桑日2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

桑日2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：“教育：从摇篮到坟墓。”这是（）的典型观点。

单项选择题：

A、成人教育

B、业余教育

C、在职教育

D、终身教育

2：人际排斥的特征表现为（）。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、认知协调

3：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，非常之九都是他们的教育所打算的。”这是（）。

单项选择题：

A、环境打算论的观点

B、遗传打算论的观点

C、多因素相互作用论的观点

D、基因打算论的观点

4：Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（）。

单项选择题：

A、排序

B、求和

C、求最大值

D、求平均值

5：教同学划线策略要（）。

多项选择题

A、要解释在一个段落中什么是重要的

B、教同学谨慎地划线，或许只划一到两个句子

C、教同学复习和用自己的话解释这些划线部分

D、教同学一些圈点批注的方法

6：在心理学讨论对象中，共性特征的核心是（）

单项选择题：

A、需要

B、性格

C、价值观

D、爱好

7：20世纪中叶以来．随着科学技术的进展．当代教育学的进展趋势包括（）

多项选择题

A、教育学学科重视高深领域理论讨论

B、教育学讨论范式趋向多元

C、教育学学科体系不断扩充

D、教育学学科主体性不断增加

E、重点加强教育学科基础理论讨论

8：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、亚里士多德

9：我国颁布第一个正式实施的学制是（）。

单项选择题：

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、六三学制

D、壬戌学制

10：下列图形可以衍变成双向表的是（）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

11：学校教育是要引导同学把握科学文化基础学问和基本技能。（）

推断题

对

错

12：教育心理学有自身独特的讨论课题，即（）。

多项选择题

A、如何教

B、如何管理

C、怎样学

D、怎样评价

E、学与教之间的相互作用

13：讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。（）

推断题

对

错

14：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）

多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事迟疑、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严峻

15：下列哪一项未列入学校体育的功能?（）

单项选择题：

A、教育功能

B、消遣功能

C、健体功能

D、个体享用功能

16：身心健康权是人身权的最基本权利，包括爱护中学校生的生命健康、人身平安、心理健康等内容。（）

推断题

对

错

17：“乐观的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。

单项选择题：

A、心境

B、激情

C、应激

D、热忱

18：主观题包括（）。

单项选择题：

A、是非题

B、选择题

C、填空题

D、论文题

19：现代同学管理的主要内容包括（）。

多项选择题

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

20：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是（）。

单项选择题：

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

21：个别老师私拆、毁弃同学的信件、日记的行为侵害了同学的（）。

单项选择题：

A、公正评价权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、名誉权

22：同学中常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、交往焦虑

B、上学焦虑

C、考试焦虑

D、课堂焦虑

23：童年期儿童心理进展的主要特征是（）。

多项选择题

A、观看

B、留意

C、记忆

D、思维

E、情感

24：人类历史上曾消失过的“狼孩”事例说明（）。

单项选择题：

A、遗传素养对人的进展起打算作用

B、遗传素养对人的进展不起打算作用

C、教育对人的进展起打算作用

D、教育对人的进展不起打算作用

25：课程设计的第一个层次是（）。

单项选择题：

A、课程方案

B、课程目标

C、课程文件

D、课程标准

26：考试的中心环节是（）。

单项选择题：

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

27：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。

单项选择题：

A、一般迁移

B、详细迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

28：师范学校的消失，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题：

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

29：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题：

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

30：心理健康教育的对象是以（）为主。

单项选择题：

A、主体同学

B、正常同学

C、特别同学

D、有严峻心理疾病的同学

31：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即同学的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。

单项选择题：

A、表达技能

B、智力技能

C、学习策略

D、行为策略

32：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题：

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

33：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略

34：豹子头林冲镇静老练，身负深仇大恨，尚能忍耐长久，几经挫折，万般无奈，最终被逼上梁山。他的气质类型属于（）。

单项选择题：

A、胆汁质

B、多血质

C、黏液质

D、抑郁质

35：“同学犹如泥坯，他能否成型，依靠于老师的雕塑。”这种说法忽视了同学的（）。

单项选择题：

A、能动性

B、向师性

C、可塑性

D、进展性

36：合乎法则的娴熟技能具有的特性有（）。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

37：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题

A、公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

38：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）

单项选择题：

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

39：谈话法的特点是（）。

单项选择题：

A、师生对话

B、老师问同学答

C、同学问老师答

D、老师起掌握作用

40：主见“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、苟子

D、韩非子

41：学校德育自勺主要途径有（）

多项选择题

A、思想品德课

B、其他各科教学

C、班主仨工作

D、班队会活动

E、课外活动

42：最重要和最良性的学习动力是（）。

单项选择题：

A、学习爱好和老师的期盼

B、学习爱好和远大的抱负

C、老师的期盼和远大的抱负

D、老师的期盼和家长的期盼

43：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）

推断题

对

错

44：高智商不是高制造性的充分条件，但是必要条件。

推断题

对

错

45：我国《义务教育法》的立法宗旨是进展（）。

单项选择题：

A、专业教育

B、基础教育

C、中等教育

D、职业教育

46：班主任工作的首要任务是（）。

单项选择题：

A、建立班集体

B、组织同学活动

C、抓好同学的学习

D、评定同学操行

47：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特别座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上淘气和违反课堂纪律的同学就支配在特别座位听课。这一做法（）。

单项选择题：

A、错误，是体罚同学的错误方法

B、正确，是关心同学改正错误的有效手段

C、正确，是既保证了同学的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

D、错误，是侵害同学的人格尊严的错误做法

48：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题：

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

49：注意培育同学基础学力的课程是（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、进展型课程

50：多元智能理论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、加德纳

C、布鲁纳

D、德雷克斯

51：下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。

单项选择题：

A、强化在其中起着重要作用

B、一切学习都是通过条件作用形成的

C、学习是在刺激与反应之间建立联结

D、认知结构是学习的基础

52：课外活动的主体部分是（）。

单项选择题：

A、科技活动

B、学科活动

C、社会活动

D、体育活动

53：当前我国教学评价的新理念是（）

单项选择题：

A、进展性评价

B、诊断性评价

C、形成性评价

D、终结性评价

54：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼著名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精致，令人赞叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增加了轻快欲飞的美感，体现了名贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一

B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接

C、以上是从文化与技术的角度来观赏经典结构的

D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则

55：孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”说明在思想品德教育过程中必需贯彻（）原则。

单项选择题：

A、知行统一

B、渗透熏陶

C、集体教育

D、因材施教

56：猎取信息的来源打算了信息的牢靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最牢靠?（）

单项选择题：

A、亲自进行科学试验

B、因特网

C、伴侣、同学

D、报纸杂志

57：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。

单项选择题：

A、深化教育体制改革

B、乐观推动高考制度的改革

C、加速开展素养教育，废止考试制度

D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度

58：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的阶段是（）。

单项选择题：

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚决

59：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区分是（）。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

60：遗传素养是人身心进展的（）。

单项选择题：

A、打算因素

B、物质前提

C、主导因素

D、无关因素

查看答案

1：答案D

解析终身教育的教育思想是贯穿人的一生，“教育：从摇篮到坟墓”正是终身教育的观点。

2：答案A,B,D

解析略。

3：答案A

解析“环境打算论”认为，人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注意教育的价值。

4：答案A

解析分类汇总建立在已经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。

5：答案A,B,C,D

解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教同学划线的要求。

6：答案B

解析：

7：答案B,C,D

解析：

8：答案D

解析见学习精要中古代西方的教育学思想。

9：答案B

解析：

10：答案C,D

解析双向表是从纵横两个维度排列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

11：答案正确

解析略。

12：答案A,C,E

解析此三项也正好与学习过程、教学过程和评价/反思过程相对应，而它们正是教育心理学讨论的主要方面，是其独特的讨论课程。

13：答案错误

解析讨论型课程注意的是同学的探究态度与力量。

14：答案A,B,C,D,E

解析略。

15：答案D

解析：

16：答案正确

解析：

17：答案A

解析心境是一种微弱、安静和长久的心情状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种心情颜色。

18：答案D

解析：

19：答案A,C,D,E

解析：

20：答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。

21：答案B

解析：

22：答案C

解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。

23：答案A,B,C,D,E

解析童年期儿童心理进展的主要特征是观看、留意、记忆、思维、情感和自我意识。

24：答案B

解析：

25：答案A

解析：

26：答案D

解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。

27：答案B

解析详细迁移也称为特别迁移，指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。

28：答案C

解析：

29：答案C

解析练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

30：答案B

解析心理健康教育的对象是以正常同学为主，即有轻中度心理健康问题的正常同学。

31：答案B

解析：

32：答案D

解析本题考查学习期盼。

33：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。

34：答案C

解析本题考查黏液质的特征，黏液质的人稳重，但敏捷性不足；踏实，但有些死板；镇静冷静，但缺乏生气。对于此类题，考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能敏捷运用，推断文学作品中仆人公的气质类型。

35：答案A

解析题干的描述过于夸大老师的作用，而忽视了同学的主观能动性。

36：答案A,B,C,D,E

解析略。

37：答案B,C,D

解析略。

38：答案B

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A

解析孔子从讨论人的本性动身，提出“有教无类”的主见。

41：答案A,B,C,D,E

解析：

42：答案B

解析为老师的期盼而学习的动机是低级的动机。

43：答案错误

解析通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。

44：答案正确

解析【答案要点】正确。制造性与智力并非简洁的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不行能具有制造性。(2)高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。(3)低制造性者的智商水平可能高，也可能低。(4)高制造性者必需有高于一般水平的智商。即高智商不是高制造性的充分条件，但是必要条件。

45：答案B

解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是进展基础教育，其次是促进社会主义物质文明建设，最终是促进社会主义精神文明建设。

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