《中国有了共产党》第3课时示范课教学设计【人教部编版道德与法治五年级下册】

2/8《中国有了共产党》教学设计第三课时一、教学目标：1.了解红军长征的路线，知道遵义会议在中国革命史上的地位。2.探究红军不怕远征难的原因，感悟力挽狂澜、百折不挠、浴血奋战、勇往直前、不怕牺牲的长征精神。3.激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。二、教学重难点：1.教学重点：探究红军不怕远征难的原因，感悟力挽狂澜、百折不挠、浴血奋战、勇往直前、不怕牺牲的长征精神。2.教学难点：激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。三、教学过程：教师活动学生活动设计意图课程导入（3分钟）（一）展示学习目标（二）诗歌朗诵1.导语：同学们，我们在语文课上学习了毛主席的一首七言律诗——《七律.长征》还记得吗？我们一起来有感情的朗读一遍。（配合音频频《长征》）2.展示创作背景：1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，写下了《七律·长征》这首壮丽诗篇。3.提问过渡：红军为什么要进行长征呢？这节课整体了解所学内容学生有感情朗诵《七律·长征》。明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。从诗词中的意境，用已有的知识经验导入便于学生接受。小结揭题：这节课我们就来一起探寻我们党在长征岁月中发生的事情。探究新知（一）红军长征1.展示长征的原因：红军和根据地的发展，使国民党军队开始一次次“围剿”革命根据地，想削弱中国共产党的力量。红军官兵不畏强敌，英勇反“围剿”，1934年10月，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程，这就是著名的两万五千里长征。2.踏上征程：中央红军从瑞金出发，向湘西进军。1934年11月，湘江战役打响。3.播放湘江战役的相关视频，说明湘江战役的惨败，从而过渡到红军上下开始反思，寻找正确的军事路线迫在眉睫。4.遵义会议：（1）纠正错误路线：红军和具有优势兵力的敌人硬打硬拼。短短2个月，中央红军由8万多人锐减到3万余人。在这危机关头，1935年1月，中共中央在贵州遵义召开会议，遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中共中央的正确指导。（2）探究遵义会议的历史意义：遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。5.展示工农红长征路线之所以叫长征是因为它转战了14个省，路线有二万五千里的距离，下面我们一起来看一看这漫漫长征路的路线，播放相关动画路线。6.资料分析：“红军不怕远征难”，到底“难”在哪里呢？（1）展示4则材料资料1：资料2：资料3：跨越江河近百条（包括世界上最险峻汹涌的峡谷大江。）攀越高山40余座（其中海拔4000米以上的雪山有20余座，5座位于世界屋脊之上。）穿越草地松潘草地（海拔在3500米以上，面积一万五千多平方公里。草地其实就是沼泽，气候极为恶劣，雨雪风暴来去无常，鸟兽绝迹，人烟荒芜，被称为“死亡陷阱”。）资料4：（2）总结概括：路途遥远、环境险恶、敌人围堵、生活艰苦。认真听老师介绍，了解长征的背景。认识到湘江战役的惨烈，明白寻找正确的军事路线迫在眉睫，从而学习遵义会议，认真探究其过程和意义。直观感受长征路线。认真分析材料，感受当时红军的艰难。介绍长征的原因。体会长征的目的。通过影视片段，引导学生感受长征初期错误路线导致的损失严重，从而明白遵义会议的重要性。通过地图，引导学生直观感受长征路线，认识到长征的艰难。通过材料分析，引导学生认真深入思考长征精神的内核，即红军战士具有坚定的革命信念，而这正是红军不怕远征难的根本原因。总结概括：红军不怕远征难，长征期间发生了许多可歌可泣的故事铸就了伟大的长征精神，接下来，我们一起学习一下长征精神。（二）长征精神1.问题过渡：面对如此艰难险阻，红军怎么克服困难。2.播放视频：老红军回忆长征过程。3.展示问题：这场远征如此“难”，红军却“不怕”远征难，这其中有很多壮烈的故事。请你根据视频说说视频中最让你印象深刻的地方，请你分享课前小组合作搜集到的长征故事。4.故事展播：（1）爬雪山：海拔4950多米的夹金山，被当地藏族同胞视为“连鸟儿也难以飞过”的神山，也是长征中红军翻越的第一座大雪山。当时正值盛夏。但雪山脚下，雪花满天，温度骤降。战士们身着单衣、脚穿草鞋，翻山困难特大。他们用镐创开雪路。草鞋，渐渐地裹满了冰雪，脚冰得失去了知觉。有些战士草鞋穿烂了，只好光着脚爬过雪山。对红军中的大多数战士来讲，爬雪山是长征中最艰苦的经历。红一方面军中的部分战士三次翻越夹金山，创造了历史奇迹。毛泽东同志在著名的《长征》诗中写到：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，抒发了红军翻越夹金山对中国革命所产生的伟大而深远的意义。（2）展示视频：飞夺泸定桥（泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。木板被敌人抽掉了，只剩下铁链。而桥的对面，正是虎视眈眈的敌人。）（3）过草地：1835年8月21日，红军开始过草地。自四川毛儿盖出发，进入草地。经过7天的艰苦努力，右路军到达草地尽头。这是红军长征中一段最艰难的历程。茫茫草地，一望无涯，遍地是水草沼泽泥潭，根本没有路。人和马必须踏着草甸走，从一个草甸跨到另一个草甸跳跃前进。或者挂着棍子探深浅，几个人换扶着走。这样，一天下来，精疲力竭（结合视频画面讲解）。（4）四渡赤水：四渡赤水战役，是遵义会议之后，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性运动战役。中央红军采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，积极寻找战机，有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了蒋介石等反动派企图围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划，红军取得了战略转移中具有决定意义的胜利。（5）一块银元：一块银元的故事发生在1936年，当时红军缺衣少食。两个战士见一户人家门口有两个南瓜，家里没人。战士把南瓜割下，留下字条：“买两个南瓜，以后付钱，红军留。”朱德知道后，给了两个战士一块银元，叫他们去付钱，战士把银元包好绑在了南瓜蒂上。（6）七根火柴：“七根火柴”讲述的是在茫茫的草原上，一位生命垂危的红军战士把经过千辛万苦保存下来的七根火柴，夹在党证里交给战友时，眼睛里迸发出喜悦的光芒，竭尽全力举起手来直指红军进军的方向的故事。（7）彝海结盟：长征途中，红军严格执行党的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯，得到少数民族群众的支持和帮助。1935年5月，中央红军进入川西彝族聚居区。红军总参谋长刘伯承在彝海按照彝族风俗与彝族部落首领小叶丹歃(shà)血为盟，结成兄弟。彝海结盟，实现了民族团结，帮助红军顺利通过这一地区，成为红军长征中的一段佳话。5.提出问题：从这些故事中，你感受到这是一群怎样的战士？6.展示总结：他们具有坚定的革命信念，不怕牺牲、浴血奋战、百折不挠、勇往直前的精神让他们战胜困难。经艰难险阻，红军胜利完成二万五千里长征。毛泽东说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。7.相关链接：长征精神在今朝8.教师寄语：举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精神，凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。分享课前收集的故事，认真听其他同学介绍。认真观看老师准备的相关资料和视频，听故事，感受长征的艰险和红军的坚强意志。感受长征精神的现代意义，学习和传承长征精神。通过分享课前收集的故事，丰富学生对长征及长征精神的认知。引导学生从故事中认识到这是一群不怕牺牲、浴血奋战、百折不挠、勇往直前的革命战士，理解长征精神的表现。本环节通过呈现不同的模范人物，使学生认识到长征精神一直在一代代共产党人身上传承着。总结概括：长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。长征没有终点，长征依然在路上。课堂练习（3分钟）选择题：1.（A）故事是在红军长征途中发生的。A.四渡赤水B.狼牙山五壮士C.鸡毛信的故事D.火烧邱少云2.长征途中，被称为“死亡陷阱”的是（B）A.大雪山B.草地C.泸定桥D.金沙江3.在长征途中，红军总参谋长（C）在葬海与葬族部落首领敌血为盟，结成兄弟。A.邓小平B.叶挺