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文档简介
Word第第页小学生心理健康教育活动方案学校生心理健康教育活动方案1
为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校内的心理教育气氛,加强我校同学心理素养教育,促使同学科学地熟悉、了解心理健康学问,形成正确的心理健康观念,学校把12月定为心理健康教育活动月。
一、活动目的与宗旨
活动目的:通过主题活动,宣扬心理健康教育学问,明确心理健康教育的意义与作用,培育同学的参加意识和乐观向上的心理品质,促进同学人格的健全进展,在全校掀起维护心理健康的热潮。
活动宗旨:
1.教会同学管理自己的心情,使其拥有主动稳定的心情,避开患各种心情障碍。
2.关心同学学会正确熟悉自我和四周世界,从而使同学能与同学、老师、父母融洽相处。
3.使同学拥有健全的人格,摆脱不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题:关注心理健康、构建和谐校内
三、活动时间:20xx年12月
四、活动内容
〔一〕心理健康活动月启动暨国旗下讲话
1.宣布心理健康活动月开头
2.宣读虎山学校心理健康活动月方案
3.以“关注心理健康、构建和谐校内”为主题进行国旗下讲话
4.学校生心理健康系列讲座
〔二〕学校生心理健康系列讲座
利用每周升起仪式上的“道德讲堂”,开展学校生心理健康系列讲座
1、怎样克服厌学的心理
2、怎样克服考试焦虑的心理
3、如何战胜心理挫折
4、怎样与人交往
〔三〕心理嬉戏大赛
时间:12月6日上午
地点:学校西操场
竞赛项目:
1、蜈蚣竞走
活动对象:一、二班级
目的:培育团体协作精神,合作心理
规章:
①每个班级选出8男8女参与竞赛
②每班16名队员排成一列,后面的同学用双手抱住前面同学的腰,连成一条“大蜈蚣”。全体蹲下,齐步向前走,以最终一名同学到达终点为准,先到终点者为优胜。
③中途假如队列断开,必需在原地连接好才能连续前进。
2、车轮大战
活动对象:三班级
目的:培育协作互助的心理品质
规章:
①每个班级选20名队员参赛,10男10女,分为四组,每组5人,场地两头各两组,进行接力竞赛。
②预备5张晚报大小的报纸、双面胶,制作大纸环〔班级自己预备〕。
③5人都站在大纸环里,一起前进,前进过程中,纸环不能落地、不能断开。断开者,要在原地粘好才能连续前进,先到达终点者为胜。
3、二人三足竞赛
活动对象:四班级
目的:培育协作互助的心理品质
规章:
①每个班级男女各8人共16个人参赛,每两人一组,分为8组,跑道两头各站4组,进行接力竞赛
②运动员首先把内侧的小腿用小布条捆住,进行接力竞赛。在竞赛过程中假如绑带断开,队伍要停下来,先绑好再进行竞赛,
③以先完成竞赛者为胜。
4、呼啦圈穿行
活动对象:五班级
目的:培育团体协作精神
规章:
①每个班级选8男8女共16个人参赛
②每名同学双手胸前交叉,然后手拉手站成一个圈,将呼啦圈挂在两位同学之间的手上,手不许松开。
③在起始队员的手上系一条红布,要求呼啦圈从起始点经过每一位同学,最终又回到起始的位置。以速度快者为胜。
〔四〕制作、互赠“欢乐心语卡”
3-5班级同学制作“欢乐心语卡”,让同学在心语卡上摘录下令人开心的名言或警句,送给最喜爱的人。12月12日前完成。
〔五〕心理健康活动课竞赛
12月10日学校进行心理健康活动课竞赛,学校做好有关记录。
〔六〕黑板报
各班以“关注心理健康,构建和谐校内”为主题出一期黑板报,低年段以同学的学习为内容,比方:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们欢乐学习;中年段以如何调整心情,欢乐每一天,或熟悉自我,增添自信念为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
学校生心理健康教育活动方案2
为贯彻落实教育部《中学校心理健康教育指导纲要》精神,进一步增添我县中学校生心理健康教育的针对性与实效性,主动引导同学珍爱生命、健康成长,经讨论,确定集中开展中学校生心理健康教育周活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题:
珍爱生命健康成长
二、活动时间:
10月2日至10月27日
三、活动内容
1、各学校在活动期间要重点开展好“六个一”主题活动:发一封建议书、出刊一期板报〔手抄报〕、召开一次主题班〔队〕会〔县局供应三个不同角度的供参考〕、组织一次心理询问辅导活动、开设一次专题讲座、开展一次心理社团活动等。
2、各学校要充分发挥心理健康老师、班主任的主导作用,通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教育校内剧等形式,广泛开展同学心理健康教育活动。要仔细做好特别家庭同学、“待进同学”的统计汇总、疏导工作,实行结对帮扶、心理询问与辅导等方式,促使同学形成主动向上的`人生观、世界观、价值观。
3、各学校要借助家长学校等现有条面对同学家庭,开展一系列亲子教育活动,引导家长科学熟悉青少年身心健康进展规律,树立科学的家教理念,营造和谐的亲子、家庭关系。加强与特别家庭的联系,多侧面、多角度全面关注、把握特别家庭同学的心理动态。
4、各学校要亲密关注同学的交往,开设教育专题讲座,关心同学树立正确的择友观念,引导同学正常交往。各班级要设立一名心理健康学科代表〔或叫“心理气象员”〕,关心老师关注和了解同学的日常动态,加强与心理健康老师、班主任的联系,便于学校高效开展心理健康教育工作。
5、各学校要强化心理健康教育意识,加强心理健康教育教学讨论,正常开展心理健康教育教学活动。其他学科老师在日常的教学过程中要有机融入心理健康教育的内容,关心同学树立正确的学习、生活的士气和信念。
四、活动要求
⒈加强领导,严密组织。各学校要切实加强组织领导,周密制定实施方案。结合学校实际抓住重点活动,注意活动的过程和效果的达成度。要以高度的责任感仔细开展好各项活动,仔细做好催促检查,建立常态工作机制,确保活动健康有序开展。
⒉突出重点,广泛参加。各学校要结合平常的教育教学内容,准时将与同学亲密相关的典型事例作为教学资,利用多种手段和方法,广泛开展丰富多彩的教育活动。同时,要主动动员广阔家长参加和支持教育活动,进一步改良家庭教育方式,改善亲子关系,营造健康和谐
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