小学教研工作计划合集6篇

Word第第页小学教研工作计划合集6篇学校教研工作打算篇1

指导思想：

主动落实课标要求，以课标为纲，加强课标对教学实践的引领和指导；聚焦学科进展的关键问题，以问题讨论和解决为依托，促进课程实施力量的提升；连续深化教学范式的讨论与实践，深化教与学行为高效性讨论与实践，优化常态课堂，落实省市区"一师一优课一课一名师"要求，促进老师进展；以同学进展为核心，主动设计并开展多种有效的学习评价活动，提高同学学习力量，促进同学进展。

工作重点：

教学范式的讨论运用；教与学行为高效性讨论；如何提高同学的拓展讨论力量？

详细工作支配

一、以课标为纲，提升课程实施水平

结合一师一优课活动的开展，加强课程标准的学习、研讨。加强课标专题学习，以学科教学中的实际问题为主线，精研课标，以课标为指导，以问题解决为目的，引导老师在课标的统领和指导下设计课堂，进一步明晰课标内涵和外延，强化课标意识，增添课标与教学实践的结合，充分落实课标的要求。要求三月份各单位主动围绕讨论问题和"优课"课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上传至历城品生品社教研群〔群号：50678314〕。格式为：

讨论主题

课标专题论述

讨论心得

优课设计

活动图片

视导中将针对课标学习与讨论进行考查，进一步促进课标学研与教学实践的融合。

二、加强老师队伍建设，提高老师的学科业务素养

加强老师基本功建设，仔细思索并分解品生品社学科老师应具备的基本技能，针对基本素养及要求强化自身的学科专业素养，提升课程实施力量。

三、聚焦问题，增添课程讨论实效

1、以问题为切入点，提高课程讨论的实效性

确立主题，以点带面，开展实效课程教学讨论。结合优课活动仔细分析本单位学科进展中存在的问题，以问题为教研主题或阶段性讨论课题，围绕问题的解决制定教研打算，细心谋划特色教研活动，主动设计开展专题学习、集体备课、案例研讨、讨论论坛等有效的教研活动，提高课程讨论的实效性，促进学科健康进展。要求各单位每月至少组织一次实效教科研活动，并将活动实录图文并茂发至群。

附：历城区品生品社学科教科研活动记录

活动主题

承办单位

时间

地点

参与人员

课堂观看团队成员

执教老师及课题

主持人

讲座主题

活动内容

活动简讯：〔300左右即可〕

活动图片

2、以共同体为线，实现互动共进。本学期连续与章丘就"如何提高地理、历史题材教学内容的教学实效性？"这一讨论主题开展研讨活动。

四、加强区域间协作沟通，促进课程实施水平的提升

1、加强集体备课和电子备课

加强集体备课。结合优课及讨论主题，选取典型单元和典型内容开展集体备课，根据区集体备课规程中的要求，对课标、学情、教学目标、教学重难点、教与学方法设计、教学预备、活动设计、拓展作业、情境测评等进行充分分析，更好地把握课程实施要求，发挥课程的育人功能。

加强电子备课。充分利用电子备课平台，按时并高质量地上传电子备课，教研组长主动调度、督导电子备课上传状况及质量。电子备课上传要求根据《历城区学校品生品社学科集体备课基本规程》中的要求，呈现全册教学打算、单元备课、学习主题备课及活动主题备课，严格根据《规程》中的项目进行备课，注意二次备课及反思，并在备课中以不同字体或颜色标识；提倡原创讨论及备课，杜绝下载及抄袭现象。每周三上传一个学习主题的全部活动主题的全课时电子备课及相关课件，上传时每个活动主题单独建立文档，并同时上传各活动主题的ppt课件。上传电子备课时必需在标题处注明班级、单元、学习主题、学校、姓名，活动主题则加注活动主题的名称。

根据假期备课工作支配，做好全册备课及课件的整理及上传工作。

2、加强常态课讨论，建设常态高效课堂

老师仔细把握学科特点及课标要求，科学制定教学目标，讨论运用区品生品社教学范式，科学设计教与学活动，连续加强五分钟展现和情境测评的讨论及设计，上好每一节课。参与4月份区教研室进行课前3分钟讨论展现，

3、加强微课题讨论

将讨论主题上升为讨论课题，抓关键问题，主动开展微课题讨论。

围绕各级课题的讨论，主动设计多样的讨论活动，以活动承载讨论，以活动来促进讨论的深化。要将相关讨论活动过程材料进行有效的整理和分析，视导时接受督查。

4、深化七个一工程，促进沟通与均衡进展。每月上传一篇教学讨论心得、一份教学素材、一套情境测评题、每月一篇同学学习作品〔如拓展讨论报告、生活体验论文、同学的专题习作、学习课件等形式〕，每月参加一次网络论坛，每月一个教学问题，每月上传一次特色教研活动实录，以广泛开展讨论沟通，实现均衡进展。要求每月的20日前上传相关材料至群。

五、进一步完善评价体系和操作规程，促进师生进展

1、主动落实品生品社老师教育教学工作评价方法要求

仔细讨论《区品生品社老师教育教学工作评价方法》，根据要求，制定并完善备课、课堂教学、作业、辅导、评价、教科研等方面的制度及要求，规范本单位品生品社课程实施的各项常规工作。本学期检查上述制度的制定和落实，借助视导，重点检查催促课程管理、师资配备、备课、教学、作业设计与批改、评价体系的建立和实施、特长生〔情境测评展现〕和学困生辅导、教科研〔教研打算、教研主题、教研活动、课题讨论、骨干老师作用发挥、听评课质量等〕。

2、以同学进展为核心，设计有效的学习活动。在学习活动的设计中主动落实以下理念：让同学成为讨论者、让同学成为学习成果的播报者和展现者、让同学成为生活现象的辨析者，并在五分钟展现、学习过程、情境测评中主动表达；深化情境测评讨论，主动讨论各种有效的情境测评形式，结合不同班级同学学习特点及课标要求，讨论科学合理的情境测评方案及测评方式，视导中各单位供应测评展现。

加强对同学拓展作业设计的讨论，增添作业的开放性、操作性、实践性、体验性、拓展

性、探究性，既要关注同学的参加性，更要关注情感提升。

进一步完善同学评价体系。依据各班级同学学习特点制定科学的同学学业评价体系，并结合区评价手册模板完善本单位评价手册设计；本学期将组织同学素养评价成果展现活动。

参与其次届同学学习成果评比，本次评比将重点针对同学的学习力量及学习资源进行评比，进行同学自制课件和手抄报制作评比。

三、详细活动配档表

时间详细工作

3月

1.3月20日前上传教研打算至群中〔吴作霞〕

2、结合不同班级同学学习特点及课标要求，制定情境测评方案和形式，主动围绕讨论问题和"优课"课题，开展课标的专题学习，并遴选一节优课设计以网络研讨的形式将学习过程材料及心得上传至群。〔王莉〕

3、3月份集体备课〔吴作霞〕

4.3月份的特色教研活动主题怎样指导同学有目的的搜集资料？

5.上传七个一材料，讨论心得、教学素材--牛余钗一篇同学拓展讨论报告或生活体验论文或同学的专题习作、网络论坛—王怀美

特色教研活动实录解英情景测试题每人每月一套于3.18日传给我

4月

1.特色教研活动主题--怎样提高同学的整合资料的力量？

2.教学研讨及培训

3.上传七个一材料讨论心得、教学素材—王怀美一篇同学拓展讨论报告或生活体验论文或同学的专题习作、网络论坛—王文黎

特色教研活动实录解英情景测试题每人每月一套于4.18传给王莉

5月

1.教学研讨及培训

2、优秀课程资源评比及其次届同学学习成果评比〔高班级同学做好预备〕

3、特色教研活动：如何提高同学合作学习的力量？5月份集体备课〔吴作霞〕

4.上传七个一材料讨论心得、教学素材—牛余钗一篇同学拓展讨论报告或生活体验论文或同学的专题习作、网络论坛—李衰弱

特色教研活动实录石艳凤

5、情景测试题5.18日传给刘云

6月

1.优秀课时及课件遴选〔刘云〕

2特色教研活动主题-提高课堂的高效性？实录石艳凤

3、6月份集体备课〔吴作霞〕

4.上传七个一材料讨论心得、教学素材—马健华一篇同学拓展讨论报告或生活体验论文或同学的专题习作、网络论坛—刘云每个月的问题征集

5、教学研讨及培训

6、6.18日传给牛余钗

7月

学校教研工作打算篇2

一、指导思想

仔细贯彻教育局及教科研中心和学校的工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。

二、学校基本情景：

我校目前全校7个班，共有同学190人，老师20人，数学老师4人，除去校长和一位快要退休的老老师，其余都是30岁左右或以下的老师组成，老师的流淌性较大，能够说是一所规模较小的学校，非常年轻化的学校。针对以上因素，我校制定了如下打算。

三、连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将连续组织老师进行教育教学理论的学习，每位数学老师要仔细研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关资料。在查找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。依据《数学课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、提议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注讨论重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。

四、扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。本学期主题：

〔1〕以问题解决为主线，以“信息筛选结合本领”、“分析表征本领”为研讨主题。

〔2〕图形的熟悉与测量为主线，以培育同学空间想象本领与空间推理本领为主题。

2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据学校教学打算，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课到达15节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，4位老师都报名参与了县里组织的名师带徒活动，上好课，做好学习笔记和写好听课笔记。经过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

5、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，邀请教研员和骨干老师、名师来我校莅临指导，让青年老师向专家和老师请教，嘱咐他们要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。

五、抓实常规管理，提高老师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺当进行的有利保障。组织老师仔细学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。

2、学期初每位老师都必需加强对学校数学教材的深化讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学资料、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学打算和本班级的教材分析。

3、老师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注意现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育同学的创新本领。

4、课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求同学作业要规范干净，老师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并准时催促同学订正，对学困生的'作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻同学的课业负担。

5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。

六、加强同学学习习惯的养成教育。

1、重视同学的课前预备习惯的培育

2、重视同学的思维习惯的培育

七、做好常规检查工作，规范老师的业务行为。

1、准时检查业务笔记和听课笔记。

2、每月检查一次作业。结合教教育处制定的“作业要求”。

八、行事历

九月

1、各老师制定教学打算、教学进度表。

2、教学常规检查，规范备课和作业批改并检查反馈。

3、一班级习惯养成数学调研。

4、组织老师推门听课活动。

十月

1、教学常规检查，规范备课和作业批改并检查反馈。

2、全员研教校级公开课结合名师带徒活动〔解决问题〕。

3、互联网+义务教育，与新港学校结对活动。

十一月

1、期中考试及质量分析

2、全员研教校级公开课结合名师带徒活动〔解决问题〕。

3、教学常规检查并反馈，学习新课标。

4、互联网+义务教育，与新港学校结对活动。

十二月

1、教学进度、备课、作业检查。

2、全员研教校级公开课结合名师带徒活动〔图形的熟悉〕。

3、撰写本学期的复习打算，开展有效复习研讨。

4、写学习心得体会、论文。

一月

1、常规检查。

2、教研组工作总结与反思。

3、期末检测及学期总结。

学校教研工作打算篇3

一、工作目标：

新的学期又开头了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，并对唱曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使老师的观念与行为也在不断转化。大家确立了“以幼儿进展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及唱歌活动的设计与组织有了更深刻、更全面的熟悉和了解。

由于教研组成员们感到上学期对唱唱教学的讨论还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还连续以唱歌教学的讨论为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，转变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。

二、主要措施和主要支配：

1．连续加强组员的理论学习。

学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。

2．开展多种形式的唱歌教学课例讨论。

以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学讨论，以课例为载体，拓宽老师唱歌教学的思路，并通过引导幼儿学习，使唱歌活动与其他教育活动有机整合。

3．开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展现。

作为音乐教研组成员，弹唱应当是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》，要求组员们全部的歌曲都要做到娴熟地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展现。

学校教研工作打算篇4

一、指导思想：

xxxx年下半年学校教研工作，根据县老师进展中心研训工作打算，以“促进老师专业进展”和“提高教育教学质量”为重点，以“促进有效学习”和“课堂教学方式变革”为抓手，在上塘学区的指导下，贯彻实施市学校各学科教学新常规，全面提高本校的老师专业水平和教育教学质量。

二、主要工作：

1、加强教学常规管理。仔细学习落实《温州市学校各学科教学新常规》，促使老师改良备课、上课教学环节，树立备课质量确定课堂质量，课堂质量确定教学质量的意识。

2、树立质量意识，严格质量监控。连续强化学校、老师的质量意识，严格教学质量检测与分析。要仔细做好期中考试和期末质量检测，期中考试学校要统一支配，仔细做好评卷、成果统计和质量分析；期末质量检测要按县教研室的要求严格执行，规范各学科的质量检测，切实提高教学质量。仔细做好毕业班的质量检测，引导老师关注课程评价和课堂教学行为改良，开展新课程学科教学检测模式的讨论和命题竞赛。关注后20%同学的学习习惯、学习方式和学习效果，寻求有利于他们不断进步的教育教学策略，不断激发他们的学习爱好与信念，有效促进教学质量的全面提升。

3、强化校本教研。完善以校为本的教研模式，开展校本教研的有效工作，搭建老师成长的平台。

4、开展师生素养竞赛。

协作县老师进展中心和上塘学区，开展相关竞赛活动。如县“童心习作”现场赛，县学校生英语书写竞赛，来促进本校师生整体素养的提升。

5、深化学校教学调研。

连续开展学校的校本教研活动，开展听课、评课等同伴互助活该，请有阅历的老老师作阅历介绍。鼓舞在校老师外出学习听课，吸取先进教学阅历。

6、学习小班化教育。

主动协作县老师进展中心和上塘学区关于“整体推动农村自然小班化教育，主动开展小班化教学研讨，探讨小班化教学策略和教学模式，提升农村小班化教育教学质量。”仔细学习和探究本校的小班化教学。

7、主动协作县老师进展中心和学区做好本校的教科研工作。

学校教研工作打算篇5

一、指导思想：

本学期，我校数学老师将连续发挥深厚的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升老师教学力量为抓手，以提高教学质量为目标。遵循《学校数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推动素养教育，仔细学习教育教学理论，抓好课堂教学讨论。

二、主要任务：

1、强化课改意识，深化教学改革。

〔1〕深化数学课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中消失的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

〔2〕以“课标”为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改良为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化同学健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满教学才智的课堂。

2、转变教研形式，激活教研热忱

〔1〕切实提高教研活动的实效性，引导老师不断反思自我，提高改良教学行为的力量，努力把教学讨论表达在课堂教学之中，这样就会实现老师整体教学水平的有效提升。

〔2〕要主动推动高效教研活动的开展，提高、扩大教研活动质量和辐射面。加强老师教学工作之间的沟通与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指老师听课后的评价沟通，也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。依据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，仔细对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。

3、强化专业进展，提升教学素养

〔1〕抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，公平合作，勤学乐教，廉洁奉献的老师群体；注意校风、教风建设，塑造老师的团队精神，主动营造布满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化气氛。

〔2〕提升老师教学素养。要求老师锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范；要求老师要博览群书，真正成为同学的良师益友；要求老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

4、常规检查常抓不放松。

A、规范和加强教学“六仔细”工作。做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，鼓舞青年老师撰写案例反思及教学心得。

B、重视同学良好学习习惯的养成。加强同学学习行为习惯的培育，努力提高同学的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。

C、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,以促进学素养全面进展。

D、坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告知我们，要使检查状况真实牢靠，那么，不定期检查便是一个很好的方法。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。

5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。

在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学力量和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。请本组有阅历的老师上观摩课，进行讲座等。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、讨论，准时对自己的教学进行反思。

6、学困生的讨论。

各位老师都要仔细讨论学困生，制定打算，有的放矢，辅差工作要卓有成效。

三、详细措施：

1、每位老师在每天上完课都必需准时进行反思,发表自己的困惑、观点与建议。

2、每位数学组成员必需主动参与教研活动.不得无故缺席。同时在参与各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。

3、每位老师要多学习、多实践、多反思、多练笔、养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思索、感悟准时记录下来。

4、进一步加强网络学习，努力提高利用网络猎取教学信息和进行信息沟通的力量。

四、详细活动支配

九月份：

1、制定教学打算。

2、学习新课程标准。

十月份

1、学习新课程标准。

2、常规教学检查

十一月份：

1、期中考试。

2、质量分析。

3、期中教学检查。

十二月份：

1、学困生的讨论汇报

2、常规教学检查。

元月份：

1、复习研讨课

2、期末考试。

3、学期总结

学校教研工作打算篇6

依据县教研室制定的工作打算精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤详细、措施落实、主动稳妥地作好课程改革的推动工作；进一步改善教学讨论制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。

一、工作思路

在新课程背景下，从讨论、指导、服务动身，重视调研、指导、协调。

以“素养教育的理念和实践讨论”为基础，深化开展“有效课堂教学”讨论，针对教学过程中消失的问题与老师共同探寻解决问题的方法，提升老师的教学讨论水平和力量。进一步完善三级教研；加强课题的过程讨论与监管力度；加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度；加强老师教学基本功训练，供应展现和沟通的平台，推动我区音乐老师的整体素养提高。

二、主要工作

〔一〕抓队伍建设

1、加强理论学习和业务培训，促进老师成长。〔第xx周〕

2、主动组织骨干老师外出参与各级举办的教科研培训活动。

3、总结上学期成果，准时推广好的阅历，针对消失的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。

4、关注骨干老师教学特色和阅历在我校教育教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。〔第xx周〕

5、针对课型、模式的专题讨论，组织好本学期的集体备课活动。〔第x周〕

6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理；提倡科组富有制造性的教学实践讨论活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干老师在校本教研中的作用，鼓舞青年老师大胆上公开课。

7、在上学期的基础上，进一步关注老师教学力量的提高。点面结合，加大对老师培训的力度，使每一位老师受益。

8、请课程专家、