七年级历史上册件5

第四单元达标测试卷时间：45分钟满分：100分一、单项选择题（每小题3分，共45分）A1.“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。”材料中“操遂能克绍”的影响是(

)A.为统一北方奠定了基础

B.形成三国鼎立的局面C.北方再度陷入分裂混战状态

D.导致大规模的人口迁徙C2.经过东汉末年的军阀混战，最终形成了三国鼎立的局面。下面卡片中与三国鼎立局面形成有关的史实，表述正确的是(

)A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④C3.台湾地区自古以来就是我国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为(

)A.台湾

B.流求

C.夷洲

D.楼兰D4.(2021·天津滨海新区期末)下图所示文物发现于甘肃嘉峪关，反映了魏晋以来北方内迁民族(

)A.生活习俗转变

B.思想观念转变C.饮食爱好转变

D.生产方式转变C5.东晋初年，“帝(司马睿)初镇江东，威名未著，(王)敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰‘王与马，共天下’”。这段材料主要说明了(

)A.东晋偏安江南，政体混乱

B.王敦、王导有谋反之心C.东晋政权得到了贵族支持

D.东晋皇权被相权左右C6.下面是东汉以后政权更替示意图。对该图的解释不符合史实的是(

)A.东汉和西晋都是全国统一的朝代

B.西晋结束了三国鼎立的局面C.西晋与东晋曾经南北对峙

D.东晋时北方和西南有很多政权B7.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到，原来种植在北方的粟、豆等农作物和梨、枣等果树，这时也在南方种植了。这其中的原因是(

)A.南方自然条件更适合种植这些农林品种B.西晋以后北民南迁，带去新的农作物品种C.魏晋以来，北方内迁各民族学习农业技艺D.东晋时期，南方的手工业有比较大的发展A8.中国历史上某一战役衍生出了“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”等诸多历史典故。这一战役的重要历史影响(

)A.北方再度陷入分裂和混战的状态B.结束了分裂割据的局面C.出现北方民族大交融的趋势D.为三国鼎立形成奠定了基础A9.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》中记载：“自晋、宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了(

)A.北魏迁都洛阳，促进其繁荣B.晋武帝以洛阳为都，统一了全国C.曹魏建都洛阳，农业发达D.东汉建都洛阳，出现了繁盛的光武中兴D10.(2020•福建)北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化，采用平城和建康城的样式。该设计体现的时代特征是(

)A.国家富强

B.对外开放C.江南开发

D.民族交融C11.北方民族大交融时期，民族交融在社会生活方面成果突出。下列属于魏晋南北朝时期民族交融成果的是(

)①胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱②民族关系趋于缓和③“胡”“汉”思想感情难以沟通④汉语成为北方主要的通用语言A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④D12.达尔文研究进化论时曾参考《中国古代百科全书》，有人说此书正是《齐民要术》。下列对《齐民要术》的评述，不正确的是(

)A.总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术B.主要反映的是黄河中下游地区的生产生活状况C.强调农业生产要遵循自然规律D.总结了春秋战国以来的数学成就A13.右图为我国发行的一枚邮票，这枚邮票上有下列文字：数学家，精确算出圆周率为3.14159265。这枚邮票的发行是为了纪念(

)A.祖冲之B.贾思勰C.王羲之D.顾恺之A14.(2021·广东深圳龙华新区期末)中印两国的古代文明互相影响。其中，起源于古代印度的艺术成就，对古代中国艺术发展产生很大影响的领域是(

)A.佛像艺术

B.书法艺术

C.绘画艺术

D.舞蹈艺术B15.“汉朝崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决，甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是(

)A.春秋战国时期

B.三国两晋南北朝时期C.夏商周时期

D.部落联盟时期二、材料解析题（共34分）16.魏晋南北朝的300多年，大多数时间处于分裂割据的状态。然而，中华民族以自强不息的伟大精神，继续传承和发展中华文明。阅读下列材料，回答问题。材料一三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。材料二《晋书·食货志》记载了东晋后期南方的情形：“天下太平，气候适宜，连年丰收，百姓安居乐业，粮食、布帛充足，几乎家家丰衣足食。”(1)根据材料一，指出三国鼎立局面的形成产生了哪些积极影响。(6分)实现了局部统一(或在局部地区实现了统一)，为后来的全国统一准备了条件；促进局部地区经济的恢复和发展；进一步促进了民族大交融。(答出任意两点即可)(2)结合所学知识，指出魏晋南北朝时期我国存在哪两种不同类型的人口迁徙。(6分)北方少数民族迁往中原；中原人口迁往江南(或南方)。(学生能表达出类似意思即可)(3)根据材料二并结合所学知识，指出南方社会经济发展的原因。(6分)北方人口的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件比较优越；江南地区社会比较安定；南方统治者比较重视农业生产发展；南迁人民和当地人民的辛勤劳动。(答出任意两点即可)17.中国古代文化辉煌灿烂，引领世界发展。阅读下列材料，回答问题。(1)图一是用祖冲之的姓名命名的环形山，以此纪念他在天文学领域的成就。祖冲之在数学领域的成就是什么？(3分)他最早把圆周率的数值精确到小数点以后的第七位数字。(2)图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？(5分)农学领域。是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。(3)图三代表了我国古代的石窟艺术。魏晋南北朝时期有哪些著名的石窟？(4分)山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。(4)魏晋南北朝的艺术具有多姿多彩、辉煌璀璨的特点，对此你有何感想？(4分)我国古代的艺术多姿多彩、辉煌璀璨，充分体现了我国古代劳动人民的聪明智慧。为此，我们应该感到自豪和骄傲。(言之有理即可)三、探究题(21分)18.魏晋南北朝时期是中国历史上的一个动荡时期，又是一个中华民族大家庭的发展时期。让我们一起探究相关材料，了解这一段历史。【政治篇】材料一如图(1)材料一是三国两晋南北朝时期的朝代更迭示意图，据此概括该时期的政治特征。(4分)国家分裂，政权并立(或政权更替频繁)。【经济篇】材料二楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收之年)，则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》(2)与《史记》的记载相比，《宋书》中描述的江南地区的经济发生了什么变化？(4分)江南地区得到开发，物产丰富。【民族篇】材料三(3)根据材料三图片，指出魏晋时期社会生活发生了怎样的变化。这一变化具有怎样的意义？(7分)汉族和北方少数民族在生产方式、生活习俗、文化艺术等方面相互交流、学习，出现了民族大交融。北方地区的民族交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了