2023初中物理老师年度工作总结1000字精选

第页共页2023初中物理老师年度工作总结1000字精选初中物理老师年度工作总结【篇1】又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一学期的工作做个总结的时候了，初中物理教学总结。今年教了八年级的一个班和九年级两个班，现将教学情况以及个人学习情况总结如下：一、学生学习物理现状：物理是一门科学性和知识性都很强的学科。且前后知识连接性强，前后一旦脱节，就很难再听懂。这是一门需要花费大量时间和精力的学科。都说兴趣是最好的老师，但是让学生对物理课感兴趣，套用一句歌词那就是"爱你不是一件容易的事"。因为中考分数比起语数外少了许多，学生普遍不重视。不愿意学。上课没有积极性，心思不在课堂上。一局部学生甚至从来不听课。听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题。作业抄袭现象严重。二、针对学生学习现状采取的相应对策：第一、增强课堂兴趣性，采用学生熟悉的事物设计教学情境。例如讲力的作用是互相的，让学生用力拍打桌子，体会手给桌子的力和桌子给手的力。以及它们之间的关系。讲摩擦力概念时用手搓着桌子向前进，感受摩擦力。第二、在授课时穿插物理学史，进步学生对物理这一学科的学习兴趣。把科学发现过程，科学创造对人类社会开展做出的重大奉献。以及科学家的生平，作出的奉献，科学家之间的论战引入教学。第三、联络现实科技的开展：例如讲惯性时，为了提快乐趣联络到乘车的考前须知，以及生活学习工作。第四、严格要求，加大检查力度。拿出上课时间检查上节课的知识点，课下检查本堂课的课堂笔记。作业及时修改，及时讲评。第五、认真备课，研究会考，降低难度。第六、想法设法吸引学生的注意力，时刻关注学生听课状态。看有没有学生睡觉，有没有做与课堂无关的事情，有没有走思。适时提醒他们注意听课。三、个人学习情况：1、一般是提早几天开场备课，先查找资料构思进展教学设计，力求与原来授课形式不同。教案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里需要修改。2、上完一节课后就回忆一下自己的授课过程，学生听课时状态。学生在那个地方有疑惑。哪个教学环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等。因为在上课之前你无论准备多么充分，在上课时总会发现新的想不到的问题。发现问题后，积极寻找解决方法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把学生掌握不太好的地方再重点讲一遍，力求完美。3、积极听课，听同组老师的课，借鉴同组老师授课方式，设计思想。学习他们的教学经历。认真观摩优秀老师、老老师的公开课。学习他们调控课堂的才能，怎样进展师生互动，以及他们怎样设计教学思路。怎样调动学生积极性。力求提升自己的教学程度。4为了保持做题才能不下降，坚持做复习试题和中考模拟试题。熟悉中考形式。5.坚持把自己教学时的一些想法、看法如实记录下来。四、其他：老师的教学好坏也与环境分不开。对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导。老师出了些问题，学校应多些关心，少些强压和吓唬。无论真心还是假意，对老师也是一种抚慰.总之，下一学期要更加努力工作，认真学习。提升学生们听课才能、做题才能。进步自己的综合素质，教学程度。初中物理老师年度工作总结【篇2】在物理的教育教学工作，我继续探究教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析^p、解决实际问题的才能，让学生在轻松愉快的气氛中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学形式，不断探究并采用符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进展实验探究)——互学(讨论交流)——督学(老师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了学生的课业负担——作业根本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作；也进步了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，进步学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生理论才能遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性进步学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，进步他们的自学才能，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育浸透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向学生浸透辩证唯物教育、爱国教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经历的细节事件，让学生理解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发现极细微的现象、勤于实验反复探究的精神，培养学生实事求是的科学态度。六、加强校本研修，进步业务素质坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进理解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改良教学方式，整体进步学生们的物理素质。初中物理老师年度工作总结【篇3】1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，进步自己的业务素质。进一步深化学习、深化领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，进步教学质量。认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。2、研究课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目的、价值全要通过课程来表达和施行。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。3、深化课堂教学改革，进步课堂效益。改革课堂教学方法，进步课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。要求老师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探究精神方向来。使广阔老师实在把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习才能放在课堂教学的首要位置。4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。履行职责方面：1、在教学中应学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应学生如何学习。2、在教学中注重教学常规的落实，实在向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析^p教材和学生的根底上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能根据学生的反应情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时修改，每次修改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段完毕及时进展考评工作，利于学生不断地在承受新知识的同时复习旧知识。3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承当上级教研室和学校分配的教科研任务，在以前集累的经历中完成教科研任务。主动帮助年轻老师，使我校物理成绩有一全面的进步。4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好准备。我们物理老师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。初中物理老师年度工作总结【篇4】半个学期来，我时时严格要求自己，用心参加学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，理解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经历的老师学习；对待学生那么保护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都于一个思想上的目的──我要做一个优秀的人民老师，做一个社会满意的优秀老师。我担任了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了超多的休息时间来自学各类知识，以进步自身素质。多看参考书，各取精华所在。根据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富经历的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。我根本上理解我所教的三个班的状况，包括熟悉学生的姓名，座位状况。向班主任理解整体和个体的根本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简单明了，摸清学生的思维方式，加强对学生知识掌握。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。在教学的过程中不断总结经历。在教学中，上课课堂气氛尽量活泼，主要透过利用课后时间，找课外书，找有关物理小兴趣的资料阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活泼课堂气氛，让学生在简单，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时稳固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反应并补救。这也可防止有少局部学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前修改完毕，发下去。在修改正程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会及时评讲。对于个别根底较差的学生，利用课余时间进展个别辅导。这些成绩较差的学生大多根底不好，所以务必有耐心，细心地进展指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加根底题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心。除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科第二课堂的教学。这第二课堂主要是组织了各班对物理科有浓重兴趣的、成绩较好的几三、四名学生，参加电子制作竞赛，并在每年的各级比赛中都获得优异的成绩。在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着缺乏。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于进步。教育事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这一点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力量。初中物理老师年度工作总结【篇5】这是个“郁闷”的时节，我的心随着时间的流逝已渐渐变成熟甚至是渐渐老去，我的教学技术和艺术与当初从学校毕业相比，应该是更加精湛；我的教学热情应该与刚从学校毕业相比，应是更加浓烈且“厚重”。可面对人类进步的时代来说，我却真的感到很多无语，特别是头两天去改了中考试卷〔以前经常改，也没这么伤感过〕，更让我莫名的感伤。说一千道一万，总之，这学期，我的物理教学工作已告一个段落，下一学期，我还将继续我的物理教学工作，所以，我终究还得从前面的教学过程中经历也好，现象也罢，要进展整理和分析^p，对下学期进展更好的教学做理论支持和理论证据。故进展如下真实的总结。一、谈成绩如今不知道学生的中考成绩〔本人教九年级xx、xx、xx班的物理〕，估计不会太好，但应该也不会太差。这三个班都是我从把年级就带上来的，他们开场的行为习惯和根底知识都很不好，比方学生对学习的认知态度〔无所谓〕、学生在课上的精神表现〔每节课都有很多学生混混欲睡，甚至是直接睡〕等。好在自己有多年的教学经历和自己经常对社会上家长认识态度的理解，我便在课堂上进展系列补救措施，使得他们在学习过程中得到很大的改善，但是，由于太顽固，在未进展完全改变过来的情况下就毕业了，所以，没有看到直接的中考成绩，但也敢肯定的说，成绩一定和平时一样，与以前有进步，是变好了，但还不会是很好，只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的位置。假如算平均分，由于所教班级物理学科较好的有局部学生去读职高〔不记入成绩之内〕，有可能略有下降。二、谈教学我在本届学生的平常教学活动中除了和以前一样很卖力的，想方设法的去做好教学外，更在实际的操作过程中做了如下几件事：1、鼓励一切有可能可以鼓励的学生进展学习。2、课程内容上把各个知识点做详实讲解，尽量做到每位学生凡听必懂的程度。3、把课程内容尽量设计得粗浅易懂，逐层深化的方式进展教学。4、把历年中考“惯性”题型进展分类并归类，然后把专题知识浸透在平时的教学过程中，降低学生中考前的考前复习压力。5、对课堂上行为习惯不好的学生进展不厌其烦的提醒和帮助。比方睡觉一事，xx班的xx、xx、xx等10人；xx班的xx、xx、xx等6人；xx班的xx、xx、xx等7人