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文档简介

有趣的食物链阜新市名师讲堂教材版本：苏教版学科：小学科学年级：六年级下学期单位名称：清河门区新北小学主讲教师：马家付大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。

鹬蚌相争,渔人得利.

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

不见兔子不撒鹰螳螂捕蝉黄雀在后成语故事树《螳螂捕蝉黄雀在后》的故事里有哪些生物？这些生物之间有怎样的关系呢？我们把生物之间这种由食物关系连接起来的，像链条一样的生物关系叫做食物链。螳螂蝉黄雀这些生物之间存在吃与被吃的关系稻谷蚱蜢青蛙蛇注意：书写食物链时，食物链中的某一生物被谁吃，箭头方向就指向谁，依次类推。黄雀大树禅螳螂鹰学习任务：1、以小组为单位写出几条食物链，看哪个小组写得多，写的对。2、观察比较写出的不同的食物链，说说它们之间有什么相同之处。

大树禅螳螂黄雀鹰

稻谷蚂蚱青蛙蛇

萝卜兔子鹰

草牛狮子发现：通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。在食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。猪笼草和食蝇草能够捕食昆虫等小动物，所以是特殊的消费者。

地球上有一类生物专门吃其他动植物的残骸和废弃的食物，同时还留下被植物吸收的物质，它们被叫做分解者。如蜣螂、蚯蚓、蘑菇和细菌等。

1、生产者、消费者和分解者的划分依据是什么？

2、生产者依靠什么生产食物的呢?如果没有分解者会出现什么后果呢?想一想下面这些生物中哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（生产者）（消费者）（消费者）（消费者）小结与练习：1、食物链：生物之间（）的关系像链环一样，我们把这样的的食物关系叫食物链。通常食物链从（）开始，到凶猛的（）终止。2、食物链写法：书写食物链时，食物链中的某一生物被谁吃，（）方向就指向谁，依次类推。3、生物的分类：根据食物来源，人们把生物划分为如下三种（

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