幼儿园大班看图讲述教案动物聚会

幼儿园大班看图叙述教学设计动物聚会一、活动目标1．能勇敢按必定的方向较连接地叙述。2．感觉鳄鱼聚会其乐滋滋的喧闹气氛。二、活动准备1..小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、活动音乐磁带。幼儿用书。三、指导重点1．活动重难点：指引幼儿按依序察看挂图,按必定方向次序较连接地叙述。2．指导重点：掩盖挂图,再展现挂图的一部分,层层递进,逐渐指引幼儿察看小书。四、活动过程1．导入：出示猴子。小猴子说："昨晚丛林里可喧闹了,小动物们都来聚会了,我们去看看吧!"2．看图分段叙述1）池塘里关上动物翻开中间画面的掩盖,谈谈湖中里有些谁,他们在干什么？依据幼儿叙述,教师小结。2）大树四周动物发问;池塘一边大树上全部些谁？（指引幼儿从上下,以前到后察看）,它们分别在干什么?教师指引他们对动物的特质、动向、神情需要进行认真察看。依据幼儿叙述,教师小结。3）玩跷跷板动物发问：猩猩和野猪在河畔干什么？它们看上去怎么样?乌龟和谁在玩跷跷板？海龟仿佛要掉下水去？这怎么回事?（指引幼儿察看乌龟玩跷跷板时又惊又憨的神情,小野猪表露出的调皮而又坐视不救的神情。）看看哪两个动物正在看它们玩跷跷板?是什么表情？--引出担忧,焦急。请个别幼儿试着叙述适量这个场景教师作适合增补。4）木桌邻近动物发问;谁坐在木桌旁边？它们在干什么？猿猴看见谁向野猪它们游过来了？聪慧的小猴子想了个什么想法?（5）沐浴动物发问：大象妈妈和小象在干什么?小食虫虻看上去怎么样?教师和幼儿一同对这个场景作一描绘："不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷向小象,哈哈,小三眼一边哼着歌一边沐浴舒畅极了"。（指引幼儿察看理解大象妈妈和小象之间表露出的的）3．动物聚会1）教师有感情地叙述图片（2）幼儿看看活动资料自己叙述,中学教师注意幼儿的叙述次序。在动物聚会中,先讲哪里？后讲哪里？那边有谁？它们在干什么？3）请个别幼儿来叙述。五、评论因素能否能按必定的方向连接地进行叙述。六、活动建议孩子的叙述能力是参差不平的,不可以要求每一名幼儿都达到讲诉很完好的叙述水平,只需孩子愿意讲,都应当遇到欣赏。附叙述参照：丛林里有一个大些池塘,天气真好,丛林里的动物们都出玩了。池塘里,一只河马安闲地躺在栏栅上,气垫上以还插了一顶遮阳伞,另一只河马"哎呦,哎呦"地推着气垫。大河马张着嘴巴,呵呵地笑个不断,岸边的两只仙鹤朝湖畔池塘里看去,啊,大的鳄鱼朝小猴子游过去了。池塘的一边,有颗茂盛的大树,大大树上的松鼠一个劲儿地树干叫好,本来是三只调皮的小猴正攀着树枝,木板被压得一颤一颤地,可他们还不断地"忽悠忽悠",养病啄木鸟医生顾不上给大树求医,正瞧得着迷。嘿嘿！一条大蟒蛇在树的背后偷偷地观望呢！大树的旁边,野猪和猩猩正在垂钓,他们笑眯眯的,必定拔掉了许多的鱼。正在这时,听到"啊--"的一声正在玩跷跷板的乌龟仿佛碎到水里去了,小野猪不时在跷跷板的那一头暗暗自笑,本来这是小野猪在欺凌乌龟。长颈鹿和老虎在旁看着,真的为乌龟捏了把汗。池塘的另一边,一群狐狸和猴子围坐在木头桌子边吃着的水果,看见一条大鳄鱼朝他们游过来,他们喊："鳄鱼大哥