第六组问题 创业与创业者的关系

创业与创业者的关系

（2学时）《大学生创新创业基础教学设计与教案》第六组问题：【讨论题目】创业者是天生的吗？

［课前准备］

视频播放设备，播放资料准备；

PPT课件准备；

3.

对开大开本白纸若干张，10支彩色广告用笔。

［标准开场白］

创业者所具备的素质是天生的吗？前面几讲，我们讨论了为什么要学习创新创业、创业能不能在校园中学习，以及怎样学习的问题，我想我们已经积累了许多的共识。接下来的问题是，我能够创业吗？我是创业的料吗？到目前为止，说到自主创业，我们自然会想到那些爱折腾的同学，那些闲不住的人，或者家庭、家族中主要都是开店办厂的人。他们读书不行，但是社会交际能力比较强。所以，有的同学问，经商的家族出经商的人，经商的地方出经商的人。成功创业者的优秀素质是遗传的，还是后天获得的。如果我们选择创业，有什么优势或劣势。让我们先来说一个故事。

【案例】他为什么会这样做？20世纪90年代初，某医学院的一个大学生，有一天，他在运动中不小心弄伤了自己，好在只是一块皮肤破了，他来到医务室，护士给他用了一个刚面世不久的新产品—“创可贴”，贴上去就可以走了。

如果是你，你会有什么反应。你会想到可以赚钱吗？（经过调查，这个学生父辈家族中世代行医，没有人经商）

中国有句俗话，叫做“龙生龙、凤生凤，老鼠的孩子生来就会打洞。”在自主创业中，因为创业成功的人不占多数，所以大家形成了一种既定思维，好像成功的创业者都是天生的（带图示PPT）。子承父业式的家族企业中外都有，企业家的子女受到的熏陶和创业教育是要比普通创业者多一些，但这只能是继承而不能证明是天生。

【案例】为什么只有他创业？巴巴拉·泰勒的公公和婆婆都是当地有名的企业家。他育有6个孩子。他鼓励孩子们自己选择人生之路，并没有刻意去培养他们经商。他的儿媳是一位女性创业者（译者：Dayeoncemore原作者：BarbaraTaylor）她曾这样说到，“人们常常会争论企业家到底是与生俱来的还是后天培养的，但他们都觉得小公司创业者若想成功，一定是有遗传因素。但是，我老公有5个兄弟姐妹，他的企业家父母养育了6个小孩，却只有一个变成了小公司的老板。我没有生长在商人之家，但是这已经是我第二次创业了。与其说是遗传因素，我倒认为企业家的家庭环境只是更利于小孩在早年培养商业意识。身为小公司的老板，我已经习惯于面对这两种观点。但是我也在想如何把‘后天培养’这个概念灌输给我的小孩—你得在这个世界上找到自己的道路，而不是依赖别人来付给你报酬。”

第二种说法是有些地方就出企业家。譬如温州。温州那个地方男女老少都能开店办厂，整村整村的人在外做生意赚钱。但是据对温州地方考察发现，温州创立的企业许多都倒闭了，许多人创业血本无归。有些人昨天失败了，今天又成功了。可见根据一个地方成功创业的人数，不能证明创业者是天生的。

第三种说法是有些人从小就不安分，喜欢折腾。这也确实有。理论上称为创业兴趣。创业兴趣是指创业者对创业实践活动过程和不确定的结果有着浓厚的兴趣，他们不会在几次失败和一两个成功面前止步，他们好像总在创业路上。创业兴趣能激活创业者的深厚情感和坚强意志，使创业意识得到进一步的升华。关键是喜欢折腾还需要发展到能够折腾、善于折腾。譬如，有些人天生就敢于冒险往水里跳，有些人要在大人的带领下才敢入水。前者可能很快就会“狗爬式”，率先能够游泳；后者可能需要教练，一旦掌握要领，加以勤学苦练，后者肯定比前者游得快。先天的因素在部分成功创业者身上有所体现，但后天的因素仍然是起决定作用的。

其实，为了搞清楚企业家是天生的还是后天培养的，中外学者研究后基本上得出的结论是企业家是后天培养的。其中一个重要理由是，从成功的创业者的共同特征可以看出，他们所拥有的那些品质不可能是从娘胎里带来的。

英国的企业管理学家科林·巴罗（ColinBarr）在《小型企业》一书中提出创业者一般都有以下6个特点：全身心投入，接受不确定性，身体健康，自我约束，独创性和敢冒风险，计划与组织能力。美国的唐·多曼在《事业革命》一书中对创业者人格特征也提出了自己看法，他认为是以下5种：愿意冒风险，能分辨出好的商业点子，决心和信心，壮士断腕的勇气，愿意为成功延长工作时间。可见创业者是有共同特征的。

下面，我们来讨论一下，大学生自主创业存在哪些优势和劣势（分别用板书写上优势和劣势）。大家一起来先看优势。

（1）思维敏捷，有灵感；

（2）条条框框少，敢想敢干；

（3）知识面宽，接受新事物快；

（4）继续学习能力强；

（5）有专业背景，行业开拓潜力大。

大学生创业优势个人方面（1）国家和地方政府扶持政策多，有贷款、有孵化器；

（2）企业高度关注，愿意赞助或合作；

（3）学校提供免费场地和一定数额项目资金。

环境方面资源方面（1）有学校和老师资源；

（2）有同学资源，容易形成团队；

（3）信息资源多，主要是获取信息资源手段多。

（1）社会阅历浅，实践经验少；

（2）个人没积累，可用资金少；

（3）客观限制多，商界资源少；

（4）校园打转转，人脉关系少；

（5）学习课程多，经营时间少；

（6）除了互联网，可选项目少。

从大学生自主创业的优势和劣势来看，优势比较明显，

劣势随着时间的推移，会逐渐得到解决。

大学生创业劣势那么，现在在校大学生都有哪些创业方式或者类型？

1.实体创业方式

实体创业方式是指通过注册公司，开展主营业务，并有固定经营场所的创业活动（包括加盟、连锁或特许经营店）。

目前，在校大学生实体创业人数很少。据有关部门统计在每届毕业生中不到1%。实体创业方式中，以加盟、连锁或特许经营模式为主。其特点是分享已有品牌、分享经营模式、分享资源支持，风险极小。其次是各类生活服务型小店。

2.网络创业方式

网络创业方式是指建设网络平台，获得使用过程中的利润或通过网上开店，经营业务的创业活动（只是利用网络形式作为销售产品的渠道，进行产品或服务项目宣传不列入网络创业方式，因为这只是把网络形式作为一种经营渠道和手段使用）。互联网创业，因其门槛低、成本少、风险小，大学生熟悉，成为在校大学生创业的主要方式。3.项目创业方式

项目创业方式是指有业务，有团队，不注册或还没有注册，有临时经营场所的创业活动（如正在孵化的创业项目、项目工作室等）。目前在校内，项目创业主要是学校提供场所，学生经营的各种项目，如餐饮、礼品、特产、旧书、打印、邮递、文化衫、网络产品等。

4.创意创业方式

创意创业方式是指出售自己的发明专利、软件开发产品（如各种应用软件开发）、文艺创作产品（如雕塑、剧本、绘画、书法等）、各类设计作品（如商品包装设计、会展背景设计、鞋帽设计、手工制作等）或有创意的点子获得报酬