见到我就亲近的叫章丹姐姐,又或者教教师,那时觉得心里特殊感动,她们可以记住我们的名字,可以这么热忱的称呼我们。也是那一瞬间,我被那种热忱所感动,被那一种天真无邪所动。那时的我,多么盼望可以留久一点,和他们多待一段日子。

四、送别

在最终的课堂里,温馨与深厚的情意布满了整间教室,也有同学们在此刻留下了泪水却不让人观察,大家心里都明白,我们舍不得孩子们,孩子们也舍不得我们,但是,在明天,我们肯定会离开,我们也带不回去孩子们,此时此刻,温情的教室里布满的爱填住每个人的心里。我们用纸鹤和星星代替我们,写上心愿与祝愿,放进玻璃瓶中,用那一个小小的瓶子见证我们与孩子们的感情。并且送上我们集体为孩子们买的文具和字典,写上我们深深的祝愿,盼望孩子们在接下去的路能走的很好。用相机留下我们一起的一张张合影与笑脸,记录我们曾经的欢乐时间。

在回酒店后,我们看了支教孩子们在我调查问卷中给我们写的,他们说“哥哥姐姐们,感谢你们从杭州赶来,教我们欢乐,我们永久不会遗忘你们;今日你们就要走了,我很舍不得,你们毕竟还是要走的,所以我想对你们说一句:感谢!盼望你们带给别的小朋友的节目能更加精彩,祝你们每天快乐……”。大家都很欣慰,有这样的话语,我们这几天的支教旅途也更有价值。

对于孩子们,看到他们的生活环境后,我们不仅仅是盼望带给他们学问,更盼望能带给他们人生意识,学习兴趣及团队精神,使每个人心中所想的`不仅仅是目前的生活,还有对于将来的思索;也盼望能够更多的和他们沟通,去了解他们内心的东西,去赐予他们心灵上的帮忙,去和他们建立更加深厚的友情;盼望他们有士气去面对新的生活,新的坎坷。

在这里的条件是比拟艰难的,但这也更能熬炼我们。会让我们真正意识到要去为社会多做奉献,让我们知道我们还有许多事要去做,让我们知道我们的生活是多么的幸福,我们应当好好珍惜,无论是在以后的学习工作生活中,我都会以全新的角度端详一切。我想要通过这次支教,带回去一些朴实的精神,带回去一些和谐关爱的质朴精神。把我们的爱心留在这里,把我们感受到、体验到的珍贵品质带回去,将“爱心结”传承下去。

三下乡支教社会实践总结5

“义务支教传递爱心”筑梦支教团队暑期社会实践之“三下乡”活动是在党中心关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下,由郑州职业技术学院团委主办,材料工程系“义务支教爱心帮扶”筑梦支教团队承办的“三下乡”实践团队,于XX年7月2日至XX年7月7日前往开封市尉氏县岗李乡独楼马小学开展的“三下乡”实践活动。此次活动受到了当地学校领导的高度重视,活动得到了当地领导的高度赞扬。队员们在此次活动中也是满载而归。

默契vs同样的抱负

7位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活,我们早就有了共同的语言,形成了很大的默契。我们是一家人,都是顽强的自强学子。当地校长跟我们说:你们很渺小,由于你们都长得很小巧,没找到一个长得高大的;你们很宏大,由于你们时刻都保持着最旺盛的精力;你们是精英队伍,由于你们在工作中表现得特别精彩;你们是铁人,每一句语言都透露出你们大学生坚韧拼搏、吃苦耐劳的骨气;你们很幸福、欢乐,由于你们就像一家人。

从接收到团委通知起,成立统筹小组协商方案到集体合作写方案到活动前的预备到实践到后期总结,我们7位队员齐心协力,意志坚决,战胜种种不是困难的困难,我们都有着强大的团队意识,这都得益于我们长期以来的相处和同风共雨!

我们队伍有着全都的理念:争对每个学生的特点,赐予最适合的

教育,让每位学生都变得自信、英勇和顽强!

休息=充电

在业余生活中,在非正式场合,我们是一群欢乐的小羔羊,我们活泼在自己宽阔的草坪上,但是我们从没迷失过方向,由于我们是一个团结奋进的团队。

在下乡的日子里,我们以满天闪闪的星星和月初模糊的月亮之光为灯光,我们“两个和尚”挑水喝、抬水洗澡。我们每天在星光下排成一排边洗衣服边聊着今日和学生之间发生的点点滴滴,重温在白天的欢乐中。学校坐落在河流边,最热忱的要数这里的蚊子,在它们的带动下,我们也只能以热忱相赠,每晚工作休息时间,我们就搭成“火车”一起跳着兔子舞,和蚊子一起偏偏起舞,这是大家最欢乐的时候,由于这是最轻松的时刻。我们知道,今日的工作已圆满完成,我们将以更饱满的激情迎接明天的到来。还记得一天晚上,副校长来办公室探望我们,校长和我们站成一圈,一边谈话,也跟我们一起跳起舞来了,由于蚊子一刻也不放过我们,这就是我们的生活中欢乐的一角.

胜利属于预备好的人

在工作中,我们时刻保持着严厉、慎重的态度,我们做好最充分的预备,由于这就是防止出错的最好方法。我们在活动前一个月就开头预备讲义,筛选课程资料,试讲,我们精益求精,猜测种种可能发生的状况和查找最正确的应对措施,动身前三天早出晚归的排练,我们留着汗水,挥着手臂,歌声洪亮,每天微笑而归。我们预备好了,所以我们信念满怀,动身!在下乡过程中,白天我们上课,和学生沟通,

中午教师们批改学生的日记,晚上进展一个钟的总结会议、队员共享和沟通,解决每天遇到的问题,这是我们最感动的时刻,由于劳碌了一天,我们7位队员又可以像一家人一样坐在一起“谈天”了,而且和以往不同的是,我们的话题都变成了我们的学生。就像第四天晚上的总结会上,我们商议着评奖的问题,最终是把原定的综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉了,取而代之的是每班一个属于他们自己的特殊的奖项。由于我们的目的很明确:我们的活动要有新意,而不是一味追求形式主义。方法是死的,人是活的,必要的时候要随机应变,我们的宗旨是:一切为了学生!

了解学生的特点——渴望学问与爱的孩子

第一天到校报名的学生许多许多,开课后的两三天断断续续都有学生家长带着儿女来报到。当面对越来越多来报到的孩子时,我们全部队员带着焦虑的面孔,由于孩子们脸上出现着对上学布满渴望的表情,我们都不忍心让他们回去,一张张天真得意的脸,我们不能让幼小的心灵受损害,但是由于学生人数已大大超过预定规划,最终我们站在了同一条战线上,安排后到学生到课室旁听,他们享受着报到学生同等的待遇。孩子们很兴奋,虽然他们藏在了心里。孩子们内向,很大方,很文雅,刚开头的时候,他们甚至自我介绍的声音都很小,许多人甚至说不出话来。作为教师的我们,第一天就感受到了艰难的任务。当晚我们就集中在一起,分析着学生的心理,查找着最正确对策。12

三下乡支教社会实践总结6

为了积极协作这次三下乡“我爱我的祖国——牵手新农村,关爱留守儿童”活动主题,在7月16日—7月20日期间,我们支教组开展了为期5天的义教活动,针对塘浪镇近年因经济的进展而消失的留守儿童,我们支教内容就围绕宣传科普学问,提高卫生安全意识为主要内容,积极引导孩子关爱他人,关爱家庭,关爱家乡,以形式多样的活动为载体,提高孩子们的学问文化水平,增加孩子们的心理素养。与此同时,我们自身的实践力量、制造力量和沟通力量也得到了熬炼和提高。现将详细内容汇报如下:

一.活动规划和进展方式

(1)设“科学常识课”。通过日常生活中的小例子教孩子们一些简洁的自然科学学问,让孩子们会用科学原理解释自然现象,让他们喜爱科学;通过教孩子们根本的求生技能、安全常识和交通规章,让孩子们学会在生活中爱护自己,安康成长。

(负责人:利友红,何嘉恩)

(2)设“趣味英语课”。通过运用“疯狂英语”教学模式教孩子们根本的英语单词和日常生活用语,组织英语小嬉戏培育孩子们对英语的兴趣。

(负责人:康俏媚,林显波)

(3)设“趣味数学课”。通过智力数字、图形嬉戏,开发孩子们的智力,培育他们的规律思维力量和推理力量。

(负责人:邹倩桥,周翊晟)

(4)设“音乐课”。通过在课堂上弹奏吉他引起孩子们对学习音乐的兴趣,引导他们把握根本的音符学问和弹奏乐器的方法,期间穿插一些互动性嬉戏,寓教于乐。

(负责人:孔威)

(5)设“美术手工艺课”。通过教孩子们折纸、剪纸,拼图形,熬炼他们的动手力量和创新力量。

(负责人:黄丽萍)

(6)设“体育熬炼课”。通过讲解北京奥运会趣事的方式,给孩子们讲解体育学问,竞赛规章等,培育孩子们对体育活动的兴趣以及互帮互助的团队精神:通过对孩子们进展简洁的队列训练,并组织展演,培育孩子们的组织纪律性。

(负责人:梁平娟,陈衰弱)

(7)设“舞蹈课”。通过教孩子们一套简洁的集体操和跳兔子舞等方式,不仅增加孩子们身体机能而且提高他们的团体合作力量:同时,通过利用课余时间组织一支“小小表演队”,排练走秀节目和集体舞节目,让能歌善舞的孩子们参加我们的文艺汇演中,增进彼此感情,深化教师和同学的友情。

(负责人:胡笑敏,唐婉菲)

(8)通过“卫生学问竞赛”,通过模拟在雷雨天气正确的避雷做法,让孩子们把握防灾避险的应急方法:通过演练预防hini流感等疾病的做法,向孩子们灌输正确的卫生学问,增加孩子们的安全卫生意识,提高孩子们的安全卫生素养和自我爱护力量。

(负责人:利友红,何嘉恩)

(9)每班设立一个“班主任”,让班主任通过日常班务,了解孩子们的状况,尤其对班中的留守儿童进展知心的谈话,给与他们更多的关怀和爱惜,引导他们学会理解常年外出工作的父母,学会关爱他人。

(负责人:黄丽萍,陈衰弱,何嘉恩,梁平娟)

(10)开设“暑假作业辅导”班,通过帮忙孩子们分析难题,辅导他们完成暑假作业,让每一位三下乡团员都参加到支教活动中,感受义教的欢乐。

二.活动进展状况

总状况

支教时间:7月16号——7月20号

时间支教

7:50——8:00班任带队做早操

8:00——8:40按当天课程表上课

9:00——9:40个别班级上课/假期作业辅导

详细状况

第一天:7月16日

(小细节:由于是第一天的支教,虽然已经详细分工,详实安排,但在实际过程中由于参加的小孩较多,而且可用的教室数量有限,虽然临时增设“体育课”等户外课程,但场面还是有点混乱。)

其次天:7月17号

由于学校临时停电的原因,团里打算开展“趣味运动会”,于是我们支教组就分成四小队,由班主任带队,一名科任教师帮助的方式带着孩子们参加各类运动工程的竞赛中。

第三天:7月18号

(小细节:由于参加小朋友的人数太多,所以就按年级分班:而且由于可用场地的有限,所以只好分为室内和户外两种课程。)

第四天:7月19号。

(小细节:虽然由于台风的缘由,支教活动暂停。但我们仍旧做好充分的支教预备,时刻保持最正确状态。)

第五天:7月20号

(小细节:在进行的“卫生学问竞赛”中,学生们的积极参加,使该活动获得很大的反响,并且很多学生在该活动中都取得了优异的成绩。同时由于这天是支教活动的最终一天,所以我们支教组就全体出动,给孩子们上最终的课。各班班主任也给孩子们开了一个简短的小班会,把我们这次三下乡的支教活动做了一个点评,并且为文艺汇演做发动工作。)

三.活动中消失的问题和解决方案

(1)在这次的活动中,由于没有具体了解其他组工作的状况,所以当消失人手紧缺的时候,我们无法准时向其他团员恳求支援,增派人手,掌握场面。所以,要完成工作不单单要做到时刻把握组内动态,还要做到亲密关注其他组的状况,这样在人手方面消失问题的时候就可以立即调动人手,相互团结。

(2)规划赶不上个变化。这次活动的整个过程都布满着变数,例如人数的增加,场地的有限,停电,暴风雨等因素就会打破整盘规划,需要准时的调整。所以,要因对突发状况,需要周全的考虑,充分的预备,做到两手预备。

(3)由于大多数的组员都没有做家教的阅历,与小孩子接触不多,担忧支教质量不过关。所以,我们在学校的时候就应经做好各科教案资料的收集,并且进展了每人三分钟的上课演习,相互点评,相互促进,到达保证质量过关的目的。

四.活动结果

由于在开展支教活动之前我们就制定了具体的支教规划及部署。为活动的开展作好预备。而且在开设的各类课堂上中,我们还插入唱歌、嬉戏等丰富多彩的内容,依据学生的兴趣特点准时调整各自的授课方式,做到授课和互动相结合,普遍教育和各别辅导相结合,传授学问和嬉戏消遣相结合,寓教于乐,所以教学效果显著。与此同时,我们充分考虑小学生的心理和生理特点,同时不断在教学规划中作出相应的调整;并准时与学生、家进步行沟通。

因此通过集体的努力,5天的授课规划圆满完成,获得同学、家长的全都好评。

五.活动意义

(1)提高孩子们的科学文化水平,增加安全卫生意识,引导他们关爱他人,关怀家庭,关怀家乡。

(2)学以致用,深入体会社会生活,与当地教师、学生,家长建立了深厚的友情。

(3)熬炼了我们自身的实践力量、制造力量和沟通力量,提高了自身素养;增加了团体协作精神和团队意识,积存了丰富的活动筹划和实施阅历。

这次的三下乡支教活动,是我们大学生社会实践中的一份特殊的体验,社会实践是艰难的,但收获是巨大的。这次活动是一次双赢的活动!活动中我们收获不少,对农村新变化的熟悉进一步加深,对留守儿童的消失状况也有更深的了解。活动进展的顺当与各方面的融洽合作都分不开。各个成员都热忱工作,团结合作,为这次活动奠定了根底。队员们在支教中各施所长,积极的协作和作出的努力都是活动顺当进展的保障。虽然活动中遇到了不少困难,但我们并没有止步于此,我们反而加深对彼此的沟通,增进彼此的了解,同时也学处处理应急大事的社会阅历与组织活动的力量。

三下乡支教社会实践总结7

在大一刚刚过去的这个暑假里,我参与了由院中学姐学长组织的社会实践活动,到山西侯马北张镇进展了一次难忘的支教。

这一次社会实践是我第一次真正的到一个生疏的环境中进展实践,出团前的一些紧急是免不了的。由于性格的缘由以及团队的需要,实践团团长并没有将我安排在教师队伍中,而是作为后勤,负责实践团微信公众号的治理。这令我既松了一口的同时,也有一点淡淡的失落。

这次的实践地是北张镇示范小学,据了解,这是一所刚刚成立了4年的学校。学校有着优秀的办学理念以及良好的教学素养,是一个相当不错的实践地。

出团前,团长非常严厉地进展了出团前的谈话,进展了任务的安排,这样严厉的环境让我明白了实践的重要性。同时,由于是第一次进展这样的活动,我对于这样的气氛有些不适应,这与我的想象有一些差异。

来到学校后,学校的环境让我有些惊讶。虽然我同样也是农村学校出身,觉得应当能够比拟简单适应这样的环境。但是实际的状况的确超出了我的想象,或许这是由于原来我是在浙江这样一个经济状况比拟好的地方,才会简洁的以为环境不会差吧。

不过既然已经来了,就没什么好埋怨的,抓紧将心思投入到工作之中去。

接下来的几天里,我除了在接送孩子来去,并没有和孩子们有许多接触,但是每天都有看到孩子们快乐的笑容,我就觉得这次实践相当有意义。这次实践中,我根本都在宿舍与微信公众平台打交道,每天将我们上课的内容以及一些好玩的故事放在微信公众号上推送。每次选择照片的时候,看着孩子们布满求知欲的学习,心中很有成就感。

时间过得很快,一晃眼就跟孩子们分开了。在这短短的几天中,我们和孩子们建立了深厚的友情,依依不舍之情随之而来,甚至消失了泪水的痕迹。虽然我们离开了实践地,我的工作却并没有完毕,在接下来的三个月里,微信公众号与我一起回忆这段美妙的记忆。

在本次实践当中,我很好地体会到了作为一名教育工作支持者的欢乐。教育是进展的根底,没有教育文化的传播,一个地区很难从困苦中走出,所以国家才会重视教育事业。大学生支教对于一个团队来说虽然不是一个长期的工程,但这能让我们这些大学生体会到教书育人的乐趣。同时,这样不断地传播使一个个体成为群体的工程,就会让支教变得更加有意义,为教育事业做出真正的奉献。另一方面,本次实践也令我了解到了教育设施的重要性,环境虽然不是成才的关键,但是一些根本的条件还是应当满意的。这次的实践地在设施方面较为完备,但是卫生环境并不是相当良好,这会对孩子的安康有所影响。信任这样的状况并不是唯一的,甚至会有更差,真心盼望国家在这方面更加重视。

社会实践是一个让大学生接触社会,承受社会磨练的同时影响社会,相当有意义的活动。

三下乡支教社会实践总结8

xx年校青协三下乡的支教活动,总体上进展得很顺当,但是当中也存在着很多缺乏值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失:

一、本次活动优点多多:

(一)主要表达在支教课程的设置上。在本次支教课程的设置,我们支教组组员旨在传授当地学生有用性的学问,比方说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个的不同。可以说我们的这种设置是大胆的,极具特色的。学生的反响很不错,据说受益匪浅。

(二)支教组内部组员工作仔细负责,人员治理有质量。本次组员富有责任心,组长安排工作准时,到位,根本上工作安排如期有效。

(三)屡次试讲,态度严厉。本次支教组一共进展了三次试讲,两次在办公室,一次在当地学校。教师们,每次都能在大家的建议下完善自己的教学,态度严厉谦恭。

二、我们同时也存在着很多缺乏:

(一)缺少后备方案:本次支教过程中,我们发生了很多临时变故。比方电脑用不了。这些问题我们都应当在之前就应当有过考虑,支教组的后备方案非常重要。

(二)局部课程安排不妥当,肯定程度上影响学生的积极性:如手语课程三节连堂,使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节,或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。

(三)支教组与其他组沟通缺乏:班主任作为学生与队员的沟通桥梁,必需熟知其他组的”工作安排。但是,本次下乡班主任对于各组的安排都不算非常了解,往往都是非常临时的接收到通知,然后在不非常了解的状况下给学生们下达通知。

(四)支教组组员内部沟通缺乏:下乡期间,支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组,尤其是班主任很需要聚在一起共享沟通,但是我们却发觉这种时机很少。

三下乡支教社会实践总结9

“有一种生活,你经受过,就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,就不知道其中的欢乐;有一种欢乐,你没有感受过,就不知道其中的纯粹。”

第一次支教心情很感动,有一种神圣的感觉,送人蜡烛,心存光明。始终都在父母的细心呵护下成长,感觉像温室里的花朵,没有去过落后的农村,体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说,有的地方的确很落后,前不着村后不着店,住宿吃饭都是问题,我不能想象那是一种怎样的状况,只能做好充分的心理预备。去农村走走看看,长长见识,尽自己最大的努力,给农村孩子带去外面世界的信息,这就是我去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心,我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学,将在这里度过难忘的七天支教生活。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心,这里给我第一印象挺好的,和我想象中的艰难环境差远了。站在校门外远眺,崭新的教学楼,宽敞的操场,干净的绿化,大家都感慨如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨,得知这是县城最好的小学,我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。

我们下榻在教育宾馆,尽管住宿条件有些不尽人意,但是教育局局长郭叔叔的热忱欢送让我们很暖和,少一些旅途的劳累。其次天我们去学校访问校长并了解学校详细状况,他们对我们的到来表示热闹欢送,向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法,为了确保安全学校每天给我们安排了下班的教师。由于我们来的时候已经放假了,所以没有见到所谓的“学生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应当是乖巧大方的,对我们的到来生疏又奇怪。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪慧很大胆,活泼好动,对我们一点也不怕生,俨然不把我们当“教师”。第一天见面就有许多迟到缺勤的现象,我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级安排好座位,管好纪律。开头自我介绍,先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。

那天发觉龚礼佶很适合支教,很会哄小朋友快乐,站在讲台上滔滔不绝,很有教师的风范。薛龙很有亲和力,特别受小朋友欢送,被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责安排,她很尽心尽力,我们支教组有了她工作才开展得井然有序。

自我介绍完毕后我坐在第一排小朋友旁边,向他们了解状况并增进感情,几天后我就要给他们上课了,说实话还是有点紧急,对上课一点阅历也没有,小学教师不好当啊。一个早上我们许多时间都是用来维持纪律的,这是个严峻的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样,个个都很活泼、机智,争强好胜,乐于表现。

我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众,喜爱数学,爱好古典文学,擅长书法,一听说我是教地理的,就和我谈起中国地图,我不得不成认他们很聪慧,而且多才多艺,比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长,小男孩就愤愤不平地告知我,郑金香有亲戚在学校当领导,奶奶是小学门卫。哦呵,现在的小孩子真不简洁,小小年纪就懂世道,还把话讲得如此圆滑,我不禁感慨道。他们都是五年级的优秀学生,分别从七个班里选择出来,许多小朋友家境不错,他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。

7月6号下午是活动课,我和支教组的几个同学一起去学校帮助维持纪律。小孩子真的很闹,我们几乎个个都扯破了嗓音,但仍旧很难震慑住他们。可怜的薛龙,感冒还没有好,拿着大喇叭主持活动,估量下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队,分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带着。我负责登记竞赛分数,程楠拍照,王玲帮助维持秩序。竞赛开头紧急有序地进展,小朋友们集体荣誉感很强,参与竞赛的奋力拼搏,其他组员在一旁加油助威,小组长把大家严密地团结起来,协调各方冲突。每轮竞赛结果出来,总是几家高兴几家愁,不过友情第一竞赛其次嘛,玩得快乐就好。最终顾梦颖带着的战龙队取得了团体第一名的好成绩。

三下乡支教社会实践总结10

进入大学,社会实践变得越来越丰富。志愿活动的使命是帮忙需要帮忙的人,为社会和谐尽自己的绵薄之力。尽己所能,帮忙他人,效劳社会,践行志愿者精神,传播先进文化,为建立团结互助,公平友爱,共同前进的美妙社会而奉献力气。

用自己的行动去帮忙农村地区的人、体会那里淳朴的人,和得意的孩子打成一片,以简陋的环境熬炼自己的心智。这便是我想参加这次支教最初的目的。

而对于支教,在确定支教之前,我首先需要考虑的一个问题:有多想去?当下“支教”这个词语听起来比旅行洋气多了,既能呈现自己的实际力量又能证明自己有一颗美妙的心灵。但是,毕竟是虚荣更多还是愿望更强?“支教”并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码,而是一种信念,一份责任。当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双布满渴望的眼睛的时候,我更加感受到那份责任的沉重。为期一周的支教生活,由于有了团队中的每一个成员,由于有当地朴实的村民,由于有了那群得意的孩子。我才体会到了支教真正的宏大与独特。

支教的第一天,我们的团队中就发生了一点意外。由于最终一位到住处的队员玲玲不熟悉路,队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。闻讯的队员们与村民准时赶来,村民们首先询问的不是车,而是队长有没有受伤。四周热心的村民叫来了拖车,大家积极帮助将三轮车拉出。

因祸得福,并不熟识的队员们由于这件事更加相互了解。

当天晚上,大家围坐在一起安排每人的任务,总结一天的得失。自然“三轮车”大事成为大家吐槽最多的话题。这件事在刚开头就为我们敲响了警钟,安全问题特别重要!随后其次天上课的队员们开头了备课……

作为支教团队中的一员,我主要教学外语和体育两门学科。而这两科其次天都有课程安排。当地村政府给了我们教学供应了很大的帮忙,特地腾出最大的一间会议室作为教室。来上课的孩子们大都是四周居住的孩子们,他们爷爷奶奶白天要干农活,有的父母长期在城里打工,假期时间都是孩子们都单独在家。

三下乡支教社会实践总结11

作为支教板块的负责人,不仅在学校积极进展教学活动,而且要走出学校走进当地的社会,了解当地的人文风情和习俗让我感到非常的珍惜。这样的实践时机,让我非常珍惜。尽管在七天暑期实践活动期间,汕头市潮南区迎来了台风后的大暴雨,我们忍受了没有网络和断水的日子。但我们的调研,我们的下乡活动还是没有停滞,积极响应“伦研,始终在路上”的口号。

虽然作为外省人的我,完全听不懂潮汕话,但我还是在用自己的心和眼去观看着这个我从没了解过的世界。俗话说:“拥有一双擅长美的眼睛,才能发觉生活中的美。”我发觉生活在这里的老人生活心态很好,无论在什么样的状况下,都积极对待,平淡自如,乃至如诸葛亮“淡泊名利,安静致远”。在采访老人的时候,老人们特别积极的协作并赐予我们他们力所能及的帮忙,在访谈期间,老人眼里荡漾着的点点不经意的笑意让我们调研的全部辛苦都被溶化了,我们那颗疲乏的心仿佛也找到了寄予的地方。他们让我们感到暖和和感谢,让我们脚下的路更加坚决。当我们回首,回忆以往,这一路幸福和温馨与我们相伴。

当我们走进这些老人的家中,潮汕民居中各种精细的文化传统让我们感到无比的震撼。房子的构造和房子中的各种装饰,还有房子里的家具都像是一种无声的语言,在向我叙述着这片土地的历史和故事。这是一种无与伦比的精致,蕴含着深厚的历史韵味,记录着潮汕人生活的历史;这也是一种精湛的建筑艺术,呈现艺术的灵性和人文气息。

村落旁的小池塘里,不断有鱼儿吐出的泡泡在水面集中开来,形成一个又一个的从中心向四周集中的小涟漪;村子中,扩散的只有各种植物的绿意;村子的上空中厚厚的云层玩着空中漂移,宽阔的天空是他们最活泼的背景………这就是雨后的汕头,静谧而有活力,清爽隽永。

汕头,是我第一次下乡之地,让我深深爱上这片灵气与特色兼备的土地。此次下乡之旅,我不仅收获了与孩子一起共度欢快时间的美妙回忆,以及深厚的情意,而且在调研的路上,潮汕老人的热忱与温柔、潮汕特色的建筑与人文风气,深深印刻在我的脑海里。

三下乡支教社会实践总结12

根据共青团省委关于连续开展xx年年大学生暑期“三下乡”实践活动的通知要求,在团市委领导下,我校高度重视,细心组织、点面结合,开展了xx年夏日暑期大学生社会实践活动。

一、及早落实,仔细预备

为了组织好xx年以“支援贫困,效劳农村”为主题的暑期社会实践,做到统筹规划、周密布置、细心实施,学校成立了以校团委书记为组长,校团委、校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组,并拨出了专款。在上级团组织和校党委领导下,各部门通力合作,仔细落实了有关社会实践的各项预备工作。如联系实践点、前期宣传发动工作等,确定了永嘉小坑村和平阳赤溪圣雄盼望小学两个实践点。为保证全校同学的实践参加率,学校在组织工作中特殊注意点面结合。点上,学校实行就近就便按需重点组队的原则,从各班及学生社团中选取品学兼优的30余名同学组成了2支社会实践队。面上,校团委仔细制定暑期社会实践规划书,制定了具体了社会实践活动内容和详细的时间安排。

暑假前夕,学校对今年的暑期实践工作进展了发动,对进展实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了详细要求。为保证明践活动的顺当安全进展,我们和当地的团县委取得了联系,对实践地进展了先期探查,并要求各实践队伍在活动期间始终同团委保持亲密联系,要求队员在活动期间和活动完毕后准时将实践报告和成果报校团委,并由校团委xx年暑期社会实践报道组编成特刊,确保社会实践活动效果进一步深化。

二、内容丰富,注意实效

xx年暑期社会实践虽然只有两支队伍,但是主题明确、内容丰富、形式多样。学校除保持自身以往实践工作特色外,还鼓舞同学以农村为主要动身点,学习典型,以多种角色渗透了解基层生活和工作。

(一)主题明确

与往年不同,我校今年的两支队伍都积极响应时代要求,因地制宜地为各自的社会实践确立了主题。永嘉县小坑村和平阳赤溪圣雄盼望小学都是贫困落后地区,但是有着各自不同的社会和自然条件。永嘉小坑村正在进展新农村建立,很可能在这里诞生中国第一位硕士村长,该实践队的主题便确立为“共建新农村”,而另一支队伍则确立为“放飞盼望,支教农村”。

(二)形式多样

两支社会实践队围绕各自主题开展了形式多样的实践内容:社会调查、下乡支教、文艺汇演、座谈会、参观后九降村、科技下乡等内容。不仅充分调动了队员们的积极性,而且通过文艺

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