家长培训心得

第第页家长培训心得家长培训心得1

首先感谢贵校给我们家长一个学习的平台。经过这次老师们，心理医师的精彩讲座，使我获益匪浅、感慨颇深，从而对家庭教育的观念方法上有许多的转变以及新的想法。

“望子成龙”、“望女成凤”，我想是我们每个做父母所希望和期盼的，可是新时代的教育要求我们家长营造一个良好的家庭气氛，让孩子生长在布满活力温馨宜人的家庭中，使孩子随时都能感受亲情，感受暖和。

“亲子公平”应当成为现代家庭教育的一个重要理念，它可以制造良好的家庭气氛，具有无形的教育威力。“亲子公平”意味着孩子和大人需要互相了解、互相沟通、互相关心、互相学习，还意味着孩子和大人的彼此敬重，家庭教育成财的关键是家长的自我教育。

要想提高家庭教育的质量，别无选择只能是加强学习，家长不学习是亲子沟通，低效的根本缘由，家庭加强了学习，不仅能有效地提高亲子沟通的质量，使家长和孩子都能相互学习，共同进展，而且家长理解终身学习的意义，肯定是理解了人生价值的基础，这点本身就是重要的身教。

如今学校生面临进展课题主要有学习、人际、择业等，这些人生课题对一个学校生来讲并不轻松，所以家长的指教、关心就显得很重要，重视提高学习力量。

1．学习是孩子应支配自己的学习。如：预习、复习、各

学习时间支配。

2．强调主动学习。如：孩子假如不想学，不动脑筋，强迫起来效果差，为此，家长要留意赞扬，观赏孩子的主动性，避开孩子总是处于被动支配状态，失去学习爱好。

3．家长要关注孩子的学习效率，如速度快，留意力集中。

4．讲究学习方法，把握中学学习内容首选要求注意理解、思索、举一反三。

总之把握了有效的方法，好比把握了开启学习之门的金钥匙。家庭教育的最终目的是将孩子带到抱负的山巅，让他们能拾阶而上，看得更远，过行更好。

家长培训心得2

我的孩子是26个月时确诊自闭症。说来惭愧，我儿子是二胎，虽然有哺育NT的经受，但是对于我儿子的种种自闭症现象心里总是侥幸认为长大就好了，于是比较迟才发觉。我们一发觉就在贴吧上看到了sunly老师的帖子，觉得他们的干预理念最人性化。于是坚决的居家干预，没有上机构。xx年月入康复师群学习，xx年3月又特别幸运的参与首期家长培训班。上了第一期课程，觉得受益良多，源爸上课的内容讲得很细，操作性很强，每一类名词都列举了怎么教的例子，回家就能立刻操作。上完课我就像打了鸡血一样，回家的路上就对比自己的干预，总结出自己干预的误区并拟定了这个月的干估计划。经过一个月的干预，我得出了一些心得体会：

01

干预要从强化物开头

我的干预是从家里的生活物品和外面看得见的东西开头，比方家里的筷子、碗、勺子和外面的花、草、树之类的，没有从强化物开头，导致学习速度慢，一个月才会五、六个名词。而且也没有制定任何打算，遇到什么教什么，太随机化，目标性不强，干预更是不够系统。于是我回家后第一件事就是开发强化物，尽可能多的让他尝试新的食物和事物，每一样都具体的记录，然后再通过强化物来开展干预。发觉这么操作后他学习的速度就有所提升。

02

大事、样本要改变

大事、样本不能单一无改变，刚开头干预的时候老是同一件事情重复做，测试通过就以为是这个名词通过了，但是换一个场景和换一个人下指令他又是不会的。这说明他只是形成了一个习惯，并不是真正的学会，而且孩子还简单形成刻板。于是我就针对自己的目标名词，每个名词都分别列出不同的样本和不同的大事，没有经受过的样本和大事，我都一一补回来。如今就是和他说的话，同一个意思也要换着说法来表达；甚至家里的物品都会时不时改变一下位置，尽量的避开他形成刻板思维。

03

依据功能设计教学

可能许多家长都会跟我一样，干预初期都是带孩子到超市去认各种物品，以为知道每一个物品都有对应的名词就可以了。但是这种干预都是不带任何功能性的。孩子可能知道了这个名词，但是不知道这个名词有什么功能，不知道这个名词应当怎么用、什么时候该用。于是，这个月我都是带着孩子依据动机模拟自然环境干预。比方名词钥匙，不单让他熟悉到只有开门、开抽屉的功能，还特地设计一些自然情景让他熟悉到钥匙还可以拿来开快递、翘起盖子等。只有通过设计这些带功能性的干预，孩子才算真正的“熟悉”了这个名词。

04

名词和名词要串联

之前的干预没有将名词之间联系起来，就发觉他很简单遗忘，特殊是家具类的名词。而且他不会听完好的一句话，有时候，大人话未说完，孩子就跑去做。比方，“去姐姐房间拿窗台上的水彩笔。”听到前半句就走去姐姐房间了，做什么完全不知道。培训回来后我就和他玩捉迷藏〔爸爸藏在房间的窗帘后面、姐姐房间的衣柜、床上的被子里、厕所的门后面〕或者告知他强化物放的地方〔电视柜的抽屉里、桌子上的盒子里、橱柜的袋子里〕让他去找，通过强化物让这些名词之间产生了联系，渐渐的发觉他开动脑筋的时候也多了起来。

05

建立正确的联结

之前干预产生的错误联结，要用正确的联结掩盖。

没有参与家培班之前就已经产生了一些错误连结。比方以前为了让他熟悉树、路灯、花、草，我在路边遇到就会跟他说，特殊是他留意力不在的时候，我还会用手拍一下路灯想引起他的留意，以致于他后来一出门见到路灯就以为是要拍一下才行。这个错误联结始终存在，对于这些错误连结也没有什么方法，只能干等着错误消逝。参与完家培班后才知道原来这些连接是要有正确的掩盖才行的。于是我就制造了一些和这些词有关的大事，比方：到树、路灯那里休息一下、等爸爸、喝水、吃小馒头等等。很快那些错误连接就没有了。

总的来说，康复师X的干预方法很考验家长的脑子敏捷性，特别的烧脑。需要我们家长有打算、有目的的从生活中去制造自然的、带功能性的活动场景来干预我们的孩子。而且这个干预还是需要长期的，按年来算的。但是没有方法啊，孩子能依靠的只有父母，这条路虽长、虽难，我信任只有我们按康复师X的干预方法连续努力，孩子肯定会有美妙的将来。

家长培训心得3

通过一班级家长学校的学习，我们糊涂地熟悉到：教育是孩子走向胜利的保障，而家庭教育的重要性远远高于学校教育及社会教育，孩子在家庭中接触到的、学习到的、感受到的，将在他们的生活中得以表达，并将影响孩子品德、学习及行为。尽管自己多年来也从事教育工作，但仍感觉受益匪浅。现就自己听课后的感受谈几点体会：

一、关心孩子养成良好的学习和生活习惯

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。正如智者所言：胜利是一种习惯，失败也是种习惯，良好的习惯可以使孩子终生受益，也是为孩子播下一生美好的种子。孩子在学校的习惯有老师引导，可以学习其他行为习惯较好的同学，在家里则全靠家长催促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，依据自己家庭实际进行家庭教育。比方，我如今开头要求孩子定时睡觉、起床;做作业要仔细、快速;做事情要细心、耐烦等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培育形成良好的习惯。我想方设法让孩子明白学习是自己的事情，别人是没有方法代替的。盼望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

二、关心孩子找到自己的特长

父母应当是孩子最重要的伴侣。在孩子遇到苦难时，父母应当鼓舞孩子，应教会孩子应付困难，任何人都有特长和短处，知道自己有短处并不行怕，但知道自己有短处而不知道自己有特长却对孩子极其不利，所以，父母必需关心孩子熟悉自己的特长，找出孩子的特长，以次培育，鼓舞孩子向他的特长进展。

三、敬重孩子，信任孩子，与孩子公平相处。

曾看过这么几句话：“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解、敬重和信任孩子。家长应敬重孩子的爱好爱好，孩子有很多事情做得不好，家长要擅长关心孩子找出解决问题的最正确方案，而不是一味地训斥、怒骂，使其丢失自信念，从而失去学习的爱好。父母应当是孩子最重要的伴侣。在孩子遇到困难时，父母应当鼓舞孩子，信任孩子，并教会孩子如何应对困难，而不是替孩子解决困难。当孩子有正值的要求和理由时那么做家长的就要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。这样有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。

四、要重视孩子的心理健康

美国的布鲁尔?卡特说：“培育孩子健康的心理比培育孩子健康的身体更重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战将来，走向胜利。”我们把身心进展看成一个整体，假如一个孩子有健康体魄，但没有健康的心理品质，也仍是一个不“健”的人，心理健康不但能让孩子身体健康，还能让孩子对生活和学习布满了热忱和自信，并使孩子具有良好的人格特征，而事实上很多人格特征实质上反映了一个人的思想品德。例如，喜爱集体，助人为乐，富有怜悯心，正义感，公正无私等。因此，要培育孩子良好的思想品德，就必需使他具备健康的心理，心理健康是健全孩子的体魄和人格的重要保证。家长不能片面看待孩子的分数，只抓分数而忽视了非智力因素，这样会给孩子带来很多心理问题：敌对心情、心理负担重、脾气奇怪、不关怀他人、自私自利等。因此，家长必需转变观念、实事求是依据孩子的实际状况设置目标，重视孩子的全面进展，培育一个真正完好的人。

通过学习，我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培育孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应留意自己的言行举止，努力营造良好的学习气氛，让孩子在温馨、欢乐的环境里健康成长、轻松学习。盼望学校能连续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。

家长培训心得4

5月10日，我有幸参与了这次的家长学校培训活动，本次培训形式多样，内容丰富，通过培训，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训中我始终怀着饱满的学习热忱，仔细听讲，认真做笔记，通过培训提高了我对家长学校的熟悉，下面谈谈我几点体会。

一.孩子在一个阶段中的表现，无论是进步或退步，总有些可圈可点的地方。老师应当以此为契机，多与家长沟通沟通。老师可以将孩子一天中表现最棒的地方用愉悦的语气告知家长，这样他们对教育好孩子便会布满信念会投入更多的关注;并且会感谢老师的关注，更主动协作老师的教育。

二.擅长观看，准时把握同学思想、学习、生活等方面的不良苗头，把问题毁灭在萌芽状态。一个细小的动作或微妙的神情，都可折射出同学的心理。老师要擅长在了解同学的思想状况及行为表现状况的基础上，对同学将要发生和可能发生的思想问题和行为倾向进行预报防范，把工作做在前头，争取工作的主动权，准时与家长联系沟通，交换解决问题的看法，把问题毁灭在萌芽状态。

三.在与家长沟通时，老师要擅长倾听家长的心声，从家长身上猎取丰富信息，了解家长的价值观和教育观，从而预见孩子生活中可能消失的问题，为更有成效的沟通找到共同的支点。

四.做家长的参谋，提升“家校沟通”的品质。多数家长都是望子成龙、望女成凤的，他们都盼望自己的孩子能遵守纪律、取得好成果，在校被老师喜爱、受同学们敬重。但如今的多数家长自身是独生子女，又只生一个孩子，缺少教育孩子的阅历，许多教育方法都是道听途说，常常走一步算一步，等孩子的性格出问题了才知道走错了路、用错了方法。老师不要对这样的家长求全责怪，他们需要的是有效的指导和关心。

通过这次培训，让我懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，我将不断更新家庭教育理念，提高个人素养，不断探究，把培训中学到的新理念，新方法在教学中得以实现，把我们的孩子教育成为社会有用的人才!

家长培训心得5

11月28日我参与了学校举办的家长培训班，首先感谢学校赐予这样一次难得的培训机会，对我们家长来说确定是获益匪浅的，对我来说是一次警觉，平常忙于工作总感觉无暇顾及孩子的教育，事实上难得完全没有时间吗?自己看电视、上网或者应酬的时间花了多少呢?以前总以为父辈在教育我们上似乎没有什么特殊，但反过来思索，当时父辈们的精力都放在一家人的生计上，同龄人像我能跳出农门的只有极少数，时代不同了，如今的孩子都很优秀，特殊是在一个教育水平较高的学校里，假如不注意孩子的'培育教育那他很可能就会成为一个落后者。

好的行为习惯对一个人来说终身受益，信任许多小孩都有一些不良的习惯，如做事拖拉、马虎、丢三落四、不爱做家务等等。怎么转变呢?专家讲到几点，一是是要坚持不懈，手段既要温顺又要有原则，讲究方式方法;二是要从小事做起，从日常生活的点点滴滴做起;三是留意引导，特殊是第一次发生不好的行为要制止;四是以身作则，家长要求孩子的首先自己应做到，要示范表率。

做孩子的伴侣而不是他的上级，反思以前的教育思路还是棍棒教育为主，往往是指令式、强迫式，这样只会激起孩子的逆反心情，效果可想而知。老师讲的公平沟通法、劝说教育法、赏识激励法都是很好的方法，给我很大的启发。

只有不胜利的父母没有不成才的孩子，一个人的良好品质和行为习惯与父母的培育有不行替代的关系，只有父母多尽可能多付出一些心血，言传身教，准时孩子不成才，但肯定能成人，也就无怨无悔了。

家长培训心得6

星期六，我去参与了文化路学校组织的家长会，让我受益匪浅，对学校工作及老师的工作又有了进一步的了解，也熟悉到家长协作学校、老师教育对孩子生活与学习起着重要的作用，学到了如何做好四班级这一转折点教育，真正抓好这一时期孩子学习教育、养成教育。同时让我仔细反思过去教育孩子的方法。

这次的家长会李老师、沈老师都针对自己所教科目讲解了各科把握学习内容的重要方法，系统地分析了本班同学在进入四班级以来的状况。两位老师结合这次期中考试、分析本班同学做错的题型和其发生错误的缘由。针对同学比较薄弱的环节，提出了盼望家长在哪方面要进行辅导、特殊要重视孩子家庭作业。总结了班级开学到如今的孩子们表现，针对孩子的进步和缺乏，特殊指出，家长应当有平常心，正确地看待同学的成果，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成果，学习过程很重要，成果孩子差的时候要关心孩子分析错题的缘由，是学习看法上还不够端正，还是学习方法还有待提高，对于不懂的要分析透，鼓舞孩子思索，准时纠错，让孩子理解学会为止，让孩子树立自信念，只要孩子一有进步，都要准时鼓舞表扬。要多关怀他们，与他们沟通，多倾听他们在学校中的表现，催促他们养成良好的学习习惯等。不应当一味指责，更不行以打骂孩子。从教育孩子如何珍惜时间、打算学习，擅于使用表扬和批判的方法、作为家长要记住许多胜利的孩子都是表扬出来的，并举了一些胜利的案例，如《哈佛女孩刘亦婷》，引导家长要协作老师，和老师多沟通，让孩子真正成才，得了家长的全都认可。

班主任李老师除了总结同学的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要协作老师提示孩子上课仔细听讲，催促孩子保质保量的完成作业，准时仔细检查并签字，催促同学要多读、多背做了重要提示。孩子的养成教育很重要，如：珍惜粮食特殊是养分餐，学校和路上的平安等。这次家长会，无论是校领导，还是班主任、任课老师，言语中更多的侧重了孩子的素养教育，表达了如今教育体制的转变，作为家长，我觉得自己应当尽快的跟上学校的步伐，让女儿更加健康的成长。最终我深深的感谢学校领导和孩子的任教老师们的良苦专心，组织了这次家长会，让老师和同学家长有了面对面沟通的机会。今后我肯定协作老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培育成对社会有用的人。感谢老师们的辛勤付出!

家长培训心得7

我有幸参与了家长课程老师培训班，这次培训，在听了刘士亮老师的两节课后，对苏屯学校家长学校办学宗旨及向家长传授科学的家庭教育学问，关心家长转变教育观念，改良教育方法。这次的培训我受益匪浅，在此谈谈自己的收获机体会。

第一对国家的教育方针和教育政策有了深刻的了解，让我更好的教育同学和更好担当家长学校的老师。

其次老师要转变观念，加强熟悉。不能单纯的把家长课程看作是教育家长的课程，而是要与家长共同进步，更好的为家长服务。

第三授课老师必需终身学习，把握系统的学问体系。这就要求我们在平常的教育教学工作注意学习，注意积累，把学问与阅历结合起来。一名骨干老师必需拥有解决家长问题的力量，这样家长才会信任你，情愿听你的课，情愿一起探讨解决孩子存在的问题。

第四老师要制造条件，想方法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必需要精彩。不管是从内容上还是方式上，以及与家长的关系上，都直接影响着家长课程的效果。假如我们的课让家长有所收获，那么家长就会希望下一次的学习。这就要求我们授课老师要细心备课，关心家长解决在教育孩子中的困惑，的确让家长们有所收获。讲课中我们要多举一些与孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，究竟家长们最关怀的是自己的孩子。家长仔细学习家庭教育的策略，坚持理性、理智地对待自己的孩子在成长中面临的各种问题，才能让孩子享有美好和充盈的童年生活。

第五老师要留意教学方法，搞好家长互动。老师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂沟通情境，引导家长们进行互动沟通。一节胜利的课，应当是老师与家长都游刃有余，而且沟通顺畅，效果明显。

家长培训心得8

20__年11月29日，我参与了文山试验学校北校区组织的以“正视孩子的问题，培育良好的习惯”为主题的家长培训会。本次培训由马加会老师主讲，马老师从专业的心理教育者视角，列举了大量现实生活中的生动例子，为我们分析了现实生活中孩子切实存在的问题，并引导家长共同探寻如何正视孩子的问题，从而培育孩子的良好习惯。此次培训让我受益匪浅，感受良多。

一、孩子在生活中存在的不良行为

在现时的社会大环境下，我们的孩子很简单就沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不老实、迷手机，电脑、厌学、留意力不集中、上课不用心、懒散等问题。

二、形成孩子不良行为的成因

当代孩子不良行为形成的缘由多数是由于：家长对独生子女或双子女的宠爱;社会环境和家庭环境的影响;孩子自尊心和自我意识的增添等缘由导致的。

三、培育孩子良好习惯的几点熟悉

人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增很多弯路和挫折，我们必需对孩子的习惯培育做足了功夫。以下是本次培训会后我对培育孩子良好习惯的几点熟悉：

1、专心关注孩子生活中的不良行为习惯。作为低班级同学家长，专心关注孩子，准时发觉孩子的不良嗜号和不良行为习惯，并教育孩子，关心孩子改正错误的行为，培育其正确的人生观、健康的人格和乐观向上的精神。

2、用正确的看法应对孩子的不良行为。当孩子消失行为问题时，家长首先要掌握好自己的心情查找孩子的正面动机。当孩子犯错误时家长总是心急如焚，迫不及待的对孩子劈头盖脸的批判，甚至是棍棒教育，但这样教育方式往往不能从根本上解决孩子身上存在的问题。因此当孩子消失问题时，我们应敬重孩子的年龄特征，做孩子的知心伴侣，再循循善诱和孩子一起找出行为背后的动机，针对行为背后的动机引导孩子熟悉行为的错误性和危害，同时也要关心孩子树立改正错误的信念。但这些不是我们一朝一日能做到的，在生活中，我们要敬重孩子，以公平的身份对待孩子，做孩子的知心伴侣，赢得孩子的信任。让孩子讲讲每天学校里发生的事情，不管讲什么都好，家长要耐烦倾听。听听他对一些事情的看法，告知他什么是对的，什么是错的。让他感觉你既是他的父母也是伴侣。切忌千万不能家长制;独断专行，要与孩子商议 ，培育孩子的自信念。坚决不能打骂孩子，用简洁粗暴的方式教育孩子。

3、教育孩子要以身作则。作为我们家长更应当以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。培育良好的习惯比分数更重要。通过本次培训学习我了解到了家长应当怎样培育孩子养成良好的习惯。首先要家长要求孩子做到的，自己也要做到，我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯。父母是孩子的第一任老师，我们的很多优点和缺点都会在孩子的身上表达出来。小孩的仿照力量很强，我们的言谈举止直接影响到孩子，比方，做不到的事情，不要容许孩子;不能在孩子面前说脏话;更不能在孩子面前撒谎。我信任许多父母深有体会!孩子究竟还小，他辨别是非力量和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，因此，家长的典范作用便是一种无声的教育。

4、培育孩子的良好习惯贵在坚持，许多时候，不能坚持就前功尽弃了，而要让孩子坚持良好的习惯，是需要毅力和艺术的，我们可以在生活中对孩子使用示意和奖赏的方法，即示意+奖赏=坚持;再者是培育孩子的习惯这句话比较空，你要落实，针对自己的孩子要培育什么习惯，要拟定一个切合实际的有序的打算，再来渐渐实施啊，否则也是空谈而已。

四、教育学会宽容，忍让，做有爱心，知道感恩的好孩子

宽容是一道秀丽的风景，能够宽容和忍让别人的缺点和错误的人，的确是个高尚的人。我们的心，犹如一个容器，当我爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去。所以，我们要不断的用爱来布满内心，用关心来滋润胸襟。当孩子与别的同学发生冲突时，要教育孩子，同学之间要相互关心，不能相互损害。同学不当心碰了你一下，千万不能抬手去打同学。孩子不当心伤到同学，要立刻说：“对不起，我不是有意的。”学习用品，美术用具，要借给没带的同学。坐公交车时给爷爷奶奶让座，等等。对别人对自己的关心更要真诚的说声：“感谢!”

五、好孩子是夸出来的，不是打出来的。

人性最深切的渴望是获得他人的欣赏，孩子也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内心的自我价值和尊严感，促使她进一步强化良好的行为，直至养成性格。以前，孩子做作业时我有时候为她的字迹不工整、错别字多、数学计算题常常算错而责骂她，甚至还动手打过她。这在不经意中严峻挫伤了他的自尊心和自信念，所以今后我要多一点耐烦，对孩子多鼓舞少责骂。

六、培育孩子自主的意识

习惯养成的终极目标是孩子，在现实中我们应注意孩子的自主性。孩子在成长的过程中，遇到的坎坷会许多，或许他们会摔倒在地擦破了皮，或许会由于伙伴的之间误会而难过哭泣，或许会由于某个愿望未实现而灰心绝望。父母不行能每时每刻都在关注这些事情。即使能够关注，也可能会由于过多的干预而使孩子产生心理上的依靠，失去自己处理问题的力量。我们家长肯定要留意培育孩子自主力量，让孩子学会在自己的世界里面对和解决身边的问题，当问题解决时，肯定要在恰当的时机里确定和表扬孩子，曾强孩子自主的信念。

七、保持家庭生活美满和谐。

家庭和谐，也是培育孩子欢乐性格的一个主要因素。尽量不要在孩子面前吵架。尽可能多一些时间陪孩子读书，做嬉戏……让她感觉到家的温馨，给孩子一个良好的学习环境。记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好，不能怪孩子不聪慧，不能怪老师教得不好。更多时候要多想想我们作为家长你专心了吗?你是否给了孩子一个和谐温馨的家?

总之，这次家长培训会让我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培育孩子良好的行为习惯。作为家长，要努力营造良好的家庭学习气氛，让孩子在温馨、欢乐的环境里健康成长、轻松学习。这次会议更让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关怀孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是要在心理方面正确引导，耐烦教育，使孩子健康成长。

家长培训心得9

我校每学期一次的家长会最终落下了帷幕，送走最终一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺当而又圆满，学部员工全员参加，主动布置，细心预备，分散了全体师生员工的心血和才智，特殊是看到一间间专心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。

这次家长会依据学部的详细状况和学校的支配是分两部分召开的4月13日上午召开的是全体传统班家长会，4月14日下午召开的是全体家长会，这样就无需调整作息时间了，深得广阔家长伴侣的赞扬。

此次家长会的到会率破历史纪录，全学部只有3名同学家长未到，到会率高达99%，这充分说明白广阔家长对子女教育的高度重视，同时也说明了家长伴侣们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工的理解，的确令人鼓舞。

本次家长会我们虽然没有组织大型的集体活动，但是以班级为单位召开的家长会也是别具一格，班班有特色，人人有新意，有的班级排练了一系列短小精悍的文艺节目。有的班级师生同唱一首歌，有的班级人人展现自己的特长，有的班级同学家长同参加……教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。接着，各班班主任和学科老师针对班级和同学详细状况向家长报告同学的生活学习状况，在学校近段时间的表现，还有需要协作完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终布满温馨与和谐。家长们听后都特殊满足，表示主动支持学校工作。有的还提出了许多中肯的看法和建议，主要有以下几个方面：

1、学校应加强同学的平安教育和管理，重视平安学问的学习，在重要位置

2、老师应当在培育孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。

3、部分家长反映同学的家庭作业过于单调，许多重复性的简洁劳动，量多质不高。

4、生活方面要加大投入，冬天饭菜始终不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有许多的隐患。

5、部分老师素养有待提高，包括部分班主任老师。

会后，很多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后肯定要转变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。主动协作学校教育好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增添了双方的沟通和信任，取得了预期的'目的。信任家长会后，学校的教育教学工作会更顺当，家校沟通会更和谐。

家长培训心得10

在蒙蒙细雨中我们参与了这次家长学校的培训，通过两天的学习真是受益匪浅，让我在懵懂中明白了家长学校的重要性，以及自己身为班主任今后努力的方向。

首先是魏老师为我们讲解了：家长学校的工作回顾、招生升级程序、招生的详细操作等方面的内容，为我们今后在学校中开展家长学校的各项工作指明白方向。从魏老师“一个苹果树的故事”中，领悟到了成长对于一个人来说是特别重要的，不仅是同学要成长，老师也要不断学习，不断进取，这就是教育中的教学相长吧。

魏老师来重点介绍了招生升级的7个程序，要办好家长学校的四种理念，十种必备的硬件、转变家长理念的重要性等，让我记忆最深刻的是，送给家长的八句话“第一句：好家养心好家养人，有家、有爱、有期盼。其次句：好家教好将来。第三句：成长黄金期需要好习惯。第四句：成长就一次，需要我来管。第五句：孩子很孤独，需要我陪伴。第六句这是我的责任，我要勇于承当。第七句：这会影响命运，我要立刻转变。第八句这是迫在眉睫，我要立刻兑现。”这八句话，让我深刻的体会到了家、家长对于孩子成长的重要性，使我更加坚信了自己所担负的重大责任，不仅能唤起家长沉睡的思维，更能激起我们要行动起来，办好家长学校的信念。魏老师通过生动的讲解，细心制作的课件，舒缓，适合的音乐让我们身心得到了一种质的升华，让我不仅学到了学问，而且还学到了魏老师一些讲课的技巧。真是“听君一席话胜读十年书”啊!

许老师主要为我们讲解了教材的整体结构，家长学校的授课模式等，让我更加清晰了家长学校如何授课、如何更好的与家长沟通，通过一幅幅清楚的内容结构图，一个个引人入胜的小故事，我明白了同学在每个班级，每个年龄段应当重点培育的各种生活、学习习惯，不管是作为一名班主任还是一名家长，这些都是我们必需要把握的学问。

总之，通过这次学习培训，提高了我作为一名班主任的素养，提升了我作为一名家长的责任感，使我感到同学、孩子的家庭教育刻不容缓，让我们抓紧行动起来吧，信任我们会制造新的奇迹!

家长培训心得11

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，增添老师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的状况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：

一、充分的，必要与非必要的互动。

所谓互动想必大家都知道，是沟通与沟通，那什么是必要与非必要呢?除了日常与家长之间关于孩子的沟通，包括离园时的交谈，各种活动时候的沟通等。更有必要的是，采纳多种方式、常常性地与家长沟通，可以用飞信、、电话、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的时间接触家长，即使节假日孩子在家，我们心中也要时刻装着孩子，常常在上聊谈天，问候问候，做到随时与家长孩子保持联系，不因节假日而疏远了。

二、加强学习，转变老师观念与家长观念。

利用业务学习，组织老师研读《纲要》“组织与实施”。促进老师不断反思当前家长工作中存在的问题。一切为了孩子，在争取家长的支持、理解和合作的同时。让家长也能学会“移情”，站在幼儿的角度思索问题，深刻了解幼儿所需要的以及幼儿的想法和感受。

三、必要的说话技巧

俗话说“一句话十样说，话不投机半句多”，同样的一个意思，用不同的措辞来表达，会得出不一样的成果。在与家长的接触交谈中，特殊留意讲求技巧。例如;孩子犯了过错，不是直接找家长告状，而是像唠家常般先说说孩子平常的状况以及特长和提高，再对孩子的缺陷提出建议，让家长了解老师的心愿。做为一名幼儿老师还应以一种公平、友好的心态来对待每一位家长，将家长视为伴侣，虚心听取家长的建议，愿意与家长交谈，让老师与家长关系变得比较融洽。如对爱挑剔的家长，要以细致的耐烦来对待家长的挑剔，以主动的看法和方法来转变家长的埋怨。

四、让家长也布满着童心

适当的把家长当时大孩子，增添家长参与协作各项活动的主动性，比方有些家长觉得活动麻烦繁琐，而不情愿参与，老师可以用较为轻松的语气告知幼儿：“要批判XXX的爸爸了，这么不主动。”这时候，幼儿确定不情愿自己的父母被老师批判了，从而煽动父母主动参与各项活动。又或者，在家长工作做得好时，在班级里表扬幼儿，嘉奖贴贴纸小果果等措施，让幼儿觉得我的爸爸妈妈是最棒的，同时也给予了家长做成事的极大骄傲感。

另外可以评比好家长，以点带面发挥典范作用，让更多家长能感受到家校合作的重要性。家长工作是一门艺术，老师能否做好家长工作直接影响到孩子的进展。幼儿教育只有通过家园协作，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面进展。在以后的工作中我们还将连续努力，查找家长工作的各种有效途径，探究一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。

家长培训心得12

班主任应处理好与同学家长的关系，这是做好班级工作的必需条件。如今就班主任如何与家长联系沟通的问题谈几点自己的看法。如今的家长和老师在某种程度上关系有点紧急，不太正常，家长和老师由于同学的成果问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而互相埋怨，我认为这影响对同学的培育。在新的社会环境下应加强与家长的沟通和交往，在交往中要敬重家长、善待家长。我认为要有以下几点意识：

1、把握好“传声筒”

孩子是家长的传声筒。我们在平常教育工作中如何管理好孩子，让孩子喜爱老师就等于胜利了一半。因此，班级管理过程中要做到关爱同学。因人而异，因材施教。

2、服务意识

有些老师还有传统的教育观念，同学是来求学的，“求学”即为同学要主动，老师可以居高临下。我认为老师要有主动意识、服务意识，要转变观念，要认为如今教育是一种产业，同学应为该产业的主体，为他们供应良好的学习、生活环境，只有这样才能赢得声誉，争取高质量的生源。

3、有敬重同学家长的意识

敬重同学家长是处理好班主任与同学家长关系的首要条件，要敬重同学家长的人格，不能说羞辱同学家长人格的话。不管在任何状况请家长到校，应主动给家长让座、倒水，特殊是同学犯错误时要求同学家长到校时更应留意这一点。在同学犯错误要求同学家长到校的状况下，我认为应留意以下几点：第一，假如能自己联系上的就尽量不叫同学自己回家联系，应主动联系以说明我们做老师的诚意和看法。其次，同学家长来校以后不应当当着同学家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子确定不好受。第三，可先把家长叫出办公室，在一个单独的环境里向同学家长说明状况，形成全都看法。在同学犯错误会决问题的时候，顾及家长的面子，敬重家长的感受，有利于老师和家长形成合力，共同完成对同学的教育。另外如能常常征求并敬重同学家长的看法，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、老实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。

4、与家长联系沟通要有理性的意识

与同学家长沟通要避开随便性和心情化。和家长交谈前要具体想好约见家长的主题和目的，留意从多方面收集同学的信息，设计和家长交谈如何切入主题、如何结束，如何谈同学的优点和问题，总结自己在交谈时方法是否得当，还考虑如何向同学和其他老师反馈约见家长的状况，最终要思索自己以后在和家长交谈时需要改良和留意的方面。在和家长交谈的时候，不管同学的表现如何，应首先讲出同学的三条优点，任何一个同学家长都会喜爱别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。在和家长交谈的时候，还要留意擅长倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是沟通。有时候多说不如少说，可以造成公平的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对同学的熟悉。

5、与同学交往时应多考虑家长所处的困难，多提管理孩子的建议

如今同学家长大多三、四十岁，上有老、下有小，家里的老人有时候身体不好需要照看，如再加上孩子成果不好又不听话，这时同学家长心理睬很苦闷。我们作为同学班主任从成人的角度和家长多沟通，替他们分担一些心理上的负担，有利于促进与家长之间的沟通。和同学家长沟通沟通本着恳切的看法，留意沟通的方法和技巧，就肯定能获得比较好的效果，就肯定有利于同学的进展。

家长培训心得13

“20__年3月28日幼儿园家长培训”在我的日历中这一天早已记在了心里。开学初的家长会，李老师就通知了本学期有三次家长培训，提前报名。我想了想，肯定得参与。铁西试验幼儿园的家教工作做的很到位，周末也不放过学习的机会，全面提升家长的整体素养和水平。这是多好的事。是给家长们的福利，免费的午餐呀!为什么不参与呢?于是我报名了。

小班的讲座支配到了下午，共两场。这每天气很好，前来参与培训的家长特殊多，始终挤到了门口。第一场是：吴亚丽老师带来的《让孩子成为自己》。内容特别精彩，发人深思。总体而言，为我们家长更好地教育孩子，指明白方向。

一、培育孩子良好的行为习惯

良好的行为习惯对孩子的一生进展至关重要。这一点我们每个家长都知道，但在实际生活中却很难把握。如：对于小班的孩子，要自己吃饭、不剩饭、自己穿脱衣、用完的东西放回原处、按时睡觉、按时起床等习惯。老师说孩子在幼儿园做的已经很好了，可是一回到家就全变了。我想这和家长、长辈对孩子的溺爱分不开，低估了孩子的力量。联系自己的孩子，我发觉也是犯了同样的错误，我想作为家长我们应当仔细反思自己，怎样才能更好地协作老师更好地培育好孩子。有了良好的生活习惯，才能为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯打下基础。

二、培育孩子自主的力量

关注孩子自主性进展，要在0-6岁时打好地基。其中可以提升孩子的学习品质、主动的看法、仔细专注度、不怕困难、乐于制造和想象的力量。家长要为孩子做好典范，整体设计和规划好时间和空间。不能放纵不管。有秩序的支配好孩子的一切。吴老师形象的举例：孩子在幼儿园自己穿衣、自己吃饭，自己的玩具玩完后都会放回原处，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。这怎么能熬炼孩子自主的力量。反而滋生了一种信念“反正爸爸妈妈会为我做的”。我突然想到了自己的孩子，不也正是这样吗?不反思能行吗?幸好孩子刚刚上小班，还来得及!我们可以试着变换思维，用实实在在的语言去鼓舞孩子，而不是总说：“你真棒”、“你真聪慧”等……

三、培育孩子阅读习惯

“阅读”在铁西试验幼儿园的大环境下做的特别好，大量的设置图书角，任你自由选择借阅。作为家长我们深有体会。应当很好的协作学校，不仅要营造良好的家庭气氛，更重要的是在孩子三年的幼儿园生活中将阅读始终坚持下去。让阅读成为孩子生活的好习惯。

其次讲魏老师的《幼儿口腔保健》特别有用，让家长明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地爱护牙齿、以及怎样刷牙、远离甜食和垃圾食品。

一下午的讲座特别真实、有用，值得家长借鉴和反思，我们要做一名才智的家长，在教育孩子方面花时间、下功夫、“斗智斗勇”，仔细协作幼儿园和老师的工作，共同培育好、教育好孩子。

家长培训心得14

今日下午三点，作为符山学校一名新生的家长，我怀着期盼与兴奋的心情踏进了这所拥有良好口碑的学校校内，与一班级一班四十多位新生的家长一起，接受了一堂内容丰富，意义深远的新生家长指导会。

班级的几位主要任课老师分别介绍了教学状况和家长需要留意协作的各项事宜。班主任兼语文老师季老师教学阅历丰富，循循善诱;数学老师稳重大气，文质彬彬。见到两位优秀的老师，家长们略有些忐忑的心顿觉轻松。

本届同学的家长大部分诞生于70年月，当时的社会环境、家庭教育方式和课程难度已经和如今完全不同。可以说在当前的社会环境下，一个孩子是否能够很好的适应学校的教学方式和进度