《哲学与人生》科学思维与创新能力

《哲学与人生》科学思维与创新能力第一页，共37页。1、科学思维的含义思维是对客观事物的反映，科学思维泛指符合规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。一、培养科学的思维方法第二页，共37页。

科学思维方法对人民正确认识世界和改造世界有重要的指导作用。只有进行科学思维，掌握科学的思维方法，才能引导我们正确地认识事物的本质，从而达到改造世界的目的。培养科学的思维方法的重要性：第三页，共37页。

1.培养科学的思维方法，必须以正确的世界观和方法论为指导。马克思主义世界观和方法论是指导人们正确的认识世界和改造世界的理论基础。如何培养科学的思维方法：第四页，共37页。

2.培养科学的思维方法，要求人们运用辩证思维的方法辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事务和思考问题。辩证思维的基本方法是揭示概念的辩证发展、矛盾运动的基本方法：主要有：归纳和演绎、分析和综合、从抽象上升到具体、逻辑和历史的统一等方法如何培养科学的思维方法：第五页，共37页。

3.培养科学的思维方法，要求人们遵循形式逻辑的要求，正确地运用形式逻辑。人们认识事物、表达思想，要运用概念、判断、推理等思维形式。

人们所熟悉的“自相矛盾”，是逻辑矛盾，指思维中出现的一种错误，说明对同一事物或对象不能同时作出既肯定有否定的逻辑判断。如何培养科学的思维方法：第六页，共37页。是人们常用的一种思考方法，就是把表面上看似无关的一事物与另一事物相联系，从而引发思路。联想思维常见的一些科学的思维方法：第七页，共37页。木工锯的发明许多人都有手被草割破的经历，但只有鲁班在手被草割破以后，观察到草叶的边缘存在的无数的细齿，联系到了木工工具，从而发明了木工锯。第八页，共37页。微波炉的发明

美国工程师斯本塞在做微波空间分布情况的试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。是什么原因使巧克力熔化呢？他由此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使其他食品由于内部分子振荡而温度升高，通过联想发明了微波炉。第九页，共37页。根据提示，展开思维联想：由水联想到的事物有：________________________由水联想到的成语有：________________________由水联想到的传说有：________________________鱼、草、虾、贝壳、螃蟹水滴石穿、水到渠成、水落石出大禹治水、水漫金山、精卫填海第十页，共37页。

将事物与其周围的立体空间联系起来思考。它要求人们跳出点、线、面的限制，站在空间的位置来思考问题。立体思维常见的一些科学的思维方法：第十一页，共37页。有三个年轻的泥匠工人在一个工地上同砌一堵墙。领导来视察，问道：“你们在干什么？”第一个工人苦着脸说：“砌墙！”第二个工人微笑地说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人自豪地说：“我们正在建设一个新的城市呢！”10年之后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人则成了城市规划师。立体思维第十二页，共37页。

与人们习惯性思路相反的一种思维方式，即打破常规思路，换一个角度倒过来进行思考。逆向思维常见的一些科学的思维方法：第十三页，共37页。

用另一样东西或元素来替换某个原有的东西或元素，从而解决一些原本难以解决的问题或是使问题得到更好的解决。换置思维常见的一些科学的思维方法：第十四页，共37页。“曹冲称象”就是置换思维的典范：你可以讲讲这个故事吗？第十五页，共37页。开动你的大脑：用四条线且一笔把下面九个点连起来。。。。。。。。。第十六页，共37页。用六根火柴摆出四个等边三角形第十七页，共37页。二、科学思维与人生发展能力掌握科学的思维方法对提高人生发展能力有着重要的作用：

科学的思维维方法是人们正确认识事物的工具，能帮助人们不断提高人生发展的能力。

学会运用科学思维方法，用辩证的思想指导人生，就能更深刻地洞察人生、认识人生，减少人生的迷误；就能有助于自己汲取前人思维方法之精华，少走弯路，正确认识事物、解决问题，更好地实现人生价值，做聪颖智慧的人，做有利于国家、有利于社会的人。第十八页，共37页。发散性思维又称辐射思维、放射思维、扩散性思维，是指大脑思维呈现的一种思维模式，它表现为思维视野广阔、思维的多维发散状。

发散性思维是创造性思维的最主要特点，是测定创造了的主要标志之一。发散性思维第十九页，共37页。你有那些办法使蜡烛立即熄灭？用嘴吹把棉线剪掉用扇子扇罩一个玻璃杯扔到水中

发散性思维第二十页，共37页。三、现代青年必须具备创新能力李克强在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召，最早是在2014年9月的夏季达沃斯论坛上。当时他提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新势态。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和各种场合中频频阐释这一关键词。每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。2015年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”。政府工作报告中如此表述：推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。在论及创业创新文化时，强调“让人们在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。第二十一页，共37页。一花独放不是春，百花齐放春满园。“双创”中有挑战更有机遇，既会滴下辛勤的汗水，也有望迎来丰收场景。人们如今所熟知的阿里巴巴等世界级互联网企业，也都是数年前从草根起家，不断坚持创新创业成功的。更为难得的是，各种新兴技术尤其是“互联网+”的快速发展，已经让普通人有了更多的创新创业机会。近年来，宽带网络速度大幅提升、移动通信终端广泛普及、生产管理的自动化程度提高，众筹等新的商业形态有助于形成风险共担、利益分享机制，这让有梦想、有意愿、有能力的人有了广阔的平台施展拳脚。第二十二页，共37页。第二十三页，共37页。第二十四页，共37页。2017年11月、泸州第二十五页，共37页。三河学院2015级信息工程系在校学生第二十六页，共37页。创新是一个民族进步的灵魂(一)大学毕业生在毕业后5年内自主创业，到创业实体所在地的工商部门办理营业执照，允许0资本办理营业执照。(二)大学毕业生新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业或(三)各国有商业银行、股份制银行、城市商业银行和有条件的城市信用社要为自主创业的毕业生提供小额贷款，并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右。贷款期限最长为两年，到期确定需延长的，可申请延期一次。贷款利息按照中国人民银行公布的贷款利率确定，担保最高限额为担保基金的5倍，期限与贷款期限相同。经营单位，经税务部门批准，免征企业所得税一年。(四)政府人事行政部门所属的人才中介服务机构，免费为自主创业毕业生保管人事档案(包括代办社保、职称、档案工资等有关手续)2年；提供免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等服务；适当减免参加人才集市或人才劳务交流活动收费；优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。（五）鼓励创业风险投资优先投资大学生创业，国家对投资大学生创业的天使投资将给更多税收优惠。国家财政资本参股的譬如青年创业引领计划公益扶持基金、中小微企业扶持基金等在选择投资对象时，应该把对大学生创业的投资放在首位。三、现代青年必须具备创新能力第二十七页，共37页。第二十八页，共37页。创造性思维是现代新思维的主要特征，科学思维就是创新思维。1、含义:创新思维又称创造性思维，主要是指有主动性和创见性的思维。2、创造性思维的特征：独立性--“不唯书、不唯上，只唯实”，敢于打破陈旧，立足于独立思考。求异性--其思维主体具有求新求异的心理，善于发现和把握改变现状的契机和机遇，探索解决问题的多种方法。新颖性--创造的本质就在“新”中，发现新现象、创建新理论、形成新观念、发明新技术都是创造性思维的成果。三、现代青年必须具备创新能力第二十九页，共37页。创造性思维的作用：第一，它是揭示事物本质和规律的最有价值的思维形式，它可以不断地增加人类的知识总量，推进人类惹事世界的水平。第二，它是科学发现、技术发明、文艺创造和其他一切创造性活动的必要条件。三、现代青年必须具备创新能力有人曾经风趣地说：“中国农民吃饭靠‘两平’一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。”这虽然只是一句玩笑话，却足以证明“杂交水稻之父”袁隆平的影响力。作为我国的核心人才，他的创新不仅影响了中国，还影响了整个世界。第三十页，共37页。创新为实践开辟新的局面三、现代青年必须具备创新能力产品创新日本四国岛的果农生产出了一种方形西瓜。这种西瓜每个售价为1万日元。图为果农在包装这种方形西瓜。

第三十一页，共37页。三、现代青年必须具备创新能力创新能力的内涵及实质：创新能力是指通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力，其实质就是创造性解决问题的能力。创新能力对当代青年成长的作用：

当今世界的竞争，实质上是知识创新和技术创新的竞争，归根到底是具有创新能力的高素质人才的竞争。面对这样的形式，从事任何一种职业，都不能缺少创新能力。一个人的创新能力，特别是创新思维能力的强弱，将决定他未来发展前途。第三十二页，共37页。1、好奇——创新意识的萌芽黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。”2、兴趣——创新思维的营养我国伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”3、质疑——创新行为的举措我国古代教育家早就提出“前辈谓学贵为疑，小疑则小进，大疑则大进”4、探索——创新学习的方法四、运用科学思维提高创新能力第三十三页，共37页。1、热爱生活、关注生活、享受生活是创新的前提和基础。出生于1976年，湖北省钟祥市石牌镇横店村村民，余秀华出生时逆产（分娩时婴儿足先下），造成脑瘫，现在走起路来摇摇晃晃，说话口齿不清。她写诗15年，目前已创作两2000余首，直到去年在《诗刊社》微信上的诗歌才得到广泛传播。余秀华成名之后，中国媒体蜂拥至她老家采访。按媒体观察，她用最大的力气用左手压住右腕才能写字，光是写字，就需要花费全身力气，即使有了电脑，她仍需费力地打字。而她之所以写诗，是因为诗的表达可以最简约、字数最少。脑瘫不妨碍写诗，农民也能成为诗人。四、运用科学思维提高创新能力第三十四页，共37页。2、培养自信心，有战胜困难的勇气和冒险精神，是形成创造力的必要条件。张海迪5岁时因患脊髓病导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语