优品课件之三年级数学下册《小数大小的比较》教案_第1页
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优品课件优品课件三年级数学下册《小数大小的比较》教案三年级数学下册《小数大小的比较》教案1、熟练比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列、通过对小数的大小比较，加深学生对小数意义的34、让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。教学重点：会比较小数的大小。教学难点（板书课题：小数的大小比较）二：探究新知下面请同602的远。（小结）3.05和2.843和2是2（板书：先比较整数部分）32，接下来，又该怎么比呢？生：比下一位，师：下一位就是十分9米，十分位8，那么小军也比小红跳的远，给小军一个名次的话，他应该排第二）2.882.8484，84扩展运用师：既然小朋友们已经了解了小数是如何比较大小的，那60（1）3（）2.632（2）6.35师：2小于9，4.79>4.723师：哦，那也就是说在小数比较大小时，不能数数位，不是数位多的数就大，这也是和整数比较大小的区别吧。0.458（）0.54……师：通过做一做中的几题，小朋友们有什么想)4.3712.352()12.36师：同学们都非常的棒，都能很快很准的比较出哪个数大哪个数小。那老师想问一问，今天这堂课你们都学到

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