幼儿园大班教案《狐狸爸爸鸭儿子》含反思

幼儿园大班教课设计《狐狸爸爸鸭儿子》含反思大班教课设计《狐狸爸爸鸭儿子》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿认真察看角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所储藏的感情，体验关爱永久的幸福感，理解爱与被爱的快乐，认真察看绘本画面，理解绘本内容，能勇敢地表达自己的想法，培育宽广的想象能力，快来看看幼儿园大班《狐狸爸爸鸭儿子》含反省教课设计吧。活动目标：1、认真察看绘本画面，理解绘本内容。2、学会辨识出角色的角色动作和表情，理解理解狐狸心情的根本变化所储藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。3、能勇敢地表达自己的想法，培育丰富的想象能力。4、理解绘本内容，丰富有关词汇。5、能简单复述绘本。活动准备：1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的红豆图片（右侧附有一只鸭子图片），故事CD，背景音乐2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经略为认识。活动过程：1、教师出示狐狸手偶，情形导入。发问：小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的感观中是什么样的呢？2、教师指引幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。（1）、教师情形叙述：狐狸肚子饿了，就各处找东西吃，他到达山上的草丛里，东翻翻，西找找，居然发现了一个大些鸭蛋。暴发猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由叙述）（2）、出示P1：我们一起来制做看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变为鸭子哦！那鸭蛋怎么变为鸽子呢？（孵出来）那你们感觉会用什么方法来孵蛋呢？（3）、指引幼儿认识小学生狐狸爸爸孵化儿子的经历。出示P2-P5：短短的请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵卵？你感觉哪一种方法是最适合的？（幼儿自由讲话）--第一种方法：你感觉这个方法好吗？为何？（不好，由于一屁股坐下去须要把蛋弄破）--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很难过）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得牢牢的）看来它也很难过，很累，跟你们的感觉是同样的，因此它换了一种方法。第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个方法怎么样？说出你的原因。可看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它立刻追了上去，但是鸭蛋从它身上用光了下来下来，狐狸吓出了一身盗汗）--师：最后，狐狸在草地上冥思苦想，好不简单让它想出一个方法，他是怎么做的呢？你感觉这类方法行不可以，为何？（把蛋放进嘴巴里，不单暖和，并且很安全，看来这是个好方法）--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？4）、教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，指引意会幼儿领会狐狸孵出小鸭后的激动心情。有一天，小羊忽然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上居然有了裂缝。你们猜，发生什么事情了？小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗？咦，我方才听到雀舌木对我说：要我出来，没那么简单，说句好听的话呗！逗得我快乐，我就出来！谁能说句好听的话呢？还有更暖和，更感人的话吗？（幼儿说完，教师将小鸭子从蛋壳中取出来。）（7）、出示P7：小鸭子终于上去了，她朝着狐狸冲过来叫着："妈妈，妈妈！这时，狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？你感觉小山羊会吃掉小鸭子吗？为何？出示P8：小山羊有没有吃掉小鸭子呢？你从哪里看下来的？（8）、阅读情形图片，帮助幼儿认识狐狸爸爸与鸭儿子交往的状况。出示P9-P10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是如何相处的？请幼儿和伙伴互相说一说。依据幼儿的回答反问P9：鸭儿子睡眼模糊地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？依据幼儿的回答反问P10：狐狸和鸭子在搞什么呢?为何狐狸爸爸身上系着绳索?认真看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭妹妹的爱，多么和蔼慈祥的狐狸爸爸啊!狐狸想："少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪慧的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?"你感觉他糊涂吗?为何?谁来个这个故事取一个好听的名字？3、教师一边播放PPT，一边播放故事CD，指引幼儿完好地倾听故事。师：接下来我们一起来完好地听听这个故事吧！故事听完了，谁来说一说你感觉这是一只如何的狐狸?4、感情延长，结束活动。师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平常是平常怎么爱人你们的？你又真爱是如何爱你的妻子的呢？教师小结：小朋友们平常可能最喜爱的就是妈妈，由于她们常常陪着你们，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，由于爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，因此平常工作很用心，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，牵着景色区你的小手到公园去漫步，妻子是一个不善表达的人，因此他们不会轻易地读出：宝贝我爱你。但是他们不时刻刻都在爱你们，他们为你们的发展壮大付出了好多，并且无怨无悔，希望小朋友们从此刻开始，好勤学习，用的成绩外婆往返报自己的爸爸，大家回去此后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗？教课反省：活动后，我感觉活动过程比较流利，由于在整个活动中孩子们都透着空灵，察看认真，思想矫捷，这些都是我没有预想到的。孩子们在图画书阅读的过程中能很好理解了狐狸孵蛋的辛苦，也能经过我的指引感觉到狐狸对儿子慈祥的爱惜和爱惜关怀。但是我更应当让理应他们感觉到，纯粹父亲母亲对孩子付出的自己就是快乐，因此最后假如我让幼儿再谈谈你们的爸爸妈妈是如何爱惜你的？从中由狐狸爸爸爱鸭儿子的诚挚感情迁徙到爸爸妈妈