幼儿园大班语言教案《云朵面包》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言教课设计《云朵面包》含反省大班语言教课设计《云朵面包》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿体验家的温馨气味，感觉家庭成员之间的仁爱关爱之情，理解“巧妙、谨小慎微、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的快乐，在感知故事详细内容的基础上，理解角色特色，快来看看幼儿园大班语言《云朵面包》含反省教课设计吧。活学目标：理解“巧妙、谨小慎微、忽忽悠悠”等词语，分享阅读的快乐。体验家的温馨魅力，感觉父亲母亲亲家庭成员之间的关爱之情。在感知故事内容的基础上，理解角色特色。让幼儿勇敢天马行空表达自己对故事内容的猜想与想象。（难点）准备：ppt课件;过程：一、封面导入，初步感觉家的暖和。今日老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面，你看到了什么？二、阅读绘本，理解故事内容。这个“我”是谁？谁还在睡觉？少了谁？妈妈去哪儿了？什么是“巧妙”？可能会会发生什么巧妙的事情呢？他们发现了什么？他们是怎么做的？什么是“谨小慎微”？让我们和小猫们一同来谨小慎微地抱一抱云朵吧。妈妈结果小猫们的云朵，会怎么做？我们看看妈妈是怎么做的？（播放面包制作投资过程图）全家人即便吃早餐了，爸爸怎么啦？望着爸爸急急忙的身影，妈妈会怎么样？妈妈会说什么？（省略号的含义）妈妈轻轻翻开烤箱，猜一猜会会发生发生什么绝妙的事？猫妹妹和猫弟弟吃得多高兴啊！这时，他们会想到谁？他们会说什么？看看他们是怎么做的？他们找到爸爸了吗？青蛙爸爸接过儿子弟弟递过来的面包，心情如何？火车站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了，他们是什么表情？会说些什么呢？奇特的事又频发了！吃了雪花面包的爸爸居然怎么啦？爸爸迟到了吗？你从哪里可看出来的？三、完好阅读绘本给故事取名。介绍绘本作者完好阅读绘本四、领会故事温情领会故事中家人间的爱，勇敢表述对自己家人的爱。再次看面包制作图，一同制作“云朵面包”和朋友一同分享。活动反省：、拥有令人难忘的中心话题，把幼儿生活中的感觉与故事环节穿插进行。、教师有极佳的语言感染力，一直以爱的和发问创建了一个爱的气氛。3、教师对故事图画书以及PPT进行了办理，并使教课活动更为有趣、生动。建议：在环节的安排上，能够先让幼儿自主教程，说说你最喜爱哪一章？看不懂哪一页？而后再回到教师率领之下的率领故事叙述，最后再议论爱、分享和关爱。最后的迁徙，能够议论：我们假如有云朵面包会给谁？为何给他？摒弃问答式，让幼儿敞开来尽兴地说、翻、看，零距离地接触到绘本。小百科：《云朵面包》别具一种新奇的魅力。它混淆了多种艺术的表现手法，除了绘画外，还大批

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