留守儿童家长会发言稿

1/1留守儿童家长会发言稿留守儿童家长会发言稿

【篇一：留守学生家长会发言稿】

留守学生家长会发言稿

各位家长：很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言，首先请允许

我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园

丁~表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们

的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，

使他们展翅飞翔。尊敬的各位老师、家长们，你们好：

首先感谢班主任任老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能

够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。在

这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们

付出的辛勤劳动。

非常感谢各位能从百忙之中抽空来参加今天的家长会今天能来这里

和在座的各位家长交流主要是要完成我女儿布置的“作业”，当然，

这首先要感谢学校的老师给我提供了这样一个机会，使家长与老师

之间可以面对面地交流我们在孩子的学习，教育方面的心得，所以

我在这样里谈不上介绍经验，因为我们面对的是同一个难题，就是

怎样使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教育，我做为一个家长

愿意就孩子的教育问题与大家共同交流，不妥之处请大家批评指正。，尤其是各位年长的长辈。众所周知，留守儿童是学生中的特殊群体，需要得到全社会的关心和帮助，尤其是学校和家庭的正确引导。我想，他们需要我们更多的关爱。

孩子的父母们由于经济能力有限和工作的不稳定不能保证孩子的上

学条件，只能把孩子留在家里或寄养在亲戚家里上学，由爷爷奶奶

外公外婆或各位亲戚代为教育管理，因此可能大家会感觉在对于孩

子的管教上有些难办，久而久之，这些孩子身上就会出现一些坏习惯，这是我们大家都不愿意看到的。在这里，我想和大家一起就留

守孩子的学习和生活问题谈谈我的看法，也希望能对在座的各位有

所帮助。

一、关爱不溺爱。

孩子们之所以有行为上有所偏颇，很大的程度上是因为他们认为父

母不家，感觉上缺乏父母的关爱。爷爷奶奶溺爱孩子，使孩子在家

里没有人可以约束们的行为，一旦他们犯错没有得到及时纠正，他

们的而行为就会变本加厉，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作

为监护人，我们在平时要了解他们的愿望，理解他们的行为，关心

他们的生活和学习，并尽力帮他们解决遇到的困难。但这绝对不是

毫无原则的溺爱。孩子犯错了，就应该得到严厉的批评和纠正。并

及时的与远方的家长取得联系，让他们了解孩子的近况，协助教育。不能让远方的而家长因为出门在外，觉得亏欠了孩子就随意满足孩

子的愿望，特别是金钱上的。

二、关注加关心。

留守孩子的习惯和学习多半是走“极端”。

一种情况是自理能力非常强，无论是生活还是学习都能自觉。但这

样的孩子也要关心他们，监护人应该经常问一问他们的学习和生活

的情况，和他们聊一聊学校里的事情和生活上需要添置的东西，可

以信任他们安排他们当当家里的小主人、小助手，充实他们的生活。让他们感觉到虽然父母不在身边，但还是有人在关心他们。

另一种情况是行为习惯不好。这样的孩子可能就需要监护者多花些

心思，既要多关注孩子的行为举止，也要多与学校联系，和班主任

交流孩子的表现，问同班的同学孩子的表现。并及时与孩子交流、

谈心。既不能粗暴的对待，打骂孩子，也不能听之任之。由于留守

学生平时问题较多，因此所受的批评也可能较多，在这种情况下，

他们的逆反心理会愈重。如果我们在他们的这种心理状态下还经常

用批评的方式去教育他们，结果会事与愿违，极可能出现顶嘴、出

走行为的发生。因此，监护人对他们的一些不良言行要给他们讲清

道理，不能用“死

不悔改”、“不可救药”等挫伤他们自尊心的言语。当然，对部分多次

犯错的孩子仅有“讲道理”是不够的，还应严格的要求，对他们而言，没有严格的要求，教育的效果就会大打折扣。必要时，也可和外出

的家长联系，共同教育。耐心的思想教育与严肃的纪律处理是不矛

盾的，只要教育方法得当，一定会得到满意效果。

还有一种就是学习困难。对于这样的孩子监护人要培养孩子的自觉性。不能因为自己不懂或是没有时间就不管孩子的学习。一般，各

班班主任都为孩子留了电话号码，您也可与班主任或是科任教师取

得联系，了解学生的学习情况。不管孩子有没有作业，都要让孩子

每天读读书，写写日记。与孩子交谈“今天在学校里学了什么？”对

于孩子在学习或是作业中出现的问题，可以问问周围的高年级的孩

子或其他家长，特别是像英语这类学科，一定要让孩子在学校里上

课要听讲，也可为孩子配备复读机或是磁带等学习辅助用品，督促

孩子多听、多背。其实，我们学校的班主任都为学习困难的孩子一

对一的安排了小老师，孩子是在完成不了的可以知会教师，帮助解决。但不能因为孩子说不会，自己又不能辅导，就不管了，让孩子

形成惰性。

三、责任与安全。

孩子的父母不在身边，在座的监护人也不是能时时盯着，但看护孩

子的责任心是大家都应该有的。孩子们除了学习生活要管理，更重

要的是要时刻提醒、时刻教育孩子们要注意安全。今年正月初四发

生在浙江天水的五名孩子的溺水事件，也给我们在座的各位敲了一

个警钟。我们身处农村，孩子们生活的周边也有很多潜在的安全隐

患威胁着孩子们的安全：公路上的汽车，没有阻拦的鱼塘、河沟，

复杂的社会环境等等。现在天气渐渐热了，我们最担心的就是孩子

们在上学、放学路上去玩水、进网吧。我们要经常提醒孩子不玩水、玩电，不与陌生人交谈，不到那些游戏厅、网吧玩耍，有事迟回家

要和家里联系。及时了解学校的作息时间，当发现孩子迟回家了，

要及时与学校取得联系。当然，孩子生病或有事需请假时，也请家

长告诉班主任，让班主任知道孩子的去向。总之，孩子的安全是我

们需时刻挂在心中的大事。留守孩子的很多问题都需要我们各位与

学校公同的努力和配合。在座的各位也可以对我们的工作提出更多

好的方法。希望有了我们共同的努力，能让外出的父母更放心，家

中看护的您更省心，孩子对学习和生活更有信心。让每一个留守孩

子都能幸福快乐的成长。

【篇二：留守儿童家长会致辞】

留守儿童家长会致辞

尊敬的各位家长：

大家好！

又是一年芳草绿，春风送暖入永安。今天我们隆重举行了以“牵手留

守儿童，助其健康成长”为主题的家长会议，其目的是动员和组织社

会力量来共同关心留守儿童的健康成长问题。在此，我代表全校师

生向在座的留守儿童的家长表示亲切的问候，对在百忙中抽出时间

来参加会议的各位家长表示衷心的感谢！近几年来，随着社会经济

飞速发展，城市化进程的加快，大量的农村闲置劳动力迅速向城市

转移，这一社会因素导致在我们的周围多了这样一群儿童，他们的

爸爸妈妈远离家乡，远离亲人，为了生活背井离乡到城市打工，这

些留守在家的儿童学习上、生活上无形中比起我们那些整日偎依在

父母的怀抱撒娇使小性子的孩子就少了一份关爱、一份温暖，那么

我们该如何来关心这些孩子的健康成长，就成为国家和社会非常关

注的一件大事。我校已全面实施了“留守儿童关爱工程”。我们建立

了“留守学生”档案，密切注视着他们成长的点点滴滴；我们创办“留

守儿童之家”，让他们感受和享受家的温馨和甜蜜。我校全体领导爱

心涌动，带领全体教职工勤奋努力，洋溢着浓郁的人文情怀，为了

孩子们今天和明天的幸福，要求老师们每天给学生一声亲切的问候，一个甜蜜的微笑，一句热忱的话语，一次表现的机会，以最直接的

言行与身教影响和感染学生，使学生如沐春风。无论学生富贵或贫寒，聪明或愚钝，老师都会倾心关爱，浓浓的人文情怀流淌在校园。看到这里，也许你们会

有了些安慰，你们可能认为只要努力挣到足够的金钱，就能给孩子

一个美好的未来；你们可能认为，只要把孩子交给学校，就能让自

己安心离开。但是你们忘了，他们毕竟还是未成年人，他们的心灵

还很幼小，他们的双肩还很稚嫩，他们的成长不仅需要物质上的支

持和保障，同时更需要精神上的关怀和慰藉，再多的关注与关怀也

代替不了父母的爱呀！?

开展“牵手留守儿童，助其健康成长”活动是我们关注留守儿童特殊

群体的一项工作，它需要社会的共同关心和家长的大力支持。同时

我们也呼吁家长们，特别是留守儿童要树立“自尊、自重、自爱、自立、自强”的五自精神，争做“在家做长辈的小帮手，在社会做文明

礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的

小卫士，在独处时做主宰自己的小主人，在个人健康成长的道路上

做家长省心的小强人”，达到让“父母创业放心、牵手监护舒心、社

会关注宽心”的社会效果。作为留守儿童父母的监护人，您要做的，

就是配合全社会的行动，尽家长和社会人的责任。只要大家都行动

起来，“留守儿童”终将成为“快乐儿童”的代名词，我们的社会也将

更加和谐！期待有一天，我们能听到更多的留守孩子们自豪地说：

我们不和别的孩子比吃穿，我们和他们比明天！青春的花朵永远朝

着太阳的方向，留守的天空，我们也要像鲜花一样怒放???

最后，祝到会的同志工作顺利、家庭幸福。

谢谢大家！

朱顶中心小学

【篇三：留守儿童家长、监护人培训会讲话稿(材料)】

xx小学

留守儿童家长、监护人培训会讲话稿（材料）各位家长，大家下午好！首先，我代表xx小学全体师生欢迎大家的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们的活动。

留守儿童是最近产生的一个新名词，是当今社会政治经济高速发展产生的群体，他们需要我们付出更多的关心，更多的关爱，这既是我们学校的事情，也是全社会的事情。我们学校的留守儿童比率相对较高，本学期共有留守儿童142人，占全校总人数的35%。留守儿童群体的出现带给我们教育工一个全新的课题。由于与父母亲聚少离多，大多数孩子在学习、生活中都或多或少的出现问题，主要表现在：缺少亲情、成绩较差、心理封闭、自律性不强、监护人素质不高等。面对这些问题，如何解决不仅是学校教育的事，更是家庭教育的事，学校和家庭必须有机地结合。所以我们今天把大家请来，共同来探讨这些问题，目的就是让这些缺少父母关爱的学生和其他小朋友一样健康、快乐地成长！

在座的各位都是孩子的监护人，都是爷爷、奶奶级的长辈，大家在对孩子的教育中一般存在以下问题：1、要求不严。由于年代的差异太大，监护人对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。有的家长一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。长期这样发展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯，不利于他们的健康成长，甚至影响到他们以后的生活。2、缺少情感交流。大家对孩子的关心主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观察，缺少情感上的交流。孩子们想说的话没有地方述说，从而导致心理自闭，在幼小的心灵中早早形成心理障碍。3、不能进行知识辅导。小学生兴趣广泛，好奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法，如果不能正确地解释孩子的疑问，他们会逐渐失去对知识追求的兴趣，对什么事情都不求甚解，最终导致学习成绩下降。4、灌输不好的思想。有些家长的思想观念一是比较传统，二是不太健康，而他们经常性地把自己的想法灌输给孩子，这样就和我们的教育方向发生冲突。产生的结果就是孩子们迷失了方向，不知道谁说的是正确的.更具以上条件，今天，我们谈两个方面的话题：

一、安全教育

学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们更是坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警

觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。今天，我们谈两个方面的话题：

一、学校的安全管理措施

1、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无

特殊情况一

律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须由家长请假，

学生写好请假

条后经班主任批准外出。

2、在课下，为了保障同学们的安全，尽量避免学生追逐打闹，班

级任课教师

负责本节课及课间学生活动安全，制止学生打闹，及时处理突发事件。

3、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制

度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校还要组织几次安

全教育集中学

习，班级举行经常举行安全主题班队会，对学生进行全面的安全教育；用升旗时

间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。

二、澄清家长认识上的一些误区

虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在

老师的掌

握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次

的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这

就是常说的“教育不是万能

的”；所以还需要家长的支持和配合。这就要求家长和学校能够统一

认识，澄清

认识上的一些误区。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成

年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表

国家对学生进

行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩

子交给学校”的想法是不正确的，家长对孩子的教育、培养责任是推

脱不掉的。

2、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓

励孩子多交

朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长

应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一

些提前退学，整天游荡、不三

不四的人，应当教育孩子远离（偷窃、抢劫案，70%的犯人是25

岁以下的青

年，其中又有70%是十五六的末成年人）。对朋友讲义气是应该的，这个讲义

气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论

是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。

3、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼

爱是可以理

解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯

定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教

育不同的老师

使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学

生的健康成长。

今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、

理解、

配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长、成才。

二、如何做好留守儿童的监护人

首先、以身为范，教育留守儿童要诚实守信

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”。俗话说，“父母

是孩子最好的老师”，

“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位教师”。我们家长

或孩子

监护人要以身为范教育孩子，这样才具有说服力，让孩子在一种良

好品德氛围中

健康成长。

诚实守信，应是教育孩子的主要内容，诚实不足归根到底是我们家

长或其他

监护人做得不好。如果我们能真正做到言传身教，让整个社会充满

和谐关爱的氛

围。我相信，孩子们在这样一个充满爱心、孝心、诚心、诚信的和

谐社会中，一

定能健康茁壮成长。

其次、用爱激励孩子

“留守儿童”多数在农村，他们的生活条件相对较差，一般都由爷爷、奶奶、

外公、外婆、叔叔、姨妈等照料。在他们的心理上，对孩子的“爱”

理解不够全

面，认为孩子要什么就给什么，要干什么就干什么??一切顺着孩子，一切护着孩

子，这就是爱。其实这是种不健康、不负责的爱，是一种溺爱。

真正的爱就是一种积极负责任的爱，不但要让孩子吃好、穿好，而

且要教育

孩子如何做人，了解孩子的思想动向，教育孩子明辨是非，有错必改。像父母一

样经常与之谈心，使孩子心情愉快，学习目的明确、自强不息，树

立远大的理想

抱负，这才是一种真爱。

再次、指导孩子慎重交友

古人云：“近墨者黑，近朱者赤”。这是古人警示交友的名言。孩子

明辨是

非能力差，加之这种特殊的监管环境，留守