研修文档 绩效考核方案

乐业镇中心学校县教育局抽考年级教学质量考核办法（单项）为进一步健全对全镇小学教学质量的监测、考评、奖惩机制，调动各小学和广大小学教师的工作积极性，激励广大教师全身心投入教育教学，促进我镇小学教学质量稳步提高，办好人民满意的教育，加快我镇教育事业均衡和谐发展，特制定抽考年级教学质量考核办法（单项）。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，发挥教师在教育教学中的主观能动作用，面向全体学生，全面提高小学教育教学质量，促进全镇教育事业全面发展。二、考核原则（一）导向性原则。通过对教学质量进行严格考核，奖优罚劣，增强广大教师的工作责任心，强化学校和广大教师的教育质量意识，促进我镇小学教育健康发展。（二）客观性原则。考核指标及操作办法均力求客观公正，讲求可比性，尽量避免主观随意性。（三）激励性原则。通过对教学质量优异的学校进行表彰奖励，调动广大教师教书育人的积极性，促进学校教育教学质量稳步提升。三、考核对象各小学及县教育局抽考年级的任课教师。四、考核方法以学校和任课教师两方面进行考核，全镇统一，不再分类别考核。考核在每年春季学期进行，以抽考年级教学质量检测成绩为主要量化评价指标。（一）教学质量检测时间。每学年春季学期末。（二）检测年级及科目。每学年春季学期末由县教育局统一组织教学质量检测，检测年级为县教育局临时决定的抽考年级或科目，其余年级的检测工作由中心学校统一组织实施。县统一检测科目以教育局下发的抽考通知规定的科目为准。（三）学科权重分数。各学科权重分值为：语文100分、数学100分、品德与社会50分、科学50分，总分300分。（四）检测的组织形式。命题、考试、阅卷由县教育局统一组织。（五）人数核定。以春季学期初抽考年级学生的学籍人数为准。（六）考核指标。考核学校的指标是学校总平均分，学校总平均分指学校语文、数学、品德与社会、科学4个学科的总平均分。考核任课教师的指标是单科镇平均分及单科县平均分。（七）计算办法。学校总平均分＝该校抽考年级学生总成绩÷该校抽考年级学籍学生人数×30%+该校其他年级学生总成绩÷该校其他年级学生总人数×70%。五、加强管理（一）各学校要切实加强教学管理，采取一切可行的方法，提高教育教学质量，特别是抽考年级的教学质量。1．学校要把平时教学质量高的教师调整到抽考年级的教学岗位上。2.加强对平时教学工作的监管，加大时间及精力的投入。寄宿制学校必须上晚自习，每晚两节（非寄宿的学生不要求）。3.加强考试研究。实行月考制度，月考单月由中心学校组织，双月由学校组织，班级进行周测。4.中心学校将加大检查及检测力度。每月检查一次教学情况，每两月组织一次月考。（二）加强教学研究，努力提高教学效率。1.学校要经常组织集体备课，研究教材教法，提高课堂教学效率。2.实行教学常规精细化管理，从备课、上课、考试、试卷分析、分层辅导、错题研究、作业批改等方面抓实抓细，切实提高教学效率。3.中心学校将成立教研室，聘请兼职教研员，对教学工作特别是毕业班的教学工作进行研究和指导。六、结果运用根据教育局教学质量考核的相关规定，中心学校将抽考年级单项考核结果纳入学校总成绩进行考核，考核结果作为学校评先树优及学校领导考核任用的重要依据。（一）学校。中心学校对各小学全校教学质量前三名进行表彰奖励，第一名奖励学校6000元，第二名奖励4000元，第三名奖励3000元，第四名奖励2000元，第五名奖励1000元，由学校进行再分配。对教学质量考核后两名，第一年给予警告，连续两年名列后两名解聘校长职务，解聘的校长由中心学校重新安排工作。（二）任课教师。1.名次奖：抽考年级单科成绩列全镇前三名的，第一名奖励1000元，第二名奖励800元，第三名奖励700元，第四名奖励600元，第五名奖励500元；2.超平均分奖：个人平均分超县平均分（本组）1分奖100元，超镇平均分1分奖50元；3.前进奖：与上年统考成绩相比，所教科目每前进一名语文、数学奖励100元，科学、品德与社会奖励50元。4.抽考年级单科成绩列后两名的教师，第一年全镇通报批评，连续两年列后两名的，调往条件较差的学校工作。5.临时做思想工作调整上抽考科目的教师，成绩有所上升，但名次任然是倒数，可根据情况奖励500-1000元。（三）教学质量考核结果作为校长评先树优及学校领导“一评三考”的重要依据。（四）以上经费从奖励性绩效工资总量中提取。（五）抽考年级教师的绩效考核仍按中心学校绩效考核方案执行，教学成绩以教育局公布的数据为准。（六）全镇成绩名列全县同类倒数第一、第二名，以上奖励全部取消。本办法经教代会表决通过，自2022年春季学期起实施。