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幼儿园大班教课设计《太阳》含反省大班教课设计《太阳》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿有攻击方式感情的朗诵儿歌并用动作表现儿歌，培育幼儿热爱大的自然的美好婴儿感情，理解字词（海上、草原、冒、丛林），快来看看幼儿园大班《太阳》含反省教课设计吧。活动目标：1、培育幼儿热爱大自然的美好感情。2、有感情的朗诵儿歌并用动作表现儿歌。3、理解字词（海上、草原、冒、丛林）。4、能自由发挥想像，在集体眼前勇敢叙述。5、萌生对文学作品的兴趣。活动重难点：理解儿歌会朗诵儿歌用动作表现儿歌活动准备：儿歌磁带、字卡、挂图、录音机活动过程：1、兴趣讲话、导入活动教师出示字卡“太阳”，让幼儿表演者认读并表演太阳是如何升起来的。出示挂图，让幼儿察看上边除了太阳还有什么？让孩童谈谈这些丛林、山村、海洋美丽吗？为何？听听儿歌中是如何说的？2、听录音、儿歌赏识完好赏识儿歌一遍（小声跟读）发问：儿歌中甚至说到了那些地方？B、分句赏识（知道太阳是如何升起来的）发问：在海上，太阳是如何升起来的？在草原，太阳是如何升起来的？在山村，嘿太阳是如何升起来的？在丛林呐？C、复述儿歌教师依据出示的字卡把儿歌韵完好的复述一遍3、朗诵、理解儿歌教师：“这首儿歌真好听，我们一同用最好听的声音把它读出吧！4、儿歌表演教师：“呵呵小朋友读儿歌的时候心情是悲伤如何的？”我们一同表演一下我们的感觉吧。5、做识字游戏教师：“方才小朋友夸奖的真棒，我们的字用宝宝都做不住了，让我们一同来和字宝宝做游戏吧！6、活动结束教师：“小朋友今日玩的快乐吗？字宝宝都回家了，我们听着音乐把书宝宝也送回家吧！活动反省：我感觉整个活动达到了早先设计的目标，甚至比预设的成效要好。经过活动，不单培育了孩子们对大自然的热爱，也更好的学习了儿歌，认识词语甚至学习了用动作表现儿歌。整个活动的氛围比较活跃，过程也比较完好，幼儿的参加性很高。活动中，幼儿并绝非单一的学习儿歌，而是经过渐渐出示字卡，以后采纳了儿歌表演，让幼儿在熟习到稳固的环境中，进行“无心”的学习，同时也增添了兴趣性。最后一个环节也是整个活动的亮点，由于大班幼儿喜爱竞赛性质的活动，因此我设计了“争棋子”的游戏，让之中整个活动在幼儿情绪高涨中结束。但活动中也有不足之处，比方在活动中发问环境问题时，并无面向全部幼儿，假如能让多点幼儿来做回答，那样会更好小百科：太阳是太阳系的中心天体，占去太阳系整体质量的99.86%。太阳系中才的八大行星

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