北师大版小学语文三年级上册《10过年③冰灯》课教学设计17

精选文档精选文档PAGE精选文档《冰灯》教课方案

教课目的：

1.认识本课生字，会写本课生字。

2.有感情的朗诵课文。

3.认识父亲给儿子做冰灯的故事，领会父亲对儿子的那份关爱。理解父亲母亲的

心情。

教课要点：

1.认识父亲给儿子做冰灯的故事，领会父亲对儿子的关爱。

2.经过有感情朗诵领会父亲母亲的心情。

教课难点：

经过阅读，找出父亲做冰灯的过程，领会父子间深深地爱。教课准备：

自制课件

课时安排：

课时教课过程：

第一课时

一、激情准备，创建情境。

学生齐唱歌曲《世上只有妈妈好》，领会妈妈无私而伟大的爱。

激情导入：“是呀。母爱是伟大无私的，由于有了一颗颗伟大无私的慈母心，我们的生活才变得这样丰富多彩，漂亮多娇，可大家知道吗？在我们的身旁，还有一份相同的伟大无私的爱，那就是深邃宽厚的父爱，今日让我们来读一读《冰灯》的故事。

板书课题，《冰灯》齐读课题并怀疑。

二、自读课文，整体感悟。

自由朗诵课文，读准字音，把课文读正确，通畅。

检查生字，正音。

指名读课文，谈谈课文讲了一件什么事。

三、个性朗诵、体验感情。

再读课文，从文中找出你最受感人的地方，并谈谈你被感人的原由。小组内先沟通一下，能够读一读表达你的感觉，也能够谈谈你的感觉。

学生报告自己的感觉。

（教师依据学生的回答随机用课件出示有关的语句）

父亲只管没有钱给我买高级玻璃灯笼，可仍是答应给人做一个，能够看出父

亲尽自己最大的力量知足我的梦想，领会到父亲对我的爱。

先让学生谈谈自己感人的地方，并谈谈感人的原由。而后指导学生带着自己

的感觉，有感情的朗诵课文。

父亲做灯很不简单、很辛苦，主要表此刻：

从“房屋里很暗的光芒”能够知道父亲天还没亮就起床做冰灯了；从“冰太

凉，每磨一阵子，父亲就停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。”

“父亲的手遇到我的手，他的手真凉呀！”能够知道父亲做冰灯手冰的很凉；从

“我被一阵沙沙、沙沙的声音吵醒了。”“持续使劲磨起来。”能够知道父亲做灯

很费力。

B.从父亲的动作、语言中能够领会到父亲对我的关怀、爱惜。

看到父亲做冰灯这么辛苦，我的心情如何呢？“我赶忙喊他‘爹，你到我这里来暖暖手吧。’一边说，一边翻开了自己盖

的被子。”

“我的鼻子发酸，内心真懊悔，真不应找父亲要一盏透亮的灯笼。（我疼爱父亲，对自己的行为懊悔。）

我提着冰灯时心情怎么样。

四、联系实质，升华感情。

从父亲为我做冰灯这样一件小事中，我们感觉到父亲对我的那份深邃的爱，其实在我们的生活中，不时发生着这样动人的事，请大家闭上眼睛，专心想想，我们的父亲母亲是如何关爱我们的。

学生联合生活实质说一说。

你有什么话要对自己的父亲母亲说。

五、学习生字，累积词语。

学写生字，要点指导“巷”“赞”“融”。

累积词语，抄录“语文天地”中“抄一抄”的部分词语。“适合”“懊悔”“夸赞”“消融”“走街穿巷”。

第二课时

一、复习导入：

指名读课文。

谈谈你学习了本课理解了什么？学生自由发挥。

二、学习新课：

出示要写的生字，学生认读。

学生剖析字形，相互沟通。

书写生字。

（1）学生自由书写生字。

（2）指名登台书写，并做评论。

（3）每字书写3遍。

（4）抄录词语，并用所组词语说话。

（5）合作学习。

小组中选出写得最快最好的作业进行展评。

登台展现，并沟通经验。

三、作业设计：

熟读课文，读出感情。

收集有关父爱的故事。

说一