部编版语文四年级上册写观察日记习作课件

习作：写观察日记统编教材四年级上册第三单元

感受四季变幻

立春之后，冰雪融化，草木萌发，各种花儿次第开放。入夏以后，百花争艳，植物开始孕育果实。到了秋天，果实成熟，树叶渐渐变黄，北雁南归，虫草销声匿迹。衰草连天中，自然界万物准备迎接风雪载途的寒冬。自然界的万物每天都在发生着变化，可是斗转星移，花开花落，很多变化并不是瞬间完成的，而是需要我们长期地观察和记录，才能发现其中的规律。今天，我们就来学习如何进行连续的观察，学习写连续观察日记。交流观察收获（1）小组交流：你观察的是哪种事物？它是什么样子的？在你观察过程中发生了哪些变化呢？（2）提出问题：说说在观察过程中，你遇到了哪些困难？学例文，习得观察方法细节描写

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。动作描写

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。颜色和生长顺序

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

动静结合

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。《爬山虎的脚》教师小结

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子窝的变化。

抓住事物最重要的特点展开连续而细致的观察，才能揭示其发展变化的奥秘。下面让我们运用这一观察方法，进行一次现场观察，不仅要把胖大海的泡发过程看清楚，还要把它最重要的变化记明白。观察胖大海泡发过程说说外形冲入开水仔细观察填写量表观察量表胖大海泡发过程观察记录表

1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟颜色

形状

……

请点击此处输入内容点击标题单击输入内容单击输入内容单击输入内容单击输入内容点击标题单击输入内容单击输入内容单击输入内容单击输入内容点击标题单击输入内容单击输入内容单击输入内容单击输入内容点击标题单击输入内容单击输入内容单击输入内容单击输入内容1.组织语言，小组内发言讨论，说说胖大海的变化。注意要抓住重点，具体描述。

2.发言提示：胖大海放入开水中后，第1分钟的时候，胖大海……；第2分钟的时候，它变得……；第5分钟的时候，胖大海已经完全泡开了，它的颜色（形状）变成……组织语言，修改日记怎样才能写好观察日记呢？只有连续而细致地观察，准确而具体的语言，才能让我们的日记活灵活现。现在请对照自己的观察日记，看看有哪些方面需要修改。注意用词要准确，描述要具体、生动。交流互评习作三

写观察日记

星级评价表书写认真观察细致用词准确变化具体语言生动

今天，老师给我们带来了几颗像桃核一样的东西让我们猜猜这是什么。我们七嘴八舌地说：“是桃核，是橄榄球……”老师让我们仔细看，它的形状是两头尖，中间胖胖的。它的大小就是两三厘米左右，宽大概就是一厘米。它的颜色是深棕色的，皱巴巴的，像老人脸上的皱纹。老师还跟我们讲，你们别看胖大海其貌不扬，但是它会“变身术”如果想知道胖大海的“变身术”是什么，请继续往下看。

老师先让我们摸了摸胖大海，手感挺粗糙的，，像一张布满了皱纹老人的脸，还堆满了笑容。老师又让我们闻了闻，气味怪怪的，有一些刺鼻，可再仔细一闻，又散发着一股淡淡的清香。我忍不住伸出舌头舔了舔，最开始什么味也没有，可过一会儿，一种酸溜溜的感觉在舌尖绽开了。是时候展现真正实力了——用胖大海泡水。把这颗胖大海扔进一杯滚烫的白开水里，约莫过了30秒，它的一端开始膨胀。大概1分钟后，它饱胀的那头突然像被打了一枪似的，炸开了。随后，它的另一端也炸了开来，露出肉松似的“五脏六腑”，看上去像一个黑色的肉松面包。

接着，别的地方也开始膨胀、爆裂。这时的胖大海像一个毛茸茸的毛球，又像绽放开来的朵朵鲜花，还像水母，“张牙舞爪”地示威。此时的这杯水从一开始透明的白开水，变身成了一杯棕褐色的胖大海茶。我尝了几口，味道像一杯清茶，有些苦涩，但渐渐地会在嗓子眼处感受到淡淡的甘甜和清凉。还真是别有一番滋味呢！现在，我开始喜欢上这奇妙的胖大海了！仙人球的怪模样

我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。仙人球的模样就是这样奇特。那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时像朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，就必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。

竺可桢爷爷自1921年留学回国的第二天直到1974年逝世的前一天，每天都观察并记录物候和天气，整整53年。法布尔在1879年完成《昆虫记》第1册，1907年他以84岁高龄完成了《昆虫记》的第10册。比安基从小喜欢观察和记录大自然的变化，在他创作的30多年的时间里，发表了300多部童话、短篇小说集……所以，巴甫洛夫说“观察，观察，再观察”；爱默生说“细节在于观察，成功在于积累”；莎士比亚说“经验是一点一点观察得来的结果”。

教师小结

连续观察，养成习惯

本周的观察作业是“豆芽的生长过程”。请同学们自己制作观察量表，也可以用图文结合、拍照片、写日记的形式，每天记录下豆芽的生长变化。下周习作评改课，我们再一起交流。事物的奥秘就隐藏在我们悉心的观察之中。在生活中我们要有计划地持续观察，养成良好的习惯，为我们的创作提供真实、丰富的素材。

观察日记几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤在一起。这让我觉得非常好奇！泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高兴。开头点明要观察对象例文点评详细写观察的过程，观察得很仔细。观察过程中写了自己的体会。

过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面是鼓鼓的，里面却是空心儿的。

又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大了。”我的心里别提有多激动了。通过这次实验，我观察到了绿豆成长的过程，体会到了观察带给我的快乐！总结恰到好处，有画龙点睛之妙。这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，突出观察带来的快乐！观察日记今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。开头引起下文，吸引读者兴趣。例文点评先写明要观察的对象。我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面