聋哑青少年社会融入项目计划书

聋哑青少年社会融入项目计划书一、项目基本信息项目名称项目周期项目实施地点项目服务对象项目受益人数经费来源项目总预算（人民币：元）申请机构名称民政注册号项目概述（项目希望解决的社会问题、服务对象以及计划通过何种方式达到什么目标？）1.解决的社会问题:目前共有近30多名聋哑青少年家庭在社区内居住，普遍家庭经济条件较差，而且，聋哑青少年由于自身的生理缺陷存在缺乏自信心、叛逆、不敢尝试新事物等心理上的问题。更主要的是与正常的孩子缺乏沟通，严格限制了社会交往和人际关系的发展，十分不利于聋哑青少年的成长。2.服务对象:本项目以社区内居住的聋哑青少年及其家庭为服务对象。3.达到的目标：运用个案、小组和社区工作的方法开展服务，采取“一对一帮扶”、“结对子”、“社交能力提升活动”等多种方式，通过亲子互动、与正常孩子的互动，通过专业引导，提升聋哑青少年及其家庭的社会适应能力。项目负责人信息姓名及职务电子邮件办公电话手机机构地址

二、申请机构详细信息1、申请机构信息机构基本情况中心由五位热爱社会工作事业的、具有长期在上海社工服务经验的“注册社工”创办，2013年1月经批准成立的一家专门从事社会工作专业服务的民办非企业性质的社会服务机构，服务范围覆盖青少年、志愿者、社区服务、督导培训、项目评估等领域。一、人员构成机构目前共有员工15人,其中全职工作人员8人，长期实习生7人，全职社工专业持证率100%，全部为社会工作、心理学及社会学等相关专业毕业，其中硕士3人，本科5人。二、组织架构机构主要由专业发展部、研发评估部、行政人事部组成。其中专业发展部主要负责项目督导、实务开展及资源整合等工作。研发评估部主要负责项目研发、项目评估、项目管理等工作。行政人事部主要负责人力资源、财务出纳、党团建设、行政管理等工作。机构已成立党支部及团支部，定期开展党团建设。执行过的同类项目项目名称起止时间资助方资助总额（元）备注依据实际填写机构负责人信息姓名及职务依据实际填写联系电话依据实际填写电子邮箱依据实际填写2、主要合作机构信息合作机构基本情况依据实际填写合作历史依据实际填写合作机构联系人信息姓名及职务依据实际填写联系电话依据实际填写电子邮箱依据实际填写三、项目详细信息1、项目背景需求分析（是否有需求调研，调研结果如何，需求是什么，导致原因是什么）通过多次走访调研，与10个聋哑青少年家长深入面谈，填写了30份调查问卷，并撰写了调查报告，在调研的基础上，得出以下需求分析：（1）社会问题：聋哑青少年由于自身的生理缺陷存在缺乏自信心、叛逆、不敢尝试新事物等心理上的问题；与正常的孩子缺乏沟通，严格限制了社会交往和人际关系的发展，十分不利于聋哑青少年的成长。（2）产生问题的原因：30名聋哑青少年只有3名户籍在长春市，由于在外市州农村缺少救助聋哑青少年的资源，不得已采取异地教育；由于大多数聋哑青少年不能完全生活自理，需要家长陪读，产生较多花销，导致经济困难；由于社会资源对聋哑青少年这一弱势群体倾斜较少，也导致这一群体的困难；个人原因本身是弱势群体，无法与正常人沟通，导致社会融入出现问题。（3）为什么有必要解决？通过多次走访调研，父母大多数是农民家庭，经济条件不好，有的父母也患有疾病，导致聋哑青少年家庭经济困难，社工可以通过联系爱心企业和基金会帮助缓解经济压力；聋哑儿童由于沟通存在障碍，严格限制了社会交往范围，无法融入正常社会，需要社工设计活动和小组，通过与正常人的接触，使其进入正常社会生活。受益人描述要求清晰界定本项目的受益人（服务对象）以及要满足他们什么样的需求，并提供其数量、基本特征等信息。（1）数量：本项目以社区内居住的聋哑青少年为服务对象，大约有30个聋哑青少年及其家庭需要帮助；（2）基本特征：大多数聋哑青少年家庭经济上较贫困，与外界沟通存在障碍，社会交往范围较窄，社会融入不好；（3）需求：通过爱心企业、基金会和项目款帮助缓解经济压力，如需要购买助听器电池、正确方法治病、医疗资源协调、羽毛球排和鞋等多种需要；运用个案、小组和社区工作的方法开展服务，采取“一对一帮扶”、“结对子”、“社交能力提升活动”等多种方式，通过亲子互动、与正常孩子的互动，提升聋哑青少年社会适应能力。2、项目方案项目达成的具体目标？对应具体目标的评估指标/关键词实施后预计该指标达到的水平（可量化的、具体的）信息/资料来源(什么样的信息或资料能证明该指标得以实现?)目标1：开展个案服务，促进其社会融入。关键词１：社会融入通过“一对一帮扶”，对至少5名问题较严重的聋哑青少年进行重点帮扶，在物质上、精神上给予帮助，促进其社会融入，提供生活帮扶服务。个案档案目标2：开展小组服务，提升聋哑儿童正常交往能力。关键词２：交往能力从共性问题出发，至少开展5节小组服务，通过剪纸艺术兴趣小组，促进聋哑青少年与家庭成员和正常孩子交往的能力，重塑健康心理，促进健康发展。小组档案目标3：开展主题活动，加强聋哑儿童社会交往。关键词3：社会交往至少开展3场大型主题活动，帮助更多的正常青少年和聋哑青少年了解:捏泥人义卖、交友和制作面具活动，通过活动交到新朋友、见到新世面、减少孤独感，促进聋哑青少年社会融入。活动档案项目实施计划（为满足需求，实现项目目标，计划开展的活动和服务）对应目标具体内容（活动主题、内容、形式等详细描述）时间参与人数地点备注具体目标1个案：5个个案：“一对一帮扶”个案开展具体目标2小组1：我们是朋友-剪纸兴趣小组具体目标3活动1：买个泥人回家-捏泥人义卖活动活动2：友谊的珍贵-社交能力提升活动活动3：面具后的我-手绘面具制作讲座项目创新性和其他项目或其他组织相比，你的独特性在哪里？1.人群创新：聋哑青少年作为弱势群体具有特殊性，项目将专业社工服务聚焦于聋哑青少年及其家庭作为服务对象，解决其物质和精神上的问题，弥补省内对聋哑青少年社工关爱的空白。2.技术创新：通过深入调研，运用“个案管理模式”，联系社会资源、落实和协调服务，满足个性化需求，精准服务。3.能力的创新：通过义卖活动，募捐的善款全部用于服务对象本身，增强聋哑青少年自身的“造血能力”。4.机制的创新：联合共青团、社区、学校等部门构建多部门合作机制共同干预聋哑青少年的社会融入问题。5.模式的创新：本项目以经验丰富的深圳督导和支持社区内的七色园丁社会工作服务中心为主，通过实务演练、观摩学习等方式，提升社区社工机构成员的实务能力，增强社工素养，更好的为社区内居民提供优质、专业的服务。风险分析及应对预案1、可能遇到的风险？2、如何预防？1.预测项目可能遇到的风险（1）聋哑青少年不好沟通交流。由于大多数聋哑青少年即听不见也说不出来，担心活动开展时沟通交流出现问题。（2）项目服务时间不对等。多家单位，活动和小组时间上不好统一和协调，将会影响项目的参与度、受众群体积极性和项目的效益。（3）聋哑青少年信息泄露。聋哑青少年及其家庭的特殊性导致其不愿意社会上的人知道太多他们的信息。2.预案（应对措施）（1）邀请会手语的老师做志愿者，负责沟通交流，老师充当翻译的角色，不参与社工服务；活动一般都有家长陪同，家长一般都会手语和看口型，可以帮助社工与聋哑青少年交流。（2）机构为了能够使更多的人为服务对象服务，使其享受的社工服务，为确保项目服务覆盖范围更多，服务时间更灵活，将依据实际情况，向合作单位申请调整工作时间，更好的为服务对象开展服务。（3）与媒体、社区、学校沟通，阐述社工机构的“保密性”原则，按照行业要求，保证不泄露聋哑青少年及其家庭的信息。可持续性本次项目结束后，可持续性在哪里？1.服务实力上。我机构长期做青少年服务，核心成员都具有5年以上社工发达地区的实务经验，通过本次项目积累相关经验，从技术上可以和后续服务人群对接。2.服务场地上。我机构有独立的办公场地，合作学校有大量的活动场地，而本项目以学校为服务平台，非常契合吉林省正在逐步推开的学校社会工作服务。3.合作关系上。与社区和学校在实务中摸索出一套合作机制，建立起长期合作的关系，从其他方面链接社会资源，持续开展服务。4.合作意识上。通过与学校合作、沟通，使学校明白社会组织存在的必要性，提高社会关爱聋哑青少年的意识，实现多种社会组织参与的新局面。3、项目团队介绍项目负责人信息姓名性别年龄职务学历及专业专业资质实施同类项目的经历（200字以内）依据实际填写机构内部参与本项目的其他团队成员信息姓名及职务性别年龄学历及专业项目分工联系电话依据实际填写