幼儿艺术教育的目标和内容

幼儿艺术教育目标幼儿园教育活动设计与指导目录1《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域总目标2《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域分年龄阶段目标3艺术教育活动目标案例《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域总目标01ABC喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》艺术领域分年龄阶段目标02(一)感受与欣賞表1目标1喜欢自然界与生活中美的事物3～4岁4～5岁5～6岁1.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物2.容易被自然界中的鸟鸣、风声雨声等好听的声音所吸引1.在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征2.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化1.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物2.喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想表2目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品3～4岁4～5岁5～6岁1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演2.喜欢观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品1.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望2.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验(二)表现与创造表3目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现3～4岁4～5岁5～6岁1.经常自哼自唱，喜欢模仿有趣的动作、表情和声调2.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中1.经常唱唱跳跳，喜欢参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动2.喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想1.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象3.艺术活动中能与别人相互配合，也能独立表现表4目标2具有初步的艺术表现与创造能力3～4岁4～5岁5～6岁1.能模仿学唱短小歌曲2.能跟随熟悉的音乐做身体动作3.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景4.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物1.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌2.能通过即兴呼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情3.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏4.能运用绘画、手工制作等表现自己美化生活观察到或想象的事物1.能用基本准确的节奏和音调唱歌2.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景3.能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景4.能用自己制作的美术作品布置环境艺术教育活动目标案例03范例二

1、尝试唱出附点音符，掌握领唱、齐唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快乐、抒情的风格，愉快地参与歌唱活动。3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。范例一

1.认知目标：理解歌词内容，知道五星红旗的象征意义。2.技能目标：学习有表情的演唱歌曲，尝试为歌曲创编律动。3.情感目标：能够愉快地参与歌唱活动，建立初步的爱国情感。《国旗多美丽》教育活动目标小班音乐欣赏《大雨和小雨》活动目标1.听辨和感受乐曲，尝试用多种方法感受大雨和小雨。2.乐意在集体面前用肢体动作表达自己对音乐的感受。重点：感受两段乐曲节奏、轻重、快慢的不同。难点：在听辩乐曲的基础上尝试跟着乐曲变换自制小乐器。感谢您的观看幼儿艺术教育内容幼儿园教育活动设计与指导目录1幼儿音乐教育的内容2幼儿美术教育的内容幼儿音乐教育的内容音乐欣赏歌唱活动韵律活动演奏活动01音乐作品国内国外歌曲《让爱住我家》《雪绒花》器乐曲《金蛇狂舞》《野蜂飞舞》戏曲《新猴子学样》歌剧片段环境的声音自然界声音生活中声音自己身体发声音乐欣赏歌唱活动成人专门为幼儿创作的歌曲传统的童谣幼儿自己创作和即兴创作的歌谣节奏朗诵韵律活动律动舞蹈基本动作模仿动作舞蹈动作自编舞集体舞表演舞演奏活动幼儿常用打击乐器铃鼓串铃碰铃三角铁身体乐器：拍手、跺脚、拍腿、响指等木鱼双响筒响板沙球蛙鸣筒大鼓钹锣幼儿美术教育的内容美术欣赏美术创作02美术欣赏自然景物美术作品周围环境天空大地大海植物