中学2022-2023学年教学工作计划

XXXX中学2022-2023学年教学工作计划一、指导思想以为指导，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，遵循教学规律，遵守教学规范，把我教学常规，以“青石板上创高产”的决心和韧劲，坚持不放弃任何一个学生，增强信心，凝聚力量；团结奋进，继续登攀，开创学校发展和教育质量新局面。二、总体目标1.坚持党的全面领导，持续推进党史学习教育，加强党的建设，重视意识形态工作。2.加强领导干部队伍建设，全面提高管理水平，优化管理制度，全力打造信息化校园，建设智慧型校园，推进管理规范化、科学化、精细化。3.严肃纪律，廉洁从教。杜绝一切形式的有偿家教，加强对法律法规的学习，严格以上级要求开展工作，遵守课程标准，规范办学。4.以师德建设为主线，注重教师的专业化发展，培养创新型、技术型、专业型教师，打造一流的教师团队，搞好班子队伍、骨干教师队伍、青年教师队伍、班主任队伍“四支队伍”的建设，抓好一专多能型教师培养。积极研究“双减”政策及相关教育政策，创新育人模式。5.坚持教育教学改革，提升教学质量和水平，努力保持学校稳固发展、持续攀高的发展势头，深挖夏季高考潜力，提高艺体高考录取率。6.级部：以身作则、率先垂范，增强服务意识、大局意识、责任意识、合作意识和质量意识，严格按规则办事，提高工作执行力，努力提高教学与管理水平；教师：团结协作、拼搏实干、注意学习与反思，不断提升自身业务水平；为人师表，讲求奉献，强化时间和精力投入，扎实做好本职工作，保质保量完成各项工作任务，让高二年级的各项教学与管理工作取得令学校、家长和社会满意的成绩；7.教学：抓死抓牢常规教学环节，业务研究重实效，课堂教学改革不断深入，课堂教学效益不断提高；班级管理：落实好三个工作法，科学、规范抓好常规管理，做到常规常抓、常抓常新、常抓不懈，班级管理水平不断提高；学生：尽快养成良好习惯、掌握科学学习方法，树立远大理想，遵规守纪，德智体美劳得到全面发展。三、培养目标普通高中课程在义务教育的基础上，进一步提升学生综合素质，着力发展学生核心素养，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。1.具有理想信念和社会责任感。初步形成正确的世界观、人生观和价值观。热爱祖国，拥护中国共产党。弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观，增强文化自信，树立为中国特色社会主义事业、人民幸福、民族振兴和社会进步作贡献的远大志向。遵纪守法，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义，具有法治意识、道德观念。热心公益、志愿服务，具有奉献精神。尊重自然，保护环境，具有生态文明意识。维护民族团结，树立国家总体安全观，捍卫国家主权、尊严和利益。2.具有科学文化素养和终身学习能力。掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，丰富人文积淀，发展理性思维，不断提升人文素养和科学素养。敢于批判质疑，探索解决问题，勤于动手，善于反思，具有一定的创新精神和实践能力。具有强烈的好奇心、积极的学习态度和浓厚的学习兴趣。能够自主学习，独立思考，形成良好的学习习惯和适合自身的学习方法。学会获取、判断和处理信息，具备信息化时代的学习与发展能力。3.具有自主发展能力和沟通合作能力。坚持锻炼身体，养成积极健康的行为习惯与生活方式，珍爱生命，强健体魄。自尊自信自爱，坚韧乐观，奋发向上，具有积极的心理品质。具有发现、鉴赏和创造美的能力，具有健康的审美情趣。学会独立生活，热爱劳动，具备社会适应能力。正确认识自我，具有一定的生涯规划能力。文明礼貌，诚信友善，尊重他人，与人和谐相处。学会交流与合作，具有团队精神和一定的组织活动能力，具备全球化时代所需要的交往能力。尊重和理解文化的多样性，具有开放意识和国际视野。四、主要工作措施（一）加强级部建设，努力提升级部管理水平和服务质量，使级部整体工作再上新台阶。1、级部成员增强责任感，质量意识，大局意识和全心全意为师生服务的意识，各方面以身作则、率先垂范，带头落实好各项规章制度，既要明确各自岗位职责，做到敢于管理，善于管理，又要团结一致，同心协力把各项教学与管理工作抓细、抓牢、抓实。2、传达并贯彻落实好学校及上级业务部门的会议精神。3、根据学校总体要求，结合年级实际，组织开展好五个主题月活动：即良好开端月、常规落实月、课堂展示月、质量效益月、复习验收月。每个主题月活动都要做到有计划、有活动、有措施、有过程、有记录、有总结。4、严格落实学校的各项规章制度，对于上下班签到签退、坐班考勤、请假、自习值班、宿舍值班和常规检查等工作，坚持做到公平、公正、公开，不徇私情，并做到有检查、有记录、有督促、有落实。工作过程中坚持做到多走多看多想多干，确实把精力放在抓落实上，把心思用在干事业上，认真做好各项常规工作的督促、检查、考评、记录、整理、存档工作，使管理过程更加程序化、规范化、系列化、科学化。5、强化六种意识和三个合作。六种意识即角色意识、学习意识、大局意识、责任意识、合作意识和质量意识。三个合作即各班级之间的合作，同班任课教师的合作，同备课组教师间的合作，各教师、各班级之间多沟通、多交流，互帮互助，团结合作，群聚群力，共同提高。6、督促各学科组落实好业务研究制度和早说课制度，并积极参与。7、组织开展好听评课活动，每周不少于3节。8、加强对班主任和备课组长工作的调度，努力提高年级整体班级管理水平和各学科教学水平。9、做好常规教学各环节的督促、检查和落实工作。对检查情况做好记录，及时做好反馈工作。10、督促老师们落实好导师制，并通过学情调查、学生座谈等形式及时了解导师制落实的情况，做到及时发现问题，及时解决问题。11、督促老师们认真参与读书活动，积极参与课题研究活动，努力提高教师们的教科研水平。12、严格组织好模块测试，做好学分认定工作和发展报告填写、上传工作。13、组织好学业水平测试工作，全体教师提高重视程度，充分调动学生学习的积极性，确保学业水平测试取得满意成绩。（二）抓好教师队伍建设，全面提高教师的师德和业务水平。1、全体教师增强责任感，压力感和质量意识，做到各尽其职，各负其责，严格遵守学校的各项规章制度，团结协作，尊重领导，团结同事，坚持上下班签到、签退和坐班制度（不允许无故长时间离开工作岗位，不允许工作时间做与教学和管理不相关的事情，自觉维护办公秩序，保证办公时间，遵守办公纪律,净化办公环境），真正做到出满勤、干满点；履行好请假制度；认真做好自习值班工作，坚持做到全程在教室盯靠，杜绝值班不在教室在办公室的现象，级部值班人员要对教师的值班情况做好检查与记录。工作上一丝不苟，认真做好自己份内的各项工作，保质保量地完成学校交给自己的各项工作任务，级部将对上下班考勤、坐班、值班以及请假情况做好记录，力争杜绝无故旷工、迟到、早退等不良现象，坚决杜绝各类教学事故的发生。2、全体教师增强学习意识，认真学习研究教材、《课程标准》、《XX省高中课程实施及指导意见》、《考试说明》、高考评价体系、近几年高考试题和先进的教育教学理论，贯彻好“三年教学一体化，一年高考三年备”的备考策略，认真借鉴外地经验，真正做到在学习中不断进步，不断提高自身业务水平。3、全体教师增强自我反思意识，认真撰写好教学反思，从班级管理到日常教学，从集体备课到个人教学各环节的落实，从课堂教学效果到自习效率，从教师的教到学生的学，从学生的思想状态到学习态度到学习效果等等每一个环节，每一个细节都要深入及时的进行反思，争取把方方面面的工作做细、做实，做出成效。教学反思一定要及时，这样才有效。4、老师们努力提高现代教育技术应用能力，制作高质量课件，充分利用一体机等教学资源来提高课堂教学效率。5、全体教师认真落实好“一线工作法”、“运动工作法”和“问题工作法”，真正做到对照工作找问题，带着问题做工作，发现问题要及时，解决问题要及时。这样我们的教学与管理工作才会更加具有针对性，增强实效性。6、全体教师增强大局意识和合作意识，积极发扬无私奉献的精神，正确处理好个人利益与集体利益之间的关系，凡事以集体利益为重，以事业为重，不计较个人得失，以全面发展自己，培养好学生为己任，扎实做好本职工作。7、全体教师都要积极追求上进，勇于树立自己良好的形象，用自己上进的事业心、博大的爱心、坚强的意志、渊博的知识、积极认真的工作态度等来感召学生、影响学生，获得学生的信任和敬佩，激发学生学习的热情，保障良好的教学效果。8、抓好班主任队伍建设，努力提升班级管理水平。落实好班主任周例会制度，加强对班主任工作方式、工作方法的培训，及时对班级管理工作进行总结，查摆问题，制定措施，明确管理目标。各位班主任老师深入贯彻“管理就是沟通、管理就是引领、管理就是服务”的班级管理理念，认真落实好3个工作法，按照“严、细、实、恒、新”的要求认真抓好常规管理，认真学习、借鉴先进的班级管理经验，在提高班级管理的科学化和艺术化程度方面多下功夫，努力提高班级管理的精细化程度。9、抓好备课组长队伍建设，努力提升各学科组的整体教学水平。强化备课组长在学科研究和教学工作中的核心地位，定期召开工作方法、经验交流会，各学科组之间互相借鉴，做到取长补短、共同提高。各位备课组长要做到思路清晰，目标明确，计划周密，工作超前，增强协调意识、服务意识，合作意识和质量意识，与组内所有老师团结协作，切实落实好集体备课和业务研究制度及早说课制度，扎实落实好常规教学环节，深入推进课堂教学改革，积极参与听评课活动，努力增强学科教学的针对性和实效性。10、全体教师积极参与读书活动，真正做到多读书，读好书，精读书，并认真写好读书笔记与读书心得，切实通过读书活动，不断开阔视野、拓宽知识面，不断提高个人的教育教学水平。11、全体教师努力提高教科研能力，一是积极撰写论文，二是积极参与课题研究活动，各子课题组负责人要负起全责，充分调动课题组内每一位成员参与课题研究活动的积极性，严格按照学校要求扎实开展好课题研究。（三）加强责任意识，抓好疫情防控工作根据疫情发展，严格落实校园疫情防控要求，勤洗手，常通风，不聚集，进出校园戴口罩；完善应急处置流程，坚持日检测、日统计、日消毒；强化个人防疫宣传教育及心理疏导。（四）抓实教学常规管理，努力提升教育教学质量教学工作是年级工作的中心工作，教学质量就是生命，要求全体教师“眼睛盯在质量上，精力用在工作上，心思用到学生上，实干落在平时上，基础打在备课上，效益见在课堂上，目标定在发展上、效果抓在落实上”，既抓点又抓面，坚持不放弃何一个学生。1、扎实落实好业务研究制度集体备课强调的是教师的合作，热情无私的交流精神和发挥集体的智慧，以教师集体面对学生集体，用学生的思维去备课，用学生的头脑去思考，从而达到集思广益，共同提高的目的。各备课组要严格按照学校对业务研究的实施要求，扎实开展好业务研究，真正做到时间有保证，人员要齐全，内容要具体，发表意见要积极，学案编制要高质量。备课组长是业务研究的第一责任人，要充分调动组内每一位任课教师参与业务研究的积极性，充分发挥集体智慧，通过业务研究，真正把学生研究透，把上周教学中存在的问题找准、制定好改进措施；对下周的教学内容做好研究和分析，尤其在重点内容处理和难点突破上要多下功夫，要下大力气精选例、习题和训练题，强化教法、学法、问题设计和课堂教学各环节优化的研究，并多站在学生的角度思考、设计问题，立足于学生实际，精心编制高质量的学案。业务研究记录要及时上交级部，存档待查。级部将对各组的业务研究情况做好督促与检查。2、各备课组落实好早说课制度，以达到资源共享，共同提高的目的。3、各位教师落实好备课、上课、限时训练与周自测、听评课等常规教学环节。备课：各位教师在集体备课的基础上，结合所教学生实际要进行充分的个人备课。备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键，全体教师要树立“功在课前，效在课内”和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法”的备课理念，认真钻研和全面掌握本学科课程标准和教材，教师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要深入了解学生，掌握学生的接受能力，智力水平，学习习惯和原有基础等方面的差异，备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动、让学生积极参与做为备课的重点。个人备课要注重实效，要注明日期，教学目标、重点、难点、教法、学法，练习设计、作业布置、板书设计、教后记等项目要齐全，备课内容要具体、详实，要突出教学活动的设计。坚持先备课签字后上课制度，坚决杜绝不精心备课就仓促上课的教学事故发生。上课：每位教师潜心研究教法、学法，严格落实学校“三段五步”高效课堂教学模式，积极学习课堂教学改革的相关理论，不断优化课堂教学各环节，全面提高课堂教学效率，保障教学效果。为使学生提前进入学习状态，教师要提前二分钟进入教室候课，让学生准备好课上所需学习用品，提前进入学习状态；课上教师要严格课堂常规，保持良好的教学秩序，合理处理好课上突发事件；课堂教学中一定要多关注学生，突出学生的主体地位，注重调动学生学习的积极性，尽量多地让学生动脑、动口、动手，努力提高学生的独立思考能力，合作探究能力以及展示、点拨的水平，让学生积极参与课堂教学活动，在活动参与中获取知识，培养情感，提高能力；注重对教材的使用，以教材为依托，适当降低教学起点，循序渐进，扎实提高教学效果；强化当堂掌握，当堂达标；注重培养学生良好的学习习惯（课前认真阅读教材做好预习、课上认真听讲、积极参与课堂教学活动、做好课堂笔记、课下及时完善学案、多反思、多总结、多回头、多巩固、善积累）。教师上课不得迟到、早退、中途离开课堂。要注重课前预设与课后反思，积极参与听评课活动，争取在不断的尝试、反思、学习和总结中不断优化课堂教学各环节，不断提升课堂教学水平，努力提高课堂教学效益，争取让更多的精品课堂进入常态课堂。级部将对教师上课情况不定时进行检查。听评课：教师要积极参与听评课活动，每周听评课不少于一节，强化评课环节，以评促教，评课中既要扬长，又要揭短，确实通过听评课活动，互相取长补短，不断提高个人课堂教学水平。限时训练：题量适中，题型灵活多样，题目选择要符合学生实际，紧扣所学内容，突出目的性、基础性和典型性；训练批阅要及时，对于出现的问题要及时进行讲评。周自测：试题的选择要符合滚动式原则，重点内容、典型题型重点考查的原则和错题重现强化的原则，每一道题目都要精心选择，批阅要及时，有针对性地做好面批面改工作，讲评要及时，并根据学生出错情况建立错题笔记。级部和学校将对教师的备课、作业、学案、限时训练和周自测、听评课记录等环节进行不定期检查，并记录存档。4、各学科组做好模块测试试题命制，试卷批阅和学分认定工作。5、各位教师认真落实好导师制全体教师增强为学生服务的意识，按照“面对面，手把手，一对一”的要求，增强与学生的沟通与交流，及时做好谈话记录，全面了解学生的学习、生活情况和思想状况，帮助学生解决好学习，生活方面的困难，加强学法指导，鼓励学生树立远大理想，帮助学生制定合理的学习计划，对学生落实好学习各环节进行科学指导，并对落实情况及时做好督促和检查，最终致力于学生良好习惯的养成。级部将对教师的导师制工作手册进行不定期检查。6、加强学情与教情调查年级部将通过问卷调查和学生座谈等形式，及时了解和掌握教与学情况，并做好及时反馈，提出改进意见和建议。（五）坚定不移地抓好班级常规管理和学生管理，促进学生全面、健康地发展。1、各班在开学初，尽快了解班内每一名学生的家庭情况、学习情况和性格特点，在此基础生选好班干部，加强对班干部的培训，用好班干部，切实让班干部成为左膀右臂，努力实现事事有人管，时时有人管，处处有人管，做到无缝隙无死角管理。继续坚持落实好值日班长制度，增强每一名学生的主人翁意识，让每一位学生都积极参与到班级管理中来，积极为班集体做贡献。班主任对值日班长记录要做好检查。同时落实好午休静校制度，一日三时宣誓制度，唱班歌制度和周反思制度。2、各班利用新学期、新起点这一良好契机，抓好学生新学期入校教育和德育教育，利用良好开端月，让《中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》烂熟于学生心中，教育学生认真遵守学校纪律和各项规章制度，模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好习惯，争取人人都做一名文明守纪的合格中学生。3、开学初，各班及时抓好学生的理想、前途教育，帮助学生树立远大理想，制定合理的奋斗目标和学习计划，充分调动每一位学生学习的积极性，鼓励学生为了个人的理想前途而不懈努力和奋斗。4、各班进一步建立健全班级管理制度，在良好的班风建设和学风建设上多下功夫，通过有效的手段和措施把班集体建设成班风正、学风浓、集体荣誉感强、积极向上、团结有力的战斗团队。5、各位班主任老师继续发扬“严、细、实、恒、新”的工作作风，以“培养学生良好习惯，培育良好班风”为工作目标，以爱为基础，以严为标准，以巧为工具，切实落实好“一线工作法”、“运动工作法”和“问题工作法”，狠抓班级常规管理，强化对学生的思想纪律教育，努力提高课间操质量（要求集合迅速，人员齐全、步伐整齐、口号响亮），保证自习纪律和晚休秩序，（晚休实行住宿学生签名制，强化宿舍长的责任，班主任要检查到位），保持教室、宿舍和卫生区的卫生整洁。班主任老师要经常深入到班级和宿舍，进入到学生当中，及时了解学生的学习、生活情况，深入了解学生的内心世界，关注学生的身心健康，把握准学生的思想动态，真正做到及时发现问题，及时解决问题。6、各位班主任老师深入贯彻“管理就是沟通、管理就是服务、管理就是引领”的班级管理理念，加大时间与精力投入，不断学习先进的管理经验，不断提升个人班级管理水平。7、各位班主任老师努力探索班级管理的有效方法和途径，认真做好“五导”：舆论引导，树立正气；学习辅导，增强学生的信心；行为诱导，融洽师生关系；心理疏导，消除心理障碍，使学生有良好的心态、以平常心面对学习和生活；思想开导，卸去思想包袱。使班级管理向精细化、制度化、科学化迈进。8、各班进一步建立好高效学习合作小组，加强对小组长的培训和指导，强化小组长的责任，充分发挥好小组长和优秀学科成员的模范带头作用，带领组内学生积极学习、认真学习，扎实落实好学习各环节，努力提高学习效果。9、、各班加强对学生科学高效利用好空余时间的指导，教育学生充分利用好一切可以利用的空余时间积极学习，认真学习，努力学习，不断提高个人学业成绩。10、各位班主任老师在充分备课的基础上开好每周一次的主题班会，加强对学生的纪律、安全和思想品德教育，注重对学生的理想前途教育，教育学生“刻苦自励、立志成才”，注重学生良好的学习、行为、生活习惯的养成和科学的学习方法的指导。班会主题要符合班内学生实际和学段特点，并有详实的班会记录。级部将对主题班会记录进行不定期检查。11、各位班主任老师加强与各任课教师的沟通与交流，以便更准确地把握准学生情况，并鼓励教师们积极参与到班级管理中来，真正做到全员参与，全面关心学生的健康成长、全面发展。全体教师树立学生全面发展观，教育学生学会做人，学会做事，学会健体，学会共处，学会合作，学会感恩，学会生活，懂得珍惜、懂得自强、懂得责任。12、各班加强德育工作，扎实开展好民族精神教育、理想信念教育、心理健康教育。13、各班加强班级文化建设，营造良好的学习环境，浓厚班级学习氛围，激发学生学习动力。14、各班加强宿舍文化建设，营造健康、和谐、温馨的生活环境。15、针对学生基础比较薄弱的实际，大力开展信心教育，各位教师以爱施教，关心热爱每一个学生，适当降低教学起点，多一些耐心，多实施激励政策，让每一位学生充分感受到老师对自己满腔的热情和殷切的期望，让学生在学习和生活等方面充满信心和劲头。17、坚持学生写周记的习惯，班主任老师做好及时收交、阅读，并对学生写周记的情况全面进行总结，及时给予学生建议和指导。确实让学生通过坚持写周记，不断地对自己的学习情况及时进行反思和总结，不断提升学习效果。18、大力培养学生自主、自觉学习的精神，切实帮助学生成为学习的主人，各位教师结合学科特点加强学法指导，并抓好学生学习各环节的指导、督促、检查和落实。19、以班为单位定期召开学习方法、经验交