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文档简介

第七章平面直角坐标系7.1.1有序数对讲台第一排第二排第三排第四排8567241座号3电影屏幕教室前门7.1.1有序数对四排3号6号第三排(2,3)(3,2)第四排第5号座位看看自己的电影票?一、小组探究:预习P64~65,找出下列问题的答案:2.为什么要学习有序数对?1.什么叫做有序数对?3.怎么书写有序数对?本节教学目标有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对。记做:(a,b)利用有序数对可以准确的表示一个位置(1)中间有“,”号,两边有括号;(2)(a,b)与(b,a)不是同一个有序数对判断对错(张手表示判断正确,握拳表示判断错误)1,

(5、9)2,

(0,1)5,[6,9]3,4,64,

(ab)×√×××慧眼识英雄找朋友游戏1:规则:由老师选出两位同学做队长,每个队长抽取6张写有有序数对的卡片,计时开始后,队长马上打开其中任一张,面向全班大声读出上面的数对,我们约定“列数在前,行数在后”,按照这个数对找出对应的同学作为自己的朋友,先与他击掌庆贺,再将其它卡片交给他,第二个同学重复上面的操作,直到找到最后一位朋友,跑到讲台上与老师击掌,计时结束,完成游戏。比赛期间,另一位队长做记录,其他同学做裁判,发现犯规或错误立即指出,出错的同学必须马上到老师那另取一张卡片。最后,用时最短的队伍,胜出!(有小礼物哦)从“找朋友”的游戏中我们学到了什么?已知有序数对,如何找到一一对应的位置“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏,图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置,如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置,那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗?1234512345678游戏21234512345678(1,2)(1,1)(3,2)(4,3)(5,5)(7,4)(8,3)132546从“怪兽吃豆豆”的游戏中我们学到了什么?根据位置,我们也可以写出他的有序数对利用有序数对可以描绘出精美复杂的图案,日常生活有哪些应用呢?5可明个万女4中我的一学3爱英天帅活2球里是生大1小孩打习哥ABCDE<一>若用(C,3)表示“天”,那么按下列要求排列会组成一句什么话,把它读出来:(1)(A,1)(B,5)(C,2)(C,5)(A,4)(E,4)(D,2)小明是个中学生<二>,同学们还能组成什么句子,比一

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