亲子活动方案范文集合五篇

亲子活动方案范文集合五篇

亲子活动方案篇1

欢乐是孩子成长的基石，在欢乐中努力查找教育的契机，是家园教育的共同任务，我们有责任让孩子在愉悦的气氛中安康、欢乐的成长。

活动目标

1、在家长和孩子的协作中，让孩子给家长穿上上衣

（事先通知家长都穿有纽扣的上衣）。

2、在活动的过程中培育孩子克制困难熬炼穿衣的技能

3、让孩子懂得爱自己的父母与家人，体验亲子嬉戏的欢乐

活动规章

1、活动分三组进展竞赛。

2、幼儿给家长穿上衣，家长不准帮助。

3、按穿好衣服的速度评一、二、三等奖。

在竞赛的过程中，一些孩子的力量比拟突出，不仅很快的给父母穿上了衣服，还飞速的扣上了扣子；一些孩子只能是给父母穿上衣服，扣纽扣就显得有些困难；一些孩子可能平常在家家长包办的事情比拟多，连给大人穿衣都显得特别的困难，就不要说扣纽扣了。在看看家长们，我想平常能有这样的享受和待遇的可不多，脸上的都是幸福和焦急的微笑。幸福的是孩子不仅学会自己穿衣了，而且能给父母穿了。焦急的是，孩子怎么穿也穿不上，父母也不管场合了抓紧的给孩子帮助，任凭教师怎么喊都没有用。一个活动下来，整个活动室里布满了欢声笑语。

活动是欢乐的，但在让家长、教师和孩子体验到亲子活动欢乐的同时，也让大家清晰的了解到每一个孩子自我效劳力量的详细差异，更让大家明确了需要努力的方向。

亲子活动方案篇2

一、活动主题：亲子齐运动，欢乐共成长

二、活动目的：

1．激发孩子参与体育活动的积极性，进展幼儿身体的敏捷性和协调性，增加幼儿的体质，促使幼儿养成运动的习惯。

2．树立积极向上、顽强英勇、团结协作的园风园貌。

3．感受运动带来的欢乐。

三、活动时间：20xx年11月日上午8:00～11:30

四、参与人员：三位教师、幼儿和家长

五、背景音乐：运发动进展曲、颁奖进展曲、

六、联络人：

七、活动说明事项：

1．每对家庭遵守竞赛规章，听从裁判打算。

2．留意安全，不在赛场内自由走动或奔驰。

3．讲清洁，留意场地的卫生，爱惜公共设施，做文明人。

八、活动流程：

1．全园幼儿按大、中、小班的挨次于8:10、8:15、8:20分别从幼儿园动身，

由教师带着到达宾王中学场地，在指定地点集中。

2．主持人宣布运发动入场（9:00准时开头）

入场方式：以运发动进展曲为背景音乐，以护旗手、大班（1-8班各4列纵

队、家长在幼儿后面成4列纵队）、中班（1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队）、小班（1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队）为序依次入场，幼儿听主持人的运动会口号喊出相应的口号，各班举班牌入场，依次在场地中间站好队伍。

护旗手：××班负责

3．升旗，奏唱国歌。

4．家长代表讲话

5．吴园长致辞，宣布运动会开幕。

6．操节表演（器械操音乐、器械的拿取）

大班段：球操

中班段：筷子操

小班段：铃铛操

7．亲子操表演（向前冲音乐）

8．竞赛性亲子嬉戏（主要负责人：各年段组长）

九、颁奖仪式

（1）每项竞赛设一等奖2组、二等奖3组、三等奖3组

（2）背景音乐：颁奖进展曲

（3）奖状的书写：

（4）颁奖人员：

岗位安排：

1．活动总负责人：

主要负责整个活动的监控。

2．后勤小组：

主要负责物资的供应、竞赛道具、横幅。

3．安全小组：龚庆强

组员：

主要负责本次活动的安全工作的部署、落实和巡查工作。做好每一环节的安全防范工作，使活动的全过程、各环节都有较具体的安全举措，并能落实到班和人。

4．班级协作：各班级教师、班级家委会成员。

5．场地清理：各班清理自己的区域。

6．宣传小组：

7．裁判组

各年段裁判负责人：大班黄晓康、中班汤芳叶、小班王觉苗，各年段另需要

裁判员8名。裁判是竞赛的参与者亦是组织者，使竞赛全过程紧急而有序地进展，必需精通其全部工作程序，并熟识和精确把握竞赛规程和竞赛规章，执裁精确且具有领导和应变力量，必需做到公正公正。

十、活动时间安排：

1．各年段召开运动会活动会议，商讨运动会服装、嬉戏安排事宜。

2．各年段亲子表演操19日之前操节编出来，班级里安排孩子和家长练习。

3．各年段孩子的表演操年段组长安排时间练习，走方阵的时间年段统一安排。

4．嬉戏的工程安排在班级进展练习。

5．27日安排到宾王中学体育场地彩排。

亲子活动方案篇3

一、活动时间：

二、活动目标：

1、通过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉熟识、相互了解。

2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。

三、活动预备：

每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

四、活动过程：

（一）入园接待。

热忱接待每位家长及幼儿。

（二）集体活动。

1、引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮忙幼儿保持平衡。）

2、嬉戏活动：

1）自我介绍

玩法：运用滚皮球的方法，由教师开头介绍自己，皮球滚到谁，谁就开头介绍自己。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带着家长和孩子一起如厕，嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

4）亲子嬉戏：帮妈妈串项链

步骤：

每个小朋友都觉得自己的妈妈最美丽，现在，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。（音乐嬉戏）

最终，我想看看哪些小朋友熟悉自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

亲子活动方案篇4

猜爸爸妈妈（４－６岁）

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的`情感。

预备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

大西瓜、小西瓜（５－６岁）

目标：增进亲子情感沟通，培育对学习的兴趣。训练反响的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜“，孩子就做“小西瓜“的手势。家长说：“小西瓜“，孩子就做“大西瓜“手挚。错者淘汰，最终未被淘汰者为胜。每二次嬉戏开头后，互换角色进展。留意：

１：此嬉戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进展这种嬉戏。

亲子活动方案篇5

为活泼同学们的课余文化生活，增进亲子之间的感情与默契，营造温馨和谐校园的良好气氛，充分展现孩子们蓬勃的朝气和竞技热忱。一（5）班特举办趣味亲子嬉戏活动。详细筹划方案如下：

一、活动时间：20xx年11月11日（星期日）上午9：00-11：30

二、活动地点：校园足球场

三、活动预备：

1、梁睿禛家长、何祉杨家长等家长负责：

（1）、活动横幅的预备。

（2）、预备相机，摄像机把活动的全过程进展摄录，整理材料，上传至班级博客。

2、吴泓霏家长、钟秉宏家长、何俊贤家长负责：

预备奖状、奖品若干份、大绳一条（拔河用）、布带10条（二人三足用）、凳子5张、袋子10只、足球1个至2个、哨子8只、草球4个，铁钉20支、油性笔4支、扩音器5个。

3、何承敏家长、梅译文家长负责：

预备药箱一个，备用药若干。

四、工作人员：裁判员、成绩记录员、纪律委员等若干人。

五、活动流程：

（一）、开幕式：9：30（何祉杨爸爸、钟秉宏妈妈、何俊贤妈妈、何承敏妈妈、杨祌琪妈妈负责）

西南中心小学一（5）班家谊会趣味亲子嬉戏活动正式开头！

1、同学们按学号排好5组。（1-10号、11-20号、21-30号、31-40号、41-50号）（何俊贤妈妈、何承敏妈妈、杨祌琪妈妈负责）

2、一（5）班同学合唱开幕歌曲：《开学啰》、《共产儿童团歌》（钟秉宏妈妈负责）

（二）、趣味亲子嬉戏活动

嬉戏一：“袋鼠跳”迎面接力（由钟秉宏妈妈负责，其他工作人员帮助）

嬉戏规章：

1、家长与孩子一起分成5组进展竞赛，每组10个家庭（1大1小）参加。

2、跳到终点时，把袋子脱掉，交给同组队员接力。

3、嬉戏重复进展直到5组的队员都完成为止。

4、竞赛时留意安全，不能抢跑。

嬉戏二：“二人三足”接力赛（由何俊贤妈妈负责，其他工作人员帮助）

嬉戏规章：

1、家长与孩子一起按学号分成5组，每组10个家庭（1大1小）参加活动。

2、布条绑在两脚踝关节至膝关节任一处均可，系好布条后在起跑线上就位。

3、哨声响后，两人齐心协力往前走，绕过前方的凳子后走回起跑点，下一组队员才能接力动身。

4、留意安全，家长不能抱孩子跑，不能抢跑。

嬉戏三：“定点射门”（由何承敏家长负责，其他工作人员帮助）

嬉戏规章：

1、全班小朋友按学号分成5个小组，每组10个小朋友，家长不参加活动。

2、裁判员发令后，小朋友才可以在指定位置把球踢进球门，每个小朋友只能踢一球，最终按入球数计算成绩，累计多者为胜出。

嬉戏四：“拔河竞赛”竞赛（由周永骞家长负责，其他工作人员帮助）

嬉戏规章：

1、全班小朋友参加活动，家长不能从旁帮助，按学号分为2队，每队25人。（即1-25号、25-50号）。

2、当红布条被一方拉过河界时，裁判员鸣哨宣布竞赛结果。

（三）、颁奖、拍照留念

1、卢教师颁奖。

2、集中照大合影。

六、奖项设置

“袋鼠跳”、“二人三足”、“定点射门”工程分别设一等奖、二等奖、三等奖；“拔河竞赛”工程设一等奖、二等奖。

七、留意事项：

1、凡参与