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初一历史学习办法

首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个环节，虽是老生常谈，但做好这三步，确是至关重要的。课前仔细预习能够使同学对即将要讲到的历史大事、人物等有一个容易了解。其它，同学能够找到自己不懂的地方，以便在教师讲课时得到解答或者向教师提问。上课时要仔细听讲，这是理解和掌控学问的关键。课上应勤于思量，跟着教师的思路，乐观思量回答教师的问题。无数学生开头时，对教师提出的问题也有自己的主意，但因腼腆或害怕而不能乐观举手，久而久之也就形成习惯，惰于思量和回答了。在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了教师的板书以外，还要培养对一些重点内容作记录，如教师多次重复的内容，课本中一些思量题的答案等等。“温故而知新”，反映了学习过程不能一次性完成，熟悉过程必定循环往复，螺旋升高的逻辑。所以课后一定要准时复习，要持之以恒。

第二，使同学养成深厚的学习的爱好。杨振宁曾说过：“胜利的真正秘诀是爱好，爱好是自学学习的先导，是人们探索世界的动力，是最好的教师。对学习有了深厚的爱好，碰到挫折困难才干坚韧攻克，百折不挠。”新的历史学习内容满足了孩子们的爱好追求，增强了孩子们感爱好的，贴近生活、贴近现实的内容。教学内容变得生动、丰盛、多彩，赢得了孩子们的喜爱 。同学对历史产生了爱好，才会有学习的主动性和乐观的（学习态度）。

再有，对历史大事、历史人物、历史过程、历史概念等学问的猎取是利用记忆来完成的，这是学好历史的第一步。假如没有对历史学问的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。这里所说的记忆并不是机械的死记硬背。在学习历史，背诵记忆课本上的学问时，应首先弄懂它的意思，然后再去背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。在记忆复杂的年月、地点、人物、大事时能够试试教给同学一些记忆的办法。历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上进一步理解和运用。协助同学理出一条线索，找出各个历史大事之间的互相关系，弄清每件史实前因后果，这对今后历史学科的学习是十分重要的。

还有，就是适当布置练习题初中政治。作业是同学对学问基本理解后，验证学问掌控的精确     程度，加深对学问的理解以及运用历史学问分析、解决问题的过程。作业练习一定要在试试回忆、阅读教科书之后举行，作业要自立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量按照自己的记忆写出答案，的确写不出来，再看看书。为催促同学强化对学问的掌控，在一两个单元讲完之后，要准时举行检测。检测时题型能够多样，但要突出重点学问，不必出一些难题、怪题。当发下试卷时，应首先订正错误，并帮同学弄清为什么错了，力争削减以后在这些题上再出错误。最后，为扩充同学学问面，鼓舞同学充分通过课余时光去阅读课外书籍，尤其是与课文有关的课外书，这样就会进一步

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