速度及其相关计算

命题点3

速度及其相关计算（10年5考）2023年安徽物理「2022版新课标要求」1.能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算．2.会测量物体运动的速度．【活动建议】（1）查阅资料，了解我国高速列车的运行速度，以及铁路交通的发展进程.（2）查阅资料，了解中国空间站在太空中飞行的速度大小.知识梳理1.

比较运动快慢的两种方法（1）相同时间比较①______，路程长的运动快；（2）相同路程比较②______，用时短的运动快.路程时间2.

速度

（2）物理意义：表示物体运动快慢的物理量,速度越大，物体运动得越快.通过这段路程

4.

匀速直线运动和变速直线运动类型匀速直线运动变速直线运动定义速度大小⑥______的直线运动速度大小⑦______的直线运动特点整个过程中，运动的快慢和方向都不改变整个过程中，运动的方向不变，快慢发生改变频闪照片.

..

..

..

.不变变化注意：物体做匀速直线运动时的速度是一个定值，可以用路程和时间计算，但速度大小跟路程和时间无关.

图像分析及相关计算.

.匀速直线0.52.5静止0.150.2图像分析及相关计算.

.匀速直线0.21＞0.6续表【即时练习】

第1题图

静止第2题图

匀速

变速

=第3题图【教材实验一遍过】测量物体运动的速度（2022版课标必做实验）

1.

实验原理：______.

2.实验器材及其作用（1）

实验中除刻度尺外还需要的测量仪器是________________.停表（或秒表）（2）

实验中斜面底端金属片的作用是________________________________________.

使小车在同一位置停下，便于准确测量时间（3）

实验装置的改进及优点：可以使用带有刻度的长木板搭成斜面（如图），其优点是________________________________．便于直接读取路程，减小测量误差3.设计与进行实验（1）

放置斜面时，斜面的坡度应______（选填“较大”或“较小”），其目的是__________________________________.较小减慢小车下滑的速度，便于测量时间（2）

每次实验，将小车从斜面的______（选填“同一”或“不同”）高度由______释放，同时按下停表开始计时.如果小车释放后才开始计时，则所测时间______，计算出的平均速度______；如果在小车释放前就开始计时，则所测时间______，计算出的平均速度______.（后四空均选填“偏大”或“偏小”）同一静止偏小偏大偏大偏小

40.0

50快加速直线

小（6）

实验中多次测量的目的是__________________________.计算平均值，减小实验误差4.实验延伸（1）

为了增大小车沿斜面下滑的平均速度，可以________________（合理即可）.增大斜面的倾角（2）

小车沿斜面下滑过程中重力势能______，动能______，机械能______．（均选填“增大”“减小”或“不变”）减小增大减小（3）

小车沿斜面下滑过程中，以斜面底端的金属片为参照物，小车是______（选填“运动”或“静止”）的；小车下滑到斜面底端后，撞击金属片而停止，说明力可以改变物体的__________．运动运动状态

小车从开始运动到中点时已经有一定的初速度，而该同学将小车从中点位置由静止释放时，初始速度为零，测出的下半段平均速度偏小

不正确命题点精准练考向1

速度的理解及相关计算（10年3考）

客机在1小时内巡航的路程为920千米

第5题图

第6题图

第8题图

9.如图所示，能正确反映物体做匀速直线运动的图像是(

)A.

&1&

B.

&2&

C.

&3&

D.

&4&

√

向西运动第10题图

第11题图

√12.(2022常德)周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像.下列分析中<zzd>错误</zzd>的是(

)第12题图

√

第13题图

√

考向3

测量物体运动的速度14.小明同学利用斜面、小车、刻度尺、停表测量小车沿斜面下滑时的平均速度.第14题图（1）

该实验的原理是_

_____.

0.4（3）

实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变____（选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的.缓（4）

完成上述实验后，他在斜面底端放置了一个小木块，想继续探究小车的动能与速度的关系，他应将同一小车从斜面______（选填“相同”或“不同”）的高度由静止释放，可以通过观察小木块__________