坚定文化自信守望精神家园教学设计

坚定文化自信，守望精神家园教学设计一、教学分析【教学内容分析】《坚定文化自信，守望精神家园》是九年级第五课的内容，涉及的考点主要是中华文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观，是长沙中考的高频考点，分值较高。常结合热点文化现象、模范人物身上值得我们学习的精神品质以及学生参与的研学活动进行考察。坚定文化自信，培育优良家风是我们应该关注的考点，尤其要关注湖湘文化。【学情分析】学生对文化有一定的体会了解，但对于中华文化、传统美德、民族精神、社会主义核心价值观概念之间的关系还不够清晰，容易弄混淆；对身边的文化现象不能进行深刻分析，意识不到文化的重要性。【教学目标】情感、态度和价值观目标了解本土红色文化，从航天领域了解中华文化、湖湘文化，培育爱国主义，增强政治认同，坚定文化自信，守望精神家园，。能力目标提高团队合作能力和口语表达能力、时事分析能力知识目标知道中华文化的特点、作用，了解中华优秀文化、中国精神、传统美德和社会注意核心价值观。【重点难点】教学重点：教学难点：【教学方法】教法：讲授法学法：合作探究法、自主学习法、【教学准备】课件二、教学过程教师活动学生活动设计意图一、时政导入同学们，你们知道吗，我们学校的一节思政课上浏阳的新闻联播了。这是一节什么样的思政课呢？我们一起来观看视频。把课堂搬进了谭景纪念馆，让学生切身感受谭嗣同身上的精神品质品质，更好地弘扬了中华文化。这节课我们就一起复习《坚定文化自信，守望精神家园》观看视频思考问题利用学校资源，贴近学生的生活，激发学生的好奇心。二讲授新课【目标导学一夯实基础】环节一：框架搭建教师通过构建知识体系，梳理知识点环节二：易错易混点辨析环节三：考点串讲听教师讲解，展小组合作构建的框架完成易错易混点的填空，上台弄“刮刮乐”小组合作探究完成交叉知识点小组合作构建知识体系，让学生掌握知识之间的逻辑联系，从整体把握知识点，提高团队协作能力。澄清思维易错易混点调动学生积极性，活跃课堂气氛发散学生的思维，调动所学知识，建构知识之间的联系小结：我们刚才通过框架搭建、易错易混点辨析、考点串讲夯实基础知识。那接下来我们就要学以致用，运用这些知识解决问题。长沙市中考对于文化这块内容主要以学生活动、重大文化节日、表彰活动、模范人物等为情境，设置相关问题考察同学们。我们把课堂搬进了景区，打造了有“风景的课堂”，这样的课堂意义非凡，因此被报道了，那有什么意义？我们一起来探索。回顾小结总结，为接下来的学习奠定基础。【目标导学二学以致用】环节四：“有风景的思政课”的意义环节五：“祝融”号C位出道的意义倾听同时政导入相呼应，解答课堂开始提出来的问题小结：文化离我们并不遥远，它无时无刻影响着我们。作为浏河学子，站在浏阳这一片红色沃土上，我们是幸运的，我们应该学习优秀文化，传承革命先烈精神，做浏阳文化的代言人。下一个优秀讲解员就是你~国宝守护者就是你~回顾小结三、课堂总结中华文化源远流长，博大精深，是我们民族的精神动力。2022年，时值中国共产党成立100周年，在党和国家的号召下，全社会都掀起了学习“四史”的热潮。作为中华少年，社会主义的接班