综合实践活动

综合实践活动第一页，共二十三页，2022年，8月28日

随着社会的发展，人们对健康的要求和认识在不断地变化、更新。健康并不代表一切，但是失去健康就失去一切。有一句话大家肯定听过，牙好胃口就好，身体倍棒。的确，牙齿对我们每个人都很重要。因为牙齿的好坏影响到正常的饮食，长此以往也就会影响到身体的健康。拥有一口美丽整洁的牙齿，是人们健康和自信的表现。小学生正处于成长发育时期，牙齿的好坏影响着他们全身的健康和面部的发育。然而，小学生牙齿的龋齿发病率越来越高，而且这一现象并没有引起小学生的高度重视，甚至还没有引起家长的重视。所以，提高小学生对自己口腔卫生和牙齿保健的重视很有必要。综合实践活动是基于学生的直接经验和生活实际出发的实践性课程。基于此，我们开展了以“争做‘爱牙、护牙’小明星”为主题的综合实践活动。活动的意义第二页，共二十三页，2022年，8月28日活动目标：知识与技能：(1)通过查找资料让学生了解有关牙齿的知识.(2)通过不同形式的汇报让学生意识到保护牙齿的重要性。(3)通过小组研究性学习活动，使学生知道常见的牙病以

及导致牙病的原因，认清牙病给同学们带来的危害。(4)通过牙膏牙刷展示会，观看视频，掌握正确刷牙方式以及能正确选择牙膏牙刷。第三页，共二十三页，2022年，8月28日过程与方法：（1）用查找资料、参观、拍照、采访、问卷等方法进

行调查、了解、收集资料，培养学生自主探究能力。（2）通过各小组进一步整理、分析调查访问的记录和收集的材料，写出相关的文字或做相关介绍，根据需要绘制图表，培养学生反思学习过程和收集、整理信息以及口头表达的能力第四页，共二十三页，2022年，8月28日情感态度与价值观：（1）在小组活动中，让学生学会合作与分享，培养学生的合作能力和协作精神。在团结协作中让学生体验合作的快乐，使学生体验如何与人友好的交往，培养学生社会交往的能力。第五页，共二十三页，2022年，8月28日活动条件课程资源：图书馆、资料室，牙齿模具，相关视频、相机等

物资；当地牙科专科医疗机构；网络信息资源。需要8个记录本，20支笔，约30元，外出调查的学生需准备车费和午餐费约20元，打印资料表格等大约需10元。需联系3——4个指导老师，取得当地牙科专科医疗机构的支持。第六页，共二十三页，2022年，8月28日活动过程准备阶段活动阶段总结阶段第七页，共二十三页，2022年，8月28日准备阶段教师自身准备成立活动小组了解学生提出注意事项等制定活动计划第八页，共二十三页，2022年，8月28日1、了解学生

课前了解到小学生吃零食多，对口腔健康知识了解甚少，爱牙护牙的意识也十分淡薄，班上许多孩子没有养成良好的刷牙习惯，甚至有的学生出现了蛀牙等情况。因为“争做‘爱牙、护牙’小明星”非常贴近学生生活实际，与学生的自身密切相关，因此比较适合学生探究，学生也会比较感兴趣，知识的难易程度也比较适合。4——6年级的学生已具备了一定的知识基础和学习能力，根据各个学生的爱好和个性特点，采取自主选择探究课题，教师适当调配的方式分组。第九页，共二十三页，2022年，8月28日2、教师自身准备

教师做好相应的辅导能力的准备，鼓励活动小组参与活动并完成任务，强调注意搞好小组团结，正确对待小组成员的不同意见。教师对学生搜集到的原始资料要进行整理、分析，设计出活动课题的有关结论。向同学们介绍资料查阅、问卷采访等调查的方法与技巧，教师及时和家长或相关社会人士取得联系，寻求帮助和支持，准备采访记录本、笔等。联系4个指导老师，准备牙齿模具。做好活动总体规划、活动方案设计的示范准备。第十页，共二十三页，2022年，8月28日3、成立活动小组

学生选择自己喜欢的课题，自由组合分组。根据学生选择的内容、各小组人数，每个学生的能力性格、性别对学生进行分组调配，选出各小组组长。全班共分6个小组，每个分课题由2个小组来调查，分为A、B两组，这两组之间互相竞争，选出每个课题的优秀小组，这样有利于调动学生活动的积极性，取长补短，提高活动效率。第十一页，共二十三页，2022年，8月28日4、制定活动计划

在小组长的主持，各组对本组的活动的课题进行讨论，制定本小组的活动计划。调查访问小组需拟定采访计划，问卷调查小组设计出调查问卷。****小组活动计划活动主题：活动目标：活动准备：组长：

指导老师：小组成员：成员分工：活动的时间、地点安排：活动的过程与方法：预计的活动成果：第十二页，共二十三页，2022年，8月28日采访计划表采访对象采访内容采访心得第十三页，共二十三页，2022年，8月28日5、提出注意安全等事项

强调调查中要有礼貌，注意安全，听从指导老师安排，课外调查要取得家长同意。第十四页，共二十三页，2022年，8月28日1、牙齿知识知多少（为期2天）

资料查阅A、B小组在家长的帮助下，利用课余时间，通过互联网或书籍、报刊、杂志等查阅、收集有关牙齿的知识。第十五页，共二十三页，2022年，8月28日2、牙病的预防和治疗

（1）C、D

2个采访小组在医务人员的带领下，参观牙医的工作环境，并做详细记录，必要时指导老师用照相机拍下医疗设备等活动资料。参观完后，2个采访小组对牙科医生进行采访。

地点：医院牙科门诊活动时间：1天

（2）统计“护牙”情况E、F

2个调查小组对本校小学生的护牙情况进行问卷调查。地点：本校校园内时间：2天第十六页，共二十三页，2022年，8月28日3、牙膏、牙刷大集会

全班同学准备1——2支牙膏和牙刷，请同学们介绍自己带来的牙膏，它的主要功能和作用，请同学展示自己刷牙的方式，让同学说说刷牙应该注意什么？再观看正确刷牙和如何选择牙膏的视频，全班交流。地点：教室时间：1课时第十七页，共二十三页，2022年，8月28日1课时（1）资料查阅A、B组分别对本组成员收集的资料进行整理归类，在指导老师指导下制作成表格，利用牙齿模具，两小组分别向同学详细介绍牙齿的种类和结构。介绍活动的过程、收获和体会，回答同学的提问或质疑。牙齿的种类

门齿，犬齿，前臼齿，臼齿牙齿的结构牙冠，牙根，牙颈第十八页，共二十三页，2022年，8月28日2课时（2）调查组在老师指导下，整理、分析问卷，统计本校小学生中有龋齿，肿痛等情况，并制成统计表，向同学汇报调查结果，并谈谈自己的心得体会。（3）2个采访小组根据采访内容，完成采访计划表，撰写访谈实录。根据照片资料，向全班介绍牙医的工作环境，介绍访谈过程和体会，并展示访谈实录，回答同学的质疑。第十九页，共二十三页，2022年，8月28日3课时（4）每位同学照一张微笑的照片，制成“微笑墙”，根据牙齿健康情况和本次活动综合表现，评选出“爱牙、护牙小明星”。（5）指导学生制定：《爱牙、护牙》计划，并实施行动第二十页，共二十三页，2022年，8月28日（6）成果展示：

将全班的活动成果汇编成册，在全校进行宣传。第二十一页，共二十三页，2022年，8月28日（7）评价