高考来了随笔

高考来了漫笔高考来了漫笔【第一篇】：高三，最感人的诗篇我不知道该用如何的语言来形容高三。在远离那个校园半年以后，再次回想起高三生活，全部都已经模糊了界线。在记忆里残留的只有模糊的片段：晨曦熹微的时候穿留宿色一个人走向教室，比阳光明的还早的晨读灯光，连上到头昏眼花的数理化课程，正午为了学习不回宿舍趴在桌上的瞌睡，晚自习惨鹤发绿的灯光全部的全部，在堆得风雨飘摇的书籍之间具现成点点滴滴的碎片，而后我知道，那是我们能写下的，最感人的诗篇。（一）进入高三没有什么明显的界线，高二的暑期要补课，从那个连蝉鸣都透着燥热的夏季开始，我们就成为了高三的“预备生”。高一的狂妄，高二的迷茫，这全部在高三到临之时，一定要被我丢的干洁净净，由于行进，不可以烦躁，不可以迷茫。但是这又怎么会是想丢就能扔掉的？那个时候的我，成绩在年级二百名开外安闲地彷徨，有时进入一次一百多名，下一次就会立刻滑下去。而学校里每年能上一本的人数，可是也就是一百人。状况特别不乐观。我其实不是个聪慧的学生，女生，理科，加上不聪慧，这几个条件加起来，足以成为我的恶梦。从高一开始，物理就是我的恶梦。可恰恰关于高考，物理是重中之重。我筹算着手里的筹码，那轻飘飘的重量在高考的眼前何足道哉，我甚至不知道，自己还有没有拼搏的可能。但现实已经不给我时机商酌了，我们已经被押上了起跑线，不论愿意与否，枪声已经响起。学习，学习，拼死地学习。所有人都是这样。那个夏季我们在拼死往前赶课，老师说要争取出最多的时间留给复习。于是一本书的内容，常常压缩在两三周内结束。这让初入高三的我们几乎透可是气来。夏季，就这样不知不觉结束了。所有的课程在九月份结束。第一轮复习的资料发下来的时候，所有的人都结结实实吓了一跳。每科一本的资料，每一本都厚的足够砸死人。打开来看，那边面没有花里胡哨的图画，实打实全部是题目和总结，一眼看上去几乎让人无望。所有的课本都摆在桌子上，书包里重沉沉的是复习资料，所有的工作都已做好，我们已经出发。每日清晨第一个抵达班级，每节上课绝对不睡觉，每道题目必定认真做认真校正第一、绝对、必定，近似的词汇构成了我的那段日子的所有。我的资质平凡，那么我就只实用努力来赔偿。一点一点，每一道题，每一个知识点，每一个单词，都是进步，都要力求完满。现实不存在平步青云，那么我就亲手为自己打造一架天梯。钢笔的墨水耗费得飞速，笔录本上的内容愈来愈多愈来愈厚，复习资料上的空白愈来愈少。那段日子我的心被这样淡淡的墨香填满，充分而又安宁。这是你看不到自己进步的日子，可常常差距就在这个时候渐渐加大。这个学期结束的时候，我还不过年级的一百五十名此后。（二）进入高三的第二学期，全部不再那么沉静了。仿佛有什么东西冬眠了一个冬季，终于在春季摩拳擦掌开来。每一个人的内心都有了计较。高考的倒计时牌已经挂了出去，每日仰头看到那鲜红的大字，仿佛都有东西在啃食自己的内心。这个时候是最简单思疑自己的时候，时间已经不多了，可不会的东西却还有好多好多。我还有没有希望，我还可以走多远，前面到底有没有光明。猜疑、比较，到处存在的较量让内心的疲倦远远高于身体的劳苦。这个躁动不安的季节里，我们迎来了第一次模拟考试。此刻的你们或许还不知道那次考试的意义。它是关于我们所有人这大部分年的一次清点。那次考试的成绩揭晓的时候，全班同学的情绪DOWN到了谷底。老师念出的全市排名更为让我们无望到了极点。几乎所有人都产生了思疑：我们行吗？我们还有多少时间来完美自己，为立刻到临的高考做准备？一片土崩瓦解中，我却分外沉静。这个时候，我的名次序一次进入了前一百名。其实不算太靠前，但是这让我看见了希望。每天，每一节课，每一分钟，我埋着头奋笔疾书来为自己编织梦想。作业要比他人提早写完，古文要比他人提早背会，笔记要比他人记得详尽。老师说人要和自己对比，可我是个看不见自己的人，那么我就和他人对比！假如十倍的努力不够，我就付出一百倍的努力！假如我缺了那百分之一的天赋，我就用百分之百的汗水来填充！差一点，还差一点了。坚持一下，再坚持一下。每日清晨五点半起床时，每节无聊的课想要睡觉时，每次做题想要撕书时，我都这样一遍一遍告诉自己。只差一点了，只差一点点，坚持一下，我还可以再坚持一下。压力大的想要哭，事实上好多好多的人都明里私下哭过了。我知道自己不是压力最大的人，还有好多的人比我更难过。但人在自己的地点上，常常是很难理解他人的，那个时候的难过，深刻地印在自己心上。这个时候考试屡次，每一次拿着有些刺眼的成绩单，背后宣泄以后，我都频频告诉自己，不要放弃，必定不可以放弃。不要放弃。这几乎成了支持我走下去的最后动力。我用不一样的方式写这段话。写在底稿纸上，日志本上，漫笔上，作文中。不要放弃，没有人能随意成功，只需努力就还有成功的可能，放弃了就永久没有任何希望；不要放弃，只需努力到最后，必定会有回报；不要放弃，不论发生了什么，我都会咬紧牙关，带着浑身伤口追上去近似的句子，好多好多。此刻看着仅存的那些纷乱的字迹，我很难领会到当时的感觉。可我清清楚楚地理解，那是清楚的痛苦和无望，是这四个字把我一次次从气馁的深渊中打捞上来，让我向来坚持到了最后。我很喜爱看动漫。最喜爱的一部漫画，相信你们之中的好多人也都看过，是《灌篮能手》。在《灌篮》之中，最后一战湘北抗衡王者山王工高的时候，有一句话是对这段日子最好的讲解：到了这个地步，斗志就是输赢的重点。究竟自己能坚持到哪个地步，究竟自己对自己有多少信心，究竟自己能面对如何的窘境在最艰辛的时间里，只有真切的强者才能经得起考验。（三）在离高考还有一百天的时候，学校举行了誓师大会。我到现在记得那是一个阴雨绵延的下午。我们站在毛毛雨里面握紧右拳，对自己的未来发出了稚嫩的誓词。其实誓词未必有效，有效的是我们的信心。考试已经成为粗茶淡饭了。面对打击，我们几乎麻痹。老师告诉我们要从考试中一次次检讨自己，由于只有百炼，方成真金。第二、三轮的资料发了下来，一本比第一本薄，可我们桌上的书籍却愈来愈厚。厚的不是资料，而是愈来愈多的宝贵笔录。第一二轮复习笔录，纠错本，学习方法总结，记忆本，经典题型本，章节线路概括本。这些东西成了我的宝贝。它或许简单或许粗拙，但是倒是最针对我的东西。在最后的日子里，课本能够扔掉，资料卷子能够扔掉，只有这些东西重如性命，它是高考的灵魂。墨水的滋味洋溢了每一个能够目见的时刻。每日夜晚停下写到酸软的手，仰头看着青白的日光灯，我都有恍若梦中的感觉。到了这个时候，我几乎不知道自己还可以做什么，只有从以前的错误中，一个个纠正，只管自己也不知道有没实用途，可我不过想不愧对自己的内心。此刻想起来，那些不断找寻错误的日子，拯救了我。在这个时候，高三已经靠近结尾了。老师开始屡次找同学讲话。咨询目标或许困难。我没有目标，在我看来，过早的为自己拟订大学、名次是不现实的。我不可以保证未来，我能保证的，只有此刻的每天都做到最好。我的名次在经历过频频跌荡以后终于稳固在了前五十名。而这个时候，我们终于能够回家了。回家那一天场面极为壮观。实质上从以前好几日开始，就有人摆摊卖书籍杂物了。那一天我从宿舍一趟趟往下搬东西，才意识到这一年里面，我累积的东西已经多到了一个令人咋舌的地步。满满几大包，所有是书，所有是笔录本，所有是卷子，所有是我这一路写下的点点滴滴。这全部，是我走上高考考场的筹码。高考的两天，我疲倦地面对着一场又一场考试，几乎没有时间惧怕。我是自己一个人去考场的。考场四周是满满的家长，看着那些急躁的面貌，我慢慢穿过人群，走进了传说中能够决定一世的教室。两天此后，全部都结束了。我想我会永久记得走出考场那时的斜阳，我第一次发现，本来斜阳能够是这样明丽的红色，漫漫展开的红色仿佛虞姬颈边凝固的一抹香血，哀感顽艳催人泪下。我看着那几乎能够称之为凄厉的斜阳，泪水慢慢掉下来。（四）今日夜里，当我坐在书桌前慢慢整理我的高三的时候，面对的不过些残片：两个黑皮簿本，用来记录每次考试详尽的信息——考试时间，估分，实质分，分差，班级排名，年级排名，退步进步，经验教训；三个漫笔本，那上边有我最具灵气的文字；几乎二十个笔录本，上边还有几乎每隔一个月就要总结一次的针对各科的学习方法；纸张被磨得发软的复习资料；课本空白处的激励自己的话我慢慢整理着，想在整理自己走过的路，我深深吸了一口气，而后感觉从鼻腔深处，传来的酸意。就像一场梦，真的已经过去了。但是梦中的东西，却真切地留了下来。只有在这个时候，我才想要说：感谢。感谢老师，向来在背后支持着我。WXL是我碰到的最好的班主任，再没有哪个老师能够这样关注每一个学生，再没有那个老师能够这样切近我们的内心。十一班的老师们，感谢你们为我做出的全部。感谢同学，向来在身旁陪同着我。那些最困难的日子，是你们站在我的旁边，才让我有勇气面对人生的风雨。你们为本来乏味的高三带来了太多欢喜，感谢那些以前出此刻我生命中的所有人。感谢父亲母亲，向来在我最无助的时候，安慰着我。假如不是你们，我必定走不到此刻，假如不是你们，必定不会有今日的我。高三的时候，我的试卷夹里面向来有几张打印纸，那是一篇文章，一个复旦女生写的《花开不败》，每目前程茫茫的时候，我都会抽出来频频看频频看。此刻再看到它，恍若隔世。我已经是大学生了，大学的生活其实不像高中想象那样安闲。大学里依旧要勤苦学习。大学里，依旧离不开那段如梦的高三留下的东西。梦里花开，落英如雪。高三一年，能经历的，我所有经历过了。忘记涂答题卡的，有；成绩在五十名和三百名之间吓人的颠簸的日子，有；迷茫惧怕彷徨不前的日子，也有。你们也会走到今日，你们也会经历这全部只有经历过高三，你才能真切长大。只有经历过高三，你才会理解，梦想其实不是不时刻刻挂在嘴边的东西，而是只有你脚扎实地努力过，才能领会到它的存在的东西。梦想存在于你走过的每一步之中，当我们回头望去之时，我们能够看见，印刻在脚迹之上的，是我们写下的诗篇。那段光阴里，我们丢失的是一种心情。最后，我仍是想用《灌篮能手》里面的一句话来结束这段回想：“你一世中最绚烂的时刻是什么时候？是整日本的时代吗？而关于我，就是此刻了。”高考来了漫笔【第二篇】：请把深重的包袱变为成功的基石老师：您好！我是一名高三学生，眼看高考一天一天地到来，内心却十分焦虑，由于在我内心有一个久久不可以打开的结，致使我整天没心学习。我担忧再这样下去，我的未来就变为了“仲夏的泡沫”，所以，想讨教于您，能帮我拨开宠罩在心灵中的这团迷雾，见到一缕光明。这是一个班上大部分同学知道的奥密，但他们都已经忘记了，只有我还历历在目。在一天上晚自习前，我和几个同学闲聊，忽而后排的一个男生向前排的女生要橘子，那位女生取出几个橘子放在我的桌子上（这是时间很长的橘子了，跟本不可以吃），一群人就哈哈大笑起来了，正在此时，班主任老师走了进来，看见我的桌子上摆上了橘子，很不快乐，我正要用完璧归赵的行动表示这不是我干的时，老师气呼呼地走过来，直接把橘子塞到我的嘴里，我当时就呆住了，在我内心本来感觉很好，也很敬爱的老师却这样对待我，并且面对那么多同学的面，我也是有自尊的，他的举止我是没法仍受。我一时想和他理论，但又一想怎么也是学生，算了吧，不可以和老师发生矛盾，所以我向来仍遇到此刻，这件事就这样不了了之了。老师依旧是老师，学生依旧是学生，地球依旧在转动，不会由于我一夜一夜的失眠而停下来，此刻我上课老是在走神，固然心理很焦急，但是自已一点方法也没有。或许那一天他心情不好，激动了一下，但是为何不对我解说一下呢？假如这样，会减少我的心理负担。每当我想起这件事，心理充满了怒气，心情很痛苦，更重要的是悲伤。我经常在心理静静地劝说自己，愈合那个伤囗吧，但是，一听见他“冤枉”他人或只针对某个人生气时，我的伤囗又开始流血了，此后的几日又是在呆座，或许是静静地在疗伤囗中渡过。我实在不想这样下去了，这对我的高考和前程没有一点利处，所以我力求挣脱窘境，走出暗影。吕老师，请帮帮我吧！一只受伤的雄鹰.雄鹰：你好！我一次又一次地阅读着你的来信，频频思索你在信中提到的这一问题，认真地斟酌遣散你心头这团迷雾的方法。总得感觉你是一个长进，自尊心很强的学生，你仍是一个热爱生活、感情细腻的孩子，你拥有诚实、英勇、坚毅、好胜、忍受的优秀个性，你能把内心话照实讲给我听，足以说明这一点。你拥有以上这全部，注定你能从疑惑已久的迷团中突围而出，走进一个充满阳光，充满笑脸的世界。其实，在人生的道路上，每一个人不会一帆风顺的，在成长的途中或多或少都会碰到一些挫折和疑惑，那么在困难和挫折眼前，为何有的人会直面挫折，越挫越勇，最后走向成功，而有的人则在挫折眼前脆弱无能，任由困难和挫折摆布，最后只好以失败而告终呢？这是一个人的思想境地问题，也是一个人的处世能力问题，仍是一个人的能否拥有坚强拼搏的精神问题。有一个小故事，不知你听过没有，故事的粗心是这样的：有一只驴子不当心掉到了一个很深的坑里，拼死地嘶喊着要人来救它，驴子的主人带着一群人到达坑边上，想方法把驴救出来。他们试着用绳索把驴子掉上来，但是由于这个坑太深了，不论怎么努力，老是功亏一篑。驴子很痛苦地蹲在坑下，等等着人们的好方法。驴子的主人感觉没有希望了，于是很疼爱地对大伙说：“算了，也就是一只驴，没了就没了吧，干脆把它埋了，减少它的痛苦。”人们固然感觉这个方法很残忍，但是仿佛也是独一的结果。于是人们就开始着手把泥土往坑里填驴子发现人们往坑里填土了，它特别悲伤，理解了主人要放弃它了，凄惨地向着洞口嘶叫。主人也只好忍痛往里头持续填土。但是填着填着，驴子忽然不叫了人们好奇地往坑里看，只见驴子抖掉了身上的泥土，而后站在这些泥土上。大家茅塞顿开，驴子居然想到了这个方法。于是人们用力往里填土，驴子一次又一次地把泥土抖落在地上，而后站到这些泥土上。最后这只驴子顺利地从洞里爬出来了，人们快乐地带着这些驴子回家了。这个故事包含了一个重要的真理，那就是：每一个人都有摔下低谷的时候，并且常常会有好多困难像泥土同样压下来。假如自己感觉没希望了，自轻自贱了，就会被泥土掩埋而逝世。而假如抖擞起来，把这些困难都像泥土同样从身上抖下去，而后踩在他们上边，自己就能够不断地爬出低谷，走出成功之路。雄鹰，我这里举了个“驴子掉进坑里”的故事，有点失雅，但这是一个常有的故事，能够说明一些道理，我们只采纳包含在此中的真理。此刻我们回到你信中提到的问题中，老师误认为摆在桌子上的橘子是你干的，这是老师判断上的失误，从而把橘子往你嘴塞，那更是不该当了。一个人是有自尊的，这类行为严重损害了你的自尊心。自尊心遇到了损害，致使了你内心疑惑的产生，最后直接影响到你的学习情绪，那么学习成绩就甭提了，这类结果自然是很严重了并且是可怕的。你把你的名子称作是“雄鹰”，说明你的性格是坚毅的，坚强的性格就不会由于一点小挫折而困绕的，你知道：“鹰击长空，鱼翔浅底”这句话吗？用“击”不用“飞”，能正确地形容雄鹰展翅遨游时，迅猛而有力的健壮、骁勇的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当的把鸟不扇动翅膀地回旋回飞的状态，用来描绘游鱼在水中自如轻盈的游状，形象生动。所以从你个人角度来讲，你应当取出雄鹰展翅不行阻拦的气势，表现出越挫越勇的精神和宽容大度的勇气，把笼盖在你心头的迷团用坚硬的翅膀遣散，直冲绚烂多彩的佳地，这才是雄鹰的坚强性格，坚毅质量。雄鹰是不会受伤的，即便受伤也会很快愈合的，因雄鹰有着一种人们没法估计的法术。老师把橘子往你嘴里赛，一时我们是没法接受的，你用“他”来取代对“老师”的称号，说明你对老师的这一行为向来忿忿不平，表现出了流血的伤囗难以愈合。这一点是能够理解的，我也表示怜悯。此刻我们从以下几方面剖析一下：第一，老师的管理策略和办理问题的方法是不妥的，没有注重学生的人品，只着重了对事情的简单办理，可是我感觉老师的内心不带有不是歹意的，而是好心的，他主要目的是为了保护教室次序，给大家供给一个寂静、和睦紧张的学习气氛，让同学们迅速高效地学习，你也想有一个好的学习环境，这个环境的保持者是老师当仁不让的职责，老师有恨铁不行钢的迫切心理，你会相信假如你能考上大学，老师和你的心情同样会快乐的，这是你的伤囗能很快愈合的重要基石。所以，你需拥有“雄鹰”的大度去体谅，谅解是有基础的，基础是存在的，老师的“好心”不就是坚固的基础吗？！学会体谅他人也是一种崇高的美德。第二，“橘子”是放在你桌子上的，老师看到的一幕是你正持着橘子，所以老师的误会也是在情里之中的，当时你应当把事情的来笼去脉给老师认真地作出解说，老师不会听不进去的，假如当时自己这样做了，或许事情就更简单化了，我们也就不会承受这么长时间的难过了。此刻从你来说，是受冤枉的，但是从老师来说，那是你干的，这就形成了隔阂，也就是产生了误会。所以，要从根本上解决这一问题，你一定主动和老师进行交流和交流，说明事情的实情，老师一旦认识事情的实情后，他会对你赔情致歉的，你也会体谅的，你那颠簸的心情也会沉静的，你受挫的伤囗也会获得愈合。第三，“老师依旧是老师，学生依旧是学生”。你当时没有和老师理论此事，这表现出了你高风亮节的气迫，坦荡广阔的胸怀，雄鹰般的姿态，宽容和大度就是从这详细的案例中表现出来的。委屈就是在宽容中获得修正，疑惑是在大度中获得疏导，误解是在交流中获得除去。你的主要任务是学习，增加知识，培育能力，考取大学，成为社会实用的人材。你在实现自己的目标的过程中，不要由于遇到一点挫折而自轻自贱，而应当拥有越挫越勇的精神。假如真的这样去做了，你会成大事的！你应当把自己心理上的深重担担永久踩到脚下，作为成功道路的基石，这是一个人可否成功的关健所在。人在行进的道路上，假如被一点点小挫折所击败，假如没有驾御困难的能力，那不会成一个完好的人，只会在难过中挣扎，在疑惑中磨眠。当你考上了大学，走上了成功之路此后，你会把你受挫的这一经历，作为一种可贵经验讲给人听的，所以，挫折是一种精神财产，挫折是能令人奋斗图强。我们到达这个世界，就应当让自己快乐地活着，固然人生伴跟着难过，但整个春季不会由于一支花的凋落而荒凉，整个人生不会因一次挫折而荒弃。直面挫折化解难过，只需我们把难过踩到脚下，把精神负担化作努力的动力，走过丛生的波折，前面一定是洒满阳光和鲜花的阳关大道，人生就会绽开出永夺不去的笑脸。高考来了漫笔【第三篇】：决胜高三，做头老黄牛鲁迅先生有句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这是鲁迅先生的理想，也是鲁迅先生的立场。我们今日的高三学子，固然不用对他人横眉冷眼，却要有“甘为孺子牛”的精神。我们要有这样的理想和立场，读高三，下定信心做头老黄牛。高三是决定一个人未来走向的一年，至关重要。人生风云多变，很难掌握自己的命运，但是高三这一年却能够掌握。努力奋斗了与玩玩打打，结局必定会相差万里。大家都听闻过这句励志语吧：“吃苦一年，幸福一世。”人生能有几回搏？用一年的辛苦换一世的幸福，同学们说这划不划得来？况且，关于那些喜爱拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。所以，高三这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏？高中不是休养院，父亲母亲送大家到学校来不是为了享福。在高三想享受生活的想法是完好不的确际的，是要不得的。同学们都知道武装特警是最厉害的。请问他们的本领是天生的吗？必定不是，他们是经历过了“魔鬼训练营”才练就一身功夫的！高三学生也要向他们学习，经受魔鬼训练。不经过魔鬼同样的训练能成为战胜魔鬼的人吗？其实，高三的学习明显不可以称为“魔鬼训练”，同学们也不用做魔鬼，魔鬼太可怕了。我换一个好的形象，做牛，高三学生的确要做一头静静耕作的老黄牛。第一要有牛劲。说一个人性情犟，我们经常说他像牛。牛这个动物，性情倔。我们高三学生也需要这类倔性情：不达目的不罢手！刚进入高三的时候，大家一安内心暗暗下定信心：必定要考上某某大学！必定要把某科学习搞上来！必定要考到多少分！必定要如何如何但是，过不了多久，有的同学就把当初自己的誓词忘到无影无踪了。这些同学实质就是缺少牛劲。所以我们要做牛，做牛的百折不挠，不达目的不罢手。一个人心中没股气，不想争口气，很难实现自己的理想。其次要取出牛吃草的精神。把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一干二净。我们也要做牛，教室就是我们的桩，指导书是我们的草。同学们要能安下心来，坐在教室里静静啃好自己的草。学习最禁忌东一榔头西一棒子，浅尝辄止。同学们要认认真真学好一本指导书，不要这山望到那山高，也不要眼能手低。其实，指导书迥然不一样，有的同学厌旧喜新，总喜爱不断地换新指导书；知识也不是花朵，有的同学喜爱浮光掠影。这两种心态都要不得，都学不到扎实的知识。坚持做一头专心吃草的牛，就能获得很大的进步，就能把自己的弱科补起来，就能稳打稳扎，决胜高考。等到成功时，同学们就会无愧于这个称号：我们是牛人！高考来了漫笔【第四篇】：你的竞争敌手是谁？我问过精髓学校复读班的学生：你的竞争敌手是谁？有的学生环视了一下四周，而后看看我，意思是说：四周的同学都是我的竞争敌手！有的同学则明确回答我：和我填报同一学校的考生才是真切的竞争敌手！所以在填报志愿问题上采纳保密的态度与方式。更有甚者，个别考生不想告诉他人自己的志愿，但是十分想知作他人填报的志愿。北京的高考在志愿填报方式上多年来都坚持先填报志愿后高考，所以有两个数字永久是未知数：一是和你同样同报一个学校一个专业的全市有多少考生？志愿选择和志愿次序完好和你一样的全市有多少考生？二是高考成绩，和你报的志愿同样的这些考生在高考取考了多少分，这也是个未知数；两个未知数、也就是两个χ，永久没有求解，只好在录取结果上显示出现，录取了、志愿实现了，说明你的竞争成功了，落榜了、裁减了，说明你的竞争失败了。有相当一部分考生内心十分清楚、理解，他们对这个问题回答是：竞争的敌手只有一个，那就是自己！我认为这个回答不只正确并且表现出考生的优秀心理质量。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是心理质量的考试。此刻距高考还有四十天左右的时间，高考复习进入了冲刺阶段，高考复习进入了黄金时段。必定意义上说从此刻到高考结束，考生与考生之间比的就是心态，比的就是心理质量。一模成绩已经宣布，相对地点也比较清楚了；过了“五一”就要进