五年级下册草船借箭读后感一百字

—五年级下册草船借箭读后感一百字看完草船借箭，是时分写一篇草船借箭读后感了。草船借箭告知我们，要打有把握的仗，必定要事前做好准备工作，如部队平常要经过严格的训练。你是否在找正准备撰写“五班级下册草船借箭读后感一百字”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#516190五班级下册草船借箭读后感一百字1自古以来，总有一些人看别人比自己强，不是发奋努力去超赶人家，而是怀着嫉妒的心，百般损害人家。三国时期的周瑜就是一个这样的人，草船借箭这篇文章讲的是：心胸狭窄的周瑜，看到了机智才能的诸葛亮到处强于自己，便心怀嫉妒，他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮三天造十万支箭，否则军法论处。然而足智多谋的诸葛亮成竹在胸地容许了，趁着漫天大雾，从曹营顺当“借’’十万支箭，使周瑜阴谋落空，从这看来周瑜，不仅嫉妒心强，还很狡猾。有些人为什么有嫉妒之心呢？那就是怕别人超过自己，当别人有了成果时，做出奉献时，有些人不是虚心学习，坚强拼搏，而是挖苦造谣，甚至其中损害别人，这是多么无能的表现啊!读《草船借箭》，我不由得想起自己，不也有嫉妒之心吗？每次考试，我同桌小玲总是考得比我好，令我很是嫉妒，有次考试，小玲的笔掉在我脚旁，我趁她不留意，狠狠地踩了一脚，在假惺惺地递给了她，她快乐极了，可笔写起来进进出出“这可怎么办”。她着急的说。听她这么说，我心里乐开了花。她动了动我，小声的说：“能借根笔吗？”我装作没听见，无奈之下，她只好用那支笔。考试单发下来后，我不顾看自己的，看着小玲的考试卷，呀!作文只得18分，总分比我差许多，小玲看了看，不过一会儿雨点般的泪水哗哗地掉下来。哈哈，原来猴子也有掉下来的时分，我假装劝慰她，可心里乐开了花。下课了，老师突然把小玲叫道办公室，我趁她不在，静静地把几张废纸放在桌底。上课了，老师看了，绝望的看了小玲，罚她扫地。放学了，真是天助我也，下雨了，小玲没带伞，我快乐的简直是白糖掺蜂蜜——甜得不能在甜。刚回到家，“叮咚。”“谁呀!”我边喊道边打开门。“是我，小玲。”小玲喘气地喊道“你这个马大哈，语文书都能忘带回来。”“谢……谢谢，对……对不起。”我支支吾吾的说道。“哦？什么对不起，呀!时间也不早了，我要回去了，再见，明天见。”小玲挥挥手就走了。想想诸葛亮那样宽了大量，心胸宽广，而我当心眼，鸡肚小肠，我真不该呀!学了这篇课文，我明白了：一个人有了嫉妒之心会使一个人坠落，有时还会伤到自己甚至伤到他人，所以我们不能有嫉妒心，做一个品德高尚的人，让和善永驻人间。#516191五班级下册草船借箭读后感一百字2诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期杰出人物，足智多谋辅佐刘备斗敌创立蜀国0，被封为丞相，我从中华成语故事草船借箭中更是对宽容大度的忠臣诸葛亮鄙视不已。故事讲诉的是曹蜀两国即将水上交战时，都督周瑜和国师诸葛亮协商军事时，心胸狭窄嫉妒诸葛亮的周瑜要求诸葛亮短短3天内造出十万支弓箭并让其立下军令状，心中暗喜的周瑜未想诸葛亮会欣然容许更是等着看好戏。诸葛亮走后，周瑜让全部工匠拖延造箭的材料以便定诸葛亮的罪，又派鲁肃前去探情况。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督明白。他要是明白了，我的方案就完了。”鲁肃容许了。他不明白诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果真不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料周瑜怀疑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办!”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时分，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就明白。”诸葛亮嘱咐把二十条船用绳索联结起来，朝北岸开去。这时分大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呼喊。鲁肃吃惊地说∶“假如曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呼喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人突然来攻，我们看不清虚实，不要容易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边增援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呼喊，靠近曹军水寨去受箭。天慢慢亮了，雾还没有散。这时分，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮嘱咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操明白上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。二十条船靠岸的时分，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告知他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮锦囊妙计，我真比不上他!”看完这个故事，我既鄙视诸葛亮的聪慧才华和对周瑜的宽容大度，又反感周瑜对诸葛亮的阴险狡诈，不由联想到自己平常考试差了就对考高分的同学心存不甘，嫉妒心的萌发令我对她冷嘲热讽，惭愧万分，却也明白一个道理：每一个胜利者都宽容大度地英勇面对磨难和人言，嫉妒害人害己，杜绝嫉妒，做个品德高尚的人。#266335五班级下册草船借箭读后感一百字3《三国演义》是中国四大古典文学著作之一。故事起于东汉末年的黄巾起义，终三国归晋，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。诸如：“三顾茅庐”、“草船借箭”、“借东风”、“空城计”等。印象最深的是“草船借箭”。周瑜平日见诸葛亮料事如神，非常嫉妒。一天，周瑜请诸葛亮三天造好十万支箭并立下军令状。周瑜又叫人有意延迟时间。又叫鲁肃去探营，诸葛亮请他调二十条船，每船二十名军士，二百个草靶子，船上布上幔子。鲁肃没把这事跟周瑜说，周瑜心中起疑。直到第三天四更，诸葛亮邀鲁肃去取箭。鲁肃问哪里去取，诸葛亮只笑而不答。船驶往曹营。这时江上大雾漫天。诸葛亮令人将船头朝西，船尾朝东，一字排开。曹操看见敌军突然来袭，江上又大雾充满，看不清虚实，便令一万人乱箭射之。船上插满了箭，船上军士喊：“谢丞相箭。”曹操令人追之，可船顺风行了二十多里了。诸葛亮对借箭早已成竹在胸，进行了周密的布置。诸葛亮识天相、晓地理、知己知彼、知敌知友。假如今日无雾，肯定惨败；假如鲁肃不忠厚守信，他的计根本使不成；假设曹军大胆出击，就连诸葛亮他自己的性命都保不住，更别说借箭了……从这件事可以看出周瑜为人妒贤嫉能的狭窄心胸，在现实社会中，我们要做一个做事哟布置的人，其次也要心胸宽广，能容得下比你厉害的人。假如有人比你厉害，应当想方法超越他，而不是设计陷害他。《三国演义》，以蜀汉兴亡为主线，活泼的地再现了东汉末年至西晋初年那段汹涌澎湃的悲壮历史。#266334五班级下册草船借箭读后感一百字4最近，我阅读了四大名著之一的《三国演义》，这本书的流传范围广，影响力大，并且通过阅读这本经典名著，使我明白了，很多学问。这本书中，最令我印象深入的故事，就是《草船借箭》这个故事了，这个故事主要讲了：周瑜借军中缺箭的事刁难诸葛亮，命他在十天内造完十万支箭。面对这困难的任务，诸葛亮却爽快容许了，同时，也立下了军令状并且说不需十天，只需要三天便能完成。原来，诸葛亮早就细查天象，明白三天后江面鱼大雾，便有了一个好方案，他先借了些船，并扎了一千个草人。两天过去了，他一点也不着急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大雾，他指令兵士开船接近曹营，并擂鼓呼喊，曹操发觉到后，指令兵士放箭，瞬间，10多万之箭插到了草人身上，诸葛亮便容易地完成了任务，撤退了，他让兵士边撤边喊：“多谢曹丞相的箭。”回到军营后，周瑜看到了这么多箭，自叹不如。通过《草船借箭》，使我明白了做什么事都得要有方案，而诸葛亮也正是由于什么事都有方案才胜利完成了任务。这使我回想起了五班级时，考完英语考试后，有一些同学考的很好，有一些同学则考的很差，考的好的同学，他们上课听课，并且方案好每天都复习英语单词，考的不好的同学，不仅平常不东西复习上课学问，还不听课，在考试的前一天，临时抱佛脚，舍命的记单词，但是，这样做，效率不高，能记住的单词肯定是少之又少。通过《草船借箭》这个故事，告知了我，临时抱佛脚是没有用的，做什么事都需要有方案!#266333五班级下册草船借箭读后感一百字5五百多年前，元末明初之际，诞生了我国第一部闻名的章回体小说罗贯中的《三国演义》。今日我们学的是《三国演义》中的一个小故事：《草船借箭》。《草船借箭》主要讲了周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，因此不择手段来陷害诸葛亮。他要求诸葛亮在三天内造好十万支箭，暗地里却阻断了诸葛亮的造箭方法。谁知诸葛亮锦囊妙计，向曹操“借箭”，周瑜这下可心服口服了。我觉得周瑜很小气，容不下别人。既然共同应付曹操，那就应当是一条心。别人才学比你高，那你就应当努力学习学问，而不是想要和别人争斗。争斗只会两败俱伤，曹军正好可以乘虚而入，那他们的麻烦就大了。我认为周瑜在这儿应当可以以大局为重，可他并没有这么做，而是