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文档简介
幼儿园大班科学教学设计溶解大班科学：溶解目标：1、经过幼儿实验操作，使之粒子了儿解有的物体有被水吸附的特征，溶解了的物体虽改变了旧有模样，但性质不变。2、经过实验活动，激发追踪幼儿察看事物变化的兴趣，训练幼儿手脑并用的能力。3、丰富词汇：溶解、结晶体、固体、粉末状、盐、味精、调味品等，促使逻辑思想与连接叙述能力的发展。准备：1、实验器具、用品。每个幼儿一只小碗、一只食用匙;每组三只小碗，分别装有结晶体的挨次果珍饮料、方糖、红糖;一盆热开水。2、教师准备一只碟子、一段蜡烛头、六支长蜡烛、一盒火柴、一只塑料桶、几个热水瓶。3、将雨花石、鹅卵石等物浸泡在水中放在自然角。过程：察看指引，激发兴趣。教师开具一小段蜡烛，再将其放入装水放于的玻璃杯中，让幼儿察看有什么变化。请幼儿思虑：蜡烛在水是没发生什么变化，那么其余东西放入水中会发生什么塞进变化呢?察看认识实验用品。(1)教师：请小朋友看看桌上放着什么实验器具和器具?请幼儿察看：碗内的果珍、方糖、红糖各是什么样子(形状)，什么颜色，什么味道?(丰富词汇：结晶体、固体、粉末状)开始做实验。让成人从上述三种食品中各取少量上列放在自己的小碗中，再加些热水。指引幼儿察看：不搅拌饮料，看看有什么变化?(提示：颜色如何，味道如何?)用食匙搅拌后，又有什么变化?而后让幼儿将自己配制婴儿的饮料喝完。请每组幼儿;就左右问题睁开谈论，请几个幼儿小结，教师增补，同时学习“溶解”一词。;贯通融会。(1)教师发问：还有什么食品也是用开水冲泡解后饮用蒸的?教师发问：妈妈烧菜时用哪些东西使菜更有味道?(丰富词汇：盐、味精、调味品)教师发问：妈妈平常做琐务家务时仍旧使用哪些会溶解的东西呢?(如洗衣粉、肥皂等)教师小结：世界有很多东西在必定条件下都会发生变化。有的本来是固体状或粉末状的东西，碰到水就会改变它本来的样子。充分运用人们能够利用这些东西的特色来创建美好的生活。察看融化实验，助推探究科学神秘、学习即新知识的欲念。请幼儿思虑：是否是全部的东西放在水里都会溶解?(提示浸在水中的蜡烛)请幼儿谈论：蜡烛在石灰是不会变化，那么用什么方法能够而使它发生变化呢?教师点燃六支蜡烛，分给每组一支，供幼儿察看：蜡烛在点燃今后发生什么变化?(启迪幼儿察看火焰下所融化了的下以烛油)教师：小朋友做的实验和老师做编出
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