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文档简介

打破大学英语课中缄默——提升课堂互动性行动研究背景作者是研究者-教师互动团体一名组员.09-.08两年文章发表时间：.03文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第1页论文结构序言问题分析2.1最初观察2.2最初反思3.行动干预第一阶段3.1行动设计与实施3.2观察与发觉3.3反思4.行动干预第二阶段4.1行动设计与实施4.2观察与反思5.对整个行动研究反思6.结语文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第2页1.序言P1P2P3P4GeneralproblemHisownproblem:whiledescribingthestudentshetaughtThewriter’sbackgroundinformationThebackgroundinformationabouthisactionresearch文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第3页2.问题分析2.1最初观察初步发觉问题2.2最初反思阅读文件与分析文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第4页3.行动干预第一阶段3.1行动设计与实施1）快速识记学生名字2）增加学生沟通机会3）营造轻松课堂气氛4）努力做到认知与情感结合文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第5页3.2观察与发觉1）课堂话语量增多2）课堂参加度提升3）教与学出融洽配合文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第6页3.3反思发觉了新问题：生生关系文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第7页4.行动干预第二个阶段4.1行动设计与实施1)改变学生观念2)采取办法增加小组活动改变评价机制文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第8页4.2观察与发觉课堂发生改变举例说明发觉新问题文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第9页5.对整个行动研究反思平等友好师生关系互信合作生生关系文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第10页6.结语启示与提议文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第11页这篇文章不是完美无缺今天我们不把重点放在评价本论文不足之处这篇文章与以前学术论文有什么不一样？文秋芳教授行动研究论文撰写专家讲座第12页撰写行动研究需要注意问题文体结构有时无独立文件回顾部分有时无独立研究设计部分（研究对象、量具、数据分析）必须有背景必须有问题必须有处理问题方案与实施情况必须有对实施情况评价行动研究能够有几个循环文秋芳教授行动

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