国开电大幼儿园组织与管理形成性考核作业三答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！国开电大幼儿园组织与管理形成性考核作业三答案题目1：1.幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括（）:游戏活动;交往活动""题目量大，这说明幼儿园总务工作具有（）:服务性;广泛性;先行性;全局性""题目4：4.下面哪项不符合幼儿园选址的要求（）:清洁;安全;无污染;热闹";15－30人""题目6：6.下面哪项不属于幼儿园的物质环境（）:幼儿园建筑;幼儿园教育设施;幼儿园人际关系;幼儿园玩教具""题目7：7.如果幼儿在园时间不超过8个小时，应该供应（）:两餐一点;三餐一点;三点一餐;两餐两点""题目8：8.下面关于幼儿园安全教育，说法不正确的是（）:安全教育要注意防范于未然;为了培养幼儿自我保护能力和安全意识，要禁止幼儿的自由活动。;建立幼儿园安全教育的常规性原则。;安全教育中注意教育与信任并重的原则。""题目9：9.（）是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。;班级管理""题目10：10.幼儿园班级管理的主体是（）:教师;家长;园长;保教主任"题目11：1.幼儿园课程管理[答案]幼儿园课程管理是幼儿园在当前幼教课程改革背景下,结合幼儿园自身实际情况,以实现幼儿园培养目标而进行的课程设计、实施、评价等实践过程及其相关影响因素、条件进行的全面管理。题目12：2.幼儿园班级管理[答案]幼儿园班级管理是指班级教师通过计划、组织、实施、调整等环节,把幼儿园的教师、幼儿、资金、物品、时间、空间和信息等资源充分运用起来,以便达到预定目标的活动。题目13：3.幼儿的心理健康[答案]幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极,性格开朗,无心理障碍,对环境有较快的适应能力。答:①教研活动有助于深化幼儿园课程改革;②教研活动是创办特色幼儿园的重要支撑;③教研活动能够提高幼儿园保教工作质量;④教研活动有助于提升教师素质;⑤教研活动能够促进幼儿的发展。题目15：2.总务工作的基本要求是什么？答:①树立为保教服务的观念;②树立为教职工和幼儿生活服务的思想;③坚持勤俭办园的方针;④总务工作应与园所整体规划结合,加强计划性;⑤健全总务工作的管理组织;⑥加强总务工作队伍的建设;⑦提高工作效率;@协调关系,畅通渠道。题目16：3.如何确保幼儿园一日活动中的安全？答:①防止小物体进入体内;②室内室外防跌伤;③进食防烫伤;@及时发现睡眠中的问题。题目17：4.幼儿心理健康的特征。答:①乐于学习,智力发展正常。②情绪健康,反应适度。③乐于与人交往,人际关系融洽。④行为和谐统一。⑤性格特征良好。题目18：1.结合自己工作实际，谈谈幼儿园教研活动的各种组织形式。答:(1)听课、评课式教研活动:听课前要有充分准备,了解上课教师的意图,知道听课的教学目的是什么;听课的时候,教师应把自己定位为教学活动的参与者、组织者,而不是旁观者;听完课之后,必须有反馈式的交流。(2)说课式教研活动:说课是一种常见的教研活动组织方式,它就是教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究活动。(3)问题式教研活动:些难以解决的问题,这些问题既可以是教师自身的问题,也可以是来源于幼儿的问题。(4)学习式教学活动:幼儿园要积极发挥教研活动的作用,将教师搜集到的有益的幼教信息在教研活动上组织大家学习,可以是案例、课堂实录、随笔,甚至是教师外出学习时拍摄的观摩活动教学片,学习后组织教师开展讨论,还可以通过写心得体会等方式来进一步深化知识,提高知识的利用率,使学习变得更为有效。(5)课题式教研活动:课题式教研活动分为两种,第一种是幼儿园承担的自上而下的课题,第二种是“草根式”课题教研活动。(6)引领式教研活动:专家引领是强调专业研究人员以一种“局外干教师、教研人员、科研人员和大学教师。(7)个人反思式教研活动:教师的自我反思是教师成长的根本性动力因素。幼儿园教研活动的开展离不开教师的个人反思。题目19：2.结合自己工作实际，论述如何做好幼儿园班级管理。答:(1)教师中间明确分工、相互合作;(2)妥善保管物品、合理安排使用;(3)合理规划幼儿的活动空问:(4)科学地安排幼儿的一日生活。"题目先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课），然后由其他老师说说自间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。"答:首先我认为教研活动的本质是以园为本,遵循幼儿园教学规律,提高教学质