《识字二菜园里》第一课时教学设计

------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------《识字二·菜园里》第一课时教课方案【教课目的】教育目标：认识１４个生字，会写４个生字。认识１种笔划“乚”，和１个偏旁“乚”。能正确、流畅地朗诵课文。修养目标：认识一些蔬菜，认识它们的特色。并且知道要爱惜粮食。发展目标：锻炼口头表达能力，经过四周的环境生动、主动地去认识生字。【教课要点难点】要点：让学生认识表示蔬菜名称的汉字，认识相关蔬菜的特色。难点：理解短文的句子的意思。【教课准备】蔬菜实物（茄子、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿）、课件、生字卡片----------------------------------感谢阅读本文，假如需要，请下载，感谢---------------------------------------------------------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------【课时】２课时。【教课方案】一、创建情形导入（２分钟）１、讲话：同学们，今日老师要大家去一个地方，你们准备好出发了吗？出示课文插图，看看这是哪里？板书《菜园里》２、谁有方法把这两个字记着？二、认识生字（１５分钟）（预先把９种蔬菜放在课时两边，旁边放上写出名称和拼音的卡片）１、过渡：要在菜园上种菜，我们先来认识一下这几种我们常常有到的蔬菜，老师已经把这几种蔬菜放在课时的两边，旁边有卡片介绍它们的名字。请同学们到四周去认识一下这些蔬菜朋友，把它们的名字记着。２、学生在课时四周认识蔬菜以及生字。３、你记着了哪个蔬菜朋友的名字？请----------------------------------感谢阅读本文，假如需要，请下载，感谢---------------------------------------------------------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------你过去拿起卡片当小老师带读这个蔬菜朋友的名字。小老师带读──开火车读──隐去拼音认读。４、下边请同学们帮忙把蔬菜种到菜园里去，请你过去拿你喜爱的蔬菜给大家介绍一下。５、学生轮番拿蔬菜介绍其特色，（介绍一个，把一个的卡片贴到黑板上）６、要蔬菜长得好，我们要加点肥料，这里有５袋肥料（又、裳、嘴、越、风），只需读对了这些生字的音，就能给蔬菜加上肥料。个别──开火车读三、初读课文（８分钟）１、过渡：我们的菜园里种满了这么多蔬菜，你感觉如何？你们感觉菜园很漂亮。不如我们一同看看课本上如何说的。９５页儿歌。２、请同学们自由读课文，要求读准字音，不添字，漏字。假如碰到不会的字怎么办？（拼音、问同学、问老师）----------------------------------感谢阅读本文，假如需要，请下载，感谢---------------------------------------------------------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------３、看看这些词语，你会不会读（捉迷藏、尖尖嘴、越老皮越黄、细又长）全班认读。４、检查初读状况。四、再读课文，理解内容（５分钟）１、请同学们再读一读儿歌，而后把你喜爱的句子读给你的同位听。２、报告自己喜爱的句子：个别读──喜爱这个句子的同学站起来读──男、女同学读──邀请你的朋友读。３、师生合作读课文（１老师，２女同学，３男同学，４齐读）４、读完儿歌，你还有什么不理解的地方？（借助课件）五、小组合作（７分钟）１、我们的菜园长满了新鲜的蔬菜，不如让在坐的老师也品味一下。请同学们在小组里商议一下，如何向老师们介绍你们的蔬菜，吸引她们来买。２、小组合作，取出自己带来的蔬菜进行介绍。３、请个别同学向老师们销售，老师以----------------------------------感谢阅读本文，假如需要，请下载，感谢---------------------------------------------------------------------------------------------优选公函，范文，管理，资讯，资料------------------------------------------------小红花互换。４、有兴趣的同学都能够起来向老师们介绍。六、小结：（１分钟）同学们介绍得真好，会从蔬菜的形状，颜色，滋味给老师们介绍，蔬菜除了有各样不一样的形状和漂亮的颜色外，还含有我们所一定的维生素和纤维，因此我们要多吃蔬菜，并且各样都要吃，不可以浪费粮食。七、摘蔬菜把你认识的蔬菜摘下