三年级家长会英语老师的发言稿（5篇）

三年级家长会英语老师的发言稿（5篇）

三年级家长会英语教师的发言稿1

各位家长：

晚上好！

很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的沟通。我是三年级1、2、3、4班的英语任课教师，我姓许。今日我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮忙孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的根底。先说说本学期英语学习的内容：

1、课本后的单词表是最根底的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，肯定要过关。

2、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。每个学生对新学问的承受力量是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难遗忘，但这样的孩子究竟还是少数的。大局部学生都只能是初步了解新学问，要真正承受新学问还需学生在课后多下功夫。所以，在学校我会尽最大的努力进展教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多催促。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作完成以下工作：

1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读单词、课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，这样会更有效。（让孩子把今日学习的内容教爸爸妈妈）

2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交，同时留意检查他们的作业订正状况，保证孩子能准时发觉自己的学问漏洞。盼望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。

3、开学以来，有些学生遗忘带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以盼望家长能每天提示孩子检查其次天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。

三年级家长会英语教师的发言稿2

各位家长：

下午好!

很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的沟通。我是三年级1、2、3、班的英语任课教师，我姓。今日我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮忙孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的根底。

先说说本学期英语学习的内容：

1．本册教材共包括10个单元以及一个复习单元。内容包括：根本的问候语、简洁的自我介绍、颜色、数字以及一些物品名称、动物名称等。

2．课本66-67页为本册的单词表，这些单词、句子均为三年级考试的重要内容，肯定要过关。

3．课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。

4．听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说常常听录音跟读任务还是不容无视的。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课上教师更多的是教授新学问，固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个学生对新学问得承受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新学问，要真正承受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已经进展了连接，而许多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从头重新学习，以后再抓吧。”这是一种错误的思想。大家可以向在初中学习的学生了解一下，他们到中学后英语学习方面遇到的问题。有时就由于家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化非常严峻，有的100分，有的只有二、三非常。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。依据我们的教学阅历，假如英语这一科跟不上，以后的中考、高考就直承受影响。除非你们对孩子的学业根本就无所谓，那就另当别论了。目前的形势打算了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在学校确定是抓得很紧。

下面说一下有关作业的问题。，班上总会有一局部不自觉的学生不能按时完成作业、从来就没有听英语磁带，背过英语单词。在学校跟教师说家长没时间签字，或是遗忘签字，有些还消失自己签字的状况，教师打电话给家长了，家长说孩子跟家长说没有英语作业，或是教师说不用签字，以至于几次考试已经有个别同学消失不及格现象。对于三年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，究竟题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢？

英语是一门特别的`学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校教师会尽最大的努力进展教学，但要学好英语，课堂上只占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的稳固，加深记忆。在课堂是教授新学问。固然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个人的接近力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少数的。对于一个正常人，只在课堂上学习而从不回家稳固，肯定学不好英语。作为教师，我们确信：学好英语和智商无关，学不好英语的都是一个缘由——懒散。因此，孩子们需要努力，孩子的努力也需要家长的支持和合作。如：听录音、背诵要家长多催促；每课的单词这是根底之根底，得催促孩子背诵并认读。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作教师完成以下工作：

1、确保孩子每周至少三次边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。如家长抽问学过的单词。你说中文，让孩子说英语。孩子对英语学习有兴趣的话，有条件的家庭可以考虑让孩子参与一些课外英语学习班，以提高英语水平。

2、每次的作业能按教师要求签字，如：已读书，已背单词等。而是简洁地写上年月日。

3、孩子考完试后，能和孩子一起探讨试卷上的题目，考得好的要赐予鼓舞，考得不好更要和孩子分析缘由，而不是简洁地签个阅字就完了。

对于学生每次英语作业的完成状况，我们的班干部都进展检查，完成状况都公布在教室里，家长同志可以自己来看一看。

在此，我们是否可以探讨一下，是否学生的每次作业家长都必需签字。由于孩子还小，许多方面都没有养成自觉完成的习惯，假如没有家长的催促，签字，教师就无法知道孩子是否完成了作业。假如不签字，我想班上会有80%的孩子回家根本不会去读书。在教学中，我们也遇到一些不对自己孩子学习无所谓的家长，孩子叫签字，不签，或是让孩子自己签。教师通知家长来学校也不来，教师打电话告知他孩子不仔细学习，家长却是一副事不关己的态度说，我也没有方法。在这里，和家长们说明，假如再遇到类似的家长，对于他的孩子以后教师也不会再有电话通知家长了，由于家长的态度已说明，他能够承受孩子的这种状况，所以教师也不用再多操劳。

本学期期末考试的时间是7月3日下午，从今日算起也就还有13天，但本学期实际上课的时间短，总复习时间也只有2节课左右，盼望家长们能够催促好孩子每天在家自己自觉复习。本次考试的重点内容是26个字母的听写、书写。假期就要到来，假如家里条件比拟好的学生，可以参与一些英语兴趣班，这对孩子今后的学习是特别有好处的。

总之，英语学习不全都是教师和学校里的事情，也不全是家长的事情，关键是学生自己，但是要是家长和学校里协作完善，积极合作，学生也积极学习的话，那么我信任学生很大的可能性是学好的，但是假如学生不积极面对，而家长也不协作，那么就算教师再怎么努力，也无济于事，所以盼望广阔的家长能够协作学校里的工作和积极协作孩子的学习，究竟我们都是盼望孩子的学习好。

三年级家长会英语教师的发言稿3

敬重的各位家长：

大家好！

作为你们孩子的英语教师，今日，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮忙孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓聂，学生都称我为MissNie、担当三年级五、六、七、八四个班的英语教学工作。

首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我信任现在许多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的，而不是到了初中还会重新学习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比拟累。所以我们只有现在打好良好的根底，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平常学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“教师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大局部的学生还是处于中间层次，教师所教的，所布置的作业能够根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满。我们都盼望他们能够再上一个台阶。因此请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习。

怎样帮忙孩子学好英语呢？我们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作教师，我们共同努力来帮忙孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培育。

（1）让孩子多听录音

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进展交际的力量也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,究竟听磁带对学生听力力量的提高很有帮忙。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听纯粹的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，尽量让孩子仿照录音中的发音。

（2）让孩子大声说英语

家长要每天询问孩子学习英语的状况，不管当天有无英语课。家长要鼓舞孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。另外，还请各位家长在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

（3）要熟悉英语单词和句子

在我任教的一名学生在一次期中考试中，没有考好。跑来他问我：“教师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都熟悉试卷上的单词和句子吗？他说不熟悉。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必需要看着书指着句子读。看得多了，就会熟悉了。背课文时家长也要说着汉语检查背句子，或是拿着书看着让孩子仔细背，背不下来，就反复读，直到读熟这个句子，再背下这个句子。一遍一遍不能嫌烦，时间久了孩子就会养成仔细的学习习惯。

（4）目前存在的问题

家庭作业收缴困难。由于三年级英语是起步英语，主要培育孩子的学习兴趣，但是每年的期中和期末考试，都要涉及相当一局部词汇和句型来考察孩子的记忆力量，假如仅停留在会读的目标上，一旦把全部学过的学问混在一起，学生就会混淆，区分不出单词或句子。所以针对这一状况，我们英语组教师在平常就布置一些听录音读或是背的作业，书面作业很少，有的话也是练习书写字母和单词，这些单词都是考纲规定必需把握的。现在的问题是，周一到周五，每个班都是两节课，当天学的学问就布置听录音跟读的作业，由于学生课堂上把握不坚固，需要再稳固一下才会读。没课的那天就会布置一些复习的作业：像读熟昨天学过的对话并试着背诵，拼读已学过的单词试着默写或是听写。这些要求我都会给学生抄写在黑板上，让他们登记来回家逐一对比完成，但由于局部学生有懒散思想，不记作业或少记作业，回家后家长又不看作业记录，于是孩子就会钻空子少写或是不写作业，过一天是一天，时间久了，孩子就会养成懒散拖拉的习惯，特殊是周末的作业，每个班都有一局部学生以各种理由不交英语作业。缘由就是玩心太大，原来就没记好的作业忘的更洁净。所以，我恳切的盼望各位家长朋友仔细的关注一下自己的孩子，其实也很简洁，就看您去不去做了，每天放学后，先让孩子把记的作业本拿出来摆在你面前，让他逐一对比着去完成，最好与孩子商议需要用多少时间能完成，以监视孩子是否边学边玩。假如孩子拿不出记作业的本子，第一次可以原谅他，但必需告知他这样应当怎么办，要么让他给教师打电话询问，要么自己问同学，总之，就这件事不能不了了之，抓住孩子第一次犯错误，不达目的决不罢休。家长可能会说，我很忙哪有时间管孩子，其实这是一种不负责任的态度，孩子究竟还小，需要家长的催促和提示，假如您都没有时间和精力去治理自己的孩子，怎么希望别人来治理好孩子呢？家长总是埋怨孩子太皮，其实是您处理问题不彻底，当发觉孩子学习方面的问题后，先与孩子沟通消失这样的问题缘由是什么，怎样避开，详细方法是什么，从什么时候落实。然后就监视孩子去落实，假如他不去落实或落实不彻底，家长还必需制定一些惩处措施，严格去落实。有的家长说我也没少打了他，就是不见效果。那是由于您打了他之后，没有教给他该怎样去做，做到什么标准，达不到要求还是严惩。抓就好好去抓，抓而不紧等于不抓。把一件事彻底解决后，孩子一看在您那儿得不到好果子吃，下次他就会三思而后行了。所以家特长理问题千万不要处理一半留一半，孩子就会抓住你的软肋欺侮你，让你不得安静。虽然处理一件事是很铺张时间，但一劳永逸，您现在多花些时间，将来您才会省心。您现在就不想管了，将来一辈子您都不会省心。

（5）还有就是家长认为我就这么一个珍宝孩子，我可不能让他干着干那，让他只管学习，只要学习好要什么给什么。其实您这样想不能说错，但我感觉有些片面。

孩子将来的竞争不仅仅是学问的竞争，还有力量的竞争，培育孩子各种力量以使他能够独立面对生活和学习中的各种竞争是我们当家长的应当关注的课题。

孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！说了这么多，盼望我们向着共同的目标：支持并帮忙孩子踏踏实实地学好英语。最终，再次感谢你们的支持，愿我们的孩子在学校、教师、家长的共同努力下，都能成龙、成凤”。

三年级家长会英语教师的发言稿4

各位家长:

你们好!

我是三(3)班的英语教师，很快乐与大家见面。我姓刘，大家都叫我MissLiu。我的电话是xxxxxxxxx，欢送大家加我飞信，今日主要和大家沟通一下关于英语学习起始阶段的学习习惯和方法。

对于三年级的孩子来说，英语是刚接触的一门学科，所以大家都是特别有兴趣的，俗话说，兴趣是最好的教师，这个年龄的孩子，英语学习主要是培育良好的学习习惯和多多开口说英语。除了在学校当孩子有进步的时候我们教师会多多表扬，家长在家里也要多多表扬孩子做的好的地方，送给各位一句话：“赞美是暗室中的始终蜡烛”。

从本学期开头，我对各位同学的要求：

※每天听读背十五分钟。今年三年级12月份会有全区的朗读竞赛，请家长肯定要催促孩子们坚持朗读，争取在竞赛中取得优秀的成绩。

※按时完成默写。默写是特别重要的英语学习技能，家长肯定要特别重视我们学生的默写。

※按时完成《课课练》。英语学习需要应用，那么我们的课课练就是最好的练习手册。我们的课课练要求每一同学都要完成，我们还会定期评比，看谁的练习册做的最好。

※自信，不要可怕犯错。英语要开口说，说多了才会越说越好，说错了没关系，最重要的是开口。

那么每天听读背15分钟的详细要求：

听--听磁带、碟片时看着书听，这样我们才能在听的过程中有更深的印象。

读--Story和Cartoon指读，其他泛读。指读是要用手教导到那里读哪里，这样我们的单词量才会提高。

背--Story和Cartoon必背，其他选背。这是我们英语素材的累积，积少成多，我们背诵的课文越多，我们说出来的时机才更大。

关于默写，各位家长都知道好记性不如烂笔头，写是我们学习英语特别重要的一项要求，我们现在的默写要求是26个字母的大小写，接下来我们将进展简洁的单词默写。假如有默写要求，家长在家里肯定要催促孩子们在自默本上进展默写。

大家知道最坚固的外形是三角形，那么英语学习只有在教师，家长，学生三者的协作下才会有最好的效果，所以接下来我对家长也有一些要求。

1、请催促孩子每天听读背。

2、请在孩子完成听读背后签名。

3、盼望家长能积极主动沟通孩子的学习状况。

最终和各位说明一下我的教学风格：坚持，严格，欢乐!

坚持：英语学习贵在坚持，只有坚持才会出成绩。严格要求，包括我们完成作业，背诵课文，抄写和默写都要根据要求完成，一丝不苟的完成。英语学习我们有各种活动可以开展，所以我们的英语学习也是特别欢乐的，我也会在我的教学中让孩子欢乐的学习，体会到英语学习的美妙!

最终盼望家长和我一起努力，共同催促孩子的英语学习，感谢!

三年级家长会英语教师的发言稿5

一、总体概述

各位家长，大家晚上好！欢送大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，可见孩子的学习已列入家庭第一大事。现在的社会是学问时代，信息时代，经济时代，本科生都很难找工作，这两年我们单位每年都分来二十位左右教师，应届曲师本科毕业生也分到了我们小学，这还是有关系的。可以看消失在社会用人档次之高。所以加强学生的教育，提高他们的学问，国家建立需要高素养的人才。因此，怎样教育好我们的下一代，这个严峻的任务摆在了教师和家长们的面前。

我们班共有八十二位学生，学生太多，给教师的工作带来了压力，所以，尤其是最终的复习阶段我抓得很紧，由于没有良好的记律，就谈不上抓成绩。

下面我就从几个方面对家长汇报本学期学生的学习状况。

（一）、本学期学生的学习状况分析。

1、学生优中差（概率状况）

全班共有八十二位同学，学习很好的占30%，较好的占40%，一般的占20%，较差的占10%。

2、学生试卷分析

我们这一册课本共有八个单元，每个单元都要进展单元测验，让学生回家签字，