新版人教版七年级英语上册各单元知识点总结完美

新版人教版七年级英语上册各单元知识点总结完美七年级上册各单元知识点汇总

Starterunit1

1、必背经典句：

(1)、Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening！晚上好！Goodnight晚安

(2)、—Hi,Cindy!Howareyou《

—I’mfine,thanks.Howareyou《

—I’mOK/I’mfine,too.

2、英语中常见的问候语

(1)、Hello!“你好！〞是比拟随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打。表示诧异或引起对方注意。对方应答仍用Hello!

(2)、Hi!“你好！〞的使用比hello！更随便，在年轻人中使用更为普遍。

(3)、Howdoyoudo《“你好！〞用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“Howdoyoudo《〞

(4)、Goodmorning、Goodafternoon、Goodevening是人们见面时的一句问候语，常用于比拟正式的场合。在非正式场合，如熟人和家人之间，可以省略Good，只说Morning、Afternoon、Evening。

(5)、Howareyou《表示问候

Howareyou《意为“你好吗？〞，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’mfine.Thankyou./I’mverywell.Thankyou./I’mOK.习惯上答复完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用Howareyou《也可用Andyou《“你呢？〞

3、大写字母的用法：

(1)、在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。Sitdown,please.请坐。

(2)、字母I作人称代词时，意为“我〞，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK〞在句

中任何位置都大写。I’mastudent.我是一名学生。IseverythingOK《一切都好吗？

(3)、人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。

Lucy露西China中国Beijing北京Chinese中国人

(4)、表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。

May五月Monday星期一NewYear’sDay元旦

(5)、某些缩略词的每一个字母都必须大写。

RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战，对决

Starterunit2

1、必背经典句

—What’sthis/thatinEnglish《这个/那个用英语怎么说？

—It’sanorange.它是一个橙子。

—Spellit,please.请拼写它。

—O-R-A-N-G-E

2、What’sthisinEnglish《It’sanorange.

此句是用来询问“某物用英语怎么说〞答复要用“It’sa/an…〞句型

this是指示代词,意为“这，这个〞，指近处的人或者事物。

that也是指示代词，意为“那，那个〞，指较远处的人或者事物。

inEnglish意为“用英语〞。表示“用……语言〞用介词in。

例:What’sthisinChinese《It’sJiaozi.这个用汉语怎么说？它是饺子。

3、Spellit,please.请拼写它。

答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来，且每个字母都应大写，中间用连字符连接。

Starterunit3

1、必背经典句：

—What’sthis《这是什么？

—It’sV它是V.

—Whatcolorisit《它是什么颜色？

—It’sred.它是红色的。

2、26个字母里元音字母是：AEIOU，其余为辅音字母。

Unit1

1、短语归纳：

my/your/her/hisname我的/你的/她的/他的名字firstname名字lastname姓氏telephone/phonenumber号码inChina在中国middleschool中学

2、必背经典句：

1.—Nicetomeetyou!见到你很快乐！

—Nicetomeetyou，too.见到你我也很快乐。

2.—What’syourname《你的名字是什么？

—Alan.艾伦

3.I’mJenny我是珍妮。

4.What’shis/hername《他的/她的名字是什么？

5.Hername’sMary.她的名字是玛丽。

6.What’syourfirst/lastname《你的名字/姓氏是什么？

7.—What’shistelephonenumber《他的号码是多少？

—It’s876-9548是876-9548.

3.形容词性物主代词

物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中修饰名词，一般放在被修饰的名词前，不能独自使用。如果名词前还有其他的修饰词，物主代词要放在其他修饰词的前面。

〔2022年重庆中考题〕PleasesendbestwishestoMary.

A.IB.meC.myD.mine

(2022年河北)Georgereadsthenewspapereverymorning.That’shabit.

A.heB.himC.hisD.himself

(四川南充中考)SheisastudentandnameisKate.

A.sheB.herC.hers

动词用法

(1)be动词〔am,is,are〕这三个动词常用做连系动词，在句子中起连接主语和表语的作用。

Thisismymother.这是我的妈妈。

Iamnine.我九岁了。

Youaremygoodfriend.你是我的好朋友。

(2)be动词三种形式的使用主要取决于主语。主语是第一人称I〔我〕时，用am,主语是第二人称you〔你，你们〕或名词及代词的复数时，用are,主语是第三人称单数it/he/she〔它/他/她〕或名词及代词单数时，用is.

(3)am,is,are的意思是“是〞，但不能处处翻译成“是〞。例，Howareyou《你好吗？

引导的特殊疑问句

英语中用于提出疑问的句子叫疑问句，以what等特殊疑问词开头的句子叫特殊疑问句，用法如下：

〔1〕询问姓名，—What’syourname《你的名字是什么？—Alan.艾伦。

〔2〕询问某物用英语怎么说。—What’sthisinEnglish《—It’satelephone.这是一部。

〔3〕询问号码。—What’syourtelephone/phonenumber《你的号码是多少？

—It’s563-4789.是5634789.

6.基数词的用法。

数词分为两大类：基数词和序数词，表示“多少〞的为基数词；表示“第几〞的为序数词。基数词有zero,one,two等。序数词我们刚学了一个“first〞〔第一〕。其中基数词的用法如下：

〔1〕表示数字、年龄。

—What’stwoandfive《二加上五等于几？

—Seven七〔表示数字〕

—Howoldisit《它几岁了？

—It’sfour.它四岁了。〔表示年龄〕

〔2〕表示编号：LessonOne第一课UnitOne第一单元

〔3〕表示号码，如号码、门牌号、身份证号等，按单个基数词读出。0可以读成字母o的读音或zero，相连的相同两位数可以读成double(双写的)＋基数词。

〔4〕表示时刻：8:00＝eighto’clock8点钟

7.汉语名字在英语中的写法

中国人名是姓在前，名在后。姓和名的首字母都要大写且中间空一格，假设名为两个字，中间不加空格，只需第一字的首字母大写。ZhangLing张玲ZhongNanshan钟南山

Unit2

1.短语归纳：

haveagoodday过得愉快aphotoof…………的照片inthefirstphoto在第一张照片上inmyfamily在我的家庭里thenameof……的名字aphotoofmyfamily一张我的全家福familytree家谱图〔家族关系图〕familyphoto全家福

2.必备典句：

ismyfamily.那是我的家庭。

earemyparents.那是我的父母。

earemybrothers.这些是我的兄弟。

4.—Who’sshe《她是谁？

—She’smysister.她是我的姐姐〔妹妹〕。

ismysisterKate.这是我的妹妹凯特。

—Arethoseyourparents《那是你的父母吗？

—Yes,theyare.是的，他们是。

,haveagoodday!好吧，祝你们过得愉快！

isaphotoofmyfamily.这里有一张我的全家福。

3.指示代词this,that,these,those

1.指示代词是表示“这个，那个，这些，那些〞的代词，其中this和these是指距离说话人较近的人或者事物；that和those是指离或华人较远的人或者事物。

2.指示代词this,that为单数，连系动词be用单数形式is，同时后面的名词用单数形式。

these,those为复数，连系动词be用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。

3.在答复主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中的this或者that。当答复these或those作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中的these或those

4.介绍某人时，用this或that，而不用he或she.

5.打时，说自己是谁用Thisis…我是…..问别人是谁用Who’sthat《你是谁？

Unit3

1.短语归纳：

pencilbox铅笔盒excuseme打搅了IDcard身份证schoolIDcard学生证computergame电子游戏intheschoollibrary在学校图书馆ask…for…向…要…lostandfound失物招领

2.必备典句：

1.—Isthisyourpencil《这是你的铅笔吗？—Yes,itis.是的，它是。

2.—Isthatyourschoolbag《那是你的书包吗？—No,itisn’t.不，它不是。

’smine/his/hers.这是我的/他的/她的。

arehers.它们是她的。

thatyours《那是你的吗？

aboutthisdictionary《这本字典呢？

kyouforyourhelp.谢谢你的帮忙。

doyouspellit？你怎么拼写它？

9.Imustfindit.我必须找到它。

meat685-6034.请打685-6034找我。

3.含be动词的一般疑问句

1.将含有be动词的陈说句转换一般疑问句

将be动词〔am,is,are〕提到句首〔首字母要大写〕，如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。

例：IamZhangYang→AreyouZhangYang《

Thatismybike→Isthatyourbike《

2.含有be动词的一般疑问句的肯定答复与否认答复

肯定答复：Yes,主语＋be

否认答复：No,主语＋benot

例：—Isthisyourpen《—Yes,itis/No,itisn’t.(isn’t=isnot)

Unit4

1.短语归纳：

onthesofa在沙发上intheschoolbag在书包里underthebed在床底下comeon快点betidy整洁的tapeplayer录音机modelplane飞机模型haveaclock有一个时钟

2.必背典句：

1.Whereismypencilbox《我的铅笔盒在哪？

2.Wherearemybooks《我的书在哪？

3.It’sunderyourbed.它在你的床底下。

4.Comeon,Jack.快点儿，杰克。

5.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你〔外〕祖父母的房间里。

6.Idon’tknow.我不知道

7.I’mtidy.我是爱整洁的人。

3.介词短语

介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。

(1)在介词短语中，定冠词the常常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behindthedoor在门后面

(2)假设介词短语中名词前用了物主代词时，不能再用定冠词the,但名词所有格前可以用the。例：onhisdesk在他的书桌上；intheteacher’sroom在老师的房间里

(3)专有名词前不能用the。

(4)表示方位的介词：on,in,behind,between,under等。

on在……上面〔紧贴着某物，有面的接触〕in在……里面；behind在……后面；between在……之间，常于and连用；under在……的下面。

e引导的特殊疑问句

由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词〞，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词时单数还是复数。答语句式：Itis+介词短语〔对应的问句为whereis〕；Theyare+介词短语〔对应的问句为whereare〕或者直接用介词短语答复，省略itis或theyare。

例：1.—Whereismyeraser《—It’sonthedesk./Onthedesk.

2.—Wherearethekeys《—Theyareunderthebed./Underthebed.

Unit5

1.短语归纳：

soccerball英式足球tennisbat网球拍baseballbat棒球棒playbasketball打篮球playsports加入体育运动或比赛inmybag在我的包里watchTV看电视onTV电视上belate迟到

2.一般现在时态中have的用法

have意为“有〞，表示所属关系，有人称和数的变化，其主语一般是人，有时也可以是物。

(1)have用于复数名词、第一、二人称单复数或第三人称复数代词作主语的句子中；has为have的第三人称单数形式，用于不可数名词、可数名词或第三人称单数代词作主语的句子中。例：Ihaveapen.我有一支钢笔。

(2)have/has的一般疑问句：在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。除第三人称单数用does外，其余都用do.第三人称前加does后，have/has作谓语时，句中的谓语动词has要变成have。例：Hehasapen.他有一个钢笔。

(3)否认句式：主语+don’t/doesn’t+have…

Idon’thaveaneraser.我没有橡皮。

Hedoesn’thaveaneraser.他没有橡皮。

(4)一般疑问句式：Do/Does+主语+have…

Doeshehaveacup《他有一个茶杯吗？

肯定答语：Yes,主语+do/does.

否认答语：No,主语+don’t/doesn’t.

don’t=donotdoesn’t=doesnot

Unit6

一.短语归纳：

’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐nextweek下周thinkabout思考、考虑howabout怎么样somefruit一些水果hisbirthday他的生日sportstar体育明星nghabits饮食习惯forbreakfast作为早餐forlunch作为午餐fordinner作为晚餐healthyfood健康的食品

二．重点句型：

sth.吃……

2.—Doyoulike…《你喜欢…吗？

—Yes,Ido/No,Idon’t.是的，我喜欢/不，我不喜欢。

3.—Doesshe/helike…《她/他喜欢…吗？

—Yes,she/hedoes.—No,she/hedoes’t

4.Ilike/don’tlike…我喜欢/我不喜欢…

…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…

todosth.想要做某事

三．必背典句

1.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。

2.Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。

3.—Doyoulikesalad《你喜欢沙拉吗？

—Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢./不，我不喜欢。

4.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。

5.Idon’twanttobefat.我不想变胖。

ylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。

四．重点语法：

1.可数名词与不可数名词：从名词所表示的事物的性质来看，名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式，不可数名词一般没有复数形式。

①可数名词：可数名词是可以计数的，它们分为单数和复数两种形式。指单个人或事物时，用单数形式，如，apencil一支铅笔；指两个或多个人或事物时，用复数形式，如：twopencils两支铅笔。

变化规律：

1．一般情况+s如：cake—cakesday—daysstudent—studentssister—sisters

2．以s,x,sh,ch等结尾的词，如：bus—busesbox—boxeswatch—watches

3．以辅音字母+y结尾的词，如：baby—babiescity—citiescountry—countrieslady—ladies

4．以f/fe结尾的词，如：leaf—leaveswolf—wolveslife—livesshelf—shelves

5．单复数同形，如sheep—sheepfish—fishdeer—deer

Chinese—ChineseJapanese—Japanese

6．特殊：man—menwoman—women

foot—feettooth—teethmouse—micechild—children

②不可数名词：不可数名词没有复数形式，不能直接用数词来表示数量，如果要表示数量，必须借助其他词来完成。用“计量单位词＋of短语〞表示，其数量也应该通过of前面的名词来体现出来。

aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包

还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词，如:orange〔橘子汁，不可数〕→oranges(橘子，可数)chicken〔鸡肉，不可数〕→chickens(小鸡，可数)

的用法：want意为“想要、需要〞①wantsth想要某物。Iwantanapple.

②wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.

③wantsbtodosth.想要某人做某事。Iwantyoutohelpme.

3.like的用法：喜欢，后加名词或代词的宾格做宾语。

宾格：放在动词或介词后的代词

①likesb/sth.喜欢某人/某物。Ilikethispen.

②liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.

③likedoingsth.喜欢做某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。

Unit7

1.短语归纳：

①howmuch多少钱②sevendollars七美元

③whitebag白色的包④clothesstore服装店

⑤atverygoodprices以很低的价格⑥forboys对于男孩子

⑦skirtsinred红色的裙子⑧twenty-eightdollars28美元

⑨BigSale!大降价！⑩twentyyuan二十元

⑾apairofblackshoes一双黑色的鞋子

2.重点句型：

①—howmuchis/are…《……多少钱？

—It’s/They’re…它/它们……

②I’lltakeit.我买了。

③in＋颜色某种颜色的衣服。

④Whatcolordoyouwant《你想要什么颜色的？

⑤buysthfromsb.从某人那买某物。

⑥sellsthtosb.把某物卖给某人。

⑦Hereyouare.给你。

3.必背典句：

①—Howmuchisthehat《这顶帽子多少钱？

—It’sfivedollars.5美元。

②—Howmucharethesesocks《这双短袜多少钱？

—They’retwodollars.两美元。

③—CanIhelpyou《我能帮您吗？

—Yes,please.好的。

④Hereyouare.给你。

⑤I’lltakeit.我买了。

⑥—Thankyou.谢谢。—You’rewelcome.不用谢。

4..重点语法：

(1)基数词，表示数目或者数量的多少。

基数词的叙述法：①one到twelve，拼写和读音没有什么相似之处，无规律可言，应逐一进行记忆。

②thirteen到nineteen,表示“十几〞，在个位数后加后缀-teen，读作/ti:n/。其中要注意thirteen〔十三〕,fifteen〔十五〕和eighteen〔十八〕的拼写。

③twenty到ninety，表示“几十〞，以-ty结尾，但需注意下面几个词的拼写：twenty〔二十〕,thirty〔三十〕,forty〔四十〕,fifty〔五十〕,eighty〔八十〕。

④21~29直到91~99,表示“几十几〞，用整十位加个位数表示，中间用连字符“-〞把十位数与个位数连接起来。21twenty-one35thirty-five

⑤onehundred意为“一百〞，表示一百还可以用ahundred.要表示200~900,用“具体数字＋hundred〞。200twohundred900ninehundred

基数词的用法：①表示年龄，基数词放在yearsold之前。Heistwentyyearsold.

②用来表示人或物的数量，放在名词前。Ihavethreeballs.

③表示顺序、编号等，放在名词之前。I’minClassthree.

④用来计算。Twoandsixiseight.

(2)howmuch的用法：意为“多少钱〞，用以询问物品的价格，后接be动词，其形式要与后面的主语保持一致，即主语是可数名词单数或不可数名词时，用is；假设主语是可数名词复数时，那么用are.

Whatisthepriceof＋主语，也是询问物品的价格，常在同义句转化中与howmuch句型互换，但是要注意，此句型中，无论主语是可数名词单复数还是不可数名词，其be动词都是is。

另外，howmuch与howmany的区别：howmuch与howmany都可以用来询问物体的数量，区别在于howmuch后接不可数名词，而howmany后接可数名词复数形式。

(3)help的用法：help做动词，意为“帮助，帮忙〞，常用结构为helpsbdosth帮忙某人做某事。helpsbwithsth.帮忙某人做某事。

Myteacherhelpsmewithmyhomework我的老师帮我辅导家庭作业。

Tomoftenhelpshisfather(to)cleanthegarden.汤姆经常帮他爸爸清扫花园。

其他用法：①help!“救命〞

②helpsbwithsth帮忙某人做某事。LisaoftenhelpmewithmyEnglish.

丽萨经常帮我学习英语。

(4)come的用法：意为“来，来到〞，cometodosth来做某事。come的反义词是go，后接地点名词时，需加介词to；后接地点副词时，那么要省略介词to。

例：Hecomestoschoolearlyeveryday.他每天很早来上学。〔school是地点名词〕

Pleasecomeherebefore10:00.请10点前来这儿。(here是地点副词)

(6)buy的用法：意为“买，购置〞，后接名词或代词做宾语。

Iwanttobuysomeapples.我想买点苹果。

buy后接双宾语，即用于buysbsth或buysthforsb结构，意为“给某人买某物〞

Mymotherbuysmenewclotheseveryyear.

＝Mymotherbuysnewclothesformeeveryyear.我妈妈每年给我买新衣服。

(7)sell的用法：意为“发售；销售；卖〞固定搭配：

sellsbsth＝sellsthtosb意为“卖某物给某人〞

Theyaregoingtosellmetheirbooks.＝Theyaregoingtoselltheirbookstome.

他们打算把他们的书卖给我。

Unit8

1.短语归纳：

①Happybirthday生日高兴②howold……多大年纪③inAugust在八月④seeyou再见=bye-bye=goodbye⑤Englishtest英语测试⑥basketballgame篮球比赛⑦artfestival艺术节⑧haveanEnglishparty举办一次英语聚会⑨haveagoodtime玩的愉快

2.重点句型：

①—Whenis…birthday《〔谁〕的生日是什么时候？

—It’s＋月＋日＋年.是……年……月……日。

②—Howoldbe＋主语？……多大年纪？

—主语＋be＋基数词.……岁。/…year(s)/month(s)/day(s)old.……岁.

③happy＋节假日……高兴

④howabout＋人称代词宾格……怎么样

3.典句必背：

①—Whenisyourbirthday,Linda《琳达，你的生日是什么时候？

—MybirthdayisonOctober2nd。我的生日是在10月2日。

②—Hi,Alan.Happybirthday!你好，艾伦。生日高兴！

—Thankyou,Bill.谢谢你，比尔。

③Well,doyouwanttocometomybirthdayparty《噢，你想来加入我的生日聚会吗？

④—Howoldareyou,Grace《格蕾丝，你多大了？

—I’mtwelve.我12岁了。

⑤HowaboutyouandTom《你和汤姆呢？

⑥WehaveanEnglishpartyonNovember30th.我们在11月30日举办一次英语聚会。

4.重点语法：

序数词：表示事物的顺序，它的作用相当于名词或者形容词，可作主语、宾语、定语和表语。

(1)序数词的构成：①第一、第二、第三，无规律可言first〔第一〕second〔第二〕third〔第三〕

②第四至第十九均在相应的基数词后加-th，但第五〔fifth〕和第十二〔twelfth〕均把基数词five和twelve词尾的ve变成f，再加-th。基数词八〔eight〕的序数词直接在eight后加-h，即eighth，九〔nine〕的序数词是将nine词尾的e去掉加-th，即ninth

③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母y变为ie，再加-th。

④表示“几十几〞大的基数词变成序数词是，只将个位数变为序数词，十位数不变

(2〕序数词的用法：①序数词前一般要加定冠词the表示顺序。

②序数词常用做名词的定语，但当名词前已有物代词等限定词时，那么不再用the.Herfourthbirthday.她的第四个生日。

③表编号，基数词放在名词后面表示顺序，相当于“the＋序数词＋名词〞

LessonFive＝thefifthlesson第五课

(3)名词所有格：

表示人或者物的所有及所属关系，在句中常作定语。名词所有格的构成有’s所有格、of所有格和双重所有格三种形式。

’s所有格的构成：①一般情况下，在单数名词的词尾加’sJim’sbook

②以-s或-es结尾的复数名词在词尾加“’〞

thestudents’basketball学生们的篮球

③不以-s结尾的复数名词在词尾加’s。

Children’sDay儿童节

④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式

为：名词＋and＋名词’s。TomandJim’steacher

⑤表示两人各自拥有不同的人或者物时，形式为：名词’s＋名词’sTom’sandJim’steachers汤姆的老师和吉姆的老师。

〔4〕of名词所有格的构成：“名词＋of＋名词〞

apictureofmyfamily我的一张全家福amapofChina一张中国地图

4.英语中日期的叙述办法：

叙述法：按月、日、年的顺序。“日〞与“年〞之间要加“，〞。书写时，“日〞可写成序数词的形式；读时，“日〞一定要读成序数词。

1998年2月1日February1st,1998读作Februarythefirst,nineteenninety-eight

Unit9

1.短语归纳：

①favoritesubject最喜欢的学科②P.E.teacher体育老师③playgames玩游戏④thenextday第二天

⑤onMonday在星期一⑥havemathclass上数学课⑦haveanartlesson上一节美术课⑧fortwohours两个小时

1.重点句型：

①playgameswithsb.和某人玩游戏。

②liketodo/doingsth.喜欢做某事。

2.典句必背：

①—What’syourfavoritesubject《你最喜欢的科目是什么？

—Myfavoritesubjectisscience.我最喜欢的科目是科学。

②—Whydoyoulikemusic《你为什么喜欢音乐？

—Becauseitisfun.因为它有趣。

③Whenisyourmathclass《你什么时候上数学课？

④At8:00Ihavemath.在八点我上数学课。

⑤Thankyouforyoure-mail.感激你的电子邮件。

3.重点语法：

(1).特殊疑问句:是对句子中的某一局部内容提出疑问的问句，是指以what,who,when,where,why,how等开始的疑问句。特殊疑问句与一般疑问句不一样，它不能用yes或no答复。

①特殊疑问句结构:疑问词＋一般疑问句〔语序〕《

陈说语序：疑问词＋谓语＋宾语/状语.

②疑问词小结：〔1〕什么都要问的what

疑问代词what的根本含义是“什么〞，通常

用来询问姓名、物品、数学运算结果或什么时间做什么事情等。What可与grade,class,color等名词使用，一起来询问某些相对具体的信息。

Whatgradeisshein《她在几年级？

Whatcolorisyourbag《你的书包是什么颜色的？

〔2〕Who是疑问代词，它的意思是“谁〞，用来询问“人〞。在句中作主语、宾语或表语。

Whodoyouwanttohelp《你想帮忙谁？

当who作主语时，句子要用陈说语序，谓语动词多用单数形式。

Wholikesplayingbasketball《谁喜欢打篮球？

〔3〕Why是疑问副词，意思是“为什么〞，多用来询问原因，答复时多用连词because引导的句子，意为“因为……〞。

—WhydoyoulikeP.E.《你为什么喜欢体育？

—BecauseIthinkitisveryinteresti